课件30张PPT。温故知新1.“西欧封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代”。“人”和“世界”被发现分别指什么事件?该事件与资本主义有什么关系?请你简要介绍最熟悉的一个事件概况。
2.介绍但丁、达·芬奇、哥伦布的主要活动,谈谈他们有哪些值得我们学习的地方。 2003年英国追随美国出兵伊拉克
Q1:当时下命令的是英女王还是首相布莱尔?
Q2:女王伊丽莎白二世如果反对,布莱尔会不会为此而撤兵?首相布莱尔不会。首相掌握国家大权。英国的政治制度是什么?
英国是怎样成为资本主义国家的?
英国的资本主义经济为什么发展得这么快? 第11课 英国资产阶级革命学习目标1.了解革命前夕英国资本主义的发展;革命的经过;《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。
2.分析有关《权利法案》的材料,从历史材料中提取有效信息和概括能力。
3.认识英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。认识到一种新的生产关系和社会制度的确立,其过程是曲折而复杂的,往往会几经反复,但胜利终究属于进步一方,从而牢固树立社会发展和战胜困难的信念。前置学习1.原因:⑴资本主义的发展:新航路开辟以后,欧洲的主要商道和贸易中心从___ 区域转移到 沿岸,英国人积极拓展 __ ,进行 。新兴资产阶级成长起来。⑵17世纪,英国国王推行 ,鼓吹 ,搜刮钱财,阻碍了资本主义的发展。⑶资产阶级和 _结成联盟,利用 同国王展开斗争。地中海大西洋对外贸易殖民掠夺封建专制“君权神授”新贵族议会前置学习2.经过:(1)开始: 年,国王 被迫恢复关闭多年的议会,议员对国王的独断专权进行抨击,要求 ,掀开了英国资产阶级革命的序幕。(2)成立共和国:1642年,英国国王挑起内战,经过几年的反复斗争, 率领的议会军队打败了王军,取得胜利。 年,______________被处死,英国成立共和国。共和国时期,_____________掌握政权,担任 ,实行有利于_____________ 和 的政策。(3)王朝复辟:1660年,____________复辟,复辟者进行反攻倒算,人人自危,怨声载道。 (4)光荣革命: 年,资产阶级和新贵族联合发动宫廷政变,推翻专制统治,另立新君,革命结束。1640查理一世限制国王的权利克伦威尔1649查理一世克伦威尔“护国主”资产阶级新贵族查理二世1688前置学习3.结果:君主立宪制的确立。 年,英国议会通过 ,以法律的形式对国王的权利进行了明确的制约,规定不经 的批准,国王不能 ,也不能在和平时期维持 ;国王不能随意 ,也不能 。
4.意义:英国 通过 推翻了 ,确立了自己的统治地位,为发展 扫清了道路,推动了世界历史进程。 1689《权利法案》议会征税常备军废除法律停止法律的执行资产阶级革命封建君主专制资本主义封建国王宣扬“君权神授”任意征税一度关闭议会出售专卖权英国国王竭力推行封建专制的表现合作探究 请同学们阅读“君权神授下”的英国,分析英国社会状况,找出当时社会的主要矛盾,探究英国资产阶级革命的原因。(经济):英国资本主义经济的发展(政治):英国国王竭力推行封建专制
根本原因:封建专制统治阻碍英国资本主义经济的发展情景体验 如果你是一位编剧,想用历史短剧的形式呈现“英国资产阶级革命的过程”, 那么你会选取哪些重大事件来呈现呢?第一次1644
马斯顿战役
第二次1645
纳西比战役
处死查理一世查理二世 詹姆士二世 斯图亚特封建王朝复辟 “光荣革命”(1688年)英国资产阶级革命的过程 新议会召开
1640年内战
爆发处死查理一世
成立共和国
1649年克伦威尔独裁统治封建王
朝复辟宫廷政变
1688年时间过程 建立共和国
处死国王 1649年苏格兰人民起义1660年1688年英国资产阶级革命曲线图光荣革命1653年1640年王朝复辟革命充满着曲折性
和复杂性君主立宪制:
君主的权利
受到法律严格制约
的政治制度。查尔斯和卡米拉哈里王子威廉王子为什么英国王室成员总是新闻的焦点?因为虽然他们没有实权,但仍然是国家的象征!1982年,英国首相撒切尔夫人访问中国,
邓小平就香港前途问题与她进行了会谈君主立宪制:
_________统而不治
_________掌握政权国 王议 会1688年政变后,国王经常在一个秘密的小房间里召开这种会议,这叫做内阁会议。逐渐国王不出席内阁会议成为惯例,主要由少数大臣参加。
后来内阁发展成为资本主义国家的最高国家行政机关,通常由外交、财政、国防、内政以及大法官等主要政府大臣组成。
内阁的首相(Prime Minister)就是政府首脑,代表王室和民众执掌国家行政权力的最高官员。你知道世界上还有哪
些君主立宪制的国家?
(试列举几个国家)想一想:日本天皇夫妇 西班牙国王夫妇 荷兰女王 丹麦女王当堂检测 见导学案英国资产阶级革命原因:封建统治阻碍资本主义发展经过内战爆发共和国成立封建王朝复辟光荣革命结果:《权利法案》、君主立宪制意义:国内、世界必然性曲折性进步性课堂小结