人教版七上第三章第三节绿色植物参与生物圈的水循环（共47张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七上第三章第三节绿色植物参与生物圈的水循环（共47张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2014-11-27 21:00:19 | ||
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文档简介
课件47张PPT。植物的生活需要水
【自主探究】
1.水是植物体的重要_________。
2.植物体内水分充足时，植株才能_____，保持_________；叶片才能_____，有利_______。
3.无机盐只有_____在水中，才能被植物体_____，并运输到植物体的各个_____。组成成分硬挺直立的姿态舒展光合作用溶解吸收器官 根适于吸水的特点
【自主探究】
根吸水的主要部位：根尖的_______。该处生有大量的_____，增大了根吸水的_____。成熟区根毛面积水分的运
输途径：土壤中的水根毛根内导管茎内导管植株各处（无机盐）导管和筛管有哪些不同的地方?木质部韧皮部水,无机盐有机物从下到上从上到下1.植物生活离不开水，其原因不包括( )
A.干种子吸足水才能萌发
B.环境中水越多植物生长越好
C.植物光合作用需要水
D.无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收2.下列关于水的叙述不正确的是( )
A.植物体的重要组成成分 B.可溶解无机盐等
C.参与物质的运输 D.参与能量的储存BD3.植物的茎、叶脉等处都有一种管道叫筛管，能运输有机物，它属于( )
A.保护组织 B.营养组织
C.分生组织 D.输导组织
4.红豆杉又称紫杉，属国家一级保护的珍稀常绿乔木。某地红豆杉因树皮被剥，致使树木死亡。这是因为树皮中有输送有机物的( )
A.木质部 B.韧皮部
C.伸长区 D.成熟区DB5.导管输送的物质和输送的方向是( )
A.有机物，从上向下
B.有机物，从下向上
C.水分和无机盐，从上向下
D.水分和无机盐，从下向上
6.如图是某种小麦在不同时期平均每天需水量的柱形图，平均每天需水量最大的发育时期是( )
A.返青期 B.拔节期
C.抽穗期 D.灌浆期DC7.(2010·十堰学业考)有些植物的茎，例如桃树的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物的茎内有( )
A.韧皮部 B.形成层
C.木质部 D.导管和筛管
8.导管和筛管分别位于( )
A.木质部和形成层 B.韧皮部和形成层
C.木质部和韧皮部 D.韧皮部和木质部
9.植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是( )
A.根、筛管 B.筛管、根
C.根、导管 D.导管、根BCC10.如图是茎的切面示意图，请据图回答：
(1)图中①是________，它位于_________中；②是_________，该结构属于________组织；③是_________，它位于_________中。
(2)图中④表示________和_________，在_________中由下向上运输。导管木质部形成层分生筛管韧皮部水无机盐导管第二节
绿色植物参与生物圈的水循环 济宁十三中 薛红霞 澳洲的杏仁桉
普遍高达百余米，最高达156米，相当于50层的高楼，要比2幢“上海国际饭店”还要高。 树木世界里的最高塔——杏仁桉树 设问导读——明晰目标，精读慎思 仔细阅读课本49—50页的内容，思考上述问题，注意及时圈画出重点知识呦！1.什么叫蒸腾作用？进行的部位？
2.植物体散失水分的结构？它是怎样构成的？如何实现张开和闭合的？(重点)
3.蒸腾作用对植物体本身来说有什么意义？(重点) 自学反馈——尝试解决，互查生成 1.水蒸气 叶片
2.半月 保卫 蒸腾失水 气体交换
缩小 闭合
3. ①促进对水分的吸收，拉动水分和无机盐在体内的运输。
②降低植物体的温度。提高大气的湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环 澳洲的杏仁桉
普遍高达百余米，最高达156米，相当于50层的高楼，要比2幢“上海国际饭店”还要高。 树木世界里的最高塔——杏仁桉树 探究实验你认为哪种方案设计得更合理？蒸腾作用甲乙材料用具：
浸入水中的新鲜叶片和萎蔫的叶片，清水，烧杯，镊子，纱布，载玻片，盖玻片，显微镜等。 观察叶片表面的气孔
目的要求：
1.认识气孔的结构。
2.画气孔及叶片的表皮细胞图。
方法步骤：擦滴撕展盖染吸1.制作临时装片
2.显微镜观察3.画图实验——观察叶表面的气孔
『温馨提示』
◎1.注意撕取叶的下表皮（无色透明薄膜），尽量不要带叶肉部分。
◎2.先低倍镜下观察再换高倍镜；
◎3.选取一个气孔，画出围成气孔的细胞及其周围的几个表皮细胞。将物像画在《同步学习》44页，并注明各部分的名称。
◎4.小组分工合作，一人制作新鲜叶片的表皮临时装片，一人制作萎蔫叶片的表皮临时装片，一人操作显微镜。合作探究——分工协作，感知体验A B叶的表皮结构图123表皮细胞保卫细胞气孔（含有叶绿体）AB合作释疑——交流解惑，精讲点拨 2.由气孔的张开和闭合，推测气孔的作用？1.气孔为什么可以张开和闭合？由谁调节？参照课本50页的内容思考讨论以下两个问题：◆要求：
1.组长组织交流、讨论，解决上述问题。
2.全体成员要积极参与研讨发言，有序高效，活而不乱；
3.组长记录好小组内仍不能解决的共性疑点。气孔的开闭是由 控制的。保卫细胞 保卫细胞吸水膨胀时，气孔 ；
保卫细胞失水收缩时，气孔 。张开闭合合作释疑——交流解惑，精讲点拨 1.气孔为什么可以张开和闭合？由谁调节？合作释疑——交流解惑，精讲点拨 气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 2.由气孔的张开和闭合，推测气孔的作用？我的收获…………………………
…………………………
…………………………达标检测——巩固训练，知能提升1.B 2.A
3.D 4.D 5.A观察气孔数量
6.（1）三 （2）A和B
（3）2.8 29 （4）平均值
（5）植物体的水分散失主要是通过叶片进行的拓展延伸——链接生活，学以致用移栽植物时，为了提高成活率，应采取哪些措施？资料：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200 kg以上的水，大致情况如下表所示：蒸腾作用
生物圈的水循环地下水水蒸气海洋水蒸气降雨降雨蒸发蒸腾蒸发水流向海洋地表水二.绿色植物参与了生物圈的水循环
1.绿色植物在水循环中起什么作用？绿色植物通过根部从土壤中吸收水分,绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了,促进了生物圈中水循环的进行. 2：如果地球上没有绿色植物。水循环还能进行吗？
如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。但是，如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等。 1.据科学测算，某热带雨林的降雨量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年，请计算一下，蒸腾量占降雨量的百分之几？80％左右资料分析 2.俗话说的好：“大树底下好乘凉”
据调查，在骄阳似火的夏日，绿化地区的气温比非
绿化地区的气温低0.8 ℃，森林中的气温比庭院中的
气温低1.3～3.2 ℃。
绿色植物在生物圈水循环中的作用
1、绿色植物能保持水土，涵养水源。
2、绿色植物通过 提高大气湿度，增加降水,促进了生物圈的水循环的进行。
蒸腾作用第三节 绿色植物参与生物圈的水循环一、蒸腾作用部位定义意义：1、 2、 3、三、绿色植物在生物圈的水循环中的作用二、气孔开闭原理构造作用绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水,促进了生物圈的水循环的进行。一片森林就是一座绿色水库 保护森林 义不容辞4．如图为植物在一天中不同时段叶片上气孔的状态，请分析回答：
?（1）填出图A中各部分名称 ① ，② ，③ 。
?（2）图A、B中表示植物处于白天时段的是图 ，这一时段因为植物的 作用增强，水分通过气孔而散失，而气孔的张开和闭和主要是由 调节的。保卫细胞 气孔表皮细胞A蒸腾保卫细胞 3．济宁市中区喻屯镇甜瓜以口味甘甜、质量优而闻名。在甜瓜结果的过程中，瓜农往往大量浇水，这时甜瓜所吸收的水分主要用于（ ）
A．叶片制造有机物 B．甜瓜果实膨大
C．瓜蔓生长 D．蒸腾作用
D5.在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放入70 ℃的热水中，很快发现叶片表面产生了许多小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明( )
A.叶片下表皮的光照弱
B.叶片上表皮含叶绿体比下表皮的多
C.叶片下表皮产生的氧气多
D.叶片下表皮的气孔多D6.在观察叶下表皮永久装片时，看到有叶绿体的细胞是( )
A.保卫细胞 B.上表皮细胞
C.保卫细胞和表皮细胞 D.下表皮细胞
7.(2011·泰安学业考)绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是( )
A.叶肉细胞 B.上表皮
C.气孔 D.下表皮AC2.要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，作为实验组和对照组的装置最好是( )
A.①和④ B.④和② C.②和③ D.③和④
3.深秋季节，无机盐向树干上部运输的速度下降，其主要原因是( )
A.气候干燥 B.根部已死
C.蒸腾作用减弱 D.根吸收能力降低BC(1)从图中可以看出，土壤中的水分能够通过[ ]______的吸收作用进入植物体内，再通过根、茎、叶中的[ ]______输送到叶肉细胞。
(2)在植物的[ ]______内，水分可以作为光合作用的原料，参与植物的生命活动，但绝大部分的水分都以______的形式通过叶的[ ]______散发到大气中。
(3)从植物生理的角度分析，“大树底下好乘凉”，主要是由于植物的______可以降低周围环境空气的______，提高空气的______。
(4)在夏季移栽植物时，为保证移栽的成活率，从蒸腾作用的角度考虑，你认为应该采取哪些措施？________________________。5 根毛4 导管2 叶肉细胞水蒸气3 气孔蒸腾作用温度湿度去掉植物的部分枝叶或在阴雨天、傍晚移栽①图中[①]是 ，[②]是 ，[③]是 ，[④]是 ，[⑤]是 。
②据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是 。
③叶片需要的水分无机盐是通过[ ] 运输的。
④图中表皮细胞与根尖细胞在结构上的相同点是都不含有 。接近上表皮的栅栏组织含叶绿体多①叶脉叶绿体叶脉叶肉气孔液泡细胞膜合作释疑——交流解惑，精讲点拨
1.保卫细胞和表皮细胞有什么区别？2.气孔的张开和闭合对植物生活有什么影响？
细胞名称形状颜色细胞壁的厚薄表皮细胞保卫细胞2.气孔的张开和闭合对植物生活有什么意义？细胞名称形状颜色细胞壁的厚薄是否均匀细胞壁厚薄不均匀，外壁厚，内壁薄绿色半月形无色透明形状不规则的扁平细胞细胞壁厚薄较均匀表皮细胞保卫细胞合作释疑——交流解惑，精讲点拨
1.保卫细胞和表皮细胞有什么区别？气 孔表皮细胞气孔叶的表皮结构图保卫细胞探究实验你认为哪种方案设计得更合理？蒸腾作用甲乙方法步骤：
①制作新鲜叶表皮装片：新鲜叶片 萎蔫叶片 临时装片 形状及数量临时装片形状及数量③选择一个张开和一个闭合的_____，画出围成气孔的细胞及其周围的几个_________。气孔表皮细胞
【自主探究】
1.水是植物体的重要_________。
2.植物体内水分充足时，植株才能_____，保持_________；叶片才能_____，有利_______。
3.无机盐只有_____在水中，才能被植物体_____，并运输到植物体的各个_____。组成成分硬挺直立的姿态舒展光合作用溶解吸收器官 根适于吸水的特点
【自主探究】
根吸水的主要部位：根尖的_______。该处生有大量的_____，增大了根吸水的_____。成熟区根毛面积水分的运
输途径：土壤中的水根毛根内导管茎内导管植株各处（无机盐）导管和筛管有哪些不同的地方?木质部韧皮部水,无机盐有机物从下到上从上到下1.植物生活离不开水，其原因不包括( )
A.干种子吸足水才能萌发
B.环境中水越多植物生长越好
C.植物光合作用需要水
D.无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收2.下列关于水的叙述不正确的是( )
A.植物体的重要组成成分 B.可溶解无机盐等
C.参与物质的运输 D.参与能量的储存BD3.植物的茎、叶脉等处都有一种管道叫筛管，能运输有机物，它属于( )
A.保护组织 B.营养组织
C.分生组织 D.输导组织
4.红豆杉又称紫杉，属国家一级保护的珍稀常绿乔木。某地红豆杉因树皮被剥，致使树木死亡。这是因为树皮中有输送有机物的( )
A.木质部 B.韧皮部
C.伸长区 D.成熟区DB5.导管输送的物质和输送的方向是( )
A.有机物，从上向下
B.有机物，从下向上
C.水分和无机盐，从上向下
D.水分和无机盐，从下向上
6.如图是某种小麦在不同时期平均每天需水量的柱形图，平均每天需水量最大的发育时期是( )
A.返青期 B.拔节期
C.抽穗期 D.灌浆期DC7.(2010·十堰学业考)有些植物的茎，例如桃树的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物的茎内有( )
A.韧皮部 B.形成层
C.木质部 D.导管和筛管
8.导管和筛管分别位于( )
A.木质部和形成层 B.韧皮部和形成层
C.木质部和韧皮部 D.韧皮部和木质部
9.植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是( )
A.根、筛管 B.筛管、根
C.根、导管 D.导管、根BCC10.如图是茎的切面示意图，请据图回答：
(1)图中①是________，它位于_________中；②是_________，该结构属于________组织；③是_________，它位于_________中。
(2)图中④表示________和_________，在_________中由下向上运输。导管木质部形成层分生筛管韧皮部水无机盐导管第二节
绿色植物参与生物圈的水循环 济宁十三中 薛红霞 澳洲的杏仁桉
普遍高达百余米，最高达156米，相当于50层的高楼，要比2幢“上海国际饭店”还要高。 树木世界里的最高塔——杏仁桉树 设问导读——明晰目标，精读慎思 仔细阅读课本49—50页的内容，思考上述问题，注意及时圈画出重点知识呦！1.什么叫蒸腾作用？进行的部位？
2.植物体散失水分的结构？它是怎样构成的？如何实现张开和闭合的？(重点)
3.蒸腾作用对植物体本身来说有什么意义？(重点) 自学反馈——尝试解决，互查生成 1.水蒸气 叶片
2.半月 保卫 蒸腾失水 气体交换
缩小 闭合
3. ①促进对水分的吸收，拉动水分和无机盐在体内的运输。
②降低植物体的温度。提高大气的湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环 澳洲的杏仁桉
普遍高达百余米，最高达156米，相当于50层的高楼，要比2幢“上海国际饭店”还要高。 树木世界里的最高塔——杏仁桉树 探究实验你认为哪种方案设计得更合理？蒸腾作用甲乙材料用具：
浸入水中的新鲜叶片和萎蔫的叶片，清水，烧杯，镊子，纱布，载玻片，盖玻片，显微镜等。 观察叶片表面的气孔
目的要求：
1.认识气孔的结构。
2.画气孔及叶片的表皮细胞图。
方法步骤：擦滴撕展盖染吸1.制作临时装片
2.显微镜观察3.画图实验——观察叶表面的气孔
『温馨提示』
◎1.注意撕取叶的下表皮（无色透明薄膜），尽量不要带叶肉部分。
◎2.先低倍镜下观察再换高倍镜；
◎3.选取一个气孔，画出围成气孔的细胞及其周围的几个表皮细胞。将物像画在《同步学习》44页，并注明各部分的名称。
◎4.小组分工合作，一人制作新鲜叶片的表皮临时装片，一人制作萎蔫叶片的表皮临时装片，一人操作显微镜。合作探究——分工协作，感知体验A B叶的表皮结构图123表皮细胞保卫细胞气孔（含有叶绿体）AB合作释疑——交流解惑，精讲点拨 2.由气孔的张开和闭合，推测气孔的作用？1.气孔为什么可以张开和闭合？由谁调节？参照课本50页的内容思考讨论以下两个问题：◆要求：
1.组长组织交流、讨论，解决上述问题。
2.全体成员要积极参与研讨发言，有序高效，活而不乱；
3.组长记录好小组内仍不能解决的共性疑点。气孔的开闭是由 控制的。保卫细胞 保卫细胞吸水膨胀时，气孔 ；
保卫细胞失水收缩时，气孔 。张开闭合合作释疑——交流解惑，精讲点拨 1.气孔为什么可以张开和闭合？由谁调节？合作释疑——交流解惑，精讲点拨 气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 2.由气孔的张开和闭合，推测气孔的作用？我的收获…………………………
…………………………
…………………………达标检测——巩固训练，知能提升1.B 2.A
3.D 4.D 5.A观察气孔数量
6.（1）三 （2）A和B
（3）2.8 29 （4）平均值
（5）植物体的水分散失主要是通过叶片进行的拓展延伸——链接生活，学以致用移栽植物时，为了提高成活率，应采取哪些措施？资料：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200 kg以上的水，大致情况如下表所示：蒸腾作用
生物圈的水循环地下水水蒸气海洋水蒸气降雨降雨蒸发蒸腾蒸发水流向海洋地表水二.绿色植物参与了生物圈的水循环
1.绿色植物在水循环中起什么作用？绿色植物通过根部从土壤中吸收水分,绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了,促进了生物圈中水循环的进行. 2：如果地球上没有绿色植物。水循环还能进行吗？
如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。但是，如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等。 1.据科学测算，某热带雨林的降雨量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年，请计算一下，蒸腾量占降雨量的百分之几？80％左右资料分析 2.俗话说的好：“大树底下好乘凉”
据调查，在骄阳似火的夏日，绿化地区的气温比非
绿化地区的气温低0.8 ℃，森林中的气温比庭院中的
气温低1.3～3.2 ℃。
绿色植物在生物圈水循环中的作用
1、绿色植物能保持水土，涵养水源。
2、绿色植物通过 提高大气湿度，增加降水,促进了生物圈的水循环的进行。
蒸腾作用第三节 绿色植物参与生物圈的水循环一、蒸腾作用部位定义意义：1、 2、 3、三、绿色植物在生物圈的水循环中的作用二、气孔开闭原理构造作用绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水,促进了生物圈的水循环的进行。一片森林就是一座绿色水库 保护森林 义不容辞4．如图为植物在一天中不同时段叶片上气孔的状态，请分析回答：
?（1）填出图A中各部分名称 ① ，② ，③ 。
?（2）图A、B中表示植物处于白天时段的是图 ，这一时段因为植物的 作用增强，水分通过气孔而散失，而气孔的张开和闭和主要是由 调节的。保卫细胞 气孔表皮细胞A蒸腾保卫细胞 3．济宁市中区喻屯镇甜瓜以口味甘甜、质量优而闻名。在甜瓜结果的过程中，瓜农往往大量浇水，这时甜瓜所吸收的水分主要用于（ ）
A．叶片制造有机物 B．甜瓜果实膨大
C．瓜蔓生长 D．蒸腾作用
D5.在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放入70 ℃的热水中，很快发现叶片表面产生了许多小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明( )
A.叶片下表皮的光照弱
B.叶片上表皮含叶绿体比下表皮的多
C.叶片下表皮产生的氧气多
D.叶片下表皮的气孔多D6.在观察叶下表皮永久装片时，看到有叶绿体的细胞是( )
A.保卫细胞 B.上表皮细胞
C.保卫细胞和表皮细胞 D.下表皮细胞
7.(2011·泰安学业考)绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是( )
A.叶肉细胞 B.上表皮
C.气孔 D.下表皮AC2.要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，作为实验组和对照组的装置最好是( )
A.①和④ B.④和② C.②和③ D.③和④
3.深秋季节，无机盐向树干上部运输的速度下降，其主要原因是( )
A.气候干燥 B.根部已死
C.蒸腾作用减弱 D.根吸收能力降低BC(1)从图中可以看出，土壤中的水分能够通过[ ]______的吸收作用进入植物体内，再通过根、茎、叶中的[ ]______输送到叶肉细胞。
(2)在植物的[ ]______内，水分可以作为光合作用的原料，参与植物的生命活动，但绝大部分的水分都以______的形式通过叶的[ ]______散发到大气中。
(3)从植物生理的角度分析，“大树底下好乘凉”，主要是由于植物的______可以降低周围环境空气的______，提高空气的______。
(4)在夏季移栽植物时，为保证移栽的成活率，从蒸腾作用的角度考虑，你认为应该采取哪些措施？________________________。5 根毛4 导管2 叶肉细胞水蒸气3 气孔蒸腾作用温度湿度去掉植物的部分枝叶或在阴雨天、傍晚移栽①图中[①]是 ，[②]是 ，[③]是 ，[④]是 ，[⑤]是 。
②据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是 。
③叶片需要的水分无机盐是通过[ ] 运输的。
④图中表皮细胞与根尖细胞在结构上的相同点是都不含有 。接近上表皮的栅栏组织含叶绿体多①叶脉叶绿体叶脉叶肉气孔液泡细胞膜合作释疑——交流解惑，精讲点拨
1.保卫细胞和表皮细胞有什么区别？2.气孔的张开和闭合对植物生活有什么影响？
细胞名称形状颜色细胞壁的厚薄表皮细胞保卫细胞2.气孔的张开和闭合对植物生活有什么意义？细胞名称形状颜色细胞壁的厚薄是否均匀细胞壁厚薄不均匀，外壁厚，内壁薄绿色半月形无色透明形状不规则的扁平细胞细胞壁厚薄较均匀表皮细胞保卫细胞合作释疑——交流解惑，精讲点拨
1.保卫细胞和表皮细胞有什么区别？气 孔表皮细胞气孔叶的表皮结构图保卫细胞探究实验你认为哪种方案设计得更合理？蒸腾作用甲乙方法步骤：
①制作新鲜叶表皮装片：新鲜叶片 萎蔫叶片 临时装片 形状及数量临时装片形状及数量③选择一个张开和一个闭合的_____，画出围成气孔的细胞及其周围的几个_________。气孔表皮细胞