Unit 2 Greetings. Part B 表格式教学设计

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课程基本信息 ： 本课的内容是闽教版小学英语三年级起点三年级上册Unit2 Greetings. Part B
学科 小学英语 年级 三年级 学期 第一学期
课题 Unit2 Greetings. Part B
教科书 书名：《英语》三年级上册 出版社：福建教育出版社
教学目标
1.能懂、会读、会说Good afternoon; 2.知道下午见面如何向对方问好，并做回答。 3.能听说、会读，并书写单词boy,girl,以及名词单复数的概念。
教学内容
教学重点： 1.能听懂、会说、会读:Good afternoon; 2.单词boy girl,以及他们的复数形式。 教学难点： 熟练掌握本节课的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。
学情分析
学生是小学三年级学生，他们具有较强的好奇心和求知欲，他们能够在课堂上积极活泼地参与相关的教学活动。
教学平台选用
希沃白板5
教学过程
Step1 Warming-up and revision sing a song:The Morning Song. Greetings. Step2 Presentation Good morning 引入Good afternoon的问候语的教学， 教学单词afternoon 并进行代入操练afternoon. 学习单词boy, girl复数形式。 游戏（I say you do） 以chant的形式小结不同时间段的问候和道别的用法 Step3 New teaching 听录音学习课文内容（1）以下午有一节体育课，是哪个老师上课这个问题“Who is he ”引入Mr.教学，教师讲解Miss ,Mr.用法区别并进行操练 Step4 Practice 课件出示练习 Step5 Homework 听音跟读课文。 完成同步学习本课的相关练习。 根据不同时间，用英语向家里人问候。
教学反思
教学中，情景教学是小学英语教学的一个基本原则，兴趣和动机是促进学生认知与发展的支柱与动力。在本课的教学中，本人利用形态动作、鲜明直观的多媒体画面，将学生带到了特定的打招呼的情景中，激发了学生参与的兴趣。小学英语课是活动课，每一个教学步骤都是一个活动，整节课就是由不同的活动组成的“活动包”。在教学中围绕实践活动，我结合孩子们好动、好玩，有强烈好胜心和好奇心的心理特点，注意了教学活动的多样性，趣味性,新颖性和竞争性,使活动全面全体，让每个学生都动起来，融入教学实践活动中。这节课寓教学实践于歌曲、游戏这样的儿童喜爱的形式中，让学生动口、动手、动耳、动眼、动脑，使学生在说说、唱唱、做做、听听、读读、玩玩中体验学习乐趣。以歌曲来热身，既投学生所好，又起到复习词汇的作用。在设计时注重语言交际能力的培养，让学生在课堂内能真正运用到英语，用所学英语解决一些是学生参与语言学习与实践的主要途径。结合课文设计了唱歌谣、做游戏、分角色朗读等活动，其内容与教材精密结合，其形式丰富多彩，其效果富有感染力，体现了引导学生在英语课堂中做事情的学以致用的教学理念。