1小蝌蚪找妈妈 第二课时 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
小蝌蚪找妈妈
第2课时
1
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
四条腿 宽嘴巴
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮
鼓着一对大眼睛
你能连起来说一说青蛙长什么样子吗？
披着碧绿的衣裳
露着雪白的肚皮
鼓着一对大眼睛
你还知道哪些像这样的短语呢？
1.“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。”从“长出两条后腿”看出了什么？
“长出两条后腿”说明了小蝌蚪逐渐长大，这是它生长过程中的第一次变化。
2.“他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！””从“迎”字看出了什么？
“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。
3.“他们看见一只乌龟摆动 着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
“连忙追上去”说明小蝌蚪找妈妈的心情很急切。“笑”则说明乌龟很和蔼、亲切。“头顶有两只大眼睛，披着绿衣裳”则说出了小蝌蚪的妈妈的一些特征，为下文小蝌蚪找到妈妈做了铺垫。
4.“小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头 一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。
小蝌蚪找到妈妈了，他多高兴啊！他是怎么做的？
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
仔细观察这三个字，你发现了什么？
蹬 跳 蹦
你还知道哪些足字旁的字和脚的动作有关。再读一读这句话，读出青蛙的敏捷。
结构：
部首：
书写指导：
独体字
长撇斜度要小，竖在竖中线上，“又”的横撇要横短撇长，捺舒展。
pí
皮
皮
重难点字书写指导
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