第4课 夏商周的更替 同步练习（含答案）

第4课 夏商周的更替
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一、选择题
1．《礼记·礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世。中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
2．他被称为“站在文明门槛上的一位伟人”，他还具有“部族联盟首领”和“中国历史上第一个王朝的建立者”的双重身份。“他”是（ ）
A．尧 B．舜 C．禹 D．启
3．《竹书纪年》中记载：“益干启位，启杀之。”之后又经过多次征战，夏启扫除了障碍，巩固了王权。启开启的王位继承制度是（ ）
A．世袭制 B．禅让制 C．分封制 D．选举制
4．“家天下”开始代替“公天下”的标志是（ ）
A．启夺取权位后建立夏朝 B．伯益成为部落联盟首领继承人
C．部落联盟首领权力性质的变化 D．部落联盟内部财富和地位的分化
5．桀不修德行，不忧恤于民，百姓弗堪；商汤任用伊尹等贤才，十一征而无敌于天下。纣耽于享乐，大修离宫别馆，人心离散；姬发以姜尚为师，周公为傅，召公、毕公一班人辅佐周武王，伐纣灭商。这说明了（ ）
A．得道多助，失道寡助 B．防民之口，甚于防川
C．为政之要，唯在得人 D．人非圣贤，孰能无过
6．串联历史，进行对比，找出共性，是学习历史的一项重要内容，下列关于夏商西周灭亡的共同原因的表述，正确的是（ ）
A．未能强化国家机器
B．后期的统治者统治残暴
C．不注重处理与周边国家的关系
D．分封诸侯引起内乱
7．殷墟是我国清朝末年在河南省发现的商朝后半期文化遗址，因中国历史上称商朝为殷代、殷商和殷朝，故此称呼此地为“殷墟”。“商朝”被称为“殷代”的原因是（ ）
A．豪又名殷 B．国君名讳 C．盘庚迁殷 D．国灭于此
8．盘庚迁都后，商朝的都城就永久地固定在殷城，盘庚在殷整顿商朝的政治，商朝在这时政治上比较稳定，社会经济和文化因此有了更大的发展。由此可以得出（ ）
A．政治稳定是社会发展的前提 B．盘庚迁殷是商发展的根本原因
C．国家的兴盛取决于地理位置 D．迁都能够促进国家的发展
9．口耳相传的神话传说中蕴含着历史信息，但神话传说不等于史实。史实是史书中记载的历史事实。下列选项中，属于史实的是（ ）
A．大禹治水 B．盘庚迁殷 C．炎帝教民耕种 D．黄帝发明弓箭
10．哪吒、姜子牙等故事的大背景都是武王伐纣这一历史事实。材料中“武王伐纣”的决定性之战是（ ）
A．阳城之战 B．牧野之战 C．涿鹿之战 D．国人暴动
11．利簋铭文中有“武王征商，唯甲子朝……克昏夙有商……”的记载；《尚书·牧誓》中有“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野”等语。这说明（ ）
A．历史史料之间能够相互印证 B．实物史料比文献史料更有价值
C．历史史料经常难辨真假 D．文献史料不能还原历史事实
12．如图所示，该制度下周王分封的诸侯主要是（ ）
A．世家大族 B．商朝的旧部 C．上古神族 D．宗亲和功臣
13．“周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以镇压东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’。”材料描述的是（ ）
A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．宗法制
14．西周时期实行分封制的目的是（ ）
A．割据称雄，争夺霸主 B．发展经济，富国强兵
C．讨伐商纣，建立政权 D．稳定统治，巩固疆土
15．“烽火戏诸侯”是大家都非常熟悉的成语故事，诸侯们之所以如约前往的原因是（ ）
A．想借机见见周王 B．诸侯想去求助周王
C．为了讨好周王 D．分封制中规定了诸侯有保卫王室的义务
16．西周规定天子都城十二里，公国都城九里，侯伯国都城七里，子男都城五里。这一内容体现了（ ）
A．西周实现了权力的高度集中 B．分封制下严格的等级秩序
C．儒家学派的伦理纲常思想 D．诸侯国经济实力的大小
17．西周实行分封制的主要目的是（ ）
A．加强统治，巩固政权 B．分割土地，提高产量
C．加强国力，扩大领土 D．提供官职，笼络人心
18．“皇帝爱长子，百如爱幺儿。”是我国民间的一句俗语。皇帝更喜欢他的长子的原因是（ ）
A．长子年纪大学问多，将来能治理国家
B．长子比他的弟弟们更深得皇帝的宠爱
C．西周开始的分封制决定天子的长子是王位最主要的继承人
D．长子能以德服人,受到人们的爱戴
19．夏商西周区分尊卑等级是按照
A．血缘亲疏关系 B．地域关系 C．权力大小关系 D．能力大小关系
20．传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下，以象征九州。国灭则鼎迁，夏朝灭，商朝兴，九鼎迁于商都亳京；商朝灭，周朝兴，九鼎又迁于周都镐京。历商至周，都把定都或建立王朝称为“定鼎”。这里的“鼎”的作用是（ ）
A．炊具 B．兵器 C．酒器 D．礼器
21．在中国古代,褒扬官员德行和政绩,往往称其人为“民之父母”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政理想境界。这一现象反映出（ ）
A．宗族关系已成为执政的基础 B．“家天下”观念的政治影响
C．官员考核主要依据民本思想 D．官民之间具有共同政治诉求
22．历史学家在《中国史纲》中写道:“此后武王、成王、康王之世,不断地把兄弟、子侄、姻戚、功臣分封于外,建立新国……每一个这类新国的建立,便是周人的一次向外移植,便是周人势力范围的一次扩张。”材料主要说明分封制（ ）
A．开创于西周武王时期 B．加快了周朝的人口增长
C．血缘关系是唯一依据 D．扩大了西周的统治区域
23．《中国历史朝代顺序歌》中有一句是“东周分两段”。这里的“两段”指的是（ ）
A．春秋和战国 B．西汉和东汉 C．西晋与东晋 D．北宋与南宋
24．夏、商、周三代因其相似的政治制度，被史学家并成为“上古时代。”下列有关夏、商、周朝代更替的叙述，正确的是（ ）
A．公元前771年，少数民族犬戎灭西周王朝 B．商汤在殷建立商王朝
C．周文王伐纣，与商军战于牧野 D．距今约2070年，禹建立夏朝
25．西周和东周都属于周王朝，二者的称呼，是后人根据两个时期都城的地理位置而定的。据此，两个时期的都城从西到东依次是（ ）
A．洛邑、镐京 B．镐京、洛邑 C．洛邑、亳 D．镐京、殷
二、材料分析题
26．夏、商、西周时期是我国早期国家的产生和发展的重要时期，社会经济和文化有了巨大飞跃，给后人留下了许多宝贵的财富。某校历史兴趣小组开展了以“王朝更替与制度创新”为主题探究活动，请你参与其中。
材料一：夏商周的更替
朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主
夏 ① 禹 阳城 夏桀王
商 约公元前1600年 ② 亳、殷 ③
西周 约公元前1046年 周武王 ④ 周幽王
(1)请结合夏、商、西周时期的历史知识，完成材料一中表格的填写。材料二：
(2)根据图片总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。
材料三（如图）
(3)在方框和括号内填上相关内容：A：__________；B：__________。
材料四：（如下图）
(4)根据图示并结合所学知识，说说西周实行分封制的目的是什么？有什么样的影响？
(5)学习了夏商西周的兴衰和更替史，你有何感悟？
参考答案
1．A
2．C
3．A
4．A
5．A
6．B
7．C
8．A
9．B
10．B
11．A
12．D
13．B
14．D
15．D
16．B
17．A
18．C
19．A
20．D
21．B
22．D
23．A
24．A
25．B
26．(1)①约公元前2070年；②汤；③商纣王；④镐京。
(2)共同原因：末代君主残暴昏庸。
(3)A：启；B：禅让制。
(4)目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。积极影响：巩固了疆土，稳定了周初的政治形势，使西周成为地域空前辽阔的奴隶制王朝；消极影响：诸侯国有较大的独立性。西周末年，由于周王室的衰微、诸侯国的强大，最终造成了春秋战国时期国家的大分裂。
(5)感悟：暴政导致亡国；得民心者得天下；只有实行仁政，才会使国家长治久安；要重用人才。