第19课 俄国、日本的历史转折

课件27张PPT。温故而知新1.从17世纪中期到19世纪中期，已有哪些国家建立并巩
固了资产阶级政权？ 英国、美国、法国。 2.这几个国家通过什么方式走上资本主义道路的？资产阶级革命。第19课 俄国、日本的历史转折1．掌握19世纪中期俄国农奴制改革的原因、改革的各项
措施及意义；知道幕府统治面临的各种危机和明治维
新的具体内容及历史作用。
2．通过思考俄国1861年改革的进步性和局限性，培养
同学们辨证分析问题和全面评价历史事件的能力。
教学重点：俄国1861年改革及其历史意义
教学难点：日本明治维新及其历史意义?一、 俄国废除农奴制１．工厂主(资本家)的烦恼最近有些烦，工厂里人手总是不够；产品销售也不如意，农民太穷了，他们买不起……唉，都是那讨厌的农奴制。
２．目的为了摆脱农奴制危机，
巩固贵族地主统治３．内容(1)农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖
农奴和干涉他们的生活；(2)农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他
们必须出钱赎买这块份地。 资本主义发展的四个要素：雄厚的资本、
自由的劳动力、广阔的市场、丰富的原料。自由的劳动力 广阔的市场雄厚的资本　　亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说:“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”材料说明了什么？　　列宁说：农民获得“自由”的时候，已经被剥夺的一干二净。４．评价性质: 作用:局限:是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点改革很不彻底，保留了大量的封建残余二、日本明治维新日本封建等级示意图 幕府时期，全国居民分为士、农、工、商四个等级。
统治阶级由天皇、将军、大名、武士组成。天皇只是名义上的最高统治者，实权掌握在幕府将军手里。闭关锁国、封建落后美国舰队登陆日本1853年黑船事件列强入侵、矛盾激化1．日本明治维新的背景闭关锁国、封建落后列强入侵、矛盾激化倒幕运动 明治天皇名睦仁， 1867 年继承王位，1868 年以《易经》中“圣人向明而治”，改年号为明治元年。推翻德川幕府统治后，实行一系列资产阶级性质的改革，史称明治维新。2．日本明治维新的内容明治维新的哪项措施对日本的发展影响最为深远？明治政府采取了哪些措施日本使团出访欧美日本最早的铁路东京的鹿鸣馆明治初期的小学3．评价性质: 作用:局限:1.使日本逐步转变为资本主义国家
2.摆脱了沦为半殖民地的命运是天皇实行的一次自上而下的资产
阶级性质改革1.走上了对外侵略扩张的军国主义道路
2.保留大量的封建残余势力明治维新后日本走上侵略扩张的道路明治维新对现在的中国有什么启示？学习，借鉴，发展，创新，科教兴国等方面。 日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但------后不久，日本就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次对他的第一个老师发动战争。 ——摘自陈冰《作坊里的日本》明治维新找找看：俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？ 性质：
方式：
作用：
局限性：资产阶级性质的改革
自上而下
有利于本国资本主义经济的发展
保留了大量的封建残余俄国日本的历史转折明治维新（向欧美学习）1861年农奴制改革（废除农奴制）走上了资本主义道路资产阶级性质改革1.1861年改革中，农奴“解放”时，可以得到一块份地，
这块份地是 （ ） A.沙皇赏赐的? B.地主分给的　　
C.政府低价卖的? D.农奴出高价赎买的D解析：农奴获得自由是有条件的，必须得花钱买一块
地，而且价格非常高，选 D。2.下列国家中，走上资本主义发展道路的方式与俄
国相似的是（　　）A.日本 B.英国
C.美国 　 D.法国A解析：英法美是通过资产阶级革命的方式走上资本主义
道路的，日本通过明治维新确立了资本主义制
度，这与俄国相似，选A。3.阅读下列材料：
材料一：“诸位会深信：凡能够维护地主阶级利益的措施都
一一做到了。”
——亚历山大二世
材料二：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”
——列宁
请回答：
①上述材料反映的是俄国历史上的哪一历史事件？
②为什么说“农民在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”？
③上述材料说明这一历史事件的实质是什么？1861年改革农奴要高价购买一块份地自上而下的资本主义性质的改革再见