第6课 戊戌变法 课件（24张PPT）

(共24张PPT)
第6课 戊戌变法
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
学习目标
1、通过对本课的学习，了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。
2、探究百日维新的内容以及失败的原因
3、通过学习维新人士为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国之情，树立以天下为已任的正确人生观和价值观。
重点：公车上书、百日维新的主要内容。
难点：戊戌变法失败的原因。
第一幕：粉墨登场
新课讲解
康有为
梁启超
公车：汉朝时，政府都是用公车接送被征举的读书人，后来人们就用“公车”作为举人入京应试的代称。
由于这次上书是康有为组织参加科举考试的各省举子所为，因此历史上就称为“公车上书”。
为什么叫 “公车上书”？
序幕——公车上书
新课讲解
自主学习
目标导学一：康有为与公车上书
请同学们学习P28-P29页课本完成以下问题：
1、公车上书的背景、时间、人物、内容、影响
2、上书失败后康、梁又做了那些准备？
3、学会和报刊主要宣传了什么观点？产生了什么影响？（可在小组内讨论）
时间
公车上书
人物
内容
影响
1895年春
康有为、梁启超
拒和、迁都、变法
轰动京沪、拉开了维新变法运动的序幕
新课讲解
背景
《马关条约》的签订
康有为和梁启超等维新派在“公车上书”失败后为实现改革愿望又作了哪些准备活动呢？
第二幕：精心准备
组织学会，创办报刊，宣传变法
新课讲解
维新运动期间全国各地学会
发展——组织学会，创办报刊， 宣传变法
新课讲解
维新派在各地创办的报刊
新课讲解
“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”
“变亦变，不变亦变。” ——梁启超《变法通议》
新课讲解
法律制度是治安天下的武器，变通是天下不变的道理
问题思考：学会和报刊主要宣传了什么观点？产生了什么影响？
介绍资本主义国家的政治经济情况，宣传维新变法思想，主张学习西方的政治制度；使维新变法思想得到广泛传播。为百日维新奠定基础
新课讲解
1898年夏，在康有为等维新派的推动下，光绪帝表示“不甘做亡国之君”，认为国是不定，则号令不行，遂于6月11日颁布“明定国是” 诏书，变法开始。
光绪帝与康有为、梁启超在一起
《明定国是诏书》
“戊戌变法”开始
新课讲解
第三幕:大展宏图
高潮—— 百 日 维 新
新课讲解
自主学习
目标导学二：百日维新
请同学们学习P30-P31页课本完成以下问题：
1、百日维新的内容是什么 有什么影响？
2、戊戌变法的结果怎样？为什么？
3、戊戌变法有什么样的意义？
类 别 内 容 影 响
政 治 栽撤冗官冗员、允许官民上书言事
经 济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算
文 化 废除八股，改试策论，开办新式学堂
军 事 裁减绿营，训练新式军队
有利于具有维新思想的知识分子参与政权
有利于中国资本主义的发展
有利于西方科学技术的传播
有利于提高军队的战斗力
新课讲解
变法有利于哪个阶级的利益？
得到哪些人的拥护？
变法触动哪些人的利益？
资产阶级
资产阶级、先进知识分子等
地主阶级顽固派
探究研讨
变法求速求全，改革措施匆忙推出，激化了各种矛盾，触犯了顽固派集团的利益，激起他们的强烈不满，进而遭到抵制和反对。
第四幕：曲终人散
结局——戊戌政变
宁可亡国，不可变法，宁赠友邦，不予家奴。
1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚光绪于瀛台，下令逮捕维新人士，废除变法诏令。戊戌变法前后仅历时103天，因此又被称为“百日维新”
中南海瀛台
戊戌政变
新课讲解
戊戌六君子
康广仁
林旭
杨深秀
杨锐
谭嗣同
刘光第
新课讲解
材料一：变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对，各省督抚大多持观望态度。
材料二：变法形势危急时，维新派势单力薄，只好把希望寄托在袁世凯的身上，结果被袁世凯出卖。
材料三：当慈禧太后把光绪帝囚禁后，他无奈的感慨：“朕虽有改革之心，却毫无实权，朕就是一个傀儡呀！”
材料四：戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级，当变法曲终人散之时，广大的人民群众对此很漠然，好多人不知道具体的情况。
论从史出
依据材料总结戊戌变法失败的原因有哪些？
戊戌变法失败的原因
探究研讨
1、以慈禧太后为首的顽固派势力强大。
2、袁世凯的出卖
3、依靠一个没有实权的皇帝
4、没有发动人民群众
5、根本原因是中国民族资产阶级具有的软弱性、妥协性
戊戌变法给后人留下了什么？
敲响了民族危亡的警钟，唤起了民族意识的复苏，使更多国人觉醒，投身于爱国斗争之中，致力于救国方案的探索；忧国忧民、敢为天下先的爱国精神和创新精神。
探究研讨
天下兴亡，匹夫有责。
本课内容结束