2022-2023学年内蒙古阿拉善盟高一（下）期末生物试卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年内蒙古阿拉善盟高一（下）期末生物试卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 267.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-14 15:48:51 | ||
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文档简介
2022-2023学年内蒙古阿拉善盟高一（下）期末生物试卷
一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）
1. 选取洋葱根尖进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验，如图为该实验的主要步骤。下列说法错误的是（ ）
A. 图中步骤甲表示解离，其目的是使组织中的细胞相互分离开来
B. 步骤乙的主要目的是洗去解离液，防止解离过度
C. 步骤丙表示染色，常用的试剂是甲紫溶液或醋酸洋红液
D. 在低倍镜下找到分生区后，转动物镜换用高倍镜继续观察
2. 正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外和某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞，其根本原因是这些造血干细胞（ ）
A. 有旺盛的分裂能力 B. 能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质
C. 还没有分化 D. 具有与受精卵相同的全套遗传物质
3. 下列有关衰老细胞特征的叙述，不正确的是（ ）
A. 新陈代谢速率加快 B. 有些酶的活性低
C. 呼吸速率减慢 D. 细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低
4. 孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。下列哪项不属于豌豆用作遗传实验材料的优点（ ）
A. 豌豆具有易于区分的性状
B. 豌豆是单性花，在自然状态下一般都是纯种
C. 豌豆花较大，进行人工异花传粉时相对容易
D. 豌豆子代数量多，利于统计分析
5. 某种动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（D）对白色（d）为显性，控制两对性状的基因独立遗传。基因型为Bbdd的个体与个体X交配，子代的表型及其比例为直毛黑色：卷毛黑色：直毛白色：卷毛白色=3：1：3：1。那么，个体X的基因型为（ ）
A. bbDd B. BbDd C. Bbdd D. bbdd
6. 同种生物前后代的染色体数目是相同的, 对此起决定作用的过程是（）
A. 有丝分裂 B. 有丝分裂和受精作用
C. 减数分裂 D. 减数分裂和受精作用
7. 萨顿和摩尔根在“基因在染色体上”的研究中，都做出了突出贡献．他们选择的研究材料分别是（ ）
A. 蝗虫和果蝇 B. 果蝇和蝗虫 C. 蝗虫和蝗虫 D. 果蝇和果蝇
8. 下列关于遗传物质的说法，正确的是（ ）
A. 真核生物的遗传物质是DNA
B. 原核生物的遗传物质是RNA
C. 细胞质的遗传物质是RNA
D. 甲型H1N1流感病毒的遗传物是DNA或RNA
9. 下列有关DNA结构的说法，错误的是（ ）
A. 每个DNA片段含有两个游离的磷酸基团，且分别位于DNA片段的两端
B. DNA中某些脱氧核糖只和一个磷酸基团相连
C. 碱基对通过氢键相连排列在DNA结构的内侧
D. DNA中的A-T碱基对越多，该DNA越耐高温
10. 科学研究发现，小鼠体内HMGIC基因与肥胖直接相关。具有HMGIC基因缺陷的实验小鼠与作为对照的正常小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组小鼠变得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的实验小鼠体重仍然保持正常，这说明（ ）
A. 基因在DNA上 B. 基因在染色体上 C. DNA具有遗传效应 D. 基因具有遗传效应
11. 下列有关RNA的叙述，错误的是（ ）
A. 少量mRNA可以合成大量的蛋白质
B. 同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生
C. 细胞质中没有mRNA
D. rRNA可与蛋白质结合
12. 下列关于DNA分子复制的叙述，正确的是（ ）
A. DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸
B. 两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子
C. 在复制过程中，DNA分子边解旋边复制
D. 脱氧核苷酸合成DNA的过程中只需要酶，不需要能量
13. 癌症是当前严重威胁人类生命的疾病，是导致我国城市居民死亡的首要原因。下列有关癌细胞的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞可无限增殖
B. 癌细胞只有原癌基因没有抑癌基因
C. 基因突变可能使正常细胞变成癌细胞
D. 细胞膜上糖蛋白减少，癌细胞容易分散转移
14. 基因重组使产生的配子种类多样化，进而产生基因组合多样化的子代，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 基因重组可导致同胞兄妹间的遗传差异 B. 非姐妹染色单体的交换可引起基因重组
C. 非同源染色体的自由组合能导致基因重组 D. 纯合子自交因基因重组导致子代性状分离
15. 低温可诱导植物细胞染色体数目发生变化，其作用原理和秋水仙素相似，下列叙述正确的是（ ）
A. 低温会抑制分裂前期纺锤体的形成
B. 低温诱导植物细胞发生单倍性变异
C. 低温使植物细胞中的染色体数目非整倍性增加
D. 在高倍显微镜下可以观察到装片中的细胞从二倍体变为四倍体的过程
16. 揭示和证明生物进化最可靠、最直接的证据是（ ）
A. 胚胎的形成和发育 B. 化石在地层中以一定的顺序出现
C. 生物的分类 D. 现有生物的细胞色素c
17. 下列关于达尔文自然选择学说中生物对环境的适应的说法，错误的是（ ）
A. 适应使得生物能在一定的环境中生存和繁殖
B. 生物都具有适应其生存环境的特征
C. 自然选择是适应形成的必要条件之一
D. 食蚁兽因为经常舔食蚂蚁，舌头逐渐变得细长，这是一种对环境的适应
18. 有关杂合黄色圆粒豌豆（YyRr）自交的表述，正确的是（ ）
A. 基因的自由组合定律是指Fl产生的4种精子和4种卵细胞自由结合
B. 黄色圆粒豌豆（YyRr）自交后代有9种表现型
C. F1产生YR的卵细胞和YR的精子的数量比为l：1
D. Fl产生的YR和yr两种精子的比例为l：1
19. 摩尔根利用纯合红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交获得F1，F1相互交配获得F2，下列叙述错误的是（ ）
A. F1中的雌果蝇和雄果蝇均能产生两种类型的配子
B. F2的雌果蝇中，杂合子所占比例为
C. F2中只有雄果蝇能出现白眼性状
D. F2的红眼果蝇相互交配，F3雄果蝇中白眼占
20. 人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在同源区（Ⅰ）和非同源区（Ⅰ、Ⅱ）（如图）。以下推测不正确的是（ ）
A. Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性
B. Ⅱ片段上某基因控制的遗传病，后代患病率与性别无关
C. Ⅰ片段的存在，决定了X、Y染色体的减数分裂时的联会行为
D. Ⅰ片段上某显性基因控制的遗传病，男性患者的母亲和女儿一定是患者
21. DNA指纹技术可用于进行身份鉴定，法医部门对在一次事故中死亡的某男子进行了DNA指纹分析。随后对4对该男子可能的父母做了DNA分析。与这名男子的DNA指纹相匹配的一对父母是（ ）
A. A B. B C. C D. D
22. 黄色小鼠（AA）与黑色小鼠（aa）杂交，产生的F1（Aa）不同个体出现了不同体色。研究表明不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同，但A基因中二核苷酸（CpG）的胞嘧啶有不同程度的甲基化（如图），已知甲基化不影响DNA复制。下列有关分析错误的是（ ）
A. F1体色的差异可能与A基因甲基化程度有关
B. 碱基甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合
C. 碱基甲基化不影响遗传信息的传递
D. A基因中的碱基甲基化引起了基因中碱基序列的改变
23. 如图为基因与性状关系示意图，请根据图判断下列选项中正确的是（ ）
A. 一个基因只能控制一个性状，多个基因可以影响和控制同一个性状
B. 图中产物的化学本质可以是糖类、蛋白质、脂质等
C. 染色体上的所有基因都能表现出相应的性状
D. 基因在染色体上呈线性排列，控制性状A、E、F基因的传递不遵循孟德尔遗传定律
24. 在某实验中甲组用35S标记的T2噬菌体侵染32P标记的大肠杆菌，乙组用32P标记的T2噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌。检测子代病毒的放射性情况。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 甲组子代有放射性，乙组子代没有放射性
B. 甲组子代没有放射性，乙组子代有放射性
C. 甲、乙两组子代都有放射性
D. 该实验能证明DNA是T2噬菌体的遗传物质
25. 某些类型的染色体结构或数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。A、B、C、D为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（ ）
A. 三倍体、染色体片段重复、三体、染色体片段缺失
B. 三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复
C. 三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失
D. 染色体片段缺失、三体、染色体片段重复、三倍体
26. 如图甲、乙、丙代表不同的种群，已知甲和乙原本属于同一物种，都以物种丙作为食物．由于地理隔离，且经过若干年的进化，现在不能确定甲和乙是否还属于同一物种．下列有关说法正确的是（ ）
A. 若甲和乙在一起还能进行自由交配，则它们就一定不存在生殖隔离
B. 甲、乙与环境之间的生存斗争，对生物进化是不利的
C. 若甲和乙仍然为同一物种，则它们具有共同的基因库
D. 自然选择使甲、乙和丙的基因频率发生定向改变，决定了进化的方向
27. 致死基因的存在可影响后代的性状分离比。现有基因型为AaBb的个体，两对等位基因独立遗传，但具有某种基因型的配子或个体致死。不考虑环境因素对表型的影响，若该个体自交，下列推断错误的是（ ）
A. 若后代分离比为6：3：2：1，则可能是某一对基因显性纯合致死
B. 若后代分离比为5：3：3：1，则可能是基因型为AABb和AABB个体致死
C. 若后代分离比为4：1：1，则可能是基因型为ab的雄配子或雌配子致死
D. 若后代分离比为7：3：1：1，则可能是基因型为Ab的雄配子或雌配子致死
28. 下列各图所表示的生物学意义，哪一项是正确的（ ）
A. 甲图中生物（不发生变异）自交后代产生基因型为AaBbDd的个体的概率为
B. 乙图中黑方框表示男性患者，由此推断该病最可能为伴X染色体隐性遗传病
C. 丙图所示的一对夫妇，如产生的后代是一男孩，该男孩是患者的概率为
D. 丁图细胞表示二倍体生物有丝分裂后期
29. 下列有关计算中，错误的是（ ）
A. 32P标记的噬菌体在不含放射性的大肠杆菌内增殖3代，具有放射性的噬菌体占总数的
B. 某DNA片段有300个碱基对，其中1条链上A+T的比例为35%，则第3次复制该DNA片段时，需要780个胞咤啶脱氧核苷酸
C. 细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂，第2次分裂产生的每个子细胞中染色体均有一半有标记
D. DNA双链被32P标记后，在不含放射性的环境中复制n次，子代DNA中有标记的占
30. 随着“单独二胎”政策的全面推行，遗传病的预防T作则显得尤为重要．粘多糖贮积症就是一种常见遗传病，患者因缺少粘多糖水解酶，骨骼畸形、智力低下，出生即被判“死刑”．如图为该病某患者的家族遗传系谱图（4号不含致病基因），下列判断错误的是（ ）
A. 该病的遗传方式最可能为伴X隐性遗传，2号一定为杂合子
B. 若7号与一正常男性婚配，生育出患病男孩的概率是
C. 第Ⅲ代中只有8号个体生育前需进行遗传咨询和产前诊断
D. 人群中无女性患者，可能与男患者少年期死亡有很大关系
二、实验题（本大题共1小题，共10.0分）
31. “假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题→作出假设→演绎推理→实验检验→得出结论”五个基本环节。孟德尔发现基因分离定律和自由组合定律的过程是“假说—演绎法”的充分体现。请利用假说—演绎法完成下列问题的研究。
【实验背景】
己知玉米籽粒的甜与非甜是一对相对性状。某研究小组做了以下杂交实验：
实验1：非甜玉米×甜玉米→F1非甜玉米（997）；
实验2：F1非甜玉米×F1非甜玉米→F2非甜玉米（1511）、甜玉米（508）。
【提出问题】
为什么F1全为非甜玉米，而子代中却出现了非甜玉米：甜玉米=3：1的性状分离比？
【提出假说】
（1）玉米的非甜籽粒与甜籽粒性状受一对等位基因T和t控制；体细胞中基因是成对存在的。实验1中亲本非甜玉米亲本的基因型是 ______ ，甜玉米亲本的基因型是 ______ ﹔在产生配子时， ______ ，于是配子中只含有每对基因中的一个；受精时，雌雄配子的结合是随机的。
【演绎推理】
（2）演绎推理过程依据的最核心的内容是杂合子F1，形成配子时，产生了① ______ （从种类、数量方面回答）。请设计实验检验核心内容是否正确，并预期实验现象。（用遗传图解表示）
遗传图解：② ______ ，预期实验现象：③ ______ 。
【实验验证】
实验3：F1非甜玉米×甜玉米→非甜玉米（497）、甜玉米（502）。
【得出结论】
（3）实验结果与实验预期 ______ （填“相符”、“不相符”），证明了上述假说正确。
三、探究题（本大题共3小题，共30.0分）
32. 图甲表示某高等雌性动物的细胞分裂图，图乙表示某种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量的变化情况。请回答下列问题：
（1）写出图甲中的A、B细胞分别所处的时期：A ______ ；B ______ 。
（2）若该生物体细胞中染色体为20条，则一个细胞在图乙中4-5区间染色体数目为 ______ 条。
（3）图乙中6-7区间与11-12区间的共同点是 ______ ，不同点是前者没有 ______ 而后者有。
（4）图甲中B细胞对应图乙中的区间是 ______ ，形成的子细胞是 ______ 。
33. 根据图回答问题：
（1）此图表示遗传信息的传递规律，在遗传学上称为______法则．
（2）图中标号①表示______过程；③表示______过程．
（3）如果DNA分子一条链（a链）的碱基排列顺序是…ACGGAT…，那么，在进行①过程中，以a链为模板形成的子链的碱基顺序是______；在进行②过程中，以a链为模板形成的mRNA碱基顺序是______，在这段mRNA中包含了______个密码子，需要______个tRNA才能把所需要的氨基酸转运到核糖体上．
（4）基因对性状的控制有两条途径：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是通过控制______的结构直接控制生物体的性状．
34. 根据材料回答下列问题：
材料一人类的苯丙酮尿症是一种单基因遗传病，患病的原因之一是患者体内苯丙氨酸羟化酶基因发生了变化，模板链某片段由 GTC突变为GTG，使其编码的氨基酸由谷氨酰胺变成了组氨酸，导致患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶，使体内的苯丙氨酸不能正常转变成酪氨酸，而只能转变成苯丙酮酸，苯丙酮酸在体内积累过多就会损伤婴儿的中枢神经系统。
材料二慢粒白血病简称“慢粒”，是一类造血干细胞异常的克隆性恶性疾病。其致病机理可能如图中 BCR-ABL蛋白是一种活性加强的酪氨酸激酶，由于该酶活性的异常升高，激活了下游的信号转导通路而造成造血干细胞增殖和凋亡的紊乱。慢粒白血病就是由造血干细胞增殖和凋亡的紊乱造成的。
根据材料一、材料二回答下列问题：
（1）单基因遗传病产生的根本原因是基因中的碱基发生了 ______ ，导致相应基因突变。基因突变 ______ （填“一定”或“不一定”）会引起基因结构的改变，基因突变 ______ （填“一定”或“不一定”）会引起生物性状的改变。
（2）从上述材料分析可知，编码谷氨酰胺的密码子为 ______ 。
（3）研究人类遗传病时，常用调查法，应用该方法时要注意哪些事项？ ______ 。
（4）由材料图可知，患“慢粒”的根本原因是 ______ 。
（5）酪氨酸激酶抑制剂（TKI）可竞争性地结合BCRABL蛋白上的ATP结合位点，而成为“慢粒”治疗的主要药物。但是近年来发现TKI对部分“慢粒”患者治疗效果减弱，分析出现此现象最可能的原因是什么？ ______ 。
（6）上述材料的变异都对人类的健康产生了威胁，那么变异是否对生物的生存都是有害的？请举例说明。 ______
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、图中步骤甲表示解离，其目的是使组织中的细胞相互分离开来，A正确；
B、步骤乙为漂洗，其主要目的是洗去解离液，防止解离过度，便于染色，B正确；
C、步骤丙表示染色，常用的试剂是甲紫溶液或醋酸洋红液等碱性染料，C正确；
D、在低倍镜下找到分生区后，将其移到视野的中央再转动物镜换用高倍镜继续观察，D错误。
故选：D。
分析题图：图中甲为解离，乙为漂洗，C丙为染色，丁为制片。
本题考查观察细胞的有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
2.【答案】D
【解析】解：正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外和某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞，其根本原因是这些造血干细胞具有与受精卵相同的全套遗传物质。
故选：D。
细胞分化是指在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化过程遗传物质不变，只是基因选择性表达的结果。
本题考查细胞分化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于简单题。
3.【答案】A
【解析】解：A、细胞衰老后，细胞代谢速率减慢，A错误；
B、细胞衰老后，细胞内有些没的活性降低，B正确；
C、细胞衰老后，细胞呼吸速率减慢，C正确；
D、细胞衰老后，细胞膜通透性改变（增大），物质运输功能降低，D正确．
故选：A．
衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．
本题知识点简单，考查衰老细胞的主要特征，只要考生识记衰老细胞的主要特征即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．
4.【答案】B
【解析】解：A、豌豆具有多对易于区分的相对性状，便于观察，这是豌豆作为遗传学实验材料的优点之一，A正确；
B、豌豆是两性花，B错误；
C、豌豆花较大，进行人工异花传粉时相对容易，这是豌豆作为遗传学实验材料的优点之一，C正确；
D、豌豆子代数量多，利于统计分析，这是豌豆作为遗传学实验材料的优点之一，D正确。
故选：B。
豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：
（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；
（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；
（3）豌豆的花大，易于操作；
（4）豌豆生长期短，易于栽培。
本题考查孟德尔遗传实验，比较基础，只要考生识记豌豆作为遗传学实验材料的优点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。
5.【答案】B
【解析】解：基因型为Bbdd的个体与个体X交配，后代直毛：卷毛=3：1，属于杂合子自交类型，亲本的基因型为Bb×Bb；只看黑色和白色这一对相对性状，后代黑色：白色=1：1，属于测交类型，亲本的基因型为Dd×dd。故“个体X”的基因型应为BbDd,B正确。
故选：B。
基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
本题主要考查基因的自由组合定律的实质，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
6.【答案】D
【解析】解：减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要。
故选：D。
减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目。
本题考查亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因，要求考生识记减数分裂的结果和受精作用的意义，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查。
7.【答案】A
【解析】解：萨顿通过对蝗虫的研究说明了染色体在遗传中的作用并把基因和染色体联系起来，提出了基因位于染色体上的假说；摩尔根利用果蝇做实验材料，验证了基因在染色体上的假说。
故选：A。
阅读题干可知，该题的知识点是在遗传学发展史上，做出重大贡献的科学家所用都研究材料，根据题干信息梳理相关知识点，然后进行解答．
本题旨在考查学生对在遗传学发展中做出重大贡献的科学家及研究成果的了解和识记．
8.【答案】A
【解析】解：A、真核生物是由真核细胞组成的，遗传物质是DNA，主要存在于细胞核中，A正确；
B、原核生物由原核细胞组成，遗传物质是DNA，主要位于拟核中，B错误；
C、细胞质的遗传物质是DNA，C错误；
D、甲型H1N1流感病毒没有细胞结构，遗传物质是RNA，D错误。
故选：A。
1、细胞类生物（包括真核生物和原核生物）含有DNA和RNA两种核酸，但它们的细胞核遗传物质和细胞质遗传物质均为DNA。
2、病毒只有一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA。
本题考查遗传物质相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
9.【答案】D
【解析】解：A、每个DNA片段由两条链组成，含有两个游离的磷酸基团，且分别位于DNA片段的两端（5′端），A正确；
B、DNA分子中某些脱氧核糖只和一个磷酸分子相连，如每条链末端的一个脱氧核糖只连接一个磷酸基团，B正确；
C、碱基对通过氢键相连排列在DNA结构的内侧，其中A与T之间有2个氢键，G与C之间有3个氢键，C正确；
D、DNA中的A-T碱基对之间有2个氢键，G-C碱基对之间有3个氢键，所以G-C碱基对越多，该DNA越耐高温，D错误。
故选：D。
DNA的双螺旋结构：
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
如图所示：
本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能结合所学的知识准确判断各选项。
10.【答案】D
【解析】解：A、题中未说明基因所在的位置关系，并不能从题干中得到基因在DNA上的信息，A错误；
B、题中未说明染色体和基因的关系，并不能得到基因在染色体上的信息，B错误；
C、该实验的研究对象是基因，不是DNA，C错误；
D、由题干可知：对照组小鼠变得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的实验小鼠体重仍然保持正常，说明肥胖这一性状是由HMGIC基因决定的，说明基因具有遗传效应，D正确。
故选：D。
1、基因是具有遗传效应的DNA片段，遗传信息蕴藏在4中碱基的排列顺序之中。碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。
2、基因在染色体上，基因和染色体行为存在明显的平行关系。
本题为信息题，考查学生从题干中获取HMGIC基因的相关信息，并结合基因和性状关系的相关知识点，解决生物问题，难度较易。
11.【答案】C
【解析】解：A、在翻译过程中，一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条相同肽链的合成，因此少量mRNA可以合成大量的蛋白质，A正确；
B、转录是以基因为单位，不同的RNA由不同的基因转录而来，同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生，B正确；
C、在真核细胞中，转录主要在细胞核中进行，以DNA的一条链为模板合成的mRNA，通过核孔进入细胞质中，说明细胞质中有mRNA，C错误；
D、rRNA可与蛋白质结合形成核糖体，D正确。
故选：C。
基因控制蛋白质的合成过程包括转录和翻译。转录是通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成RNA的过程；RNA包括mRNA、rRNA、tRNA。翻译是以mRNA为模板，以tRNA为运载氨基酸的工具，以游离在细胞质中的各种氨基酸为原料，在核糖体中合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。在翻译时，一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成。
本题考查遗传信息的转录和翻译的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
12.【答案】C
【解析】解：A、DNA分子在解旋酶的作用下，双螺旋打开，但不能水解成脱氧核苷酸，A错误；
B、DNA分子的复制方式为半保留复制，即每条子链与其模板链形成一个新的DNA分子，B错误；
C、在复制过程中，DNA分子边解旋边复制，C正确；
D、DNA分子复制时需要解旋酶和DNA聚合酶，也需要消耗能量，D错误。
故选：C。
DNA复制需要的基本条件：
（1）模板：解旋后的两条DNA单链；
（2）原料：四种脱氧核苷酸；
（3）能量：ATP；
（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶等。
本题考查DNA分子复制的相关知识，要求考生识记DNA分子复制的过程、条件及特点等，能结合所学的知识准确判断各选项。
13.【答案】B
【解析】解：A、在适宜条件下，癌细胞能无限增殖，A正确；
B、癌细胞既有原癌基因也有抑癌基因，B错误；
C、癌细胞形成的根本原因是：在环境中的致癌因子影响下，细胞内的原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，C正确；
D、癌细胞的细胞膜上糖蛋白等物质减少，使癌细胞容易分散转移，D正确。
故选：B。
癌细胞形成的根本原因是细胞内的原癌基因和抑癌基因发生突变。癌细胞的主要特征有：①在适宜条件下能无限增殖，②形态结构发生显著变化；③表面发生了变化，由于癌细胞的细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞间的黏着性降低，在体内易扩散和转移。
本题考查细胞癌变的相关知识，要求考生对细胞癌变的原因、癌细胞的特征、原癌基因和抑癌基因的功能等有清晰识记，并能结合选项作出正确的判断，难度不大，属于考纲识记层次的考查。
14.【答案】D
【解析】解：A、基因重组可导致同胞兄妹间的遗传差异，A正确；
B、非姐妹染色单体的交换可引起基因重组，B正确；
C、非同源染色体的自由组合能导致基因重组，C正确；
D、纯合子自交后代不发生性状分离，D错误。
故选：D。
基因重组
1、概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。
2、类型：
（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。
（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。
3、意义：
（1）形成生物多样性的重要原因之一。
（2）是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义。
本题考查基因重组的概念、类型和意义，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
15.【答案】A
【解析】解：A、在低温诱导植物染色体数目的变化实验中，低温能够抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，细胞也不能完成分裂，从而引起细胞内染色体数目加倍，A正确；
B、低温诱导细胞中染色体数目加倍，即诱导细胞发生多倍性变异，B错误；
C、低温使植物细胞中的染色体数目整倍性增加，C错误；
D、观察细胞中的染色体需要制作装片，由于在制片过程中经过了固定、解离等过程，细胞已经死亡，所以用显微镜看不到细胞从二倍体变为四倍体的动态变化过程，D错误。
故选：A。
低温诱导染色体数目加倍实验
（1）低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。
（2）该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片。
（3）该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。
本题考查低温诱导染色体数目加倍实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
16.【答案】B
【解析】解：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等；而比较解剖学上的同源器官只是证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎学上的证据（如鳃裂）只是说明了古代脊椎动物的原始祖先都生活在水中。这些证据（包括细胞研究）只是从某一方面证明了生物的进化。因此生物进化最直接、最主要的证据是化石。
故选：B。
生物进化的证据：
（1）化石证据：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。
（2）比较解剖学证据：具有同源器官的生物是由共同祖先演化而来。这些具有共同祖先的生物生活在不同环境中，向着不同的方向进化发展，其结构适应于不同的生活环境，因而产生形态上的差异。
（3）胚胎学证据：①人和鱼的胚胎在发育早期都出现鳃裂和尾；②人和其它脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段。
（4）细胞水平的证据：①细胞有许多共同特征，如有能进行代谢、生长和增殖的细胞；②细胞有共同的物质基础和结构基础。
（5）分子水平的证据：不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子，既有共同点，又存在差异性。
解答此类题目的关键是理解掌握生物进化最直接、最主要的证据是生物化石。
17.【答案】D
【解析】解：A、适应一方面是生物的形态和结构适应功能，另一方面是生物的形态、结构、生理功能适应生活的环境，适应使得生物能在一定的环境中生存和繁殖，A正确；
B、生物都具有适应其生存环境的特征，B正确；
C、环境的定向选择（自然选择）是适应形成的必要条件之一，C正确；
D、食蚁兽由于长期舔食蚂蚁而造成舌头细长为拉马克的用进废退学说，D错误。
故选：D。
达尔文自然选择学说的主要内容：
（1）过度繁殖：生物体普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，不同个体间有一定的差异。
（2）生存斗争：大量的个体由于资源空间的限制而进行生存斗争。在生存斗争中大量个体死亡，只有少数的个体生存下来。
（3）遗传变异：在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象，生物的变异是不定向的，有的变异是有利的，有的是不利的，其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去，反之，具有不利变异个体就容易被淘汰。
（4）适者生存：适者生存，不适者被淘汰是自然选择的结果。自然选择只选择适应环境的变异类型，通过多次选择，使生物的微小有利变异通过繁殖遗产给后代，得以积累和加强，使生物更好的适应环境，逐渐产生了新类型在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。所以说变异不是定向的，但自然选择是定向的，决定着进化的方向。
本题考查达尔文自然选择学说的内容，解答本题的关键是掌握自然选择学说的主要内容，能根据题干要求做出准确的判断。
18.【答案】D
【解析】解：A、基因的自由组合是指F1在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，并非指F1产生的4种精子和4种卵细胞自由结合，A错误；
B、F1产生的雌雄配子各4种，所以结合方式共16种，产生的后代基因型有9种、表型有4种，B错误；
C、F1产生基因型为YR的卵细胞数量比基因型为YR的精子数量少，即雄配子多于雌配子，C错误；
D、F1产生的精子中，共有YR、yr、Yr和yR4种基因型，比例为1：1：1：1，所以在F1产生的精子中，遗传因子组成为YR和yr的比例为1：1，D正确。
故选：D。
黄色圆粒豌豆（YyRr）自交，产生的后代中有9种基因型、4种表现型，比例为双显（黄色圆粒）：一显一隐（黄色皱粒）：一隐一显（绿色圆粒）：双隐（绿色皱粒）=9：3：3：1。
本题考查基因的自由组合定律的实质及应用，比较基础，解答本题的关键是识记两对相对性状杂交实验的过程及实验现象，掌握基因自由组合定律的实质，能结合所学的知识准确答题。
19.【答案】D
【解析】解：A、摩尔根利用纯合红眼雌果蝇XBXB和白眼雄果蝇XbY杂交获得F1，F1中的雌果蝇和雄果蝇基因型分别是XBXb和XBY，均能产生两种类型的配子，A正确；
B、F1雌雄果蝇相互交配，F2雌果蝇中，杂合子所占比例为，B正确；
C、F2中只有雄果蝇能出现白眼性状，雌果蝇都是红眼，C正确；
D、F2的红眼雌果蝇基因型为XBXB和XBXb，红眼雄果蝇基因型为XBY，相互交配，F3雄果蝇中白眼占，D错误。
故选：D。
摩尔根利用假说演绎法证明了基因在染色体上，实验过程是红眼与白眼杂交，F1均为红眼，说明红眼相对于白眼是显性性状；F2红眼有雌性和雄性，白眼只有雄性，说明与性别相关联，相关基因在X染色体上，然后再通过测交实验验证，得出结论。
本题考查伴性遗传实验过程，要求学生掌握基因在染色体上的证明方法，考查学生对知识的理解能力。
20.【答案】B
【解析】解：A、Ⅲ片段是Y染色体特有的区域，该片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性，A正确；
B、Ⅱ片段是X、Y的同源区段，该片段上某基因控制的遗传病，后代患病率与性别有关，B错误；
C、Ⅱ片段是X、Y的同源区段，该片段的存在，决定了X、Y染色体的减数分裂时的联会行为，C正确；
D、由题图可知Ⅰ片段位于X染色体上，Y染色体上无对于区段。若该区段的疾病由显性基因控制，则男患者致病基因来自母亲，且总是传递给女儿，所以男性患者的母亲和女儿一定是患者，D正确。
故选：B。
分析题图：
（1）Ⅰ片段是X染色体特有的区域，其上的单基因遗传病，分为伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病；
（2）Ⅱ片段是X和Y染色体的同源区，其上的单基因遗传病，男女患病率不一定相等；
（3）Ⅲ片段是Y染色体特有的区域，其上有控制男性性别决定的基因，而且Ⅲ片段上的基因控制的遗传病，患者均为男性，即伴Y遗传。
本题以性染色体为素材，结合性染色体图，考查伴性遗传的相关知识，重点考查伴X染色体遗传病、伴Y染色体遗传病和X、Y同源区段基因控制的遗传病，特别是X、Y同源区段基因控制的遗传病，要求学生理解相关遗传病的发病情况，能举例说明，并作出准确的判断。
21.【答案】B
【解析】
【解答】
应用DNA指纹技术，首先需要用合适的酶将待检测的样品DNA切成片段，然后用电泳的方法将这些片段按大小分开，再经过一系列步骤，最后形成DNA指纹图。子代的DNA是亲代DNA复制一份传来的，故子代与亲代的DNA相同。分析图中的条带，对比题表中DNA指纹图，从条带的大小和位置可以判断，男子的条带一半与B组母亲相同，另一半与B组父亲相同，故与这名男子的DNA指纹相匹配的是B组父母，即B正确，ACD错误。
故选：B。
【分析】
1、DNA分子的多样性和特异性：（1）DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的排列顺序千变万化；（2）DNA分子的特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列，这也是DNA指纹的主要依据。
2、DNA指纹是指DNA中脱氧核苷酸的独特的排列顺序，每个人的DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序都是特有的，不同的，所以可作为DNA指纹术帮助人们确认亲子关系的理论依据。
本题以DNA指纹技术为背景，考查DNA分子的多样性和特异性，要求考生掌握DNA分子具有多样性的原因，具有特异性的原因，能理论联系实际，明确DNA指纹技术的主要依据是DNA分子的特异性。
22.【答案】D
【解析】解：A、F1（Aa）不同个体出现了不同体色，A基因上二核苷酸（CpG）胞嘧啶有不同程度的甲基化现象出现，F1个体体色的差异与A基因甲基化程度有关，A正确；
B、RNA聚合酶与该基因的启动子结合，但是启动子部位甲基化可能会导致RNA聚合酶不能与该基因的结合，B正确；
C、看图可知：碱基甲基化不影响DNA复制过程，而DNA复制过程有碱基互补配对过程，故碱基甲基化不影响遗传信息的传递，C正确；
D、根据题干，A基因的甲基化不影响DNA 复制，A基因中的碱基甲基化不属于基因突变，D错误。
故选：D。
根据题意和题图分析，基因型都为Aa的小鼠毛色不同，关键原因是A基因中二核苷酸（CpG）胞嘧啶有不同程度的甲基化，甲基化不影响基因DNA复制，但影响该基因的表达，所以会影响小鼠的毛色出现差异。
基因突变的特征：
（1）基因突变在自然界是普遍存在的；
（2）变异是随机发生的、不定向的；
（3）基因突变的频率是很低的；
（4）多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境。
解答本题关键要抓住题干的信息“甲基化后能复制但不能正常表达”，所以推测出不影响碱基配对，但可能影响RNA聚合酶的结合；其次注意基因突变的概念。
23.【答案】D
【解析】1、基因和性状的关系并不都是简单的线性关系，生物体的性状受基因和环境的共同影响，通常可能由一个基因控制一个性状，也可能由多个基因控制一个性状（“多因一效”），也可能会出现一个基因控制多个性状（“一因多效”）。
2、基因控制性状的方式有两种：一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
【详解】
A、由题图知，性状A、B、C、D由同一种基因产物呈现，说明同一基因产物会影响多种性状；而性状E由三种基因产物呈现，表明多个基因可以影响和控制一个性状。A错误。
B、图中产物的化学本质是蛋白质，B错误。
C、并不是染色体上的所有基因都能表现出相应的性状，如隐性基因在杂合时，不表现隐性性状，C错误。
D、基因在染色体上呈线性排列，控制性状A、E、F的基因位于同一条染色体上，其传递不遵循孟德尔遗传定律，D正确。
故选D。
本题考查了基因和性状的关系的知识，考生明确基因和性状的关系并不都是简单的线性关系，识记并区分基因控制性状的方式是解此题的关键。
24.【答案】C
【解析】解：ABC、甲组用35S标记的T2噬菌体侵染32P标记的大肠杆菌，由于35S标记的是噬菌体的蛋白质，但噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入细菌，而合成子代的原料来自大肠杆菌，因此子代噬菌体有放射性。乙组用32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌并作为模板控制子代的合成，合成子代的原料来自细菌，即35S标记的大肠杆菌能为噬菌体增殖提供原料，使得子代噬菌体有放射性，AB错误，C正确；
D、该实验不能证明DNA是噬菌体的遗传物质，D错误。
故选：C。
1、噬菌体的繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验证明DNA是遗传物质。
本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的结构，明确噬菌体没有细胞结构；识记噬菌体繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌；识记噬菌体侵染细菌实验步骤，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
25.【答案】C
【解析】解：细胞a中某一染色体多出了一条，形成三体，为染色体数目个别增加；细胞b中一条染色体上4号片段重复出现，属于染色体片段重复；细胞c中每种染色体都是三条，含有3个染色体组，属于三倍体；细胞d中有一条染色体上缺失了3和4两个片段，属于染色体片段缺失。
故选：C。
染色体变异是指染色体结构和数目的改变。
（1）染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。
（2）染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
本题结合模式图，考查染色体变异的相关知识，要求考生识记染色体变异的类型，能根据图中信息做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。
26.【答案】D
【解析】解：A、生殖隔离包括不能自由交配、胚胎致死、产生后代不育等，能进行自由交配，不一定不存在生殖隔离，A错误．
B、甲、乙与环境之间的生存斗争，对生物进化是有利的，B错误．
C、基因库是对种群而言的，甲、乙属于两个种群，因此不具有共同的基因库，C错误．
D、自然选择使基因频率定向改变，从而决定生物进化的方向．D正确．
故选：D．
现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变，隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志，生物进化是生物与生物、生物与环境之间的共同进化；新物种形成的基本环节是突变和基因重组、自然选择和隔离．
本题的知识点是隔离与物种形成，种间关系，基因频率与生物进化，主要考查学生运用所学的知识综合解决问题的能力．
27.【答案】B
【解析】解：A、若后代分离比为6：3：2：1，与A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1对比，推测可能是某对基因显性纯合致死，A正确；
B、若后代分离比为5：3：3：1，只有双显中死亡4份，推测可能是基因型AaBb的个体致死，B错误；
C、若基因型为ab的雄配子或雌配子致死，则子代aabb死亡，且AaBb、Aabb、aaBb各死亡1份，可得A_B_：aaB_：A_bb=8：2：2，即性状分离比为4：1：1，C正确；
D、后代性状分离比为7：3：1：1，即A_B_：aaB（或A_bb）：A_bb（或aaB_）：aabb=7：3：1：1，与9：3：3：1相比，A_B_少了2份，A_bb（aaB）少了2份，原因可能是基因型为Ab（或aB）的雄配子或雌配子致死，D正确。
故选：B。
基因自由组合定律的实质是：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。AaBb自交，后代出现性状分离，产生A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1。
本题旨在考察基因分离定律和自由组合定律的实质，及致死现象对性状分离比的影响，学生需学会根据子代的表现型比例推测性状分离比异常的原因。
28.【答案】B
【解析】解：A、由于AD、ad分别在一条染色体上，所以甲图中生物AaBbDd自交后产生基因型为AaBbDd个体的概率×=，A错误；
B、乙图家系中男性正常和女性正常的儿子患病，该病可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X隐性遗传病，又因为图中患者男性多，所以最可能是伴X隐性遗传病，B正确；
C、已知丙图表示的是伴X隐性遗传病，双亲的基因型是XAXa和XAY，其子代基因型是XAXA、XAXa、XAY、XaY，所以丙图表示一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男孩是患者的概率为，C错误；
D、丁图细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分离形成的染色体分别移向细胞的两极，且每一极有5条染色体（奇数），说明该细胞处于减数第二次分裂后期，D错误。
故选：B。
根据题意和图示分析可知：甲图生物有两对同源染色体，基因型为AaBbDd，遵循基因的自由组合定律、连锁与互换定律；
乙图正常的双亲生出了有病的儿子，为隐性遗传病；
丙图表示伴X隐性遗传方式；
丁图为减数第二次分裂后期．
本题考查相对综合，有基因型概率的计算、减数分裂、遗传病遗传方式的判断、配子的种类等，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择．
29.【答案】C
【解析】解：A、32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时，只有DNA分子进入细菌并作为模板控制子代噬菌体合成，而合成子代噬菌体的原料均来自细菌，用32P标记的噬菌体在普通大肠杆菌内增殖3代，共产生23=8个噬菌体，根据DNA半保留复制的特点，其中有2个噬菌体具有放射性，所以具有放射性的噬菌体占总数的比例，A正确；
B、某DNA片段有300个碱基对，其中一条链上A+T比例为35%，根据碱基互补配对原则，该DNA片段中A+T的比例也为35%，且A=T，因此A=T=17.5%，C=G=32.5%，则该DNA片段中含有胞嘧啶脱氧核苷酸数目为300×2×32.5%=195个。第三次复制该DNA片段时，需要胞嘧啶脱氧核苷酸数目为23-1×195=780个，B正确；
C、细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂，第1次分裂产生的每个子细胞中的所有染色体均有标记（每条染色体的DNA分子中，一条链被标记，另一条没有被标记），第2次分裂后期，着丝粒分裂后，子染色体随机移向两极，因此产生的每个子细胞中的染色体并不是均有一半有标记，C错误；
D、DNA双链被32P标记后，复制n次，根据DNA分子半保留复制特点，子代DNA中有标记的占，D正确。
故选：C。
1、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。
2、DNA分子复制方式为半保留复制。
3、碱基互补配对原则的规律：
（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数；
（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；
（3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1。
4、DNA分子复制的计算规律：
（1）已知DNA的复制次数，求子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数或所占的比例：
一个双链DNA分子，复制n次，形成的子代DNA分子数为2n个。根据DNA分子半保留复制特点，不管亲代DNA分子复制几次，子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数都只有两个，占子代DNA总数的。
（2）已知DNA分子中的某种脱氧核苷酸数，求复制过程中需要的游离脱氧核苷酸数：
设一个DNA分子中有某核苷酸m个，则该DNA复制n次，需要该游离的该核苷酸数目为（2n-1）×m个；
设一个DNA分子中有某核苷酸m个，则该DNA完成第n次复制，需游离的该核苷酸数目为2n-1×m个。
本题考查DNA的结构和复制的知识，考生识记DNA分子结构的主要特点，明确DNA分子半保留复制过程和相关计算是解题的关键。
30.【答案】C
【解析】解：A、由分析可知，该病是X染色体的隐性遗传病，2号是正常女性，其儿子6是患者，因此2是致病基因的携带者，A正确；
B、7是正常女性，有一个患病的弟弟，因此该正常女性是致病基因携带者的概率是，与一个正常男性结婚，生育的男孩有可能患病，患病男孩的概率是，B正确；
C、Ⅲ代中只有8号个体是正常男性，没有致病基因，因此不需要对8号个体进行遗传咨询和产前诊断，C错误；
D、该病是X染色体的隐性遗传病，女性患者的父亲和母亲的X染色体上都含有致病基因，人群中无女性患者，可能是男患者少年期死亡，不提供含致病基因的配子，D正确。
故选：C。
分析遗传系谱图可知，双亲不患粘多糖贮积症，但是生有患粘多糖贮积症的儿子因此该病是隐性遗传病，又由题意知，4号不含致病基因，生有患病的儿子，因此粘多糖贮积症是X染色体上的隐性遗传病；根据该病的遗传方式写出相关个体的基因型，然后进行概率推算，回答问题．
本题的知识点是伴X隐性遗传病的特点，根据遗传系谱图判断人类遗传病类型的方法，基因分离定律的实质和应用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识结合遗传系谱图综合解答问题的能力．
31.【答案】TT tt 成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中 数量相等的T、t两种配子（或T：t=1：1） 子代的表型为非甜玉米：甜玉米=1：1 相符
【解析】解：（1）根据实验1中，非甜玉米×甜玉米→F1非甜玉米，可知非甜玉米对甜玉米是显性性状，且实验1中亲本中非甜玉米的基因型为TT，甜玉米的基因型为tt,子一代非甜玉米的基因型为Tt。孟德尔对分离现象的解释的第三条内容是：生物体在产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个，本题中将“遗传因子”换为“基因”，即F1在产生配子时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对基因中的一个；受精时，雌雄配子的结合是随机的。
（2）①对分离现象进行演绎的时候，主要是分析F1产生配子的种类和比例，即演绎推理过程依据的核心内容是杂合子F1产生数量相等的两种配子，即T：t=1：1。
②为验证F1配子的种类和比例，需要测交实验完成，即利用杂合子与隐性纯合子杂交，遗传图解如下：
预期实验现象：③子代的表型为非甜玉米：甜玉米=1：1。
（3）实验结果为非甜玉米（496）：甜玉米（502）=1：1，表明实验结果与实验预期相符，从而证明了上述假说正确。
故答案为：
（1）TT tt 成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中
（2）①数量相等的T、t两种配子（或T：t=1：1）
②遗传图解：
③预期实验现象：子代的表型为非甜玉米：甜玉米=1：1
（3）相符
孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤；提出问题一作出假说—演绎推理一实验验证一得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时堆雄配子随机结合）；
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
⑤得出结论（就是分离定律）。
本题考查了分离定律的实质和运用，意在考查考生运用“假说-演绎法”对“礼服”性状的遗传进行研究的理解，能用遗传图解的方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。
32.【答案】有丝分裂后期 减数第一次分裂后期 10 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 同源染色体 3-4 次级卵母细胞和极体
【解析】解：（1）根据分析可知，图甲中A细胞处于有丝分裂后期，B细胞处于减数第一次分裂后期。
（2）4-5区间表示减数第二次分裂前期。若该生物体细胞中染色体为20条，则一个细胞在图乙中4-5区间染色体数目为10条。
（3）在图乙中，6-7区间表示减数第二次分裂后期和末期，11-12区间表示有丝分裂后期和末期，这两个区间的共同点是：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开；不同点是前者没有同源染色体而后者有。
（4）甲图中B细胞处于减数第一次分裂后期，对应乙图中的3～4区间；由于细胞质不均等分裂，所以此时细胞称为初级卵母细胞，其分裂形成的子细胞为第一极体和次级卵母细胞。
故答案为：
（1）有丝分裂后期 减数第一次分裂后期
（2）10
（3）着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 同源染色体
（4）3-4 次级卵母细胞和极体
分析题图可知：在图甲中，A细胞处于有丝分裂后期，B处于减数第一次分裂后期。在图乙中，曲线A表示核DNA相对含量的变化，曲线B表示染色体相对含量的变化。0-7区间表示减数分裂过程，其中0-1区间表示减数分裂前的间期，1-4区间表示减数第一次分裂，4-7区间表示减数第二次分裂，7-8表示生殖细胞。8时刻发生了受精作用，8-9表示分裂间期，9-12表示有丝分裂，12-13表示有丝分裂结果形成的体细胞。
本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，能准确判断图甲细胞的分裂方式及所处时期、图乙各区段代表的时期，再结合所学的知识答题。
33.【答案】中心 DNA复制 翻译 …TGCCTA… …UGCCUA… 2 2 蛋白质
【解析】解：（1）此图表示遗传信息的传递规律，在遗传学上称为中心法则．
（2）图中①表示DNA复制过程，③表示翻译过程．
（3）如果DNA分子一条链（a链）的碱基顺序是…ACGGAT…，根据碱基互补配对原则，在DNA分子复制过程，以a链为模板形成的子链的碱基顺序为…TGCCTA…；在转录过程中，以a链为模板形成的mRNA碱基顺序是…UGCCUA…；mRNA上相邻的3个碱基为一个密码子，因此在这段mRNA中包含了2个密码子，需要2个tRNA才能把所需要的氨基酸转运到核糖体上．
（4）基因对性状的控制有两条途径：
①基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．
②基因通过控制蛋白质的结构，直接控制生物体的性状．
故答案为：
（1）中心
（2）DNA复制 翻译
（3）…TGCCTA…UGCCUA…2 2
（4）蛋白质
分析题图：图示为中心法则图解，其中①为DNA分子复制过程；②为转录过程；③为翻译过程；④为逆转录过程；⑤为RNA分子的复制过程，其中逆转录过程和RNA分子复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中．
本题结合遗传信息传递图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称；识记基因控制性状的方式，能结合所学的知识准确答题．
34.【答案】增添、缺失或替换 一定 不一定 CAG 调查时要注意选取发病率较高的单基因遗传病，调查发病率时选择的群体应足够大等 染色体结构变异（易位） 部分慢粒患者产生基因突变，导致对TKI产生了耐药性 变异的有利和有害是相对的，这取决于生物生存的环境。如非洲疟疾肆虐的地区镰刀型细胞突变有利于当地人的生存
【解析】解：（1）单基因遗传病产生的根本原因是基因突变的结果，即基因中的碱基发生了增添、缺失或替换。由于基因突变导致基因中碱基序列发生了改变，因此一定会引起基因结构的改变，但是由于密码子的简并性等原因，基因突变后生物性状不一定发生改变。
（2）根据资料可知，人类的苯丙酮尿症患病的原因之一是患者体内苯丙氨酸羟化酶基因发生了变化，模板链某片段由GTC突变为GTG，则转录形成的mRNA中相应的碱基由CAG突变为CAC，使其编码的氨基酸由谷氨酰胺变成了组氨酸，因此编码谷氨酰胺的密码子为CAG。
（3）研究人类遗传病时，常用调查法，调查人类遗传病时要注意选取发病率较高的单基因遗传病，调查发病率时选择的群体应足够大，调查遗传方式时，应在患者家系中调查等。
（4）根据图示可知，慢粒的致病机理是由于9号染色体的片段易位到22号染色体上所致，即发生了染色体结构的变异。
（5）根据题意，酪氨酸激酶抑制剂（TKI）可竞争性地结合BCRABL蛋白上的ATP结合位点，而成为慢粒治疗的主要药物。但是近年来发现TKI对部慢粒患者治疗效果减弱，可能是由于酪氨酸激酶抑制剂（TKI）与BCRABL蛋白上的ATP结合位点结合受到影响，推测原因可能是部分慢粒患者产生基因突变，BCRABL蛋白上的ATP结合位点发生改变，导致对TKI产生了耐药性。
（6）生物变异具有多害少利性，变异的有利和有害是相对的，这取决于生物生存的环境。如非洲疟疾肆虐的地区镰刀型细胞突变有利于当地人的生存。
故答案为：
（1）增添、缺失或替换 一定 不一定
（2）CAG
（3）调查时要注意选取发病率较高的单基因遗传病，调查发病率时选择的群体应足够大等
（4）染色体结构变异（易位）
（5）部分慢粒患者产生基因突变，导致对TKI产生了耐药性
（6）变异的有利和有害是相对的，这取决于生物生存的环境。如非洲疟疾肆虐的地区镰刀型细胞突变有利于当地人的生存
1、基因突变：DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的变化，叫做基因突变。基因突变的特点：普遍性、不定向性、随机性、低频性和多害少利性。
2、密码子：mRNA上3个相邻的碱基决定一个氨基酸，像3个这样的碱基叫做一个密码子。密码子表中大多数氨基酸都有几个密码子，这一现象叫做密码子的简并性。
3、调查人类遗传病的注意事项和步骤：
（1）调查的群体应足够大；
（2）选取群体中发病率较高的单基因遗传病。如红绿色盲、白化病、高度近视（600度以上）等。
（4）如果调查某病的遗传方式，则要对患病的家族群体进行调查统计。
（5）步骤：
确定调查的目的、要求→制定调查计划→实施调查活动→整理、分析调查资料。
本题考查基因突变、遗传信息的表达、人类遗传病的类型等相关知识点，意在考查获取与处理信息的能力及综合运用能力。
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一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）
1. 选取洋葱根尖进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验，如图为该实验的主要步骤。下列说法错误的是（ ）
A. 图中步骤甲表示解离，其目的是使组织中的细胞相互分离开来
B. 步骤乙的主要目的是洗去解离液，防止解离过度
C. 步骤丙表示染色，常用的试剂是甲紫溶液或醋酸洋红液
D. 在低倍镜下找到分生区后，转动物镜换用高倍镜继续观察
2. 正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外和某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞，其根本原因是这些造血干细胞（ ）
A. 有旺盛的分裂能力 B. 能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质
C. 还没有分化 D. 具有与受精卵相同的全套遗传物质
3. 下列有关衰老细胞特征的叙述，不正确的是（ ）
A. 新陈代谢速率加快 B. 有些酶的活性低
C. 呼吸速率减慢 D. 细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低
4. 孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。下列哪项不属于豌豆用作遗传实验材料的优点（ ）
A. 豌豆具有易于区分的性状
B. 豌豆是单性花，在自然状态下一般都是纯种
C. 豌豆花较大，进行人工异花传粉时相对容易
D. 豌豆子代数量多，利于统计分析
5. 某种动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（D）对白色（d）为显性，控制两对性状的基因独立遗传。基因型为Bbdd的个体与个体X交配，子代的表型及其比例为直毛黑色：卷毛黑色：直毛白色：卷毛白色=3：1：3：1。那么，个体X的基因型为（ ）
A. bbDd B. BbDd C. Bbdd D. bbdd
6. 同种生物前后代的染色体数目是相同的, 对此起决定作用的过程是（）
A. 有丝分裂 B. 有丝分裂和受精作用
C. 减数分裂 D. 减数分裂和受精作用
7. 萨顿和摩尔根在“基因在染色体上”的研究中，都做出了突出贡献．他们选择的研究材料分别是（ ）
A. 蝗虫和果蝇 B. 果蝇和蝗虫 C. 蝗虫和蝗虫 D. 果蝇和果蝇
8. 下列关于遗传物质的说法，正确的是（ ）
A. 真核生物的遗传物质是DNA
B. 原核生物的遗传物质是RNA
C. 细胞质的遗传物质是RNA
D. 甲型H1N1流感病毒的遗传物是DNA或RNA
9. 下列有关DNA结构的说法，错误的是（ ）
A. 每个DNA片段含有两个游离的磷酸基团，且分别位于DNA片段的两端
B. DNA中某些脱氧核糖只和一个磷酸基团相连
C. 碱基对通过氢键相连排列在DNA结构的内侧
D. DNA中的A-T碱基对越多，该DNA越耐高温
10. 科学研究发现，小鼠体内HMGIC基因与肥胖直接相关。具有HMGIC基因缺陷的实验小鼠与作为对照的正常小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组小鼠变得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的实验小鼠体重仍然保持正常，这说明（ ）
A. 基因在DNA上 B. 基因在染色体上 C. DNA具有遗传效应 D. 基因具有遗传效应
11. 下列有关RNA的叙述，错误的是（ ）
A. 少量mRNA可以合成大量的蛋白质
B. 同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生
C. 细胞质中没有mRNA
D. rRNA可与蛋白质结合
12. 下列关于DNA分子复制的叙述，正确的是（ ）
A. DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸
B. 两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子
C. 在复制过程中，DNA分子边解旋边复制
D. 脱氧核苷酸合成DNA的过程中只需要酶，不需要能量
13. 癌症是当前严重威胁人类生命的疾病，是导致我国城市居民死亡的首要原因。下列有关癌细胞的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞可无限增殖
B. 癌细胞只有原癌基因没有抑癌基因
C. 基因突变可能使正常细胞变成癌细胞
D. 细胞膜上糖蛋白减少，癌细胞容易分散转移
14. 基因重组使产生的配子种类多样化，进而产生基因组合多样化的子代，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 基因重组可导致同胞兄妹间的遗传差异 B. 非姐妹染色单体的交换可引起基因重组
C. 非同源染色体的自由组合能导致基因重组 D. 纯合子自交因基因重组导致子代性状分离
15. 低温可诱导植物细胞染色体数目发生变化，其作用原理和秋水仙素相似，下列叙述正确的是（ ）
A. 低温会抑制分裂前期纺锤体的形成
B. 低温诱导植物细胞发生单倍性变异
C. 低温使植物细胞中的染色体数目非整倍性增加
D. 在高倍显微镜下可以观察到装片中的细胞从二倍体变为四倍体的过程
16. 揭示和证明生物进化最可靠、最直接的证据是（ ）
A. 胚胎的形成和发育 B. 化石在地层中以一定的顺序出现
C. 生物的分类 D. 现有生物的细胞色素c
17. 下列关于达尔文自然选择学说中生物对环境的适应的说法，错误的是（ ）
A. 适应使得生物能在一定的环境中生存和繁殖
B. 生物都具有适应其生存环境的特征
C. 自然选择是适应形成的必要条件之一
D. 食蚁兽因为经常舔食蚂蚁，舌头逐渐变得细长，这是一种对环境的适应
18. 有关杂合黄色圆粒豌豆（YyRr）自交的表述，正确的是（ ）
A. 基因的自由组合定律是指Fl产生的4种精子和4种卵细胞自由结合
B. 黄色圆粒豌豆（YyRr）自交后代有9种表现型
C. F1产生YR的卵细胞和YR的精子的数量比为l：1
D. Fl产生的YR和yr两种精子的比例为l：1
19. 摩尔根利用纯合红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交获得F1，F1相互交配获得F2，下列叙述错误的是（ ）
A. F1中的雌果蝇和雄果蝇均能产生两种类型的配子
B. F2的雌果蝇中，杂合子所占比例为
C. F2中只有雄果蝇能出现白眼性状
D. F2的红眼果蝇相互交配，F3雄果蝇中白眼占
20. 人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在同源区（Ⅰ）和非同源区（Ⅰ、Ⅱ）（如图）。以下推测不正确的是（ ）
A. Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性
B. Ⅱ片段上某基因控制的遗传病，后代患病率与性别无关
C. Ⅰ片段的存在，决定了X、Y染色体的减数分裂时的联会行为
D. Ⅰ片段上某显性基因控制的遗传病，男性患者的母亲和女儿一定是患者
21. DNA指纹技术可用于进行身份鉴定，法医部门对在一次事故中死亡的某男子进行了DNA指纹分析。随后对4对该男子可能的父母做了DNA分析。与这名男子的DNA指纹相匹配的一对父母是（ ）
A. A B. B C. C D. D
22. 黄色小鼠（AA）与黑色小鼠（aa）杂交，产生的F1（Aa）不同个体出现了不同体色。研究表明不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同，但A基因中二核苷酸（CpG）的胞嘧啶有不同程度的甲基化（如图），已知甲基化不影响DNA复制。下列有关分析错误的是（ ）
A. F1体色的差异可能与A基因甲基化程度有关
B. 碱基甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合
C. 碱基甲基化不影响遗传信息的传递
D. A基因中的碱基甲基化引起了基因中碱基序列的改变
23. 如图为基因与性状关系示意图，请根据图判断下列选项中正确的是（ ）
A. 一个基因只能控制一个性状，多个基因可以影响和控制同一个性状
B. 图中产物的化学本质可以是糖类、蛋白质、脂质等
C. 染色体上的所有基因都能表现出相应的性状
D. 基因在染色体上呈线性排列，控制性状A、E、F基因的传递不遵循孟德尔遗传定律
24. 在某实验中甲组用35S标记的T2噬菌体侵染32P标记的大肠杆菌，乙组用32P标记的T2噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌。检测子代病毒的放射性情况。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 甲组子代有放射性，乙组子代没有放射性
B. 甲组子代没有放射性，乙组子代有放射性
C. 甲、乙两组子代都有放射性
D. 该实验能证明DNA是T2噬菌体的遗传物质
25. 某些类型的染色体结构或数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。A、B、C、D为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（ ）
A. 三倍体、染色体片段重复、三体、染色体片段缺失
B. 三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复
C. 三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失
D. 染色体片段缺失、三体、染色体片段重复、三倍体
26. 如图甲、乙、丙代表不同的种群，已知甲和乙原本属于同一物种，都以物种丙作为食物．由于地理隔离，且经过若干年的进化，现在不能确定甲和乙是否还属于同一物种．下列有关说法正确的是（ ）
A. 若甲和乙在一起还能进行自由交配，则它们就一定不存在生殖隔离
B. 甲、乙与环境之间的生存斗争，对生物进化是不利的
C. 若甲和乙仍然为同一物种，则它们具有共同的基因库
D. 自然选择使甲、乙和丙的基因频率发生定向改变，决定了进化的方向
27. 致死基因的存在可影响后代的性状分离比。现有基因型为AaBb的个体，两对等位基因独立遗传，但具有某种基因型的配子或个体致死。不考虑环境因素对表型的影响，若该个体自交，下列推断错误的是（ ）
A. 若后代分离比为6：3：2：1，则可能是某一对基因显性纯合致死
B. 若后代分离比为5：3：3：1，则可能是基因型为AABb和AABB个体致死
C. 若后代分离比为4：1：1，则可能是基因型为ab的雄配子或雌配子致死
D. 若后代分离比为7：3：1：1，则可能是基因型为Ab的雄配子或雌配子致死
28. 下列各图所表示的生物学意义，哪一项是正确的（ ）
A. 甲图中生物（不发生变异）自交后代产生基因型为AaBbDd的个体的概率为
B. 乙图中黑方框表示男性患者，由此推断该病最可能为伴X染色体隐性遗传病
C. 丙图所示的一对夫妇，如产生的后代是一男孩，该男孩是患者的概率为
D. 丁图细胞表示二倍体生物有丝分裂后期
29. 下列有关计算中，错误的是（ ）
A. 32P标记的噬菌体在不含放射性的大肠杆菌内增殖3代，具有放射性的噬菌体占总数的
B. 某DNA片段有300个碱基对，其中1条链上A+T的比例为35%，则第3次复制该DNA片段时，需要780个胞咤啶脱氧核苷酸
C. 细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂，第2次分裂产生的每个子细胞中染色体均有一半有标记
D. DNA双链被32P标记后，在不含放射性的环境中复制n次，子代DNA中有标记的占
30. 随着“单独二胎”政策的全面推行，遗传病的预防T作则显得尤为重要．粘多糖贮积症就是一种常见遗传病，患者因缺少粘多糖水解酶，骨骼畸形、智力低下，出生即被判“死刑”．如图为该病某患者的家族遗传系谱图（4号不含致病基因），下列判断错误的是（ ）
A. 该病的遗传方式最可能为伴X隐性遗传，2号一定为杂合子
B. 若7号与一正常男性婚配，生育出患病男孩的概率是
C. 第Ⅲ代中只有8号个体生育前需进行遗传咨询和产前诊断
D. 人群中无女性患者，可能与男患者少年期死亡有很大关系
二、实验题（本大题共1小题，共10.0分）
31. “假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题→作出假设→演绎推理→实验检验→得出结论”五个基本环节。孟德尔发现基因分离定律和自由组合定律的过程是“假说—演绎法”的充分体现。请利用假说—演绎法完成下列问题的研究。
【实验背景】
己知玉米籽粒的甜与非甜是一对相对性状。某研究小组做了以下杂交实验：
实验1：非甜玉米×甜玉米→F1非甜玉米（997）；
实验2：F1非甜玉米×F1非甜玉米→F2非甜玉米（1511）、甜玉米（508）。
【提出问题】
为什么F1全为非甜玉米，而子代中却出现了非甜玉米：甜玉米=3：1的性状分离比？
【提出假说】
（1）玉米的非甜籽粒与甜籽粒性状受一对等位基因T和t控制；体细胞中基因是成对存在的。实验1中亲本非甜玉米亲本的基因型是 ______ ，甜玉米亲本的基因型是 ______ ﹔在产生配子时， ______ ，于是配子中只含有每对基因中的一个；受精时，雌雄配子的结合是随机的。
【演绎推理】
（2）演绎推理过程依据的最核心的内容是杂合子F1，形成配子时，产生了① ______ （从种类、数量方面回答）。请设计实验检验核心内容是否正确，并预期实验现象。（用遗传图解表示）
遗传图解：② ______ ，预期实验现象：③ ______ 。
【实验验证】
实验3：F1非甜玉米×甜玉米→非甜玉米（497）、甜玉米（502）。
【得出结论】
（3）实验结果与实验预期 ______ （填“相符”、“不相符”），证明了上述假说正确。
三、探究题（本大题共3小题，共30.0分）
32. 图甲表示某高等雌性动物的细胞分裂图，图乙表示某种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量的变化情况。请回答下列问题：
（1）写出图甲中的A、B细胞分别所处的时期：A ______ ；B ______ 。
（2）若该生物体细胞中染色体为20条，则一个细胞在图乙中4-5区间染色体数目为 ______ 条。
（3）图乙中6-7区间与11-12区间的共同点是 ______ ，不同点是前者没有 ______ 而后者有。
（4）图甲中B细胞对应图乙中的区间是 ______ ，形成的子细胞是 ______ 。
33. 根据图回答问题：
（1）此图表示遗传信息的传递规律，在遗传学上称为______法则．
（2）图中标号①表示______过程；③表示______过程．
（3）如果DNA分子一条链（a链）的碱基排列顺序是…ACGGAT…，那么，在进行①过程中，以a链为模板形成的子链的碱基顺序是______；在进行②过程中，以a链为模板形成的mRNA碱基顺序是______，在这段mRNA中包含了______个密码子，需要______个tRNA才能把所需要的氨基酸转运到核糖体上．
（4）基因对性状的控制有两条途径：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是通过控制______的结构直接控制生物体的性状．
34. 根据材料回答下列问题：
材料一人类的苯丙酮尿症是一种单基因遗传病，患病的原因之一是患者体内苯丙氨酸羟化酶基因发生了变化，模板链某片段由 GTC突变为GTG，使其编码的氨基酸由谷氨酰胺变成了组氨酸，导致患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶，使体内的苯丙氨酸不能正常转变成酪氨酸，而只能转变成苯丙酮酸，苯丙酮酸在体内积累过多就会损伤婴儿的中枢神经系统。
材料二慢粒白血病简称“慢粒”，是一类造血干细胞异常的克隆性恶性疾病。其致病机理可能如图中 BCR-ABL蛋白是一种活性加强的酪氨酸激酶，由于该酶活性的异常升高，激活了下游的信号转导通路而造成造血干细胞增殖和凋亡的紊乱。慢粒白血病就是由造血干细胞增殖和凋亡的紊乱造成的。
根据材料一、材料二回答下列问题：
（1）单基因遗传病产生的根本原因是基因中的碱基发生了 ______ ，导致相应基因突变。基因突变 ______ （填“一定”或“不一定”）会引起基因结构的改变，基因突变 ______ （填“一定”或“不一定”）会引起生物性状的改变。
（2）从上述材料分析可知，编码谷氨酰胺的密码子为 ______ 。
（3）研究人类遗传病时，常用调查法，应用该方法时要注意哪些事项？ ______ 。
（4）由材料图可知，患“慢粒”的根本原因是 ______ 。
（5）酪氨酸激酶抑制剂（TKI）可竞争性地结合BCRABL蛋白上的ATP结合位点，而成为“慢粒”治疗的主要药物。但是近年来发现TKI对部分“慢粒”患者治疗效果减弱，分析出现此现象最可能的原因是什么？ ______ 。
（6）上述材料的变异都对人类的健康产生了威胁，那么变异是否对生物的生存都是有害的？请举例说明。 ______
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、图中步骤甲表示解离，其目的是使组织中的细胞相互分离开来，A正确；
B、步骤乙为漂洗，其主要目的是洗去解离液，防止解离过度，便于染色，B正确；
C、步骤丙表示染色，常用的试剂是甲紫溶液或醋酸洋红液等碱性染料，C正确；
D、在低倍镜下找到分生区后，将其移到视野的中央再转动物镜换用高倍镜继续观察，D错误。
故选：D。
分析题图：图中甲为解离，乙为漂洗，C丙为染色，丁为制片。
本题考查观察细胞的有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
2.【答案】D
【解析】解：正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外和某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞，其根本原因是这些造血干细胞具有与受精卵相同的全套遗传物质。
故选：D。
细胞分化是指在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化过程遗传物质不变，只是基因选择性表达的结果。
本题考查细胞分化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于简单题。
3.【答案】A
【解析】解：A、细胞衰老后，细胞代谢速率减慢，A错误；
B、细胞衰老后，细胞内有些没的活性降低，B正确；
C、细胞衰老后，细胞呼吸速率减慢，C正确；
D、细胞衰老后，细胞膜通透性改变（增大），物质运输功能降低，D正确．
故选：A．
衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．
本题知识点简单，考查衰老细胞的主要特征，只要考生识记衰老细胞的主要特征即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．
4.【答案】B
【解析】解：A、豌豆具有多对易于区分的相对性状，便于观察，这是豌豆作为遗传学实验材料的优点之一，A正确；
B、豌豆是两性花，B错误；
C、豌豆花较大，进行人工异花传粉时相对容易，这是豌豆作为遗传学实验材料的优点之一，C正确；
D、豌豆子代数量多，利于统计分析，这是豌豆作为遗传学实验材料的优点之一，D正确。
故选：B。
豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：
（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；
（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；
（3）豌豆的花大，易于操作；
（4）豌豆生长期短，易于栽培。
本题考查孟德尔遗传实验，比较基础，只要考生识记豌豆作为遗传学实验材料的优点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。
5.【答案】B
【解析】解：基因型为Bbdd的个体与个体X交配，后代直毛：卷毛=3：1，属于杂合子自交类型，亲本的基因型为Bb×Bb；只看黑色和白色这一对相对性状，后代黑色：白色=1：1，属于测交类型，亲本的基因型为Dd×dd。故“个体X”的基因型应为BbDd,B正确。
故选：B。
基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
本题主要考查基因的自由组合定律的实质，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
6.【答案】D
【解析】解：减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要。
故选：D。
减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目。
本题考查亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因，要求考生识记减数分裂的结果和受精作用的意义，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查。
7.【答案】A
【解析】解：萨顿通过对蝗虫的研究说明了染色体在遗传中的作用并把基因和染色体联系起来，提出了基因位于染色体上的假说；摩尔根利用果蝇做实验材料，验证了基因在染色体上的假说。
故选：A。
阅读题干可知，该题的知识点是在遗传学发展史上，做出重大贡献的科学家所用都研究材料，根据题干信息梳理相关知识点，然后进行解答．
本题旨在考查学生对在遗传学发展中做出重大贡献的科学家及研究成果的了解和识记．
8.【答案】A
【解析】解：A、真核生物是由真核细胞组成的，遗传物质是DNA，主要存在于细胞核中，A正确；
B、原核生物由原核细胞组成，遗传物质是DNA，主要位于拟核中，B错误；
C、细胞质的遗传物质是DNA，C错误；
D、甲型H1N1流感病毒没有细胞结构，遗传物质是RNA，D错误。
故选：A。
1、细胞类生物（包括真核生物和原核生物）含有DNA和RNA两种核酸，但它们的细胞核遗传物质和细胞质遗传物质均为DNA。
2、病毒只有一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA。
本题考查遗传物质相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
9.【答案】D
【解析】解：A、每个DNA片段由两条链组成，含有两个游离的磷酸基团，且分别位于DNA片段的两端（5′端），A正确；
B、DNA分子中某些脱氧核糖只和一个磷酸分子相连，如每条链末端的一个脱氧核糖只连接一个磷酸基团，B正确；
C、碱基对通过氢键相连排列在DNA结构的内侧，其中A与T之间有2个氢键，G与C之间有3个氢键，C正确；
D、DNA中的A-T碱基对之间有2个氢键，G-C碱基对之间有3个氢键，所以G-C碱基对越多，该DNA越耐高温，D错误。
故选：D。
DNA的双螺旋结构：
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
如图所示：
本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能结合所学的知识准确判断各选项。
10.【答案】D
【解析】解：A、题中未说明基因所在的位置关系，并不能从题干中得到基因在DNA上的信息，A错误；
B、题中未说明染色体和基因的关系，并不能得到基因在染色体上的信息，B错误；
C、该实验的研究对象是基因，不是DNA，C错误；
D、由题干可知：对照组小鼠变得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的实验小鼠体重仍然保持正常，说明肥胖这一性状是由HMGIC基因决定的，说明基因具有遗传效应，D正确。
故选：D。
1、基因是具有遗传效应的DNA片段，遗传信息蕴藏在4中碱基的排列顺序之中。碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。
2、基因在染色体上，基因和染色体行为存在明显的平行关系。
本题为信息题，考查学生从题干中获取HMGIC基因的相关信息，并结合基因和性状关系的相关知识点，解决生物问题，难度较易。
11.【答案】C
【解析】解：A、在翻译过程中，一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条相同肽链的合成，因此少量mRNA可以合成大量的蛋白质，A正确；
B、转录是以基因为单位，不同的RNA由不同的基因转录而来，同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生，B正确；
C、在真核细胞中，转录主要在细胞核中进行，以DNA的一条链为模板合成的mRNA，通过核孔进入细胞质中，说明细胞质中有mRNA，C错误；
D、rRNA可与蛋白质结合形成核糖体，D正确。
故选：C。
基因控制蛋白质的合成过程包括转录和翻译。转录是通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成RNA的过程；RNA包括mRNA、rRNA、tRNA。翻译是以mRNA为模板，以tRNA为运载氨基酸的工具，以游离在细胞质中的各种氨基酸为原料，在核糖体中合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。在翻译时，一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成。
本题考查遗传信息的转录和翻译的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
12.【答案】C
【解析】解：A、DNA分子在解旋酶的作用下，双螺旋打开，但不能水解成脱氧核苷酸，A错误；
B、DNA分子的复制方式为半保留复制，即每条子链与其模板链形成一个新的DNA分子，B错误；
C、在复制过程中，DNA分子边解旋边复制，C正确；
D、DNA分子复制时需要解旋酶和DNA聚合酶，也需要消耗能量，D错误。
故选：C。
DNA复制需要的基本条件：
（1）模板：解旋后的两条DNA单链；
（2）原料：四种脱氧核苷酸；
（3）能量：ATP；
（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶等。
本题考查DNA分子复制的相关知识，要求考生识记DNA分子复制的过程、条件及特点等，能结合所学的知识准确判断各选项。
13.【答案】B
【解析】解：A、在适宜条件下，癌细胞能无限增殖，A正确；
B、癌细胞既有原癌基因也有抑癌基因，B错误；
C、癌细胞形成的根本原因是：在环境中的致癌因子影响下，细胞内的原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，C正确；
D、癌细胞的细胞膜上糖蛋白等物质减少，使癌细胞容易分散转移，D正确。
故选：B。
癌细胞形成的根本原因是细胞内的原癌基因和抑癌基因发生突变。癌细胞的主要特征有：①在适宜条件下能无限增殖，②形态结构发生显著变化；③表面发生了变化，由于癌细胞的细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞间的黏着性降低，在体内易扩散和转移。
本题考查细胞癌变的相关知识，要求考生对细胞癌变的原因、癌细胞的特征、原癌基因和抑癌基因的功能等有清晰识记，并能结合选项作出正确的判断，难度不大，属于考纲识记层次的考查。
14.【答案】D
【解析】解：A、基因重组可导致同胞兄妹间的遗传差异，A正确；
B、非姐妹染色单体的交换可引起基因重组，B正确；
C、非同源染色体的自由组合能导致基因重组，C正确；
D、纯合子自交后代不发生性状分离，D错误。
故选：D。
基因重组
1、概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。
2、类型：
（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。
（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。
3、意义：
（1）形成生物多样性的重要原因之一。
（2）是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义。
本题考查基因重组的概念、类型和意义，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
15.【答案】A
【解析】解：A、在低温诱导植物染色体数目的变化实验中，低温能够抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，细胞也不能完成分裂，从而引起细胞内染色体数目加倍，A正确；
B、低温诱导细胞中染色体数目加倍，即诱导细胞发生多倍性变异，B错误；
C、低温使植物细胞中的染色体数目整倍性增加，C错误；
D、观察细胞中的染色体需要制作装片，由于在制片过程中经过了固定、解离等过程，细胞已经死亡，所以用显微镜看不到细胞从二倍体变为四倍体的动态变化过程，D错误。
故选：A。
低温诱导染色体数目加倍实验
（1）低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。
（2）该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片。
（3）该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。
本题考查低温诱导染色体数目加倍实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
16.【答案】B
【解析】解：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等；而比较解剖学上的同源器官只是证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎学上的证据（如鳃裂）只是说明了古代脊椎动物的原始祖先都生活在水中。这些证据（包括细胞研究）只是从某一方面证明了生物的进化。因此生物进化最直接、最主要的证据是化石。
故选：B。
生物进化的证据：
（1）化石证据：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。
（2）比较解剖学证据：具有同源器官的生物是由共同祖先演化而来。这些具有共同祖先的生物生活在不同环境中，向着不同的方向进化发展，其结构适应于不同的生活环境，因而产生形态上的差异。
（3）胚胎学证据：①人和鱼的胚胎在发育早期都出现鳃裂和尾；②人和其它脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段。
（4）细胞水平的证据：①细胞有许多共同特征，如有能进行代谢、生长和增殖的细胞；②细胞有共同的物质基础和结构基础。
（5）分子水平的证据：不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子，既有共同点，又存在差异性。
解答此类题目的关键是理解掌握生物进化最直接、最主要的证据是生物化石。
17.【答案】D
【解析】解：A、适应一方面是生物的形态和结构适应功能，另一方面是生物的形态、结构、生理功能适应生活的环境，适应使得生物能在一定的环境中生存和繁殖，A正确；
B、生物都具有适应其生存环境的特征，B正确；
C、环境的定向选择（自然选择）是适应形成的必要条件之一，C正确；
D、食蚁兽由于长期舔食蚂蚁而造成舌头细长为拉马克的用进废退学说，D错误。
故选：D。
达尔文自然选择学说的主要内容：
（1）过度繁殖：生物体普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，不同个体间有一定的差异。
（2）生存斗争：大量的个体由于资源空间的限制而进行生存斗争。在生存斗争中大量个体死亡，只有少数的个体生存下来。
（3）遗传变异：在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象，生物的变异是不定向的，有的变异是有利的，有的是不利的，其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去，反之，具有不利变异个体就容易被淘汰。
（4）适者生存：适者生存，不适者被淘汰是自然选择的结果。自然选择只选择适应环境的变异类型，通过多次选择，使生物的微小有利变异通过繁殖遗产给后代，得以积累和加强，使生物更好的适应环境，逐渐产生了新类型在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。所以说变异不是定向的，但自然选择是定向的，决定着进化的方向。
本题考查达尔文自然选择学说的内容，解答本题的关键是掌握自然选择学说的主要内容，能根据题干要求做出准确的判断。
18.【答案】D
【解析】解：A、基因的自由组合是指F1在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，并非指F1产生的4种精子和4种卵细胞自由结合，A错误；
B、F1产生的雌雄配子各4种，所以结合方式共16种，产生的后代基因型有9种、表型有4种，B错误；
C、F1产生基因型为YR的卵细胞数量比基因型为YR的精子数量少，即雄配子多于雌配子，C错误；
D、F1产生的精子中，共有YR、yr、Yr和yR4种基因型，比例为1：1：1：1，所以在F1产生的精子中，遗传因子组成为YR和yr的比例为1：1，D正确。
故选：D。
黄色圆粒豌豆（YyRr）自交，产生的后代中有9种基因型、4种表现型，比例为双显（黄色圆粒）：一显一隐（黄色皱粒）：一隐一显（绿色圆粒）：双隐（绿色皱粒）=9：3：3：1。
本题考查基因的自由组合定律的实质及应用，比较基础，解答本题的关键是识记两对相对性状杂交实验的过程及实验现象，掌握基因自由组合定律的实质，能结合所学的知识准确答题。
19.【答案】D
【解析】解：A、摩尔根利用纯合红眼雌果蝇XBXB和白眼雄果蝇XbY杂交获得F1，F1中的雌果蝇和雄果蝇基因型分别是XBXb和XBY，均能产生两种类型的配子，A正确；
B、F1雌雄果蝇相互交配，F2雌果蝇中，杂合子所占比例为，B正确；
C、F2中只有雄果蝇能出现白眼性状，雌果蝇都是红眼，C正确；
D、F2的红眼雌果蝇基因型为XBXB和XBXb，红眼雄果蝇基因型为XBY，相互交配，F3雄果蝇中白眼占，D错误。
故选：D。
摩尔根利用假说演绎法证明了基因在染色体上，实验过程是红眼与白眼杂交，F1均为红眼，说明红眼相对于白眼是显性性状；F2红眼有雌性和雄性，白眼只有雄性，说明与性别相关联，相关基因在X染色体上，然后再通过测交实验验证，得出结论。
本题考查伴性遗传实验过程，要求学生掌握基因在染色体上的证明方法，考查学生对知识的理解能力。
20.【答案】B
【解析】解：A、Ⅲ片段是Y染色体特有的区域，该片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性，A正确；
B、Ⅱ片段是X、Y的同源区段，该片段上某基因控制的遗传病，后代患病率与性别有关，B错误；
C、Ⅱ片段是X、Y的同源区段，该片段的存在，决定了X、Y染色体的减数分裂时的联会行为，C正确；
D、由题图可知Ⅰ片段位于X染色体上，Y染色体上无对于区段。若该区段的疾病由显性基因控制，则男患者致病基因来自母亲，且总是传递给女儿，所以男性患者的母亲和女儿一定是患者，D正确。
故选：B。
分析题图：
（1）Ⅰ片段是X染色体特有的区域，其上的单基因遗传病，分为伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病；
（2）Ⅱ片段是X和Y染色体的同源区，其上的单基因遗传病，男女患病率不一定相等；
（3）Ⅲ片段是Y染色体特有的区域，其上有控制男性性别决定的基因，而且Ⅲ片段上的基因控制的遗传病，患者均为男性，即伴Y遗传。
本题以性染色体为素材，结合性染色体图，考查伴性遗传的相关知识，重点考查伴X染色体遗传病、伴Y染色体遗传病和X、Y同源区段基因控制的遗传病，特别是X、Y同源区段基因控制的遗传病，要求学生理解相关遗传病的发病情况，能举例说明，并作出准确的判断。
21.【答案】B
【解析】
【解答】
应用DNA指纹技术，首先需要用合适的酶将待检测的样品DNA切成片段，然后用电泳的方法将这些片段按大小分开，再经过一系列步骤，最后形成DNA指纹图。子代的DNA是亲代DNA复制一份传来的，故子代与亲代的DNA相同。分析图中的条带，对比题表中DNA指纹图，从条带的大小和位置可以判断，男子的条带一半与B组母亲相同，另一半与B组父亲相同，故与这名男子的DNA指纹相匹配的是B组父母，即B正确，ACD错误。
故选：B。
【分析】
1、DNA分子的多样性和特异性：（1）DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的排列顺序千变万化；（2）DNA分子的特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列，这也是DNA指纹的主要依据。
2、DNA指纹是指DNA中脱氧核苷酸的独特的排列顺序，每个人的DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序都是特有的，不同的，所以可作为DNA指纹术帮助人们确认亲子关系的理论依据。
本题以DNA指纹技术为背景，考查DNA分子的多样性和特异性，要求考生掌握DNA分子具有多样性的原因，具有特异性的原因，能理论联系实际，明确DNA指纹技术的主要依据是DNA分子的特异性。
22.【答案】D
【解析】解：A、F1（Aa）不同个体出现了不同体色，A基因上二核苷酸（CpG）胞嘧啶有不同程度的甲基化现象出现，F1个体体色的差异与A基因甲基化程度有关，A正确；
B、RNA聚合酶与该基因的启动子结合，但是启动子部位甲基化可能会导致RNA聚合酶不能与该基因的结合，B正确；
C、看图可知：碱基甲基化不影响DNA复制过程，而DNA复制过程有碱基互补配对过程，故碱基甲基化不影响遗传信息的传递，C正确；
D、根据题干，A基因的甲基化不影响DNA 复制，A基因中的碱基甲基化不属于基因突变，D错误。
故选：D。
根据题意和题图分析，基因型都为Aa的小鼠毛色不同，关键原因是A基因中二核苷酸（CpG）胞嘧啶有不同程度的甲基化，甲基化不影响基因DNA复制，但影响该基因的表达，所以会影响小鼠的毛色出现差异。
基因突变的特征：
（1）基因突变在自然界是普遍存在的；
（2）变异是随机发生的、不定向的；
（3）基因突变的频率是很低的；
（4）多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境。
解答本题关键要抓住题干的信息“甲基化后能复制但不能正常表达”，所以推测出不影响碱基配对，但可能影响RNA聚合酶的结合；其次注意基因突变的概念。
23.【答案】D
【解析】1、基因和性状的关系并不都是简单的线性关系，生物体的性状受基因和环境的共同影响，通常可能由一个基因控制一个性状，也可能由多个基因控制一个性状（“多因一效”），也可能会出现一个基因控制多个性状（“一因多效”）。
2、基因控制性状的方式有两种：一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
【详解】
A、由题图知，性状A、B、C、D由同一种基因产物呈现，说明同一基因产物会影响多种性状；而性状E由三种基因产物呈现，表明多个基因可以影响和控制一个性状。A错误。
B、图中产物的化学本质是蛋白质，B错误。
C、并不是染色体上的所有基因都能表现出相应的性状，如隐性基因在杂合时，不表现隐性性状，C错误。
D、基因在染色体上呈线性排列，控制性状A、E、F的基因位于同一条染色体上，其传递不遵循孟德尔遗传定律，D正确。
故选D。
本题考查了基因和性状的关系的知识，考生明确基因和性状的关系并不都是简单的线性关系，识记并区分基因控制性状的方式是解此题的关键。
24.【答案】C
【解析】解：ABC、甲组用35S标记的T2噬菌体侵染32P标记的大肠杆菌，由于35S标记的是噬菌体的蛋白质，但噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入细菌，而合成子代的原料来自大肠杆菌，因此子代噬菌体有放射性。乙组用32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌并作为模板控制子代的合成，合成子代的原料来自细菌，即35S标记的大肠杆菌能为噬菌体增殖提供原料，使得子代噬菌体有放射性，AB错误，C正确；
D、该实验不能证明DNA是噬菌体的遗传物质，D错误。
故选：C。
1、噬菌体的繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验证明DNA是遗传物质。
本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的结构，明确噬菌体没有细胞结构；识记噬菌体繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌；识记噬菌体侵染细菌实验步骤，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
25.【答案】C
【解析】解：细胞a中某一染色体多出了一条，形成三体，为染色体数目个别增加；细胞b中一条染色体上4号片段重复出现，属于染色体片段重复；细胞c中每种染色体都是三条，含有3个染色体组，属于三倍体；细胞d中有一条染色体上缺失了3和4两个片段，属于染色体片段缺失。
故选：C。
染色体变异是指染色体结构和数目的改变。
（1）染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。
（2）染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
本题结合模式图，考查染色体变异的相关知识，要求考生识记染色体变异的类型，能根据图中信息做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。
26.【答案】D
【解析】解：A、生殖隔离包括不能自由交配、胚胎致死、产生后代不育等，能进行自由交配，不一定不存在生殖隔离，A错误．
B、甲、乙与环境之间的生存斗争，对生物进化是有利的，B错误．
C、基因库是对种群而言的，甲、乙属于两个种群，因此不具有共同的基因库，C错误．
D、自然选择使基因频率定向改变，从而决定生物进化的方向．D正确．
故选：D．
现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变，隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志，生物进化是生物与生物、生物与环境之间的共同进化；新物种形成的基本环节是突变和基因重组、自然选择和隔离．
本题的知识点是隔离与物种形成，种间关系，基因频率与生物进化，主要考查学生运用所学的知识综合解决问题的能力．
27.【答案】B
【解析】解：A、若后代分离比为6：3：2：1，与A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1对比，推测可能是某对基因显性纯合致死，A正确；
B、若后代分离比为5：3：3：1，只有双显中死亡4份，推测可能是基因型AaBb的个体致死，B错误；
C、若基因型为ab的雄配子或雌配子致死，则子代aabb死亡，且AaBb、Aabb、aaBb各死亡1份，可得A_B_：aaB_：A_bb=8：2：2，即性状分离比为4：1：1，C正确；
D、后代性状分离比为7：3：1：1，即A_B_：aaB（或A_bb）：A_bb（或aaB_）：aabb=7：3：1：1，与9：3：3：1相比，A_B_少了2份，A_bb（aaB）少了2份，原因可能是基因型为Ab（或aB）的雄配子或雌配子致死，D正确。
故选：B。
基因自由组合定律的实质是：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。AaBb自交，后代出现性状分离，产生A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1。
本题旨在考察基因分离定律和自由组合定律的实质，及致死现象对性状分离比的影响，学生需学会根据子代的表现型比例推测性状分离比异常的原因。
28.【答案】B
【解析】解：A、由于AD、ad分别在一条染色体上，所以甲图中生物AaBbDd自交后产生基因型为AaBbDd个体的概率×=，A错误；
B、乙图家系中男性正常和女性正常的儿子患病，该病可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X隐性遗传病，又因为图中患者男性多，所以最可能是伴X隐性遗传病，B正确；
C、已知丙图表示的是伴X隐性遗传病，双亲的基因型是XAXa和XAY，其子代基因型是XAXA、XAXa、XAY、XaY，所以丙图表示一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男孩是患者的概率为，C错误；
D、丁图细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分离形成的染色体分别移向细胞的两极，且每一极有5条染色体（奇数），说明该细胞处于减数第二次分裂后期，D错误。
故选：B。
根据题意和图示分析可知：甲图生物有两对同源染色体，基因型为AaBbDd，遵循基因的自由组合定律、连锁与互换定律；
乙图正常的双亲生出了有病的儿子，为隐性遗传病；
丙图表示伴X隐性遗传方式；
丁图为减数第二次分裂后期．
本题考查相对综合，有基因型概率的计算、减数分裂、遗传病遗传方式的判断、配子的种类等，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择．
29.【答案】C
【解析】解：A、32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时，只有DNA分子进入细菌并作为模板控制子代噬菌体合成，而合成子代噬菌体的原料均来自细菌，用32P标记的噬菌体在普通大肠杆菌内增殖3代，共产生23=8个噬菌体，根据DNA半保留复制的特点，其中有2个噬菌体具有放射性，所以具有放射性的噬菌体占总数的比例，A正确；
B、某DNA片段有300个碱基对，其中一条链上A+T比例为35%，根据碱基互补配对原则，该DNA片段中A+T的比例也为35%，且A=T，因此A=T=17.5%，C=G=32.5%，则该DNA片段中含有胞嘧啶脱氧核苷酸数目为300×2×32.5%=195个。第三次复制该DNA片段时，需要胞嘧啶脱氧核苷酸数目为23-1×195=780个，B正确；
C、细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂，第1次分裂产生的每个子细胞中的所有染色体均有标记（每条染色体的DNA分子中，一条链被标记，另一条没有被标记），第2次分裂后期，着丝粒分裂后，子染色体随机移向两极，因此产生的每个子细胞中的染色体并不是均有一半有标记，C错误；
D、DNA双链被32P标记后，复制n次，根据DNA分子半保留复制特点，子代DNA中有标记的占，D正确。
故选：C。
1、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。
2、DNA分子复制方式为半保留复制。
3、碱基互补配对原则的规律：
（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数；
（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；
（3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1。
4、DNA分子复制的计算规律：
（1）已知DNA的复制次数，求子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数或所占的比例：
一个双链DNA分子，复制n次，形成的子代DNA分子数为2n个。根据DNA分子半保留复制特点，不管亲代DNA分子复制几次，子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数都只有两个，占子代DNA总数的。
（2）已知DNA分子中的某种脱氧核苷酸数，求复制过程中需要的游离脱氧核苷酸数：
设一个DNA分子中有某核苷酸m个，则该DNA复制n次，需要该游离的该核苷酸数目为（2n-1）×m个；
设一个DNA分子中有某核苷酸m个，则该DNA完成第n次复制，需游离的该核苷酸数目为2n-1×m个。
本题考查DNA的结构和复制的知识，考生识记DNA分子结构的主要特点，明确DNA分子半保留复制过程和相关计算是解题的关键。
30.【答案】C
【解析】解：A、由分析可知，该病是X染色体的隐性遗传病，2号是正常女性，其儿子6是患者，因此2是致病基因的携带者，A正确；
B、7是正常女性，有一个患病的弟弟，因此该正常女性是致病基因携带者的概率是，与一个正常男性结婚，生育的男孩有可能患病，患病男孩的概率是，B正确；
C、Ⅲ代中只有8号个体是正常男性，没有致病基因，因此不需要对8号个体进行遗传咨询和产前诊断，C错误；
D、该病是X染色体的隐性遗传病，女性患者的父亲和母亲的X染色体上都含有致病基因，人群中无女性患者，可能是男患者少年期死亡，不提供含致病基因的配子，D正确。
故选：C。
分析遗传系谱图可知，双亲不患粘多糖贮积症，但是生有患粘多糖贮积症的儿子因此该病是隐性遗传病，又由题意知，4号不含致病基因，生有患病的儿子，因此粘多糖贮积症是X染色体上的隐性遗传病；根据该病的遗传方式写出相关个体的基因型，然后进行概率推算，回答问题．
本题的知识点是伴X隐性遗传病的特点，根据遗传系谱图判断人类遗传病类型的方法，基因分离定律的实质和应用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识结合遗传系谱图综合解答问题的能力．
31.【答案】TT tt 成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中 数量相等的T、t两种配子（或T：t=1：1） 子代的表型为非甜玉米：甜玉米=1：1 相符
【解析】解：（1）根据实验1中，非甜玉米×甜玉米→F1非甜玉米，可知非甜玉米对甜玉米是显性性状，且实验1中亲本中非甜玉米的基因型为TT，甜玉米的基因型为tt,子一代非甜玉米的基因型为Tt。孟德尔对分离现象的解释的第三条内容是：生物体在产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个，本题中将“遗传因子”换为“基因”，即F1在产生配子时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对基因中的一个；受精时，雌雄配子的结合是随机的。
（2）①对分离现象进行演绎的时候，主要是分析F1产生配子的种类和比例，即演绎推理过程依据的核心内容是杂合子F1产生数量相等的两种配子，即T：t=1：1。
②为验证F1配子的种类和比例，需要测交实验完成，即利用杂合子与隐性纯合子杂交，遗传图解如下：
预期实验现象：③子代的表型为非甜玉米：甜玉米=1：1。
（3）实验结果为非甜玉米（496）：甜玉米（502）=1：1，表明实验结果与实验预期相符，从而证明了上述假说正确。
故答案为：
（1）TT tt 成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中
（2）①数量相等的T、t两种配子（或T：t=1：1）
②遗传图解：
③预期实验现象：子代的表型为非甜玉米：甜玉米=1：1
（3）相符
孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤；提出问题一作出假说—演绎推理一实验验证一得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时堆雄配子随机结合）；
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
⑤得出结论（就是分离定律）。
本题考查了分离定律的实质和运用，意在考查考生运用“假说-演绎法”对“礼服”性状的遗传进行研究的理解，能用遗传图解的方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。
32.【答案】有丝分裂后期 减数第一次分裂后期 10 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 同源染色体 3-4 次级卵母细胞和极体
【解析】解：（1）根据分析可知，图甲中A细胞处于有丝分裂后期，B细胞处于减数第一次分裂后期。
（2）4-5区间表示减数第二次分裂前期。若该生物体细胞中染色体为20条，则一个细胞在图乙中4-5区间染色体数目为10条。
（3）在图乙中，6-7区间表示减数第二次分裂后期和末期，11-12区间表示有丝分裂后期和末期，这两个区间的共同点是：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开；不同点是前者没有同源染色体而后者有。
（4）甲图中B细胞处于减数第一次分裂后期，对应乙图中的3～4区间；由于细胞质不均等分裂，所以此时细胞称为初级卵母细胞，其分裂形成的子细胞为第一极体和次级卵母细胞。
故答案为：
（1）有丝分裂后期 减数第一次分裂后期
（2）10
（3）着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 同源染色体
（4）3-4 次级卵母细胞和极体
分析题图可知：在图甲中，A细胞处于有丝分裂后期，B处于减数第一次分裂后期。在图乙中，曲线A表示核DNA相对含量的变化，曲线B表示染色体相对含量的变化。0-7区间表示减数分裂过程，其中0-1区间表示减数分裂前的间期，1-4区间表示减数第一次分裂，4-7区间表示减数第二次分裂，7-8表示生殖细胞。8时刻发生了受精作用，8-9表示分裂间期，9-12表示有丝分裂，12-13表示有丝分裂结果形成的体细胞。
本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，能准确判断图甲细胞的分裂方式及所处时期、图乙各区段代表的时期，再结合所学的知识答题。
33.【答案】中心 DNA复制 翻译 …TGCCTA… …UGCCUA… 2 2 蛋白质
【解析】解：（1）此图表示遗传信息的传递规律，在遗传学上称为中心法则．
（2）图中①表示DNA复制过程，③表示翻译过程．
（3）如果DNA分子一条链（a链）的碱基顺序是…ACGGAT…，根据碱基互补配对原则，在DNA分子复制过程，以a链为模板形成的子链的碱基顺序为…TGCCTA…；在转录过程中，以a链为模板形成的mRNA碱基顺序是…UGCCUA…；mRNA上相邻的3个碱基为一个密码子，因此在这段mRNA中包含了2个密码子，需要2个tRNA才能把所需要的氨基酸转运到核糖体上．
（4）基因对性状的控制有两条途径：
①基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．
②基因通过控制蛋白质的结构，直接控制生物体的性状．
故答案为：
（1）中心
（2）DNA复制 翻译
（3）…TGCCTA…UGCCUA…2 2
（4）蛋白质
分析题图：图示为中心法则图解，其中①为DNA分子复制过程；②为转录过程；③为翻译过程；④为逆转录过程；⑤为RNA分子的复制过程，其中逆转录过程和RNA分子复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中．
本题结合遗传信息传递图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称；识记基因控制性状的方式，能结合所学的知识准确答题．
34.【答案】增添、缺失或替换 一定 不一定 CAG 调查时要注意选取发病率较高的单基因遗传病，调查发病率时选择的群体应足够大等 染色体结构变异（易位） 部分慢粒患者产生基因突变，导致对TKI产生了耐药性 变异的有利和有害是相对的，这取决于生物生存的环境。如非洲疟疾肆虐的地区镰刀型细胞突变有利于当地人的生存
【解析】解：（1）单基因遗传病产生的根本原因是基因突变的结果，即基因中的碱基发生了增添、缺失或替换。由于基因突变导致基因中碱基序列发生了改变，因此一定会引起基因结构的改变，但是由于密码子的简并性等原因，基因突变后生物性状不一定发生改变。
（2）根据资料可知，人类的苯丙酮尿症患病的原因之一是患者体内苯丙氨酸羟化酶基因发生了变化，模板链某片段由GTC突变为GTG，则转录形成的mRNA中相应的碱基由CAG突变为CAC，使其编码的氨基酸由谷氨酰胺变成了组氨酸，因此编码谷氨酰胺的密码子为CAG。
（3）研究人类遗传病时，常用调查法，调查人类遗传病时要注意选取发病率较高的单基因遗传病，调查发病率时选择的群体应足够大，调查遗传方式时，应在患者家系中调查等。
（4）根据图示可知，慢粒的致病机理是由于9号染色体的片段易位到22号染色体上所致，即发生了染色体结构的变异。
（5）根据题意，酪氨酸激酶抑制剂（TKI）可竞争性地结合BCRABL蛋白上的ATP结合位点，而成为慢粒治疗的主要药物。但是近年来发现TKI对部慢粒患者治疗效果减弱，可能是由于酪氨酸激酶抑制剂（TKI）与BCRABL蛋白上的ATP结合位点结合受到影响，推测原因可能是部分慢粒患者产生基因突变，BCRABL蛋白上的ATP结合位点发生改变，导致对TKI产生了耐药性。
（6）生物变异具有多害少利性，变异的有利和有害是相对的，这取决于生物生存的环境。如非洲疟疾肆虐的地区镰刀型细胞突变有利于当地人的生存。
故答案为：
（1）增添、缺失或替换 一定 不一定
（2）CAG
（3）调查时要注意选取发病率较高的单基因遗传病，调查发病率时选择的群体应足够大等
（4）染色体结构变异（易位）
（5）部分慢粒患者产生基因突变，导致对TKI产生了耐药性
（6）变异的有利和有害是相对的，这取决于生物生存的环境。如非洲疟疾肆虐的地区镰刀型细胞突变有利于当地人的生存
1、基因突变：DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的变化，叫做基因突变。基因突变的特点：普遍性、不定向性、随机性、低频性和多害少利性。
2、密码子：mRNA上3个相邻的碱基决定一个氨基酸，像3个这样的碱基叫做一个密码子。密码子表中大多数氨基酸都有几个密码子，这一现象叫做密码子的简并性。
3、调查人类遗传病的注意事项和步骤：
（1）调查的群体应足够大；
（2）选取群体中发病率较高的单基因遗传病。如红绿色盲、白化病、高度近视（600度以上）等。
（4）如果调查某病的遗传方式，则要对患病的家族群体进行调查统计。
（5）步骤：
确定调查的目的、要求→制定调查计划→实施调查活动→整理、分析调查资料。
本题考查基因突变、遗传信息的表达、人类遗传病的类型等相关知识点，意在考查获取与处理信息的能力及综合运用能力。
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