《推敲》课件

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名称 《推敲》课件
格式 zip
文件大小 479.2KB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2014-11-28 21:26:17

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文档简介

课件22张PPT。寻隐者不遇松下问童子,
言师采药去。
只在此山中,
云深不知处。贾岛  贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒,出家做过和尚,后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度非常严肃认真,字字斟酌,句句推敲,被称为“苦吟诗人”。 了解贾岛:9、推 敲教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读
课文。能讲述这个故事。
2、学会本课“敲”“尚”“睡”等8个生
字,绿线格内的字只识不写。
3、了解事情的经过,理解“推敲”的含
义。学习贾岛认真严肃的创作态度
和锲而不舍的钻研精神。推敲 和尚 沉睡 骑驴 礼貌 街道 避让 闯进 皎洁 幽居 即兴 妥帖 吟哦 簇拥 斟酌 宽恕 莽撞 犹豫不决
认读生字词或新词:
《推敲》课文可分为以下几部分:
第一段(1): 写贾岛早年因家贫当了和尚。
第二段:(2-7):写贾岛和韩愈一起推敲诗句。
第三段:(8):讲“推敲”的引申义
  一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。       大家慢慢地、轻轻地读第二自然段,
在脑海中想像那情景,你能看到什么,听
到什么吗?用“——”划出写贾岛所见所闻的句子。 读第二自然段思考:
他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。 A、用手接触或轻轻抚摩
B、揣测,试探
C、暗中行进,在认不清的道路上行走第二自然段主要讲了什么内容?以诗赠友 1、用自己喜欢的方式读第三自然段,说一说哪一句话或者说哪一个词最能打动你的心?并且说一下原因。
  半路上,他想起昨夜即兴写成的那首小诗,觉得“岛宿池边树,僧敲月下门”中的“推”字用得不够妥帖,或许改用“敲”字更恰当些。“想起”“觉得”“或许”写出了贾岛的专心致志,反复推敲。   “不够妥帖”、“更恰当些”可见贾岛的严肃认真、一丝不苟,追求
准确、传神、完美。 即兴2、用自己的话总结一下第三小自然段主要写了一件什么事?
(贾岛)反复斟酌 细读第4-6自然段: 默读思考:
在书上画出贾岛和行人在韩愈的仪仗队“迎面而来”时的不同表现,想想这说明了什么?竟然闯进了仪仗队出乎意料、认真,仔细、专心、精益求精   两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈
怎么问,贾岛怎么答?   韩愈 问:“你为何冲撞我的仪仗队?”
  贾岛 回答道:“我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。”不悦诚恳 用自己的话总结一下第4-6自然段主要写了一件什么事?冲撞仪仗队  韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来。 读第七自然段思考:
听了贾岛诚心诚意、请求宽恕的
回答,如果你是韩愈,会怎么想,怎么说呢? 韩愈认为用(敲)字更好,原因是:
①“敲”
②“敲”
③“敲”表明你是一个懂得礼貌的人能衬托出月夜的宁静读起来也响亮些
这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲 门声惊醒了树上沉睡的小鸟。  听了韩愈的解释,大家有没有想起
前文哪句话? 确定用“敲”第七自然段主要说了什么?    以诗赠友  
反复斟酌
9、推敲  
冲撞仪仗      
确定用“敲”1.找出故事的起因、经过和结果,
并尝试简单地讲一讲这个故事。(发生)(发展)(高潮) (结局) 从这篇课文中你学到了什么? 认真严肃、锲而不舍、专心致志 百炼为字,千炼成句的故事还有很多,有兴趣的同学课后也可以搜集来读一读。好诗是推敲出来的,好文章是修改出来的。相信同学们今天的学习感触很深,也能逐步养成象贾岛等诗人那样作文时斟酌推敲的好习惯,文章会写的更精彩!