统编版语文九年级下册 第6单元 23 出 师 表课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第六单元
23　出师表(对应学生用书P100)
积累运用
根据课内所学，完成1～3题。
1．(原创)补写出下面的空缺部分。
(1)若有作奸犯科及为忠善者，_________________。
(2)后值倾覆， _____________ ， _____________ ，尔来二十有一年矣。
(3)诸葛亮为报答先主刘备“临崩”所寄以大事，“受命以来， _________，恐托付不效”，于是上表后主刘禅，决定北伐。开篇就说明蜀汉开国不顺的政治形势的一句是“________________________”，希望刘禅能自行谋划，“以咨诹善道， _________”，深切追念先主临终留下的教诲。
宜付有司论其刑赏
受任于败军之际
奉命于危难之间
夙夜忧叹
先帝创业未半而中道崩殂
察纳雅言
2．梁衡《武侯祠：一千五百年的沉思》写道：“我默读着‘临表涕零，不知所言’，看那墨痕如涕如泪，笔锋如枪如戟，我听到忠臣良将遥隔九百年的灵魂共鸣。”《出师表》见证了诸葛亮的忠诚，说说文中哪些具体内容能体现他的忠诚。
①向后主提出了三条建议。②诸葛亮想要以对刘禅的忠心来报答先帝的知遇之恩。③从政治、军事两方面向刘禅推荐了很多得力人才。④回忆和先帝谈论先、后汉的事情，激励后主必须亲贤远佞。
3．请你说说文中诸葛亮的政治主张对当今社会有哪些现实意义。
示例：当今社会的进步依然需要广开言路，群策群力，集思广益，才能办好事情；需要严明法纪，赏罚分明，才能调动人民的积极性；在选拔任用人才上，应任用有识之士，以更好地促进社会各方面的发展。
阅读提升
对比阅读
(2022·湖北黄冈中考改编)阅读下面的文言文，完成4～7题。
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
【乙】郗超与谢玄①不善②。苻坚③将问晋鼎④，既已狼噬梁、岐⑤，又虎视淮阴矣。于时朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事⑥。吾昔尝与玄共在桓宣武府见使才皆尽虽履屐⑦之间亦得其任。以此推之，客必能立勋。”元功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。
(选自《世说新语·识鉴》，有删改)
【注释】①郗超、谢玄：均为东晋大臣。②善：关系友好。③苻坚：前秦君主。④问晋鼎：图谋夺取东晋政权。⑤梁、岐：指梁州、岐山一带地区。⑥济事：办成事情。⑦履屐：鞋履和木屐，形容不起眼的小事。
4．解释下列加点词在文中的意思。
(1)是以先帝简拔以遗陛下_____
(2)必能裨补阙漏__________
(3)人间颇有异同之论_____
选拔
缺失疏漏
言论
5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．吾昔尝与玄共在桓宣武府/见使才皆尽/虽履屐之间/亦得其任
B．吾昔尝与玄共/在桓宣武府见使才/皆尽虽履屐之间/亦得其任
C．吾昔尝与玄共在桓宣武府/见使才皆尽虽履/屐之间/亦得其任
D．吾昔尝与玄共/在桓宣武府见使才/皆尽虽履/屐之间亦得其任
【解析】“虽”意思是即使，句首连词，“虽”前应断开；“亦”意思是“也”，与“虽(即使)”构成假设关系，“亦”前应断开。
A
6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)必能使行阵和睦，优劣得所。
一定能够使军队团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。
(2)既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。
已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带，又虎视眈眈地企图侵占淮河以南广大地区。
7．【甲】文中的诸葛亮及【乙】文中的郗超均知人善任。说说二人“知人善任”的具体表现。
【甲】文中的诸葛亮北上伐魏之前，他举荐了一批文臣武将，这些文臣武将的共同特点是忠贞诚实，能够以死报国；【乙】文中的郗超力排众议，坚定相信谢玄的能力，这表明他既有先知先觉的本领，又有“不以爱憎匿善”的胸怀。
【参考译文】
【乙】郗超和谢玄不和。这时，苻坚图谋夺取东晋政权，已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带，又虎视眈眈地企图侵占淮河以南广大地区。当时朝廷商议派谢玄北伐苻坚，人们私下里有些不赞成的言论。只有郗超同意，说：“这个人一定能办成事情。我过去曾经和他一起在桓宣武的军府共事，发现他用人都能人尽其才，即使是小事，也能使每个人得到适当安排。从这里推断，想必他能建立功勋。”大功告成以后，当时人们都赞叹郗超有先见之明，又敬重他不因为个人的爱憎而埋没别人的长处。
课外阅读
(原创)阅读下面的文言文，完成8～11题。
诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真①督诸军军郿，遣张郃击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众曰：“大将军自来，吾愿早降耳。”遂自缚出，三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓。乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑，并前二千九百户。四年，朝洛阳，迁大司马，赐剑履上殿，入朝不趋。真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之，
数道并入，可大克也”。帝从其计。真当发西讨，帝亲临送。真以八月发长安，从子午道南入。司马宣王溯汉水，当会南郑。诸军或从斜谷道，或从武威入。会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。真每征行，与将士同劳苦军赏不足辄以家财班赐士卒皆愿为用。真病还洛阳，帝自幸其第省疾。真薨，谥曰元侯。
(摘编自《三国志·魏书》)
【注释】①真：指曹真，三国时魏国名将。
8.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分)
加点词语 方法提示 解释(填写文字)
宜遂伐之 关联教材 诚宜开张圣听。(《出师表》) (1)宜：________
当会南郑 使用词典选择义项 会：①聚集，会合；②符合，投合；③一定，应当。 (2)会：________
或栈道断绝 参考词典解释，联系语境形成新的解释 断绝：中止联系，连贯的东西中断。 (3)断绝：_________
应该
会合
中断阻绝
9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．与将士同/劳苦军赏不足/辄以家财/班赐士卒皆愿为用
B．与将士同/劳苦军赏不足/辄以家财班赐/士卒皆愿为用
C．与将士同劳苦/军赏不足/辄以家财班/赐士卒皆愿为用
D．与将士同劳苦/军赏不足/辄以家财班赐/士卒皆愿为用
【解析】“同”修饰“劳苦”，应在“劳苦”后面断开；“辄以家财”修饰“班赐”，应在“班赐”后面断开。
D
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)真以亮惩于祁山，后出必从陈仓。
曹真意识到诸葛亮兵败祁山，以后必定带领人马来攻打陈仓。
(2)明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。
第二年春天，诸葛亮果然攻打陈仓，(曹军)已有准备，(蜀军)不能攻克。
11．《出师表》中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些行动？请用原文作答。
诸葛亮围祁山；亮果围陈仓；蜀连出侵边境。
【参考译文】
诸葛亮围攻祁山，南安、天水、安定三郡叛魏投向诸葛亮。明帝派曹真都督部队屯兵郿县，派张郃攻击诸葛亮的部将马谡，大败马谡。安定城的百姓杨条等人掳掠了一些官吏和百姓防守月支城，曹真进军包围了他们。杨条对手下人说：“如果大将军亲自来，我愿意早些投降。”于是(杨条)将自己捆绑起来出城投降，三郡相继得以平定。曹真意识到诸葛亮兵败祁山，以后必定带领人马来攻打陈仓。于是派将军郝昭、王生守卫陈仓，并加固城池。第二年春天，诸葛亮果然攻打陈仓，(曹军)已有准备，(蜀军)不能攻克。(朝廷给曹真)增加封邑，加上以前封的，共二千九百户。四年，在洛阳
朝见(天子)，升为大司马，(天子)赐予他佩剑穿履上殿，入朝参见时不必小步快走(的特权)。曹真认为“蜀军经常出兵骚扰边境，应当立即前去征伐，(如果派遣诸将)分成数路并进，必定能攻克(他们)”。明帝采纳了他的计策。当曹真带兵西征时，明帝亲自送行。曹真八月份从长安出发，从子午道南进入(蜀)。司马宣逆汉水而上，(两军约定)在南郑会合。其他几路军队，有的从斜谷道进军，有的从武威入(蜀)。适逢大雨连绵，三十多天不见天晴，入蜀的栈道中断阻绝，(皇帝)下诏令曹真班师。曹真每次出征，总是与将士们同甘共苦，军资赏赐不够，往往将家产拿出来赏赐将士，士卒都愿意为他调遣派用。曹真因病回到洛阳，明帝亲自去他的府邸探视病情。曹真去世后，谥为元侯。