部编版2023-2024学年九年级上学期语文第18课《中国人失掉自信力了吗》同步练习

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部编版2023-2024学年九年级上学期语文第18课《中国人失掉自信力了吗》同步练习
一、基础知识
1．下列加点字的注音全都正确的一项是 (　　)
A．诓骗(kuāng) 慨叹(kǎi) 抹杀(mǒ) 前仆后继(pú)
B．省悟(shěng) 脊梁(jǐ) 玄虚(xuán) 怀古伤今(huái)
C．诬蔑(miè) 摧残(cán) 家谱(pǔ) 自欺欺人(qī)
D．笼罩(lóng) 渺茫(miǎo) 倘若(tǎng) 地大物博(bó)
2．下列句子中没有错别字的一项是 (　　)
A．按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生们反应热烈。
B．对敌人无情讽刺鞭挞，对人民赞颂呕歌，爱憎分明，正是杂文应该遵循的原则。
C．我们都迫不急待地想知道，究竟是谁赢得了最后的胜利。
D．原来这帮慨叹“中国人失掉自信力了”的人是在混淆“中国人”的概念。
3．下列加点成语使用不正确的一项是(　　)
A．三年时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。
B．无数革命先烈前仆后继，奋斗牺牲，他们的革命精神万古长青。
C．中国地大物博，孕育了深刻而悠久的文明。
D．包装再精美，质量不过关，也不过是自欺欺人而已。
4．下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（　　）
生命中一定要有所热爱。________，________，________，________，________。若没有它，我们将活得漫无目的，鸡零狗碎。
①但一定要有一件事
②也是我们整个生命之流的导归之处
③是我们做出任何努力的发心所在
④不见得我们一定会做得多棒
⑤它是我们在所有其他人、事、物上付出时间与心力的充分理由
A．④①⑤③② B．④②⑤①③ C．①④⑤②③ D．③④⑤①②
5．下列句子中没有语病的一项是 (　　)
A．镇上的人都上堤去抢险，我的叔叔已经将近半个多月没有回家了。
B．屋里陈列着各式各样的孔繁森过去所使用的东西。
C．十几年前，计算机“上网”对人们可能是陌生的，但今天的小学生对此都是很熟悉的了。
D．鲁迅具有坚定的文化自信，毕生奋斗，终于成了中国新文化的伟人。
6．下列句子标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．“骏马秋风冀北”，这是阳刚美；“杏花春雨江南”，这是阴柔美。
B．江苏省沭阳县一位因工作失误而被降级的原正科职干部，几年来在副职岗位上干出实绩，近日再次被提拔为一把手。
C．中国的可再生能源、建筑节能、火力发电的效率等，在国际上都处于领先地位。
D．有一些中小学，从批改作业到值日保洁，从打印教辅材料到监督学生考试……只要老师一声令下，这似乎都成了家长的“分内事”。
7．下列说法正确的一项是 (　　)
A．“文字”“自夸”“往往”“倘若”这四个词语分别是名词、动词、副词、介词。
B．“地大物博”“中国的脊梁”“相信自己”“玄虚之至”四个短语分别是并列短语、主谓短语、动宾短语、补充短语。
C．“中国人现在是在发展着‘自欺力’。”这句话的主干是“中国人是‘自欺力’”。
D．“现在是既不夸自己，也不信国联。”这是一个表示并列关系的复句。
8．填空。
议论文从论证方式上看，可分为　 　文和　 　文两种，《中国人失掉自信力了吗》属于　 　文。反驳对方错误论点的方法一般包括　 　、　 　、　 　三种。
9．文学常识填空。
鲁迅，原名　 　，字　 　，我国伟大的　 　、　 　、　 　。代表作有小说集《　 　》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《　 　》。
二、阅读理解
10．阅读下面的文章，回答问题。
小语根据下面耿爽大使的外交答辩文，制作如下评价表格，并给评价项目赋分，请补全以下内容。
外交答辩
根据中华人民共和国常驻联合国代表团网站消息，2020年10月9日，第75届联合国大会裁军与国际安全委员会举行一般性辩论。针对美国代表发言攻击抹黑中国，中国常驻联合国副代表耿爽大使行使答辩权，对美方进行有力驳斥和坚决回击。
耿爽大使发言全文如下：
美国代表刚才在联合国平台散布政治病毒，就新冠肺炎疫情对中国进行攻击抹黑，这种做法完全不可接受。我要再次正告美方，甩锅推责掩盖不了美国自身抗疫的失败，也欺骗不了国际社会。
中方明确拒绝美国代表在一般性辩论发言中对中国军控政策的无端指责。中国一贯反对军备竞赛，坚持多边主义，履行军控条约，支持安全领域对话合作，对国际安全与裁军事业的积极贡献有目共睹。我将在12日的一般性辩论中全面阐述中方立场主张。
今天我答辩要说的只有一个意思：美国才是当前全球战略安全与稳定的最大威胁。
我为什么这么说？这里有十个简单的事实：
一痴迷穷兵黩武。美国军费常年高居世界第一，2019年达7 000多亿美元，占世界军费总开支近40%，超出排在美国之后10 个国家军费开支的总和。
二重拾冷战思维。美国在《国家安全战略报告》《核态势审议报告》中公然将中国、俄罗斯定位为战略竞争对手，渲染外部威胁，挑动大国对抗。
三奉行单边主义。美国撤出《中导条约》、退 出伊核全面协议，取消对《武器贸易条约》的签署，消极对待续签新《削减进攻性战略武器条约》，对多双边军控条约体系采取赤裸裸的实用态度。
四谋求自我松绑。美国不断升级核武库，降低核武器使用门槛，利用所谓“三边谈判”借口逃避自身核裁军特殊责任，近期甚至讨论重启核试验问题。
五大搞政治操弄。美国在核不扩散问题上奉行双重标准，滥施单边制裁，借伊核、朝核等热点问题整治异己，推行地缘政治议程。
六打破战略平衡。美国在亚太、中东欧部署反导系统，寻求在亚太和欧洲地区部署陆基中导，企图强化军事存在，建立绝对优势。
七阻挡生物军控。美国独家反对《禁止生物武器公约》核查议定书谈判，妨碍国际社会对各国生物活动进行核查的努力，成为生物军控进程的“绊脚石”。
八迟滞化武销毁。美国作为世界上唯一拥有化学武器库存的国家，多次推迟化武销毁时间，消极履行自身义务，成为建立“无化武世界”的最大障碍。
九推动星球大战。美国组建外空军，成立外空司令部，加速开展外空武器试验和军事演习，威胁外空安全，严重背离和平利用外空的理念。
十构建黑客帝国。美国通过“棱镜门”等项目在全世界大肆开展网络攻击和监听活动，大力发展网络作战能力，企图称霸网络空间。
上述十个事实只是美国在国际安全和裁军领域倒行逆施的一个概括。如果时间允许，我完全可以列举出更多事例。国际社会对此看得清清楚楚。请美方认真反思一下自身的所作所为。
多边军控和裁军进程事关国际和平与安全、各国安宁与福祉，联合国会员国无论大小、贫富、强弱都有责任和义务平等参与。单边主义、例外思想、霸凌行径根本行不通！
美国作为世界上军力最强大、武器最先进的国家，在军控和裁军领域有着特殊、优先责任。既然美方口口声声叫喊“美国优先”，那么就请做到“履约优先”“销毁优先”“裁军优先”！
希望美方在第75届联大一委后续工作中，本着开放、坦诚、负责任、建设性的态度，与各国一道努力，推动会议取得成功，推进国际军控和裁军进程，维护全球战略安全与稳定。
议论性文章评价表
评价项目 优秀标准 评价指数 　
观点要明确 ⑶ (小瓯在“观点要明确”中给此文打了五颗星，请你帮他补全“观点要明确的优秀标准) ☆☆☆☆☆ [把握观点] ⑴中方批驳的观点是：▲ ⑵中方主张的观点是：▲
议论要言之有据 ①要确保材料准确，经得起推敲。 ②使用材料还应保证材料与观点一致。 ③要增加文章的说服力，还要注意材料的丰富性。 ☆☆☆☆☆ 　
论证要合理 ①论证要合乎逻辑，观点要一致，概念要统一。 ②使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干或论据不足的情况。 ③要选择恰当的论证方法。 ④论证合理，还要求论证结构合理，思路清晰。 ☆☆☆☆☆ [提高思辨] ⑷清晰的思路，严密的逻辑能更好地论证观点。 请根据“论证要合理”的优秀标准，结合链接材料Ⅰ和全文．谈谈耿爽大使是如何对美方予以有力驳斥的。
语言风格 巧妙地运用多种修辞手法，增加了语言的说服力和感染力。 ☆☆ [质疑探究] ⑸小瓯在给本文语言风格评分的时候，只打了两颗星。他的理由是：雨果在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一文中巧妙地运用了反语、比喻等多种修辞手法，大大增加了语言的说服力和感染力，而此文没有。 请结合链接材料Ⅱ和全文，联系生活实际，写 一段文字，驳斥小瓯的观点。
[链接材料Ⅰ]论证的方式，有立论和驳论。驳论是通过驳斥对方观点，然后树立自己的观点。反驳错误观点时，可以针对错误观点，也可以针对论据和论证过程。
[链接材料Ⅱ]外交语言是国家方针、政策的体现，涉及国家主权和领土完整，关系着国家的政治、安全、军事、经济利益的得失，关系到国与国之间的关系趋向，关系到地区乃至世界形势。中国外交语言具有以下主要特点：
①明确性。外交辞令务必要求立场鲜明、观点清晰，态度坚定、用词精准。
②灵活性。国际形势错综复杂，各国都有自己的利益、考虑和意图。我国既坚持原则性，又讲究策略性。
③分寸感。外交事件发生的背景、时间地城不同，原因、性质不同、严重程度不同，表态的轻重、缓急、方式也不同。掌握用语分寸都是为了准确表达政府的立场、态度、政策。
阅读下文，回答问题。
唯有攀登，才能向上
谷业凯
①北京时间5月27日上午11时整，2020珠峰高程测量登山队攻顶队员，成功登顶珠峰。队员们在峰顶展开测量工作并掌握相关数据后，要计算出珠峰准确高程还需要科学家们的继续努力。对此，人们满怀期待。
②新中国成立之初，我国测绘基础极为薄弱，珠峰高程数据长期被国外“测量权威”垄断。使用自主测绘的数据，既是综合国力和科技水平的体现，也承载着全国人民的期待，更是国家主权的重要象征。征服珠穆朗玛、测量珠峰高程，成为一个必须要完成的重大课题。
③1975年，国测一大队的同志与军测、登山队员一起，勇闯生命禁区，成功实现了中国人对珠峰高度的首次精确测量；2005年珠峰高程复测，我国测绘工作者采用更加先进的技术方法，经过严密计算，获得了珠峰峰顶岩石面的海拔高程。一代又一代人不言放弃、矢志不渝，从失败到成功，从一次突破到不断超越，在不同时期，以不同方式把中国的印记刻在了珠峰之巅，成为人类征服险阻、探索未知的生动诠释。
④珠峰山高坡陡、氧气稀薄、冰缝密布、时有狂风雪崩，在海拔6 500米的雪线以上，连人的大脑反应都会变得迟钝。为何一代代中国测绘人敢于勇攀高峰？这是因为成立于1954年的国测一大队，用生命铸就了测绘精神。他们勇于挑战、敢于征服的劲头，既标记了珠峰高度，更标注了精神高度。
⑤唯有攀登，才能向上。而每一次攀登，从来都不是轻轻松松的，甚至会有牺牲。在国测一大队成立以来的66年里，有数十名队员在野外作业时献出了宝贵生命。从珠峰高程测量到南极重力测量，从中国地壳运动观测网络建设到西部无人区测图，从海岛(礁)测绘到汶川地震灾后重建测绘，严酷的环境、艰苦的条件没有阻挡测绘人的前进脚步。国测一大队队长就曾说过，“改变的是装备，不变的是精神”。
⑥时代需要攀登者，更需要攀登精神。攀登精神流淌在中国人的血液里，融汇在日复一日的奋斗中。社会主义就是在奋勇开拓中前进的，我们不仅需要这份坚持、这份气魄，更要以攀登者的姿态创造下一个奇迹。
⑦今年是人类首次从北坡成功登顶珠峰60周年，也是中国首次精确测定并公布珠峰高程45周年。中国测绘人、攀登者们，用智慧、汗水和生命默默丈量着祖国的壮美河山，为国家发展、人民幸福做出了突出贡献，值得铭记。登顶珠峰过程中迸发出的精神动力，必将激励我们迈向新的高度。
(选自《人民日报》2020年6月1日，有删改)
11．下面对文章的分析有误的一项是 (　　)
A．标题《唯有攀登，才能向上》是这篇文章的观点。
B．文章由我国2020珠峰高程测量登山队登顶珠峰开篇，吸引读者，引出论题，引发思考。
C．第④段描写珠峰恶劣的环境，主要是为了突出珠峰险峻的特点。
D．第⑤段“测量”“测图”“测绘”等词语，写出了测绘人工作范围之广，责任之重，贡献之大。
12．第③段“把中国的印记刻在了珠峰之巅”中“刻”字用得好，好在哪里？
13．结合全文，说说第⑤段“改变的是装备，不变的是精神”中“精神”的内涵有哪些。
14．请分析文章的写作思路。
15．阅读下面的文字，回答问题。
从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
中国人现在是在发展着“自欺力”。
“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
A．这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
B．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所证骗，却看看他的筋骨和着梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
九月二十五日
（1）文章第一段三次说“是事实”，用意何在？用文中的短语概括这一段论证的内容。
（2）本文在论证中心论点之外，还明示了民族自信力于当时的作用，请你在文中找到并摘抄下来。
（3）文中A，B两处画线的句子各运用了什么修辞手法？有什么作用？
（4）联系作品的时代背景，完成下面的问题。
①“中国的脊梁”指什么人？
②“状元宰相”“地底下”的含义分别是什么？
16．阅读下面的文字，回答问题。
重拾汉语的母语自信
纪秀生
①母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，它能把一些人凝聚为一个共同体。母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。
②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。汉语是中国人的母语，是中华民族的文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录，在相当长的时间内，它因其承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。这让我们自豪，也增强了我们对汉语的自信。然而，在近现代，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害。“五四”时期，汉语严重欧化，有学者甚至主张用拼音来代替汉字；20世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难；即使是现在，国人对外语的重视程度依然远远超过汉语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。
③对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒地认识到，中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既是这种文化的产物，也是这种文化最重要的组成部分，还是这种文化最重要的载体和最集中的体现。因而要维护中华文化的繁荣与发展，就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自我”的态度，而应重新拾回对汉语的自信。
④事实上，从语言学角度看，汉语也的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征，精通多国语言的季羡林先生称誉汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性，美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死。汉语有声调，音韵铿锵，和谐美丽，瑞典语言学家高本汉认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。
⑤进入21世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高。不断升温的“汉语热”不仅强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去”增添了信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此，我们更应重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。
（有删改）
（1）从全文看，作者认为应该“重拾汉语的母语自信”的原因有哪些？请逐条概括。
（2）请简要分析第②段的论证思路。
（3）下面两则材料分别可以用作本文哪一段的论据？请简述理由。
材料一：国学大师钱穆说，汉语之美在于“精”。“雨中山果落，灯下草虫鸣”，仅10个字，不仅使心与天地大生命融凝合一，又兼及自然科学。着语不多，会心自在深微处。
材料二：德国语言学家洪堡特说，语言是一个民族所必需的“呼吸”，通过一种语言，一个人类群体才得以凝聚成民族，一个民族的特性才能获得完整的映照和表达。
三、综合运用
17．判断下列句子所用的修辞方法，并分析其妙处。
（1）中国人现在是在发展着“自欺力”。
（2）虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
18．联系全文，辨析下列句子中“中国人”的含义，说明“状元宰相”“地底下”指的是什么。
①要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
②然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
③中国人现在是在发展着“自欺力”。
④于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
⑤假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
19．阅读“从公开的文字上看起来……也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁”，完成下面的题目。
（1）分别说说下面句中两个划线字的作用。
两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
（2）对方的错误观点是什么？作者提出的正确观点是什么？
（3）联系选文内容回答“中国的脊梁”指的是什么？鲁迅为什么要反复地强调“中国的脊梁”？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用字字音；多音字字音
【解析】【分析】此题考查识记字音的能力。
A项，“仆”应读“pū”；
B项，“省”应读“xǐnɡ”；C无误；
D项，“笼”应读“lǒng”。
故答案为：C
【点评】此题考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时的学习过程中一定要认真记忆，多读、多训练。
2．【答案】D
【知识点】汉字的部首与偏旁；同音字字形辨析；形声字字形辨析
【解析】【分析】此题考查学生辨析汉字字形的能力。
A项，“布”应为“部”；
B项，“呕”应为“讴”；
C项，“急”应为“及”。D无误
故答案为：D
【点评】此题考查学生辨析汉字字形的能力。这类题目，音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。这就需要要注意平时多积累，还要掌握做题的技巧，排除法是较好的方法。
3．【答案】A
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】 本题考查学生对词语的理解及运用能力。
A项“怀古伤今”指追念古代的事情，感伤现在的事情。用在“回首往事”的情景中不恰当，不符合语境。
B项“前仆后继”前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。符合语境。
C项“地大物博”指国家疆土辽阔，资源丰富。符合语境。
D项“自欺欺人”欺骗自己，也欺骗别人。符合语境。
故答案为：A
【点评】 本题考查学生对词语的理解及运用能力。考题出现的常见词语使用错误的类型有望文生义、用错对象、褒贬颠倒等。考生要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。
4．【答案】A
【知识点】句子排序；中国人失掉自信力了吗
【解析】【分析】④承接上文“生命中一定要有所热爱”，①起转折作用，引出“一定要有热爱的一件事”，⑤③②运用关联词语“是……是……也是”点明生活的目的。因此，排列顺序为④①⑤③②。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生句子排序的能力。做这类题要注意把握中心意思，找出关键性词语，语句要通顺，语意要连贯。
5．【答案】D
【知识点】语序不当；不合逻辑；用词不当
【解析】【分析】此题考查学生辨析并修改病句的能力。
A项，语义矛盾，可删去“将近”或“多”；
B项，语序不当，应改为“孔繁森过去所使用的各式各样的东西”；
C项，主客体颠倒，应改为“人们对计算机‘上网’可能是陌生的”；D无误。
故答案为：D
【点评】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。
6．【答案】B
【知识点】引号；中国人失掉自信力了吗
【解析】【分析】B“一把手”为特殊称谓，应加引号。ACD使用正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。做这样的题，要求学生熟练掌握常用的标点符号及其用法。
7．【答案】D
【知识点】动词；名词；副词；介词；主谓句；并列复句；并列短语；主谓短语；动宾短语
【解析】【分析】本题考查学生对语文知识的掌握能力。
A项，“倘若”是连词；
B项，“中国的脊梁”是偏正短语；
C项，这句话的主干是“中国人发展着‘自欺力’”。D无误。
故答案为：D
【点评】 本题考查学生对语文知识的掌握能力。在语文学习中，要把短语的类型（主谓短语、动宾短语、动补短语、并列短语、偏正短语等）知识熟记于心，把握其各自的特点，做题时注意结合具体语境分析判断。
8．【答案】立论；驳论；驳论；驳论点；驳论据；驳论证
【知识点】议论的方式（立论和驳论）
【解析】【分析】本题词考查学生对文学常识的记忆。需要平时广泛读书，在学习过程中有意识记忆，并做好积累。
本题主要考查议论文的相关知识，注意结合平时积累作答。
故答案为：立论；驳论；驳论； 驳论点 驳论据 驳论证 。
【点评】做本题时注意积累议论文的文体知识。
9．【答案】周树人；豫才；文学家；思想家；革命家；呐喊；野草
【知识点】中国人失掉自信力了吗；作家作品
【解析】【分析】本题考查对文学常识的掌握。鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”鲁迅在1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》（《阿Q正传》等皆收于《呐喊》中）；散文集：《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）；散文诗集、杂文集：《野草》、《坟》、《热风》、《华盖集》、《且介亭杂文集》等18部。
故答案为：① 周树人 ；② 豫才 ；③ 文学家 ；④ 思想家 ；⑤ 革命家 ；⑥ 呐喊 ； ⑦ 野草 。
【点评】本题考查对文学常识的掌握。答题时应注意，首先要将相关知识记牢，如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片段、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。
10．【答案】（1）中国是当前全球战略安全与稳定的最大威胁。
（2）美国是当前全球战略安全与稳定的最大威胁。
（3）①观点旗帜鲜明。②在文章中凸显观点。③观点贯穿全文始终。
（4）首先指出对方“散布政治病毒”“对中国进行攻击抹黑”的目的是掩盖“抗疫的失败”，明确回击美国代表对中国军控政策的无端指责，摆出己方的观点“美国才是当前全球战略安全与稳定的最大威胁”；然后进行举例论证，列出十个事实支持己方的观点，再进行道理论证，指出美国应该做到“履约优先”“销毁优先”“裁军优先”；最后提出希望：美国能“推进国际军控和裁军进程，维护全球战略安全与稳定”。
（5）答案示例：小瓯，你的评分是不是太低了呢？语言风格是多样的，具体采用什么风格要视文章要求而定，并不是所有的文章都适合生动表达。雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是文学性作品，为增加艺术感染力，可以用多种修辞手法。但耿爽大使的外交答辩文是外交公文，要求准确表达政府的立场、态度、政策，不能有任何渲染加工的地方，否则易丧失其严肃性与权威性，所以代表政府发言的文章只能用具体准确的词语表达。本文立场鲜明、观点清晰、态度坚定、用词精准，是一篇不可多得的政论性文章，按我看语言风格可打五颗星。
【知识点】创新题型；针对文中观点谈看法；微写作（片断写作）；语言得体；语言简明；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【分析】（1）本题作答注意本文是一篇通过驳斥对方观点，然后树立自己的观点的驳论文。驳论文通常在文章开头给出对方的观点，立为靶子加以批驳，同时给出自己的观点，敌我双方的观点是针锋相对的。“今天我答辩要说的只有一个意思：美国才是当前全球战略安全与稳定的最大威胁。”是我方的鲜明观点，由“才”字及“中方明确拒绝美国代表在一般性辩论发言中对中国军控政策的无端指责。”可知，对方观点是：中国是当前全球战略安全与稳定的最大威胁。
（2）本题首先注意无论立论文还是驳论文，我方的观点都是全文重点，论述都是围绕我方观点展开。全文列出十个事实作为论据，举例论证了“美国在国际安全和裁军领域倒行逆施”，由此可知我方观点是旗帜鲜明、态度肯定的“美国（才）是当前全球战略安全与稳定的最大威胁”。
（3）本题要注意议论文要有明确的观点，首先即以鲜明的态度和立场看待事物，主张什么，反对什么，态度要明确，要旗帜鲜明，用一个明确的判断句将观点表述出来；其次，要把观点突显出来，尽量明确出现在文章的标题、开篇、结尾处；再次，观点要有统摄力，所有论据为观点而给，所有论述围绕观点进行，不能有游离于观点之外的语句，作者的主张要贯穿全文始终。
（4）本题要求对论证思路进行梳理，需要先划分文章的层次，然后总结层意，再加上“首先、然后、最后”这类用语即可。本文按提出问题——分析问题——解决问题的结构层次展开。首先指出对方“在联合国平台散布政治病毒，就新冠肺炎疫情对中国进行攻击抹黑”的错误做法，其目的是“甩锅推责”掩盖“抗疫的失败”，明确拒绝美国代表在一般性辩论发言中对中国军控政策的无端指责，摆出己方的观点“美国才是当前全球战略安全与稳定的最大威胁”反驳对方的观点，这是提出问题部分；然后列出十个事实支持自己的观点，这是对己方观点进行举例论证，之后进行道理论证：多边军控和裁军进程事关国际和平与安全、各国安宁与福祉，美国“在军控和裁军领域有着特殊、优先责任”，应该做到“履约优先”、“销毁优先”、“裁军优先”！这是分析问题部分；最后提出希望美国能“推进国际军控和裁军进程，维护全球战略安全与稳定”，这是解决问题部分。
（5）本题解答首先要明确自己的立场，提炼出自己的观点，然后要对小瓯的错误认识进行分析，小瓯打低分的理由同样要分析其错误之所在，作为语言表达题，要注意表达的清晰与委婉。小瓯错误有二：一是评价文章不是从是否完美地实现了写作者的意图的角度，即表现主题的角度，而是单纯从语句是否华美的角度，设立了错误的优秀标准，以“巧妙地运用多种修辞手法，增加了语言的说服力和感染力”作为所有风格文章的唯一标准。二是对文章风格看法片面，误以为只有通常意义上的“有文采”文章才是佳作，对简洁风、严谨风等多种文章风格没有概念。
故答案为： （1）中国是当前全球战略安全与稳定的最大威胁。
（2）美国是当前全球战略安全与稳定的最大威胁。
（3）①观点旗帜鲜明。②在文章中凸显观点。③观点贯穿全文始终。
（4）首先指出对方“散布政治病毒”“对中国进行攻击抹黑”的目的是掩盖“抗疫的失败”，明确回击美国代表对中国军控政策的无端指责，摆出己方的观点“美国才是当前全球战略安全与稳定的最大威胁”；然后进行举例论证，列出十个事实支持己方的观点，再进行道理论证，指出美国应该做到“履约优先”“销毁优先”“裁军优先”；最后提出希望：美国能“推进国际军控和裁军进程，维护全球战略安全与稳定”。
（5）答案示例：小瓯，你的评分是不是太低了呢？语言风格是多样的，具体采用什么风格要视文章要求而定，并不是所有的文章都适合生动表达。雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是文学性作品，为增加艺术感染力，可以用多种修辞手法。但耿爽大使的外交答辩文是外交公文，要求准确表达政府的立场、态度、政策，不能有任何渲染加工的地方，否则易丧失其严肃性与权威性，所以代表政府发言的文章只能用具体准确的词语表达。本文立场鲜明、观点清晰、态度坚定、用词精准，是一篇不可多得的政论性文章，按我看语言风格可打五颗星。
【点评】（1）（2）题考查语言文字运用中语段压缩的能力。压缩语段题型解题时，首先分析语段有几个句子，再看每个句子观点是什么，接着再分析句子之间什么关系，进而理清文段的层次脉络，最后依据题干要求作答，注意字数等具体要求。
（3）本题考查归纳概括文本内容要点的能力，解答此类题目，要精读深析，确定检索区间，然后分类整合，即按照一定标准对信息进行提取、压缩、合并或者删减、替换，保证信息的全面、准确、简练。概括时，要提取精要，独立归纳。
（4）本题考查学生分析文章论证思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，把握文章的观点；注意分析文章先讲论点还是论据，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，进而梳理文章论证思路。
（5）本题考查微写作的写作能力。微写作，实际上是一种微型的写作或者微小的写作。它可以是一个细节的精雕，可以是局部的放大，可以是全局，可以是片段，可以是缩写，可以是略写。相对大作文，它的要求会更高一点，句子要更加凝练。但仍然可以议论，可以叙事，可以抒情，可以编段子，但要有实情、实景、实效，同时要得体合理，……要更加生活化、现实化，更加注重实用性和时效性，这是其与传统的作文不一样的地方。
【答案】11．C
12．“刻”是“铭刻，铭记”的意思，这里指记录珠峰海拔高程，也指记录我国一代又一代测绘人测量珠峰的历史进程。其深刻含义为我国一代又一代测绘人不言放弃、矢志不渝的精神值得铭记，是人类征服险阻、探索未知的见证。
13．热爱祖国；忠于事业(不怕牺牲、矢志不渝、勇于担当)；艰苦奋斗；无私奉献；奋勇开拓(一往无前、勇于攀登、敢于挑战、不断超越)；坚持不懈(不言放弃)。
14．全文层层深入，先从2020珠峰高程测量登山队员成功登顶珠峰写起，接着写中国一代代测绘人在不同时期用不同方式征服险阻把中国印记刻在了珠峰之巅，由此引发对攀登精神的思考，强调攀登精神流淌在中国人的血液里，进而激励人们迈向新高度。
【知识点】文章脉络；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）此题主要考查学生筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力。做题前要通读材料，读懂材料内容，对文章的内容、观点、结构思路等充分理解。然后将选项内容和原文逐一比照分析。
（2） 本题考查学生理解关键词语的含义和表达效果的能力。关键词语主要有：①表现文章主题思想的词语：联系中心论点来理解。②反映深层次含义的词语：结合文意和语境理解。③对文章结构起勾连作用的词语：联系上下文内容理解。④起指代作用的词语：通常到前文去找指代的内容。注意：在分析词语的表达作用时，不能简单的用“形象生动”“通俗易懂”等来概括，必须结合具体内容来分析。
（3） 本题考查学生对文本内容的概括能力。筛选，即确定对象，针对题干中的要求对照语言材料进行搜索，查找对应的信息源，是在阅读过程中提取有用的信息，在答题中是去伪存真的过程，辨析正误；整合，即“调整组合”，是将提取出来的零散的信息，按要求分类，经过加工，形成比较系统的内容的认知的过程。“筛选并整合文中的信息”的基本要求是准确、全面。
（4）此题考查分析文章思路的能力。首先要求写出文章的行文思路，即概括地说明本段先写了什么、其次写什么、最后写什么，或者说本段从哪些方面（正面与反面、客观与主观、古今中外、理论与事例、举例与引用等）分别写了什么，这样写的目的是为了论证或说明或补叙什么。
11．本题考查对文章的分析能力。第④段描写珠峰恶劣的环境，主要作用是突出中国测绘人勇于挑战、甘于牺牲的精神。
故答案为：C。
12．本题考查学生理解关键词语的含义和表达效果的能力。
解答此题，要理解词语本义、语境义，从而解析其对文章主旨的作用以及流露的情感。“刻”本义是雕刻，在木头上雕刻。在这里指中国不同时期、以不同方式在测绘珠峰高程上取得令人瞩目的成就。对表达主旨起的作用则是突显了中国测绘队勇于挑战、探索未知的攀登精神，有力地支撑本文论点；情感上则流露出赞美与自豪之情。
故答案为：“刻”是“铭刻，铭记”的意思，这里指记录珠峰海拔高程，也指记录我国一代又一代测绘人测量珠峰的历史进程。其深刻含义为我国一代又一代测绘人不言放弃、矢志不渝的精神值得铭记，是人类征服险阻、探索未知的见证。
13．本题考查学生对文本内容的概括能力。由“使用自主测绘的数据，既是综合国力和科技水平的体现，也承载着全国人民的期待，更是国家主权的重要象征。征服珠穆朗玛、测量珠峰高程，成为一个一定要完成的重大课题”可见，“精神”的内涵有对祖国的热爱和责任担当。由“一代又一代人不言放弃、矢志不渝，从失败到成功、从一次突破到不断超越”“他们勇于挑战、敢于征服的劲头”等内容可见，“精神”的内涵包括矢志不渝、勇于挑战、敢于征服的攀登精神。由“而每一次攀登，从来都不是轻轻松松的，甚至会有牺牲”“严酷的环境、艰苦的条件没有阻挡测绘人的前进脚步”“中国测绘人、攀登者们，用智慧、汗水和生命默默丈量着祖国的壮美河山”等内容可见，“精神”的内涵有不畏艰险、无私奉献、甘于牺牲的精神。
故答案为：“刻”是“铭刻，铭记”的意思，这里指记录珠峰海拔高程，也指记录我国一代又一代测绘人测量珠峰的历史进程。其深刻含义为我国一代又一代测绘人不言放弃、矢志不渝的精神值得铭记，是人类征服险阻、探索未知的见证。
14．本题考查学生对写作思路的分析能力。本文第①至③段写了2020珠峰高程测量登山队攻顶队员成功登顶珠峰的事件、珠峰高程测量的意义和历史，为下文展开论述作铺垫。第④⑤段叙议结合，表现了中国测绘人勇于挑战、无惧艰险的精神高度。第⑥⑦段由中国测绘人的精神延伸到新时代的我们需要攀登精神，登顶珠峰的精神激励我们不断前进。据此概括即可。故答案为：
故答案为：全文层层深入，先从2020珠峰高程测量登山队员成功登顶珠峰写起，接着写中国一代代测绘人在不同时期用不同方式征服险阻把中国印记刻在了珠峰之巅，由此引发对攀登精神的思考，强调攀登精神流淌在中国人的血液里，进而激励人们迈向新高度。
15．【答案】（1）强调对方的论据是事实，但是这三个事实论据无法证明中国人失掉自信力的观点。自欺力。
（2）也许能够只相信了自己，倒是一条新生路。
（3）A．反问，肯定“这一类的人们”人数很多。B．借喻。用“脂粉”比喻古今统治阶级的欺骗宣传，尤其是当时国民党政府反动报刊上的欺骗宣传，生动形象地揭露了国民党反动派自欺欺人的丑恶嘴脸。
（4）①“中国的脊梁”是指脚踏实地为民族的进步而奋斗的有志之士，他们是使中国挺起来的“脊梁”。②“状元宰相”是指统治阶级反动政客及其御用文人；“地底下”是指变革社会的积极力量。
【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；中心论点；反问
【解析】【分析】（1）一连三个“是事实”，其强调作用很明显，从下文的接着分析论证可以看出，这里的强调恰证明了中国人失掉的不是“自信力”。曾经有过“他信力”，而且已经失掉了，现在只能是发展“自欺力”了。因此，可以用“自欺力”概括这一段的内容。
（2）“信他”本身就是错误的，失去“他信力”应该信自己了，接着文章明示了自信“是一条新生路”的作用。
（3）A处，根据“何尝”可知运用的是反问的修辞，起强调作用。“何尝少”的意思就是多。B处，结合当时的背景可知，“搭在表面的自欺欺人的脂粉”是借喻，指统治阶级反动报刊上粉饰太平的欺骗宣传。
（4）结合文章内容及文章的写作背景可知，“中国的脊梁”指的是为民族进步而奋斗、鼓舞民族斗志的有志之士；如果说当时的反动政府是“皇帝”，那么“状元宰相”就指的是为统治阶级卖力的反动政客及其御用文人；由于反动政府的黑暗统治，当时变革社会的积极力量只能隐藏在底层和地下，因此“地底下”指的是变革社会的积极力量。
故答案为：⑴强调对方的论据是事实，但是这三个事实论据无法证明中国人失掉自信力的观点。自欺力；
⑵也许能够只相信了自己，倒是一条新生路；
⑶A．反问，肯定“这一类的人们”人数很多。B．借喻。用“脂粉”比喻古今统治阶级的欺骗宣传，尤其是当时国民党政府反动报刊上的欺骗宣传，生动形象地揭露了国民党反动派自欺欺人的丑恶嘴脸；
⑷①“中国的脊梁”是指脚踏实地为民族的进步而奋斗的有志之士，他们是使中国挺起来的“脊梁”。②“状元宰相”是指统治阶级反动政客及其御用文人；“地底下”是指变革社会的积极力量。
【点评】⑴本题考查论证内容的分析与重要信息的筛选。第一问，本文第一段三次强调是事实，实则是在强调对方论据是事实的基础上，来反驳对方的论据。指出这三个事实并不能证明中国人失掉自信力；
⑵本题考查句子的筛选。解答此题关键要了解文本内容，根据理解筛选出符合题意的句子；
⑶本题考查修辞手法的判断与作用分析。解答此题关键要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析；
⑷本题考查理解内容和概括要点，答题时应注意，看到题目首先在审题后确定答题范围，提取答案时要精读相应的语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的语句提取出来作答。
16．【答案】（1）①我们曾经对汉语有自信，但近现代以来，这种自信产生了动摇。②为了维护中华文化的繁荣与发展。③从语言学角度看，汉语有其独特的优点。④汉语的国际地位显著提高。
（2）首先，从人们对母语的天然情感和汉语对世界的影响两个角度，阐述我们曾对汉语有自信。然后，指出近现代我们对汉语的自信产生动摇的原因，并列举自信动摇给汉语带来的危机和伤害。最后，指出重拾汉语母语自信的必要性。
（3）材料一：第④段。这则材料突出了汉语简练的特点，可以证明“汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征”。
材料二：第①段。这则材料强调语言对民族的重要性，可以证明母语“能把一些人凝聚为一个共同体”。
【知识点】概括文章主要内容；补充论据；文章结构方式
【解析】【分析】（1）在阅读议论文文本时要有整体阅读的观念，边阅读边考虑文章的中心论点和分论点是什么，作者行文的思路是怎样的等。在理解文本的基础上概括内容就相对容易了。从②③④⑤段中不难找出本题的答案，作答时，注意语言要简练、准确。
（2）梳理论证思路时首先要通读语段，划分层次；然后分析每一层论证了什么，以及论证的角度；最后运用一些表示起承转合关系的词语表述各层之间的内在联系，例如“首先”“接着”“然后”“最后”等。
（3）解答本题，首先分析所给材料论述的观点，然后看文中哪一段论述的观点与其一致，最后结合文章内容简述理由即可。如本题材料一适合放在第④段，因为第④段提及“汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征”，而材料一也强调了“汉语之关在于‘精’”。材料二适合放在第①段，因为第①段强调母语“能把一些人凝聚为一个共同体”，而材料二也强调“通过一种语言，一个人类群体才得以凝聚成民族”。
故答案为：⑴①我们曾经对汉语有自信，但近现代以来，这种自信产生了动摇。②为了维护中华文化的繁荣与发展。③从语言学角度看，汉语有其独特的优点。④汉语的国际地位显著提高
⑵首先，从人们对母语的天然情感和汉语对世界的影响两个角度，阐述我们曾对汉语有自信。然后，指出近现代我们对汉语的自信产生动摇的原因，并列举自信动摇给汉语带来的危机和伤害。最后，指出重拾汉语母语自信的必要性。
⑶材料一：第④段。这则材料突出了汉语简练的特点，可以证明“汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征”。
材料二：第①段。这则材料强调语言对民族的重要性，可以证明母语“能把一些人凝聚为一个共同体”。
【点评】⑴本题考查理解内容和概括要点，答题时应注意，看到题目首先在审题后确定答题范围，提取答案时要精读相应的语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的语句提取出来作答；
⑵本题主要考查了论证思路的问题，本段首先突出分论点，然后引用名言，举出事例进行论证，最后总结全段。据此解答即可；
⑶题考查判断论据和补充论据，答题时应注意，补充事实论据时，要选择真实而又典型的事例，概括叙述，紧扣观点，所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。补充倒立论据时，要引用权威性的名言警句，引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。
17．【答案】（1）“自欺力”运用仿词，仅仅改动一个字，就形象地刻画出反动当局自欺欺人的形象。
（2）“中国的脊梁”运用比喻，将中华民族的优秀儿女比喻为脊梁，表达了自己热情的赞颂、深深的敬佩之情。
【知识点】中国人失掉自信力了吗；比喻
【解析】【分析】考查修辞方法。（1）“自欺力”运用仿词，仅仅改动一个字，就形象地刻画出反动当局自欺欺人的形象。（2）“中国的脊梁”运用比喻，将中华民族的优秀儿女比喻为脊梁，表达了自己热情的赞颂、深深的敬佩之情。
【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
18．【答案】五个句子中“中国人”的含义，依次是：指极少数顽固分子以外的中国人民；指广大人民；指国民党反动统治者及其御用文人；指所有的中国人；指国民党反动统治者及其御用文人。“状元宰相”指当时国民党反动政客及其御用文人。“地底下”指当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。
【知识点】词语在语境下的含义；中国人失掉自信力了吗
【解析】【分析】本题考查重点词语的含义。解答时要结合原文回答。
故答案为：五个句子中“中国人”的含义依次是：
①指极少数顽固分子以外的中国人民
②指广大人民
③指国民党反动统治者及其御用文人
④指所有的中国人
⑤指国民党反动统治者及其御用文人
“状元宰相”指当时国民党反动政客及其御用文人。“地底下”指当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。
【点评】回答此类问题，一定要成分阅读原文，在理解文意的基础上，结合具体语境加以辨析。
19．【答案】（1）“总”表明时间长，频率高；“只”表明根本不作别的考虑。体现了议论文语言的严密性和鲜明的指向性。
（2）对方的错误观点是“中国人失掉自信力了”。作者提出的正确观点是“我们有并不失掉自信力的中国人在”。
（3）“中国的脊梁”是指那些脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们，他们是使中国挺立起来的“脊梁”，他们往往来自于下层，代表着广大民众的利益。反复强调“中国的脊梁”，目的在于赞颂那些有自信力的中国人，强调他们才是民族生存和发展的中坚力量，才是我们民族的真正代表。
【知识点】词语在语境下的含义；中国人失掉自信力了吗；概括文章主要内容；中心论点；体会作者情感态度
【解析】【分析】（1）本题考查对议论文语言特色的分忻。议论文语言特点是严密、鲜明、准确、槪括、生动，最多的是分析议论文语言的严密性。分忻词语的作用、表达效果时可从以上特点进行考虑。结合文本内容可知，"总"表明时间长，频率高；"只"表明根本不作别的考虑。体现了议论文语言的严密性。要注意议论文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能严密地证明所论述的观点。
（2）本题考查字生对议论文论点的判断。通读全文后，根据题干要求提取相关语句作答即可。如从第一段中即可摘引敌论观点：中国人失掉目信力了；从第五段中"然而……"一句中即可摘引作者的观点：我们有并不失掉自信力的中国人在。
（3）本题考查对文章主要内容理解。解答时要先整体全文，明白作者的写作目的，抓住语段的关键语句，紧密围绕文章主旨作答。—问，文中第六段"我们从古以来，就有埋头苦干的人，有換命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人......虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史'，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁'”。结合文中作者的观点“我们有并不失掉自信力的中国人在”，因此我们就很容易理解‘'中国的脊梁"，指的是 指那些脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们，他们是使中国挺立起来的"脊梁"。二问，鲁迅为什么要反复地强调“中国的脊梁”，目的很明显，其一，赞颂有目信力的中国人；其二，强调他们才是民族生存和发展的中坚力量和民族的真正代表。要看懂文章内容，把握好文章观点后再作答。
故答案为：（1）“总”表明时间长，频率高；“只”表明根本不作别的考虑。体现了议论文语言的严密性和鲜明的指向性。
（2）对方的错误观点是“中国人失掉自信力了”。作者提出的正确观点是“我们有并不失掉自信力的中国人在”。
（3）“中国的脊梁”是指那些脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们，他们是使中国挺立起来的“脊梁”，他们往往来自于下层，代表着广大民众的利益。反复强调“中国的脊梁”，目的在于赞颂那些有自信力的中国人，强调他们才是民族生存和发展的中坚力量，才是我们民族的真正代表。
【点评】（1）本题考查对议论文语言特色的分忻。答题时应注意，品味词语的准确、严密、生动、形象的特点，分析词语的表达作用，需要首先明确词语在语境中的含义，分析这个词语对表达中心或阐明观点的作用，
（2）本题考查字生对议论文论点的判断。答题时应注意，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，作者反驳的观点是：中国人失掉目信力了。
（3）本题考查对文章主要内容理解。答题时应注意，通读全文，审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。
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部编版2023-2024学年九年级上学期语文第18课《中国人失掉自信力了吗》同步练习
一、基础知识
1．下列加点字的注音全都正确的一项是 (　　)
A．诓骗(kuāng) 慨叹(kǎi) 抹杀(mǒ) 前仆后继(pú)
B．省悟(shěng) 脊梁(jǐ) 玄虚(xuán) 怀古伤今(huái)
C．诬蔑(miè) 摧残(cán) 家谱(pǔ) 自欺欺人(qī)
D．笼罩(lóng) 渺茫(miǎo) 倘若(tǎng) 地大物博(bó)
【答案】C
【知识点】常用字字音；多音字字音
【解析】【分析】此题考查识记字音的能力。
A项，“仆”应读“pū”；
B项，“省”应读“xǐnɡ”；C无误；
D项，“笼”应读“lǒng”。
故答案为：C
【点评】此题考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时的学习过程中一定要认真记忆，多读、多训练。
2．下列句子中没有错别字的一项是 (　　)
A．按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生们反应热烈。
B．对敌人无情讽刺鞭挞，对人民赞颂呕歌，爱憎分明，正是杂文应该遵循的原则。
C．我们都迫不急待地想知道，究竟是谁赢得了最后的胜利。
D．原来这帮慨叹“中国人失掉自信力了”的人是在混淆“中国人”的概念。
【答案】D
【知识点】汉字的部首与偏旁；同音字字形辨析；形声字字形辨析
【解析】【分析】此题考查学生辨析汉字字形的能力。
A项，“布”应为“部”；
B项，“呕”应为“讴”；
C项，“急”应为“及”。D无误
故答案为：D
【点评】此题考查学生辨析汉字字形的能力。这类题目，音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。这就需要要注意平时多积累，还要掌握做题的技巧，排除法是较好的方法。
3．下列加点成语使用不正确的一项是(　　)
A．三年时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。
B．无数革命先烈前仆后继，奋斗牺牲，他们的革命精神万古长青。
C．中国地大物博，孕育了深刻而悠久的文明。
D．包装再精美，质量不过关，也不过是自欺欺人而已。
【答案】A
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】 本题考查学生对词语的理解及运用能力。
A项“怀古伤今”指追念古代的事情，感伤现在的事情。用在“回首往事”的情景中不恰当，不符合语境。
B项“前仆后继”前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。符合语境。
C项“地大物博”指国家疆土辽阔，资源丰富。符合语境。
D项“自欺欺人”欺骗自己，也欺骗别人。符合语境。
故答案为：A
【点评】 本题考查学生对词语的理解及运用能力。考题出现的常见词语使用错误的类型有望文生义、用错对象、褒贬颠倒等。考生要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。
4．下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（　　）
生命中一定要有所热爱。________，________，________，________，________。若没有它，我们将活得漫无目的，鸡零狗碎。
①但一定要有一件事
②也是我们整个生命之流的导归之处
③是我们做出任何努力的发心所在
④不见得我们一定会做得多棒
⑤它是我们在所有其他人、事、物上付出时间与心力的充分理由
A．④①⑤③② B．④②⑤①③ C．①④⑤②③ D．③④⑤①②
【答案】A
【知识点】句子排序；中国人失掉自信力了吗
【解析】【分析】④承接上文“生命中一定要有所热爱”，①起转折作用，引出“一定要有热爱的一件事”，⑤③②运用关联词语“是……是……也是”点明生活的目的。因此，排列顺序为④①⑤③②。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生句子排序的能力。做这类题要注意把握中心意思，找出关键性词语，语句要通顺，语意要连贯。
5．下列句子中没有语病的一项是 (　　)
A．镇上的人都上堤去抢险，我的叔叔已经将近半个多月没有回家了。
B．屋里陈列着各式各样的孔繁森过去所使用的东西。
C．十几年前，计算机“上网”对人们可能是陌生的，但今天的小学生对此都是很熟悉的了。
D．鲁迅具有坚定的文化自信，毕生奋斗，终于成了中国新文化的伟人。
【答案】D
【知识点】语序不当；不合逻辑；用词不当
【解析】【分析】此题考查学生辨析并修改病句的能力。
A项，语义矛盾，可删去“将近”或“多”；
B项，语序不当，应改为“孔繁森过去所使用的各式各样的东西”；
C项，主客体颠倒，应改为“人们对计算机‘上网’可能是陌生的”；D无误。
故答案为：D
【点评】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。
6．下列句子标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．“骏马秋风冀北”，这是阳刚美；“杏花春雨江南”，这是阴柔美。
B．江苏省沭阳县一位因工作失误而被降级的原正科职干部，几年来在副职岗位上干出实绩，近日再次被提拔为一把手。
C．中国的可再生能源、建筑节能、火力发电的效率等，在国际上都处于领先地位。
D．有一些中小学，从批改作业到值日保洁，从打印教辅材料到监督学生考试……只要老师一声令下，这似乎都成了家长的“分内事”。
【答案】B
【知识点】引号；中国人失掉自信力了吗
【解析】【分析】B“一把手”为特殊称谓，应加引号。ACD使用正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。做这样的题，要求学生熟练掌握常用的标点符号及其用法。
7．下列说法正确的一项是 (　　)
A．“文字”“自夸”“往往”“倘若”这四个词语分别是名词、动词、副词、介词。
B．“地大物博”“中国的脊梁”“相信自己”“玄虚之至”四个短语分别是并列短语、主谓短语、动宾短语、补充短语。
C．“中国人现在是在发展着‘自欺力’。”这句话的主干是“中国人是‘自欺力’”。
D．“现在是既不夸自己，也不信国联。”这是一个表示并列关系的复句。
【答案】D
【知识点】动词；名词；副词；介词；主谓句；并列复句；并列短语；主谓短语；动宾短语
【解析】【分析】本题考查学生对语文知识的掌握能力。
A项，“倘若”是连词；
B项，“中国的脊梁”是偏正短语；
C项，这句话的主干是“中国人发展着‘自欺力’”。D无误。
故答案为：D
【点评】 本题考查学生对语文知识的掌握能力。在语文学习中，要把短语的类型（主谓短语、动宾短语、动补短语、并列短语、偏正短语等）知识熟记于心，把握其各自的特点，做题时注意结合具体语境分析判断。
8．填空。
议论文从论证方式上看，可分为　 　文和　 　文两种，《中国人失掉自信力了吗》属于　 　文。反驳对方错误论点的方法一般包括　 　、　 　、　 　三种。
【答案】立论；驳论；驳论；驳论点；驳论据；驳论证
【知识点】议论的方式（立论和驳论）
【解析】【分析】本题词考查学生对文学常识的记忆。需要平时广泛读书，在学习过程中有意识记忆，并做好积累。
本题主要考查议论文的相关知识，注意结合平时积累作答。
故答案为：立论；驳论；驳论； 驳论点 驳论据 驳论证 。
【点评】做本题时注意积累议论文的文体知识。
9．文学常识填空。
鲁迅，原名　 　，字　 　，我国伟大的　 　、　 　、　 　。代表作有小说集《　 　》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《　 　》。
【答案】周树人；豫才；文学家；思想家；革命家；呐喊；野草
【知识点】中国人失掉自信力了吗；作家作品
【解析】【分析】本题考查对文学常识的掌握。鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”鲁迅在1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》（《阿Q正传》等皆收于《呐喊》中）；散文集：《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）；散文诗集、杂文集：《野草》、《坟》、《热风》、《华盖集》、《且介亭杂文集》等18部。
故答案为：① 周树人 ；② 豫才 ；③ 文学家 ；④ 思想家 ；⑤ 革命家 ；⑥ 呐喊 ； ⑦ 野草 。
【点评】本题考查对文学常识的掌握。答题时应注意，首先要将相关知识记牢，如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片段、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。
二、阅读理解
10．阅读下面的文章，回答问题。
小语根据下面耿爽大使的外交答辩文，制作如下评价表格，并给评价项目赋分，请补全以下内容。
外交答辩
根据中华人民共和国常驻联合国代表团网站消息，2020年10月9日，第75届联合国大会裁军与国际安全委员会举行一般性辩论。针对美国代表发言攻击抹黑中国，中国常驻联合国副代表耿爽大使行使答辩权，对美方进行有力驳斥和坚决回击。
耿爽大使发言全文如下：
美国代表刚才在联合国平台散布政治病毒，就新冠肺炎疫情对中国进行攻击抹黑，这种做法完全不可接受。我要再次正告美方，甩锅推责掩盖不了美国自身抗疫的失败，也欺骗不了国际社会。
中方明确拒绝美国代表在一般性辩论发言中对中国军控政策的无端指责。中国一贯反对军备竞赛，坚持多边主义，履行军控条约，支持安全领域对话合作，对国际安全与裁军事业的积极贡献有目共睹。我将在12日的一般性辩论中全面阐述中方立场主张。
今天我答辩要说的只有一个意思：美国才是当前全球战略安全与稳定的最大威胁。
我为什么这么说？这里有十个简单的事实：
一痴迷穷兵黩武。美国军费常年高居世界第一，2019年达7 000多亿美元，占世界军费总开支近40%，超出排在美国之后10 个国家军费开支的总和。
二重拾冷战思维。美国在《国家安全战略报告》《核态势审议报告》中公然将中国、俄罗斯定位为战略竞争对手，渲染外部威胁，挑动大国对抗。
三奉行单边主义。美国撤出《中导条约》、退 出伊核全面协议，取消对《武器贸易条约》的签署，消极对待续签新《削减进攻性战略武器条约》，对多双边军控条约体系采取赤裸裸的实用态度。
四谋求自我松绑。美国不断升级核武库，降低核武器使用门槛，利用所谓“三边谈判”借口逃避自身核裁军特殊责任，近期甚至讨论重启核试验问题。
五大搞政治操弄。美国在核不扩散问题上奉行双重标准，滥施单边制裁，借伊核、朝核等热点问题整治异己，推行地缘政治议程。
六打破战略平衡。美国在亚太、中东欧部署反导系统，寻求在亚太和欧洲地区部署陆基中导，企图强化军事存在，建立绝对优势。
七阻挡生物军控。美国独家反对《禁止生物武器公约》核查议定书谈判，妨碍国际社会对各国生物活动进行核查的努力，成为生物军控进程的“绊脚石”。
八迟滞化武销毁。美国作为世界上唯一拥有化学武器库存的国家，多次推迟化武销毁时间，消极履行自身义务，成为建立“无化武世界”的最大障碍。
九推动星球大战。美国组建外空军，成立外空司令部，加速开展外空武器试验和军事演习，威胁外空安全，严重背离和平利用外空的理念。
十构建黑客帝国。美国通过“棱镜门”等项目在全世界大肆开展网络攻击和监听活动，大力发展网络作战能力，企图称霸网络空间。
上述十个事实只是美国在国际安全和裁军领域倒行逆施的一个概括。如果时间允许，我完全可以列举出更多事例。国际社会对此看得清清楚楚。请美方认真反思一下自身的所作所为。
多边军控和裁军进程事关国际和平与安全、各国安宁与福祉，联合国会员国无论大小、贫富、强弱都有责任和义务平等参与。单边主义、例外思想、霸凌行径根本行不通！
美国作为世界上军力最强大、武器最先进的国家，在军控和裁军领域有着特殊、优先责任。既然美方口口声声叫喊“美国优先”，那么就请做到“履约优先”“销毁优先”“裁军优先”！
希望美方在第75届联大一委后续工作中，本着开放、坦诚、负责任、建设性的态度，与各国一道努力，推动会议取得成功，推进国际军控和裁军进程，维护全球战略安全与稳定。
议论性文章评价表
评价项目 优秀标准 评价指数 　
观点要明确 ⑶ (小瓯在“观点要明确”中给此文打了五颗星，请你帮他补全“观点要明确的优秀标准) ☆☆☆☆☆ [把握观点] ⑴中方批驳的观点是：▲ ⑵中方主张的观点是：▲
议论要言之有据 ①要确保材料准确，经得起推敲。 ②使用材料还应保证材料与观点一致。 ③要增加文章的说服力，还要注意材料的丰富性。 ☆☆☆☆☆ 　
论证要合理 ①论证要合乎逻辑，观点要一致，概念要统一。 ②使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干或论据不足的情况。 ③要选择恰当的论证方法。 ④论证合理，还要求论证结构合理，思路清晰。 ☆☆☆☆☆ [提高思辨] ⑷清晰的思路，严密的逻辑能更好地论证观点。 请根据“论证要合理”的优秀标准，结合链接材料Ⅰ和全文．谈谈耿爽大使是如何对美方予以有力驳斥的。
语言风格 巧妙地运用多种修辞手法，增加了语言的说服力和感染力。 ☆☆ [质疑探究] ⑸小瓯在给本文语言风格评分的时候，只打了两颗星。他的理由是：雨果在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一文中巧妙地运用了反语、比喻等多种修辞手法，大大增加了语言的说服力和感染力，而此文没有。 请结合链接材料Ⅱ和全文，联系生活实际，写 一段文字，驳斥小瓯的观点。
[链接材料Ⅰ]论证的方式，有立论和驳论。驳论是通过驳斥对方观点，然后树立自己的观点。反驳错误观点时，可以针对错误观点，也可以针对论据和论证过程。
[链接材料Ⅱ]外交语言是国家方针、政策的体现，涉及国家主权和领土完整，关系着国家的政治、安全、军事、经济利益的得失，关系到国与国之间的关系趋向，关系到地区乃至世界形势。中国外交语言具有以下主要特点：
①明确性。外交辞令务必要求立场鲜明、观点清晰，态度坚定、用词精准。
②灵活性。国际形势错综复杂，各国都有自己的利益、考虑和意图。我国既坚持原则性，又讲究策略性。
③分寸感。外交事件发生的背景、时间地城不同，原因、性质不同、严重程度不同，表态的轻重、缓急、方式也不同。掌握用语分寸都是为了准确表达政府的立场、态度、政策。
【答案】（1）中国是当前全球战略安全与稳定的最大威胁。
（2）美国是当前全球战略安全与稳定的最大威胁。
（3）①观点旗帜鲜明。②在文章中凸显观点。③观点贯穿全文始终。
（4）首先指出对方“散布政治病毒”“对中国进行攻击抹黑”的目的是掩盖“抗疫的失败”，明确回击美国代表对中国军控政策的无端指责，摆出己方的观点“美国才是当前全球战略安全与稳定的最大威胁”；然后进行举例论证，列出十个事实支持己方的观点，再进行道理论证，指出美国应该做到“履约优先”“销毁优先”“裁军优先”；最后提出希望：美国能“推进国际军控和裁军进程，维护全球战略安全与稳定”。
（5）答案示例：小瓯，你的评分是不是太低了呢？语言风格是多样的，具体采用什么风格要视文章要求而定，并不是所有的文章都适合生动表达。雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是文学性作品，为增加艺术感染力，可以用多种修辞手法。但耿爽大使的外交答辩文是外交公文，要求准确表达政府的立场、态度、政策，不能有任何渲染加工的地方，否则易丧失其严肃性与权威性，所以代表政府发言的文章只能用具体准确的词语表达。本文立场鲜明、观点清晰、态度坚定、用词精准，是一篇不可多得的政论性文章，按我看语言风格可打五颗星。
【知识点】创新题型；针对文中观点谈看法；微写作（片断写作）；语言得体；语言简明；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【分析】（1）本题作答注意本文是一篇通过驳斥对方观点，然后树立自己的观点的驳论文。驳论文通常在文章开头给出对方的观点，立为靶子加以批驳，同时给出自己的观点，敌我双方的观点是针锋相对的。“今天我答辩要说的只有一个意思：美国才是当前全球战略安全与稳定的最大威胁。”是我方的鲜明观点，由“才”字及“中方明确拒绝美国代表在一般性辩论发言中对中国军控政策的无端指责。”可知，对方观点是：中国是当前全球战略安全与稳定的最大威胁。
（2）本题首先注意无论立论文还是驳论文，我方的观点都是全文重点，论述都是围绕我方观点展开。全文列出十个事实作为论据，举例论证了“美国在国际安全和裁军领域倒行逆施”，由此可知我方观点是旗帜鲜明、态度肯定的“美国（才）是当前全球战略安全与稳定的最大威胁”。
（3）本题要注意议论文要有明确的观点，首先即以鲜明的态度和立场看待事物，主张什么，反对什么，态度要明确，要旗帜鲜明，用一个明确的判断句将观点表述出来；其次，要把观点突显出来，尽量明确出现在文章的标题、开篇、结尾处；再次，观点要有统摄力，所有论据为观点而给，所有论述围绕观点进行，不能有游离于观点之外的语句，作者的主张要贯穿全文始终。
（4）本题要求对论证思路进行梳理，需要先划分文章的层次，然后总结层意，再加上“首先、然后、最后”这类用语即可。本文按提出问题——分析问题——解决问题的结构层次展开。首先指出对方“在联合国平台散布政治病毒，就新冠肺炎疫情对中国进行攻击抹黑”的错误做法，其目的是“甩锅推责”掩盖“抗疫的失败”，明确拒绝美国代表在一般性辩论发言中对中国军控政策的无端指责，摆出己方的观点“美国才是当前全球战略安全与稳定的最大威胁”反驳对方的观点，这是提出问题部分；然后列出十个事实支持自己的观点，这是对己方观点进行举例论证，之后进行道理论证：多边军控和裁军进程事关国际和平与安全、各国安宁与福祉，美国“在军控和裁军领域有着特殊、优先责任”，应该做到“履约优先”、“销毁优先”、“裁军优先”！这是分析问题部分；最后提出希望美国能“推进国际军控和裁军进程，维护全球战略安全与稳定”，这是解决问题部分。
（5）本题解答首先要明确自己的立场，提炼出自己的观点，然后要对小瓯的错误认识进行分析，小瓯打低分的理由同样要分析其错误之所在，作为语言表达题，要注意表达的清晰与委婉。小瓯错误有二：一是评价文章不是从是否完美地实现了写作者的意图的角度，即表现主题的角度，而是单纯从语句是否华美的角度，设立了错误的优秀标准，以“巧妙地运用多种修辞手法，增加了语言的说服力和感染力”作为所有风格文章的唯一标准。二是对文章风格看法片面，误以为只有通常意义上的“有文采”文章才是佳作，对简洁风、严谨风等多种文章风格没有概念。
故答案为： （1）中国是当前全球战略安全与稳定的最大威胁。
（2）美国是当前全球战略安全与稳定的最大威胁。
（3）①观点旗帜鲜明。②在文章中凸显观点。③观点贯穿全文始终。
（4）首先指出对方“散布政治病毒”“对中国进行攻击抹黑”的目的是掩盖“抗疫的失败”，明确回击美国代表对中国军控政策的无端指责，摆出己方的观点“美国才是当前全球战略安全与稳定的最大威胁”；然后进行举例论证，列出十个事实支持己方的观点，再进行道理论证，指出美国应该做到“履约优先”“销毁优先”“裁军优先”；最后提出希望：美国能“推进国际军控和裁军进程，维护全球战略安全与稳定”。
（5）答案示例：小瓯，你的评分是不是太低了呢？语言风格是多样的，具体采用什么风格要视文章要求而定，并不是所有的文章都适合生动表达。雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是文学性作品，为增加艺术感染力，可以用多种修辞手法。但耿爽大使的外交答辩文是外交公文，要求准确表达政府的立场、态度、政策，不能有任何渲染加工的地方，否则易丧失其严肃性与权威性，所以代表政府发言的文章只能用具体准确的词语表达。本文立场鲜明、观点清晰、态度坚定、用词精准，是一篇不可多得的政论性文章，按我看语言风格可打五颗星。
【点评】（1）（2）题考查语言文字运用中语段压缩的能力。压缩语段题型解题时，首先分析语段有几个句子，再看每个句子观点是什么，接着再分析句子之间什么关系，进而理清文段的层次脉络，最后依据题干要求作答，注意字数等具体要求。
（3）本题考查归纳概括文本内容要点的能力，解答此类题目，要精读深析，确定检索区间，然后分类整合，即按照一定标准对信息进行提取、压缩、合并或者删减、替换，保证信息的全面、准确、简练。概括时，要提取精要，独立归纳。
（4）本题考查学生分析文章论证思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，把握文章的观点；注意分析文章先讲论点还是论据，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，进而梳理文章论证思路。
（5）本题考查微写作的写作能力。微写作，实际上是一种微型的写作或者微小的写作。它可以是一个细节的精雕，可以是局部的放大，可以是全局，可以是片段，可以是缩写，可以是略写。相对大作文，它的要求会更高一点，句子要更加凝练。但仍然可以议论，可以叙事，可以抒情，可以编段子，但要有实情、实景、实效，同时要得体合理，……要更加生活化、现实化，更加注重实用性和时效性，这是其与传统的作文不一样的地方。
阅读下文，回答问题。
唯有攀登，才能向上
谷业凯
①北京时间5月27日上午11时整，2020珠峰高程测量登山队攻顶队员，成功登顶珠峰。队员们在峰顶展开测量工作并掌握相关数据后，要计算出珠峰准确高程还需要科学家们的继续努力。对此，人们满怀期待。
②新中国成立之初，我国测绘基础极为薄弱，珠峰高程数据长期被国外“测量权威”垄断。使用自主测绘的数据，既是综合国力和科技水平的体现，也承载着全国人民的期待，更是国家主权的重要象征。征服珠穆朗玛、测量珠峰高程，成为一个必须要完成的重大课题。
③1975年，国测一大队的同志与军测、登山队员一起，勇闯生命禁区，成功实现了中国人对珠峰高度的首次精确测量；2005年珠峰高程复测，我国测绘工作者采用更加先进的技术方法，经过严密计算，获得了珠峰峰顶岩石面的海拔高程。一代又一代人不言放弃、矢志不渝，从失败到成功，从一次突破到不断超越，在不同时期，以不同方式把中国的印记刻在了珠峰之巅，成为人类征服险阻、探索未知的生动诠释。
④珠峰山高坡陡、氧气稀薄、冰缝密布、时有狂风雪崩，在海拔6 500米的雪线以上，连人的大脑反应都会变得迟钝。为何一代代中国测绘人敢于勇攀高峰？这是因为成立于1954年的国测一大队，用生命铸就了测绘精神。他们勇于挑战、敢于征服的劲头，既标记了珠峰高度，更标注了精神高度。
⑤唯有攀登，才能向上。而每一次攀登，从来都不是轻轻松松的，甚至会有牺牲。在国测一大队成立以来的66年里，有数十名队员在野外作业时献出了宝贵生命。从珠峰高程测量到南极重力测量，从中国地壳运动观测网络建设到西部无人区测图，从海岛(礁)测绘到汶川地震灾后重建测绘，严酷的环境、艰苦的条件没有阻挡测绘人的前进脚步。国测一大队队长就曾说过，“改变的是装备，不变的是精神”。
⑥时代需要攀登者，更需要攀登精神。攀登精神流淌在中国人的血液里，融汇在日复一日的奋斗中。社会主义就是在奋勇开拓中前进的，我们不仅需要这份坚持、这份气魄，更要以攀登者的姿态创造下一个奇迹。
⑦今年是人类首次从北坡成功登顶珠峰60周年，也是中国首次精确测定并公布珠峰高程45周年。中国测绘人、攀登者们，用智慧、汗水和生命默默丈量着祖国的壮美河山，为国家发展、人民幸福做出了突出贡献，值得铭记。登顶珠峰过程中迸发出的精神动力，必将激励我们迈向新的高度。
(选自《人民日报》2020年6月1日，有删改)
11．下面对文章的分析有误的一项是 (　　)
A．标题《唯有攀登，才能向上》是这篇文章的观点。
B．文章由我国2020珠峰高程测量登山队登顶珠峰开篇，吸引读者，引出论题，引发思考。
C．第④段描写珠峰恶劣的环境，主要是为了突出珠峰险峻的特点。
D．第⑤段“测量”“测图”“测绘”等词语，写出了测绘人工作范围之广，责任之重，贡献之大。
12．第③段“把中国的印记刻在了珠峰之巅”中“刻”字用得好，好在哪里？
13．结合全文，说说第⑤段“改变的是装备，不变的是精神”中“精神”的内涵有哪些。
14．请分析文章的写作思路。
【答案】11．C
12．“刻”是“铭刻，铭记”的意思，这里指记录珠峰海拔高程，也指记录我国一代又一代测绘人测量珠峰的历史进程。其深刻含义为我国一代又一代测绘人不言放弃、矢志不渝的精神值得铭记，是人类征服险阻、探索未知的见证。
13．热爱祖国；忠于事业(不怕牺牲、矢志不渝、勇于担当)；艰苦奋斗；无私奉献；奋勇开拓(一往无前、勇于攀登、敢于挑战、不断超越)；坚持不懈(不言放弃)。
14．全文层层深入，先从2020珠峰高程测量登山队员成功登顶珠峰写起，接着写中国一代代测绘人在不同时期用不同方式征服险阻把中国印记刻在了珠峰之巅，由此引发对攀登精神的思考，强调攀登精神流淌在中国人的血液里，进而激励人们迈向新高度。
【知识点】文章脉络；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）此题主要考查学生筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力。做题前要通读材料，读懂材料内容，对文章的内容、观点、结构思路等充分理解。然后将选项内容和原文逐一比照分析。
（2） 本题考查学生理解关键词语的含义和表达效果的能力。关键词语主要有：①表现文章主题思想的词语：联系中心论点来理解。②反映深层次含义的词语：结合文意和语境理解。③对文章结构起勾连作用的词语：联系上下文内容理解。④起指代作用的词语：通常到前文去找指代的内容。注意：在分析词语的表达作用时，不能简单的用“形象生动”“通俗易懂”等来概括，必须结合具体内容来分析。
（3） 本题考查学生对文本内容的概括能力。筛选，即确定对象，针对题干中的要求对照语言材料进行搜索，查找对应的信息源，是在阅读过程中提取有用的信息，在答题中是去伪存真的过程，辨析正误；整合，即“调整组合”，是将提取出来的零散的信息，按要求分类，经过加工，形成比较系统的内容的认知的过程。“筛选并整合文中的信息”的基本要求是准确、全面。
（4）此题考查分析文章思路的能力。首先要求写出文章的行文思路，即概括地说明本段先写了什么、其次写什么、最后写什么，或者说本段从哪些方面（正面与反面、客观与主观、古今中外、理论与事例、举例与引用等）分别写了什么，这样写的目的是为了论证或说明或补叙什么。
11．本题考查对文章的分析能力。第④段描写珠峰恶劣的环境，主要作用是突出中国测绘人勇于挑战、甘于牺牲的精神。
故答案为：C。
12．本题考查学生理解关键词语的含义和表达效果的能力。
解答此题，要理解词语本义、语境义，从而解析其对文章主旨的作用以及流露的情感。“刻”本义是雕刻，在木头上雕刻。在这里指中国不同时期、以不同方式在测绘珠峰高程上取得令人瞩目的成就。对表达主旨起的作用则是突显了中国测绘队勇于挑战、探索未知的攀登精神，有力地支撑本文论点；情感上则流露出赞美与自豪之情。
故答案为：“刻”是“铭刻，铭记”的意思，这里指记录珠峰海拔高程，也指记录我国一代又一代测绘人测量珠峰的历史进程。其深刻含义为我国一代又一代测绘人不言放弃、矢志不渝的精神值得铭记，是人类征服险阻、探索未知的见证。
13．本题考查学生对文本内容的概括能力。由“使用自主测绘的数据，既是综合国力和科技水平的体现，也承载着全国人民的期待，更是国家主权的重要象征。征服珠穆朗玛、测量珠峰高程，成为一个一定要完成的重大课题”可见，“精神”的内涵有对祖国的热爱和责任担当。由“一代又一代人不言放弃、矢志不渝，从失败到成功、从一次突破到不断超越”“他们勇于挑战、敢于征服的劲头”等内容可见，“精神”的内涵包括矢志不渝、勇于挑战、敢于征服的攀登精神。由“而每一次攀登，从来都不是轻轻松松的，甚至会有牺牲”“严酷的环境、艰苦的条件没有阻挡测绘人的前进脚步”“中国测绘人、攀登者们，用智慧、汗水和生命默默丈量着祖国的壮美河山”等内容可见，“精神”的内涵有不畏艰险、无私奉献、甘于牺牲的精神。
故答案为：“刻”是“铭刻，铭记”的意思，这里指记录珠峰海拔高程，也指记录我国一代又一代测绘人测量珠峰的历史进程。其深刻含义为我国一代又一代测绘人不言放弃、矢志不渝的精神值得铭记，是人类征服险阻、探索未知的见证。
14．本题考查学生对写作思路的分析能力。本文第①至③段写了2020珠峰高程测量登山队攻顶队员成功登顶珠峰的事件、珠峰高程测量的意义和历史，为下文展开论述作铺垫。第④⑤段叙议结合，表现了中国测绘人勇于挑战、无惧艰险的精神高度。第⑥⑦段由中国测绘人的精神延伸到新时代的我们需要攀登精神，登顶珠峰的精神激励我们不断前进。据此概括即可。故答案为：
故答案为：全文层层深入，先从2020珠峰高程测量登山队员成功登顶珠峰写起，接着写中国一代代测绘人在不同时期用不同方式征服险阻把中国印记刻在了珠峰之巅，由此引发对攀登精神的思考，强调攀登精神流淌在中国人的血液里，进而激励人们迈向新高度。
15．阅读下面的文字，回答问题。
从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
中国人现在是在发展着“自欺力”。
“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
A．这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
B．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所证骗，却看看他的筋骨和着梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
九月二十五日
（1）文章第一段三次说“是事实”，用意何在？用文中的短语概括这一段论证的内容。
（2）本文在论证中心论点之外，还明示了民族自信力于当时的作用，请你在文中找到并摘抄下来。
（3）文中A，B两处画线的句子各运用了什么修辞手法？有什么作用？
（4）联系作品的时代背景，完成下面的问题。
①“中国的脊梁”指什么人？
②“状元宰相”“地底下”的含义分别是什么？
【答案】（1）强调对方的论据是事实，但是这三个事实论据无法证明中国人失掉自信力的观点。自欺力。
（2）也许能够只相信了自己，倒是一条新生路。
（3）A．反问，肯定“这一类的人们”人数很多。B．借喻。用“脂粉”比喻古今统治阶级的欺骗宣传，尤其是当时国民党政府反动报刊上的欺骗宣传，生动形象地揭露了国民党反动派自欺欺人的丑恶嘴脸。
（4）①“中国的脊梁”是指脚踏实地为民族的进步而奋斗的有志之士，他们是使中国挺起来的“脊梁”。②“状元宰相”是指统治阶级反动政客及其御用文人；“地底下”是指变革社会的积极力量。
【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；中心论点；反问
【解析】【分析】（1）一连三个“是事实”，其强调作用很明显，从下文的接着分析论证可以看出，这里的强调恰证明了中国人失掉的不是“自信力”。曾经有过“他信力”，而且已经失掉了，现在只能是发展“自欺力”了。因此，可以用“自欺力”概括这一段的内容。
（2）“信他”本身就是错误的，失去“他信力”应该信自己了，接着文章明示了自信“是一条新生路”的作用。
（3）A处，根据“何尝”可知运用的是反问的修辞，起强调作用。“何尝少”的意思就是多。B处，结合当时的背景可知，“搭在表面的自欺欺人的脂粉”是借喻，指统治阶级反动报刊上粉饰太平的欺骗宣传。
（4）结合文章内容及文章的写作背景可知，“中国的脊梁”指的是为民族进步而奋斗、鼓舞民族斗志的有志之士；如果说当时的反动政府是“皇帝”，那么“状元宰相”就指的是为统治阶级卖力的反动政客及其御用文人；由于反动政府的黑暗统治，当时变革社会的积极力量只能隐藏在底层和地下，因此“地底下”指的是变革社会的积极力量。
故答案为：⑴强调对方的论据是事实，但是这三个事实论据无法证明中国人失掉自信力的观点。自欺力；
⑵也许能够只相信了自己，倒是一条新生路；
⑶A．反问，肯定“这一类的人们”人数很多。B．借喻。用“脂粉”比喻古今统治阶级的欺骗宣传，尤其是当时国民党政府反动报刊上的欺骗宣传，生动形象地揭露了国民党反动派自欺欺人的丑恶嘴脸；
⑷①“中国的脊梁”是指脚踏实地为民族的进步而奋斗的有志之士，他们是使中国挺起来的“脊梁”。②“状元宰相”是指统治阶级反动政客及其御用文人；“地底下”是指变革社会的积极力量。
【点评】⑴本题考查论证内容的分析与重要信息的筛选。第一问，本文第一段三次强调是事实，实则是在强调对方论据是事实的基础上，来反驳对方的论据。指出这三个事实并不能证明中国人失掉自信力；
⑵本题考查句子的筛选。解答此题关键要了解文本内容，根据理解筛选出符合题意的句子；
⑶本题考查修辞手法的判断与作用分析。解答此题关键要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析；
⑷本题考查理解内容和概括要点，答题时应注意，看到题目首先在审题后确定答题范围，提取答案时要精读相应的语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的语句提取出来作答。
16．阅读下面的文字，回答问题。
重拾汉语的母语自信
纪秀生
①母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，它能把一些人凝聚为一个共同体。母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。
②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。汉语是中国人的母语，是中华民族的文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录，在相当长的时间内，它因其承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。这让我们自豪，也增强了我们对汉语的自信。然而，在近现代，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害。“五四”时期，汉语严重欧化，有学者甚至主张用拼音来代替汉字；20世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难；即使是现在，国人对外语的重视程度依然远远超过汉语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。
③对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒地认识到，中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既是这种文化的产物，也是这种文化最重要的组成部分，还是这种文化最重要的载体和最集中的体现。因而要维护中华文化的繁荣与发展，就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自我”的态度，而应重新拾回对汉语的自信。
④事实上，从语言学角度看，汉语也的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征，精通多国语言的季羡林先生称誉汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性，美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死。汉语有声调，音韵铿锵，和谐美丽，瑞典语言学家高本汉认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。
⑤进入21世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高。不断升温的“汉语热”不仅强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去”增添了信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此，我们更应重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。
（有删改）
（1）从全文看，作者认为应该“重拾汉语的母语自信”的原因有哪些？请逐条概括。
（2）请简要分析第②段的论证思路。
（3）下面两则材料分别可以用作本文哪一段的论据？请简述理由。
材料一：国学大师钱穆说，汉语之美在于“精”。“雨中山果落，灯下草虫鸣”，仅10个字，不仅使心与天地大生命融凝合一，又兼及自然科学。着语不多，会心自在深微处。
材料二：德国语言学家洪堡特说，语言是一个民族所必需的“呼吸”，通过一种语言，一个人类群体才得以凝聚成民族，一个民族的特性才能获得完整的映照和表达。
【答案】（1）①我们曾经对汉语有自信，但近现代以来，这种自信产生了动摇。②为了维护中华文化的繁荣与发展。③从语言学角度看，汉语有其独特的优点。④汉语的国际地位显著提高。
（2）首先，从人们对母语的天然情感和汉语对世界的影响两个角度，阐述我们曾对汉语有自信。然后，指出近现代我们对汉语的自信产生动摇的原因，并列举自信动摇给汉语带来的危机和伤害。最后，指出重拾汉语母语自信的必要性。
（3）材料一：第④段。这则材料突出了汉语简练的特点，可以证明“汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征”。
材料二：第①段。这则材料强调语言对民族的重要性，可以证明母语“能把一些人凝聚为一个共同体”。
【知识点】概括文章主要内容；补充论据；文章结构方式
【解析】【分析】（1）在阅读议论文文本时要有整体阅读的观念，边阅读边考虑文章的中心论点和分论点是什么，作者行文的思路是怎样的等。在理解文本的基础上概括内容就相对容易了。从②③④⑤段中不难找出本题的答案，作答时，注意语言要简练、准确。
（2）梳理论证思路时首先要通读语段，划分层次；然后分析每一层论证了什么，以及论证的角度；最后运用一些表示起承转合关系的词语表述各层之间的内在联系，例如“首先”“接着”“然后”“最后”等。
（3）解答本题，首先分析所给材料论述的观点，然后看文中哪一段论述的观点与其一致，最后结合文章内容简述理由即可。如本题材料一适合放在第④段，因为第④段提及“汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征”，而材料一也强调了“汉语之关在于‘精’”。材料二适合放在第①段，因为第①段强调母语“能把一些人凝聚为一个共同体”，而材料二也强调“通过一种语言，一个人类群体才得以凝聚成民族”。
故答案为：⑴①我们曾经对汉语有自信，但近现代以来，这种自信产生了动摇。②为了维护中华文化的繁荣与发展。③从语言学角度看，汉语有其独特的优点。④汉语的国际地位显著提高
⑵首先，从人们对母语的天然情感和汉语对世界的影响两个角度，阐述我们曾对汉语有自信。然后，指出近现代我们对汉语的自信产生动摇的原因，并列举自信动摇给汉语带来的危机和伤害。最后，指出重拾汉语母语自信的必要性。
⑶材料一：第④段。这则材料突出了汉语简练的特点，可以证明“汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征”。
材料二：第①段。这则材料强调语言对民族的重要性，可以证明母语“能把一些人凝聚为一个共同体”。
【点评】⑴本题考查理解内容和概括要点，答题时应注意，看到题目首先在审题后确定答题范围，提取答案时要精读相应的语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的语句提取出来作答；
⑵本题主要考查了论证思路的问题，本段首先突出分论点，然后引用名言，举出事例进行论证，最后总结全段。据此解答即可；
⑶题考查判断论据和补充论据，答题时应注意，补充事实论据时，要选择真实而又典型的事例，概括叙述，紧扣观点，所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。补充倒立论据时，要引用权威性的名言警句，引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。
三、综合运用
17．判断下列句子所用的修辞方法，并分析其妙处。
（1）中国人现在是在发展着“自欺力”。
（2）虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
【答案】（1）“自欺力”运用仿词，仅仅改动一个字，就形象地刻画出反动当局自欺欺人的形象。
（2）“中国的脊梁”运用比喻，将中华民族的优秀儿女比喻为脊梁，表达了自己热情的赞颂、深深的敬佩之情。
【知识点】中国人失掉自信力了吗；比喻
【解析】【分析】考查修辞方法。（1）“自欺力”运用仿词，仅仅改动一个字，就形象地刻画出反动当局自欺欺人的形象。（2）“中国的脊梁”运用比喻，将中华民族的优秀儿女比喻为脊梁，表达了自己热情的赞颂、深深的敬佩之情。
【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
18．联系全文，辨析下列句子中“中国人”的含义，说明“状元宰相”“地底下”指的是什么。
①要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
②然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
③中国人现在是在发展着“自欺力”。
④于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
⑤假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
【答案】五个句子中“中国人”的含义，依次是：指极少数顽固分子以外的中国人民；指广大人民；指国民党反动统治者及其御用文人；指所有的中国人；指国民党反动统治者及其御用文人。“状元宰相”指当时国民党反动政客及其御用文人。“地底下”指当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。
【知识点】词语在语境下的含义；中国人失掉自信力了吗
【解析】【分析】本题考查重点词语的含义。解答时要结合原文回答。
故答案为：五个句子中“中国人”的含义依次是：
①指极少数顽固分子以外的中国人民
②指广大人民
③指国民党反动统治者及其御用文人
④指所有的中国人
⑤指国民党反动统治者及其御用文人
“状元宰相”指当时国民党反动政客及其御用文人。“地底下”指当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。
【点评】回答此类问题，一定要成分阅读原文，在理解文意的基础上，结合具体语境加以辨析。
19．阅读“从公开的文字上看起来……也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁”，完成下面的题目。
（1）分别说说下面句中两个划线字的作用。
两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
（2）对方的错误观点是什么？作者提出的正确观点是什么？
（3）联系选文内容回答“中国的脊梁”指的是什么？鲁迅为什么要反复地强调“中国的脊梁”？
【答案】（1）“总”表明时间长，频率高；“只”表明根本不作别的考虑。体现了议论文语言的严密性和鲜明的指向性。
（2）对方的错误观点是“中国人失掉自信力了”。作者提出的正确观点是“我们有并不失掉自信力的中国人在”。
（3）“中国的脊梁”是指那些脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们，他们是使中国挺立起来的“脊梁”，他们往往来自于下层，代表着广大民众的利益。反复强调“中国的脊梁”，目的在于赞颂那些有自信力的中国人，强调他们才是民族生存和发展的中坚力量，才是我们民族的真正代表。
【知识点】词语在语境下的含义；中国人失掉自信力了吗；概括文章主要内容；中心论点；体会作者情感态度
【解析】【分析】（1）本题考查对议论文语言特色的分忻。议论文语言特点是严密、鲜明、准确、槪括、生动，最多的是分析议论文语言的严密性。分忻词语的作用、表达效果时可从以上特点进行考虑。结合文本内容可知，"总"表明时间长，频率高；"只"表明根本不作别的考虑。体现了议论文语言的严密性。要注意议论文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能严密地证明所论述的观点。
（2）本题考查字生对议论文论点的判断。通读全文后，根据题干要求提取相关语句作答即可。如从第一段中即可摘引敌论观点：中国人失掉目信力了；从第五段中"然而……"一句中即可摘引作者的观点：我们有并不失掉自信力的中国人在。
（3）本题考查对文章主要内容理解。解答时要先整体全文，明白作者的写作目的，抓住语段的关键语句，紧密围绕文章主旨作答。—问，文中第六段"我们从古以来，就有埋头苦干的人，有換命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人......虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史'，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁'”。结合文中作者的观点“我们有并不失掉自信力的中国人在”，因此我们就很容易理解‘'中国的脊梁"，指的是 指那些脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们，他们是使中国挺立起来的"脊梁"。二问，鲁迅为什么要反复地强调“中国的脊梁”，目的很明显，其一，赞颂有目信力的中国人；其二，强调他们才是民族生存和发展的中坚力量和民族的真正代表。要看懂文章内容，把握好文章观点后再作答。
故答案为：（1）“总”表明时间长，频率高；“只”表明根本不作别的考虑。体现了议论文语言的严密性和鲜明的指向性。
（2）对方的错误观点是“中国人失掉自信力了”。作者提出的正确观点是“我们有并不失掉自信力的中国人在”。
（3）“中国的脊梁”是指那些脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们，他们是使中国挺立起来的“脊梁”，他们往往来自于下层，代表着广大民众的利益。反复强调“中国的脊梁”，目的在于赞颂那些有自信力的中国人，强调他们才是民族生存和发展的中坚力量，才是我们民族的真正代表。
【点评】（1）本题考查对议论文语言特色的分忻。答题时应注意，品味词语的准确、严密、生动、形象的特点，分析词语的表达作用，需要首先明确词语在语境中的含义，分析这个词语对表达中心或阐明观点的作用，
（2）本题考查字生对议论文论点的判断。答题时应注意，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，作者反驳的观点是：中国人失掉目信力了。
（3）本题考查对文章主要内容理解。答题时应注意，通读全文，审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。
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