8人之初 课件(共30张PPT)

文档属性

名称 8人之初 课件(共30张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-08-14 20:38:35

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文档简介

(共30张PPT)
人之初
教学目标
1.运用“熟字加偏旁,结合语境”等方法认识“之、初”等13个生字,会写“远、近”2个生字。
2.会认读“初始、初夏、性格”等8个词语,了解课文的大体内容。
3.正确、流利地朗读课文,背诵课文。
内容简介
三字经
《三字经》与《百家姓》《千字文》并称三大国学启蒙读物。《三字经》内容广泛,涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。
之 初 性 善 习 教
迁 贵 专 幼 玉 器 义
zhī
chū
xìng
shàn

jiào
qiān
guì
zhuān
yòu



我会认
月初
chū
会认字
书写注意
左边是“衤”旁。
形近字
纫(rèn):缝纫。
个性 天性
xìng
会认字
形近字
姓(xìng):姓名。
牲(shēng):牲口。
shàn
会认字
善良
书写注意
上半部分的“羊”下面还有一长横。
形近字
喜(xǐ):喜欢。
兽(shòu):猛兽。
jiào
会认字
教育
多音字 jiāo
传授知识、技能等:~书丨~唱歌。
迁居
qiān
形近字
迂(yū):迂腐。
会认字
贵重
guì
会认字
形近字
贯(guàn):贯穿、全神贯注。
专一 专心
zhuān
会认字
形近字
亏(kuī):亏心、亏本。
去(qù):离去、来去。
幼儿 幼童
yòu
会认字
形近字
幻(huàn):幻想、幻觉。
玉器 器具 机器

会认字
书写注意
四个“口”之间是“犬”,不要丢掉点。
形近字
哭(kū):哭泣。
嚣(xiāo):嚣张。
之前 之后 之初
zhī
书写注意
与偏旁“辶”的写法不同。
形近字
乏(fá):乏力。
会认字
会写字
相互
xiāng
多音字 xiàng
宰相、丞相、照相机。
形近字
柑(gān):柑橘(jú)。
租(zū):租借。
祖(zǔ):祖先。
会写字
最近
jìn
会写字
形近字
返(fǎn):返回。
学习 复习

形近字
刁(diāo):刁钻。
勺(sháo):勺子。
匀(yún):均匀。
会写字
远处 遥远
yuǎn
会写字
形近字
运(yùn):运动。
玉不琢不成器

璧(bì):玉器的一种,古代礼器。
会认字
会写字
(1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。
(2)读准每一个字的字音,圈出生字词;
(3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍;
(4)给每个自然段写上序号。
人 之 初, 性 本 善,
性 相 近, 习 相 远。
苟 不 教, 性 乃 迁,
教 之 道, 贵 以 专。
rén zhī chū xìnɡ běn shàn
xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn
ɡǒu bù jiào xìnɡ nǎi qiān
jiāo zhī dào ɡuì yǐ zhuān
我会读
子 不 学, 非 所 宜,
幼 不 学, 老 何 为?
玉 不 琢, 不 成 器,
人 不 学, 不 知 义。
zǐ bù xué fēi suǒ yí
yòu bù xué lǎo hé wéi
yù bù zhuó bù chénɡ qì
rén bù xué bù zhī yì
我会读
数一数,这篇课文共____小节。
2
查查字典,说一说:课文题目“人之初”是什么意思?
人之初, 本善,
性相近, 相远。


品性 品格 德行
习性 习惯
文中的每一小节都要告诉我们什么道理呢?
人最开始的时候。
性相近, 习相远。
人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。
人之初,性本善。
如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人
倘若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的
道理,又无知识,能有什么用呢?玉不打磨雕刻,
不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得
礼仪,不能成才。
我知道
思考
联系“幼不学,老何为”,说一说“少壮不努力,老大徒伤悲”的意思。
小时候不好好努力学习,等到老了想学也来不及了,只能留下无比的悔恨。
本课讲了______和_______对儿童成长的重要性,后天_______及时,方法正确,可以使人成为________。
教育
学习
教育
有用之才
文章主旨
人之初,性本善,性相近,习相远。
苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。
子不学,非所宜,幼不学,老何为?
玉不琢,不成器,人不学,不知义。
人之初
一、“性相近,习相远”是什么意思呢?( )
A.人的性别是相似的,习惯是不同的。
B.人的性情本来相似,但后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。
B
二、根据意思写句子。
人如果不学习,
就不懂得礼仪,
不能成才
人不学,不知义。
人之初,性本善。
苟不教,性乃迁。
人刚生下来都是
善良的。
如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏