【新课标】二年级上第二单元第一课时到自然中去大单元教学设计

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第1课
课题：到自然中去
内容分析：本单元是识字单元，四篇课文分别以“场景”“树木”“动物”“农事”四个主题串联起本单元生字，旨在引导学生在不同的语境中识字学词。语文园地中部首检字法的学习旨在帮助学生更好地自主识字。本组课文的学习，能够让学生亲近自然，初步感受大自然的美好，激发学生对大自然的喜爱之情。
核心素养目标： 文化自信：初步了解本单元的知识内容。 语言运用：简单会朗读本单元课文。 思维能力：初步了解形声字。 审美创造：激发学生对大自然的喜爱之情。
重、难点： 引导学生朗读课文，认识形声字。
活动流程： 情境导入：谈话导入，激发兴趣。 环节一：一起走进大自然。 环节三：初识生字。
教学设计
教师活动 学生活动
环节一： 谈话导入，激发兴趣。
师：同学们，今天我们就要进入第二单元的学习了，去认识不同的动物、树木和农家生活了，请同学们打开课本，一起去看看这个单元了吧。 翻开书本，一起看课文。
活动意图：谈话导入，激发学生对本单元女的学习兴趣
环节二： 一起走进大自然。
动物集合啦。 1.翻开《拍手歌》，认识里面的动物。 锦鸡 孔雀 雄鹰 雁群 猛虎 黄鹂 熊猫 百灵鸟 2.出了书本上的，还有这些动物也想认识我们呢。 穿山甲 中华鲟 北极熊 3.同学们，你还认识那些动物呢？请课后去了解。 二、树木来相会。 1.一起跟着《树之歌》认识树木啦。 杨树榕树 梧桐树枫树 松柏 木棉 桦树 银杏 水杉 金桂 2.认识了那么多树朋友，还有哪些是你知道的了？自己去搜搜资料吧。 三、量词我知道。 1.跟着《场景歌》认识量词。 自由读课文，初步感悟量词的妙用。 一起去看看田家四季。 读《田家四季歌》认识田家的农事。 学生与动物们打招呼。 认识树朋友。初步会读课文。 初步认识量词。 4.读田家四季歌。
活动意图：通过图片对单元有了大概的了解，能够更好地把握本单元的学习。
环节三： 初识生字。
发现不一样的‘一’ 过诵读《场景歌》发现“一”的读音的不同，同时学会区分“一”的变调。 查字典，贯穿整个单元。 在诵读《拍手歌》后，让学生回忆音序查字法、 引入部首查字法初步知道部首查字法的几个步骤，试着用部首查字法查“铜、队、领”这几个字。 2.诵读《树之歌》，带着孩子用部首查字法比赛式玩“杨、桐、松、棉、枫、柏、杉”。 三、初读日积月累，感悟其中意思。 1.发现“一”的读音不同。 2.查字典，努力学。
活动意图：认清“一”变调。初步认识部首查字法。
教学简评：本单元的五首歌内涵丰富，教学的重点是识字，教学不做过深过多的拓展，要依据五首歌，紧扣识字单元教学重点，对学生进行识字能力及语言文字运用训练，让学生在诵读歌谣及识写字的过程中，从文字的角度更加清楚地认识大自然，感受大自然的真美、真情感，让文字的力量徜徉于大自然之中。