2023年山西省大同市新荣区小升初科学试卷（含解析）

2023年山西省大同市新荣区小升初科学试卷
一、选择题。（每小题2分，共20分）
1．（2分）绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着（　　）
A．势能 B．化学能 C．电磁能
2．（2分）2020年4月22日是第51个世界地球日，让我们“珍爱地球，人与自然和谐共生”（　　）
A．近年来，很多地方野猪毁坏庄稼严重，必须大量彻底捕杀
B．拒绝吃野生动物
C．种植瓜果蔬菜尽量不施用化肥和农药
3．（2分）如图所示，一只是生活在北极的北极狐，它身体胖胖的，而另一只是生活在热带的耳郭狐，它的皮毛较少，这说明（　　）

A．生物能影响环境 B．生物能适应环境
C．生物能改变环境
4．（2分）下列关于新能源的说法错误的是（　　）
A．太阳能、风能、地热能、生物质能、潮汐能都属于新能源
B．开发新能源是为了解决一些常规能源终将枯竭的问题
C．目前人们已经开发了很多新能源，新能源已经完全代替了常规能源
5．（2分）关于煤，下列说法正确的是（　　）
A．煤可以用来燃烧发电 B．煤是一种清洁能源
C．煤的蕴藏量是无限的
6．（2分）下列守护自然资源的方法中不可取的是（　　）
A．
B．
C．
7．（2分）下列行为不会使我们生活的水域遭受污染的是（　　）
A．化工厂污水随意排放 B．植树造林
C．生活垃圾倒入河流中
8．（2分）关于生物的多样性，下列说法错误的是（　　）
A．生物只有适应环境的变化才能生存下来
B．某一物种的消失，不会影响到其他相关生物的生存
C．如果一个生物种群是多样性的，那么能适应环境变化的个体可能就更多
9．（2分）“光盘行动”是指按需做饭、按需取菜，吃光盘中的食物，不浪费粮食。从环保的角度来看（　　）问题。

A．粮食短缺 B．水污染 C．垃圾问题
10．（2分）后疫情时代，中国不仅引领世界经济复苏，也从气候治理的跟随者转变为引领者。以下不是防止空气污染的有效措施的是（　　）
A．植树造林，提高空气自净能力
B．合理进行工厂的选址和规划
C．增加家用轿车的购置，刺激经济发展
二、判断题。（判断下列说法的对“√”错“x”）（每小题2分，共28分）
11．（2分）动能属于机械能，势能不属于机械能。 　 　
12．（2分）不同的自然环境可以成为不同生物的栖息地。　 　
13．（2分）为了使生态瓶长期维持稳定，我们在制作生态瓶时应该多放一些植物。 　 　
14．（2分）空气不属于自然资源。 　 　
15．（2分）在一定的时空范围内，自然资源都是有限的。 　 　
16．（2分）我国生物质能资源十分丰富，有广阔的应用前景。 　 　
17．（2分）地面的固体废弃物不会污染到自然水域。 　 　
18．（2分）燃放烟花爆竹不会对空气造成污染。 　 　
19．（2分）雾霾天气我们应该减少户外活动。 　 　
20．（2分）建立自然保护区可以保护生物多样性。 　 　
21．（2分）湿地是指天然或人工形成的、常年或季节性积水的水域。湿地被誉为“地球之肾”“天然物种库”，与森林、海洋并称为全球三大生态系统。 　 　
22．（2分）水污染不会影响土地的健康。 　 　
23．（2分）绿色建筑就是指周围长满绿植的建筑。 　 　
24．（2分）屋檐的长度会影响屋内的光照情况。 　 　
三、填空题。（每空2分，共10分）
25．（2分）运动的物体具有的能量，这种能量叫作 　 　。
26．（2分）多样化的栖息地孕育出 　 　的生物。
27．（4分）石油和天然气的形成与 　 　有关，它们属于 　 　（填“可再生”或“不可再生”）资源。
28．（2分）地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异　 　。
四、连线题。（把下列自然资源与其对应类别连线）（每线2分，共10分）
29．（10分）把下列自然资源与其对应类别连线
矿物 地下水 植物 风 土壤
生物资源 矿产资源 水资源 土地资源 气候资源
五、实验探究题。（图中所使用的电池、导线、铁芯均相同）（每空2分，共12分）
30．（1）电磁铁是将 　 　转换为 　 　的装置。
（2）利用甲、乙装置可以研究 　 　；利用甲、丙装置可以研究 　 　。
A.电磁铁的磁力大小是否与线圈匝数有关
B.电磁铁的磁力大小是否与电池节数有关
C.电磁铁的磁力大小是否与铁芯粗细有关
（3）小组成员利用小磁针靠近甲装置铁芯下端，发现小磁针的S极被排斥，由此可以推测甲装 置铁芯上端是 　 　极。如果想要改变甲装置的磁极，那么你的方法是：　 　 。
六、阅读分析题。（10分）
31．（6分）20世纪初，在美国西部森林里，许多狼正在捕捉可爱的鹿。于是美国总统下令召集猎人打狼。森林里的狼纷纷表生在猎人的枪口下。不久，从原来的几万只猛增到十几万只。但是几年后，森林渐渐变得憔悴，大量的小鹿倒了下去，还有一些则由于饥饿难耐死去。现在
（1）请你根据以上信息，写出一条食物链并说出食物链中的生物分别属于生产者或消费者中的哪一种。
（2）请你解释鹿群的数量最终迅速减少的原因。
七、简答题。（10分）
32．（4分）亮亮说：为了增加土壤的肥力，我们应该将垃圾都填埋到土地里。
（1）你认为亮亮的说法对吗？为什么？
（2）我们可以为保护土地做什么？
2023年山西省大同市新荣区小升初科学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题2分，共20分）
1．（2分）绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着（　　）
A．势能 B．化学能 C．电磁能
【答案】B
【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体也有能量，叫机械能。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫化学能。任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
【解答】能量的形式多种多样，有机械能、光能、电能、化学能和核能等，绿色植物、电池、煤。
故选：B。
【点评】了解日常生活中的能量是解答此题的关键。
2．（2分）2020年4月22日是第51个世界地球日，让我们“珍爱地球，人与自然和谐共生”（　　）
A．近年来，很多地方野猪毁坏庄稼严重，必须大量彻底捕杀
B．拒绝吃野生动物
C．种植瓜果蔬菜尽量不施用化肥和农药
【答案】A
【分析】人类一定要遵循大自然的生存原则，不破坏大自然的系统循环。不让人类的存在成为大自然的负担。人类要从自身做起，正确处理人与自然的关系，做到与自然和谐相处，不仅需要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然，还需要法律保障依法保护大自然。
【解答】人类要尊重自然保护自然，不违背自然规律。分析选项可知，很多地方野猪毁坏庄稼严重，会破坏生态平衡，A符合题意。
故选：A。
【点评】解答本题需明确考查的知识点是维护生态平衡，在此基础上做出正确解答。
3．（2分）如图所示，一只是生活在北极的北极狐，它身体胖胖的，而另一只是生活在热带的耳郭狐，它的皮毛较少，这说明（　　）

A．生物能影响环境 B．生物能适应环境
C．生物能改变环境
【答案】B
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
【解答】大多数动物的身体特征和生活习惯都与其生活环境相适应，当环境发生变化时。生活在北极的北极狐身体胖胖的，而生活中热带的沙漠狐的皮毛却很少，这说明生物会适应环境。
故选：B。
【点评】了解动物行为适应环境是解答此题的关键。
4．（2分）下列关于新能源的说法错误的是（　　）
A．太阳能、风能、地热能、生物质能、潮汐能都属于新能源
B．开发新能源是为了解决一些常规能源终将枯竭的问题
C．目前人们已经开发了很多新能源，新能源已经完全代替了常规能源
【答案】C
【分析】能源是能够提供能量的资源。这里的能量通常指热能、电能、光能、机械能、化学能等。
【解答】A、太阳能、地热能、潮汐能都属于新能源；
B、开发新能源是为了解决一些常规能源终将枯竭的问题；
C、目前人们已经开发了很多新能源，选项观点错误。
故选：C。
【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是开发利用新能源，然后依据教材知识作答。
5．（2分）关于煤，下列说法正确的是（　　）
A．煤可以用来燃烧发电 B．煤是一种清洁能源
C．煤的蕴藏量是无限的
【答案】A
【分析】煤炭、石油、天然气是古代有机物通过漫长的压缩和加热后逐渐形成的，是不可再生资源。
【解答】煤是几亿年前的植物被埋入地下，与空气隔绝、高温的共同作用下，这一形成的过程属于化学变化，是一种常规能源，A符合题意。
故选：A。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记煤炭、石油、天然气的相关知识点。
6．（2分）下列守护自然资源的方法中不可取的是（　　）
A．
B．
C．
【答案】A
【分析】自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。如水资源、土地资源、矿产资源、森林资源、野生动物资源、气候资源和海洋资源等。
【解答】自然资源指天然存在的自然物（不包括人类加工制造的原材料）并有利用价值的自然物，如空气、水、动植物等，回收利用；增加消耗不利于守护自然资源
故选：A。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是保护自然资源，分析题意，运用所学知识正确作答即可。
7．（2分）下列行为不会使我们生活的水域遭受污染的是（　　）
A．化工厂污水随意排放 B．植树造林
C．生活垃圾倒入河流中
【答案】B
【分析】污染物会溶解在水中，并通过水体运动流向远方，水污染的危害主要体现在对人体健康的危害和对水生生物的危害。
【解答】水污染主要是由人类活动产生的污染物造成，它包括工业污染源。我们生活的水域遭受污染的途径包括化工厂污水随意排放、喷洒有毒农药等。
故选：B。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记水污染的相关知识点。
8．（2分）关于生物的多样性，下列说法错误的是（　　）
A．生物只有适应环境的变化才能生存下来
B．某一物种的消失，不会影响到其他相关生物的生存
C．如果一个生物种群是多样性的，那么能适应环境变化的个体可能就更多
【答案】B
【分析】地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。
【解答】A、大自然的法则是适者生存，否则就会遭到淘汰；
B、自然界中每种生物之间都是相互影响，如果某一物种消失，从而影响整个生态系统；
C、如果一个生物种群是多样性的，这就确保了物种的延续。故C正确。
故选：B。
【点评】结合对生物多样性的认识解答。
9．（2分）“光盘行动”是指按需做饭、按需取菜，吃光盘中的食物，不浪费粮食。从环保的角度来看（　　）问题。

A．粮食短缺 B．水污染 C．垃圾问题
【答案】C
【分析】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。
【解答】勤俭节约是中华民族的传统美德，实施“光盘行动”养成物尽其用的文明习惯，不能挥霍浪费，这有利于解决垃圾问题。
故选：C。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了保护环境，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
10．（2分）后疫情时代，中国不仅引领世界经济复苏，也从气候治理的跟随者转变为引领者。以下不是防止空气污染的有效措施的是（　　）
A．植树造林，提高空气自净能力
B．合理进行工厂的选址和规划
C．增加家用轿车的购置，刺激经济发展
【答案】C
【分析】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。
【解答】空气污染对人们的生产生活造成很大影响。植树造林，合理进行工厂的选址和规划都能有效防止空气污染，刺激经济发展不能有效防止空气污染。
故选：C。
【点评】掌握对空气污染危害及治理的认识，是解答本题的关键。
二、判断题。（判断下列说法的对“√”错“x”）（每小题2分，共28分）
11．（2分）动能属于机械能，势能不属于机械能。 　×　
【答案】×
【分析】运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。
【解答】运动的物体具有能量，这种能量叫作动能，发生形变的物体也具有能量，只有在释放后才能显现。动能，它们是能量的两种基本形式。
故答案为：×。
【点评】了解生活中的能量是解答此题的关键。
12．（2分）不同的自然环境可以成为不同生物的栖息地。　√　
【答案】√
【分析】一种生物之所以能够长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的场所被称为栖息地。栖息地可以大到一个区域，也可以小到一个水坑。
【解答】生物的生长受到食物、温度、日照和土壤等不同因素的影响。所以不同的自然环境可以成为不同生物的栖息地。
故答案为：√。
【点评】了解栖息地与生物生存的关系是解答此题的关键。
13．（2分）为了使生态瓶长期维持稳定，我们在制作生态瓶时应该多放一些植物。 　×　
【答案】×
【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。
【解答】像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，形成了一个密不可分的整体。在做好的生态瓶中、水、空气，生物有小鱼。我们制作生态瓶时，有利于维护生态平衡，会破坏生态平衡。
故答案为：×。
【点评】掌握对生态瓶的认识，是解答本题的关键。
14．（2分）空气不属于自然资源。 　×　
【答案】×
【分析】自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。
【解答】自然资源是存在于大自然的，未经人类加工的物质和能量、阳光，不是由人类生产的物质，题目的说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】结合对自然资源的认识解答。
15．（2分）在一定的时空范围内，自然资源都是有限的。 　√　
【答案】√
【分析】自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。如水资源、土地资源、矿产资源、森林资源、野生动物资源、气候资源和海洋资源等。
【解答】自然资源指天然存在的自然物（不包括人类加工制造的原材料）并有利用价值的自然物，如空气、水、动植物等，所有自然资源的数量都不可能是无限的。
故答案为：√。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是自然资源，分析题意，运用所学知识正确作答即可。
16．（2分）我国生物质能资源十分丰富，有广阔的应用前景。 　√　
【答案】√
【分析】新能源是指传统能源之外的各种能源形式。指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等，开发新能源可以给我们的生活带来巨大好处。
【解答】新能源又称非常规能源，是指传统能源之外的各种能源形式，如太阳能、地热能、核能。我国生物质能资源十分丰富。
故答案为：√。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是新能源，运用所学知识正确作答即可。
17．（2分）地面的固体废弃物不会污染到自然水域。 　×　
【答案】×
【分析】水污染主要由人类活动产生的污染物而造成的，它包括工业污染源，农业污染源和生活污染源三大部分。
【解答】人类的各种活动会把废弃物排入到自然环境中，不仅影响着市容和自然景观，也危害了我们自身的健康。
故答案为：×。
【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是环境问题，运用所学，具体分析作答。
18．（2分）燃放烟花爆竹不会对空气造成污染。 　×　
【答案】×
【分析】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。
【解答】烟花爆竹燃放时会释放出大量的有毒有害气体，如二氧化硫，会有噪音污染，会污染空气。
故答案为：×。
【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是保护环境，然后依据课本内容判断即可。
19．（2分）雾霾天气我们应该减少户外活动。 　√　
【答案】√
【分析】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。
【解答】雾霾，是雾和霾的合称，它是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。霾是指原因不明的大量烟。不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报，遇到雾霾天气，开车时要注意车速。
故答案为：√。
【点评】此题考察天气对人类生活的影响。
20．（2分）建立自然保护区可以保护生物多样性。 　√　
【答案】√
【分析】自然保护区就是为了保护自然资源而划出的一定的空间范围加以保护的地区。
【解答】随着人口不断增加，人类活动范围逐渐增大，野生动植物生存范围快速萎缩，建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施之一。
故答案为：√。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是保护生物多样性，分析题意，运用所学知识正确作答即可。
21．（2分）湿地是指天然或人工形成的、常年或季节性积水的水域。湿地被誉为“地球之肾”“天然物种库”，与森林、海洋并称为全球三大生态系统。 　√　
【答案】√
【分析】在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。
【解答】生态系统的种类多种多样。湿地作为与森林，具有保持水源、蓄洪防旱，被称为“地球之肾”。
故答案为：√。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是生态系统，分析题意，运用所学知识正确作答即可。
22．（2分）水污染不会影响土地的健康。 　×　
【答案】×
【分析】水污染主要由人类活动产生的污染物而造成的，它包括工业污染源，农业污染源和生活污染源三大部分。
【解答】绝大多数的水污染都是由人类活动引起的。水的污染主要来源于农业污水、生活污水。水污染会影响土地的健康。
故答案为：×。
【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是水污染，运用所学，具体分析作答。
23．（2分）绿色建筑就是指周围长满绿植的建筑。 　×　
【答案】×
【分析】绿色建筑：采用环保建材和环保涂料，在采光、房体保温、通风等方面都符合环保要求。
【解答】绿色建筑是指采用环保建材和环保涂料，在采光、通风等方面都符合环保要求的建筑，代表着未来建筑的方向，题目的说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】结合对绿色建筑的认识解答。
24．（2分）屋檐的长度会影响屋内的光照情况。 　√　
【答案】√
【分析】世界各地民居的建筑风格有很大的不同，这与当地的自然环境有很大关系，这些民居既能适应当地的自然地理环境，又与居民的社会经济生活密切联系。
【解答】建筑是建筑物与构筑物的总称，包括外形，内部装修。屋檐的长度会影响屋内的光照情况，利于夏季房间遮阳隔热，适宜冬季给房间光照保温。
故答案为：√。
【点评】此题考查了设计建筑物，属于基础性的知识点，结合教材熟练记忆即可。
三、填空题。（每空2分，共10分）
25．（2分）运动的物体具有的能量，这种能量叫作 　动能　。
【答案】见试题解答内容
【分析】运动物体具有的能量叫做动能。
【解答】物体由于运动而具有能量，这种能量叫做动能。
故答案为：动能。
【点评】掌握动能的定义，是解答本题的关键。
26．（2分）多样化的栖息地孕育出 　多样化　的生物。
【答案】多样化。
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。
【解答】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、水、庇护所等条件。不同的栖息地生活着不同的动植物群体。
故答案为：多样化。
【点评】掌握生物对环境的适应等知识，是解决这类题目的关键所在。
27．（4分）石油和天然气的形成与 　太阳能　有关，它们属于 　不可再生　（填“可再生”或“不可再生”）资源。
【答案】太阳能；不可再生。
【分析】有些自然资源，在合理开发的条件下，消耗速度和恢复速度能达到平衡，或者能够为人类反复利用，属于可再生的资源，如土地、水、动植物等。有些自然资源，经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生，属于不可再生的资源，如煤、石油等。
【解答】有些自然资源，经人类开发利用后，属于不可再生的资源，它们的形成与太阳能有关。
故答案为：太阳能；不可再生。
【点评】了解石油和天然气的形成及可再生资源和不可再生资源的特点是解答此题的关键。
28．（2分）地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异　生物多样性　。
【答案】生物多样性。
【分析】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。
【解答】地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生活着许多物种，这些统称为生物多样性，才能保护好我们赖以生存的家园。
故答案为：生物多样性。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是保护生物多样性，分析题意，运用所学知识正确作答即可。
四、连线题。（把下列自然资源与其对应类别连线）（每线2分，共10分）
29．（10分）把下列自然资源与其对应类别连线
矿物 地下水 植物 风 土壤
生物资源 矿产资源 水资源 土地资源 气候资源
【答案】
【分析】自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。如水资源、土地资源、矿产资源、森林资源、野生动物资源、气候资源和海洋资源等。。
【解答】自然资源指天然存在的自然物（不包括人类加工制造的原材料）并有利用价值的自然物，如空气、水、动植物等，第一幅是矿物；第二幅是地下水；第三幅是植物；第四幅是风；第五幅是土壤。
故答案为：
【点评】解答本题要明确考查的知识点是保护环境，分析题意，运用所学知识正确作答即可。
五、实验探究题。（图中所使用的电池、导线、铁芯均相同）（每空2分，共12分）
30．（1）电磁铁是将 　电能　转换为 　磁能　的装置。
（2）利用甲、乙装置可以研究 　A　；利用甲、丙装置可以研究 　B　。
A.电磁铁的磁力大小是否与线圈匝数有关
B.电磁铁的磁力大小是否与电池节数有关
C.电磁铁的磁力大小是否与铁芯粗细有关
（3）小组成员利用小磁针靠近甲装置铁芯下端，发现小磁针的S极被排斥，由此可以推测甲装 置铁芯上端是 　N　极。如果想要改变甲装置的磁极，那么你的方法是：　改变电池正负极的接法　 。
【答案】（1）电能；磁能；
（2）A；B；
（3）N；改变电池正负极的接法。
【分析】将漆包线缠绕在铁芯上的装置就是电磁铁，电磁铁通电后，产生磁性；断电后，磁性消失。电磁铁是一种将电能转化为磁能的装置。
【解答】（1）将漆包线缠绕在铁芯上的装置就是电磁铁，电磁铁是将电能转换为磁能的装置。
（2）利用甲、乙装置，可以研究电磁铁的磁力大小是否与线圈匝数有关、丙装置，可以研究电磁铁的磁力大小是否与电池节数有关。
（3）小组成员利用小磁针靠近甲装置铁芯下端，发现小磁针的S极被排斥，由此可以推测甲装置铁芯下端是S极 N极，最简易的方法是改变电池正负极的接法。
故答案为：
（1）电能；磁能；
（2）A；B；
（3）N；改变电池正负极的接法。
【点评】结合对电磁铁的认识及影响电磁铁磁力大小、南北极的因素解答。
六、阅读分析题。（10分）
31．（6分）20世纪初，在美国西部森林里，许多狼正在捕捉可爱的鹿。于是美国总统下令召集猎人打狼。森林里的狼纷纷表生在猎人的枪口下。不久，从原来的几万只猛增到十几万只。但是几年后，森林渐渐变得憔悴，大量的小鹿倒了下去，还有一些则由于饥饿难耐死去。现在
（1）请你根据以上信息，写出一条食物链并说出食物链中的生物分别属于生产者或消费者中的哪一种。
（2）请你解释鹿群的数量最终迅速减少的原因。
【答案】（1）草→鹿→狼。草属于生产者，鹿属于初级消费者，狼是次级消费者。
（2）在人的猎杀下，狼的数量减少，鹿的数量增加，所以鹿需要更多的食物。森林中的植物生长速度不能满足鹿的增长需要，鹿不能得到相应的食物，从而使鹿的生存环境恶化，导致鹿的数量反而减少。
【分析】食物链是在一个生态系统中，生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。
【解答】（1）生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链，箭头指向吃的一方。草属于生产者，狼是次级消费者。
（2）在人的猎杀下，狼的数量减少，所以鹿需要更多的食物，鹿不能得到相应的食物，导致鹿的数量反而减少。
故答案为：
（1）草→鹿→狼。草属于生产者，狼是次级消费者。
（2）在人的猎杀下，狼的数量减少，所以鹿需要更多的食物，鹿不能得到相应的食物，导致鹿的数量反而减少。
【点评】本题考查了对食物链的认识，知道人为破坏食物链会打破生态平衡。
七、简答题。（10分）
32．（4分）亮亮说：为了增加土壤的肥力，我们应该将垃圾都填埋到土地里。
（1）你认为亮亮的说法对吗？为什么？
（2）我们可以为保护土地做什么？
【答案】（1）不对。将所有的垃圾都埋进土壤里会散发恶臭、污染空气、滋生细菌、引发疾病、污染土壤、影响农业生产等。
（2）保护植被、植树造林、合理使用化肥、农药、捡拾地膜、定点倾倒垃圾等。
【分析】垃圾填埋场是采用卫生填埋方式下的垃圾集中堆放场地，垃圾卫生填埋场因为成本低、卫生程度好在国内被广泛应用，我们要保护环境，减少污染。
【解答】（1）亮亮的说法不正确。会使垃圾中的有毒物质侵蚀土壤，还会散发有害气体，影响土壤生态的平衡。
（2）保护土壤应该保护植被、植树造林、农药、定点倾倒垃圾等。
故答案为：
（1）不对。将所有的垃圾都埋进土壤里会散发恶臭、滋生细菌、污染土壤。
（2）保护植被、植树造林、农药、定点倾倒垃圾等。
【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是填埋垃圾的危害，运用所学，具体分析作答。