(共30张PPT)
统编版三年级上册
口语交际 爱护眼睛，保护视力
任务设计
学习任务一：明确话题
学习任务二：明确要求
学习任务三：模拟练习
新知导入
学习任务一
明确话题
新知导入
眼睛是心灵的窗口，但是它很脆弱，容易受到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛吗
新知导入
本次口语交际以“爱护眼睛，保护视力”为话题，要求大家对班里同学的视力情况做一次调查，然后对影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力，提出保护视力的建议。
新知导入
学习任务二
明确要求
新知导入
让我们开展一次调查班级视力情况调查活动。大家来交流一下，让每个人都成为保护视力的“小专家”。
新知导入
交际目标
（1）能在小组讨论时注意音量适当。
（2）不重复别人说过的话。想法接
近时，先认同再补充。
新知导入
交际内容
（1）大家的视力情况如何？
（2）影响视力的原因有哪些？
（3）如何保护好视力？
新知导入
分析造成班级视力现状的原因，要求：
①小组四个人分工明确，主持人负责组员的任务安排，记录员负责记录成员的发言要求，检查员负责查漏补缺，小组代表负责总结发言。
②小组成员轮流发言，注意自己说话的音量，避免干扰其他小组。
③别人发言时要认真听，自己发言时做到有条理，不重复。
④如果想法接近，要先认同对方的观点，再继续补充。
新知导入
交流生活中影响视力的原因，在表格中记录下来。
影响视力因素探究
影响因素 具体论证
光线
食物
读写姿势
用眼卫生
……
在光线太强或太弱的地方阅读、写字，容易引发近视。
缺乏维生素导致夜盲症、干眼症等。
新知导入
小组代表发言，说清楚影响视力的因素。
示例：我们小组认为影响视力的因素有__________，因为____________________________________。
新知导入
倾听发言，完成评价。
小组 分析正确 建议合理 表达清晰 不重复 先说是否认同，
再继续补充
新知讲解
学习任务三
模拟练习
新知导入
图中的小学生正在做什么？他们的做法正确吗？说说原因。
×
×
√
√
新知导入
图1中的小男孩趴在床上使用电子产品。图3中小女孩写字坐姿不端正（斜趴、歪脖），这两种做法都会损害我们的视力。
图2中小男孩认真地做眼保健操，图4中小女孩看书姿势端正，这样可以保护视力。
新知讲解
生活中影响视力的原因还有哪些？
①看电视、电脑的时间太长和距离太近，或使用电子产品时不注意用眼卫生。
②不注重读写姿势。
③不认真做眼保健操。
④不注重均衡饮食。
新知讲解
这些用眼不当的情况都是影响视力的因素。除此之外，病菌侵入、外力伤害等也会对眼睛造成伤害。具体建议：
新知讲解
张军：连续写字或读书30分钟以上时，要向远处眺望一会儿，也可以多观看绿色植物。
新知讲解
圆圆：有规律的作息时间，避免睡眠不足引起假性近视，不要躺在床上看书，不要一边走一边看书，不要在坐车时看书。
新知讲解
王凯：不要长时间看电脑、看电视或打游戏机，注意锻炼身体，增强体质。
新知讲解
护眼建议
1.不在光线过强、过暗的环境下看书；
2.不在晃动的车、船上看书；
3.不能直视光线过强的发光体；
4.保持正确的姿势，保持与书本一尺的距离；
新知讲解
5.不能过久的接触视屏（电脑、电视等），做到劳逸结合
6.近视配镜要做到科学佩戴，看远佩戴，看近无需佩戴；
7.平时多做户外运动。
新知讲解
饮食要合理，不能挑食。
新知讲解
保护视力
我能做到
新知讲解
课堂总结
眼睛是心灵的窗户，希望同学们养成良好的读写习惯和规律的生活习惯，加强户外运动，有效地降低近视的发生率。
板书设计
口语交际：爱护眼睛 保护视力
眼睛的结构
近视的概念及影响
近视的原因
预防近视措施：
谢谢
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口语交际 爱护眼睛，保护视力
文化自信：组织语言文字，提高口语表达能力。
语言运用：认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。
思维能力：要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。
审美创造：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
教学重难点：
重点：认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。
难点：要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。
教学过程：
学习任务一：明确话题
出示图片：
眼睛是心灵的窗口，但是它很脆弱，容易受到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛吗
对！我们这次口语交际的主题与眼睛有关。（板书：爱护眼睛，保护视力）
本次口语交际以“爱护眼睛，保护视力”为话题，要求大家对班里同学的视力情况做一次调查，然后对影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力，提出保护视力的建议。
学习任务二：明确要求
让我们开展一次调查班级视力情况调查活动。大家来交流一下，让每个人都成为保护视力的“小专家”。
1.交际目标：
（1）能在小组讨论时注意音量适当。
（2）不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。
2.内容：
（1）大家的视力情况如何？
（2）影响视力的原因有哪些？
（3）如何保护好视力？
3.分析造成班级视力现状的原因，要求：
①小组四个人分工明确，主持人负责组员的任务安排，记录员负责记录成员的发言要求，检查员负责查漏补缺，小组代表负责总结发言。
②小组成员轮流发言，注意自己说话的音量，避免干扰其他小组。
③别人发言时要认真听，自己发言时做到有条理，不重复。
④如果想法接近，要先认同对方的观点，再继续补充。
4.交流生活中影响视力的原因，在表格中记录下来。
影响视力因素探究
影响因素 具体论证
光线
食物
读写姿势
用眼卫生
……
小组代表发言，说清楚影响视力的因素。
示例：我们小组认为影响视力的因素有__________，因为____________________________________。
5.倾听发言，完成评价。
小组 分析正确 建议合理 表达清晰 不重复 先说是否认同，再继续补充
学习任务三：模拟练习
出示课本插图：
图中的小学生正在做什么？他们的做法正确吗？说说原因。
预设：图1 中的小男孩趴在床上使用电子产品，图3 中的小女孩写字姿势不端正（斜趴、歪脖），这两种做法都是不正确的，都会损害视力。图2 中的小男孩认真地做眼保健操，图4 中的小女孩看书姿势端正，这两种做法都是正确的，可以保护视力。
1.生活中影响视力的原因还有哪些？
预设：① 看电视、电脑的时间太长和距离太近或使用电子产品时不注意用眼卫生。② 不注重读写姿势。③ 不认真做眼保健操。④ 不注重均衡饮食。
2.教师小结：这些用眼不当的习惯都是影响视力的因素。除此之外，病菌侵入、外力伤害等也会对眼睛造成伤害。具体建议：
（1）张军：连续写字或读书30分钟以上时，要向远处眺望一会儿，也可以多观看绿色植物。
（2）圆圆：有规律的作息时间，避免睡眠不足引起假性近视，不要躺在床上看书，不要一边走一边看书，不要在坐车时看书。
（3）王凯：不要长时间看电脑、看电视或打游戏机，注意锻炼身体，增强体质。
3.护眼建议：
（1）不在光线过强、过暗的环境下看书；
（2）不在晃动的车、船上看书；
（3）不能直视光线过强的发光体；
（4）保持正确的姿势，保持与书本一尺的距离；
（5）不能过久的接触视屏（电脑、电视等），做到劳逸结合
（6）近视配镜要做到科学佩戴，看远佩戴，看近无需佩戴；
（7）平时多做户外运动。
（8）饮食要合理，不能挑食。
（9）坚持做眼保健操
4.小结：
眼睛是心灵的窗户，希望同学们养成良好的读写习惯和规律的生活习惯，加强户外运动，有效地降低近视的发生率。
板书设计：
口语交际：爱护眼睛 保护视力
眼睛的结构
近视的概念及影响
近视的原因
预防近视措施：
用心关怀、用爱呵护
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