1白鹭 课件 (共27张PPT)

(共27张PPT)
白 鹭
语文 五年级 上册
课文导入
白鹭是自由、纯洁与高贵的象征，无论是“西塞山前白鹭飞”，还是“一行白鹭上青天”，都给我们留下了无尽的想象。今天我们就一起学习诗歌《白鹭》，欣赏它们的美吧！
白鹭：是大、中型涉禽，主要活动于湿地及林地附近。全世界共有17属62种，中国有9属20种。它们具有长嘴、长颈、长脚的外型，羽色有白色、褐色、灰蓝色等。白鹭喜欢在湖泊、沼泽地和潮湿的森林中生活。
认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“配、宜”等11个生字，会写“精巧、配合”等词语。
有感情地朗读课文，把握课文主要内容，感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。
背诵课文，积累喜欢的段落。
学习目标
作者简介
郭沫若(1892～1978）原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，出生于四川乐山沙湾，中国现代著名诗人、文学家、剧作家、革命家。
诗集有：《女神》《长春集》《星空》《潮汐集》《骆驼集》《百花齐放》《迎春曲》《雷电颂》。
黛
鹭
白鹭
眉黛
lù
嗜
嗜好
dài
shì
宜
鹤
嫌
朱
嵌
框
匣
哨
恩
韵
精巧 白鹭 适宜 嫌弃 蓑毛
结构 长喙 黛之 嵌在 画面
设计 镜匣 孤独 悠然 嗜好
清澄 优美 韵味 散文
宜
yí
结构：上下
组词：适宜 景色宜人
鹤
hè
结构：左右
组词：白鹤 鹤发童颜
嫌
xián
结构：左右
组词：嫌弃 嫌疑
朱
zhū
结构：独体
组词：朱红 朱砂
嵌
qiàn
结构：上下
组词：嵌入 镶嵌
框
kuàng
结构：左右
组词：框架 画框
匣
xiá
结构：半包围
组词：匣子 木匣
哨
shào
结构：左右
组词：放哨 哨兵
恩
ēn
结构：上下
组词：恩赐 感恩
韵
yùn
结构：左右
组词：神韵 韵味
为
（为了）
（作为）
我们现在刻苦学习是为 了将来能有所作为 。
多音字
近义词
精巧——
适宜——
生硬——
寻常——
嗜好——
精致
适合
僵硬
平常
爱好
清明；清澈。
特殊的爱好。
安闲、安适的样子。
形容乐器声音响亮，节奏分明。
清澄：
嗜好：
悠然：
铿锵：
虽然很好，但还有缺陷。
美中不足：
课文主要描写的是谁？它有什么特点？
作者对白鹭是怎样的情感？你能找出相应的句子吗？
你能给课文分成几部分，每部分的内容是什么？
根据朗读指导，朗读课文，思考;
白鹭是一首精巧的诗。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
这两个段落，表明作者怎样的思想感情？
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
将白鹭与白鹤、朱鹭和苍鹭的对比，突出强调了白鹭的色素配合和身段大小都恰到好处。
作者用“然而”一词表现出什么？
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
“然而”一词，笔锋一转，对人们因为白鹭的平凡、常见而忽略它的美深表遗憾。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
采用排比式的短语，有力地突出了白鹭外形的精巧。
色彩搭配和谐
身段大小适宜
独特的小巧美和寻常美
颜色身段配合适宜
对比
概括
具体
形
态
美
色彩美
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
再次赞扬白鹭是一首韵味无穷的诗，与第一段首尾呼应，总结全文，增添了白鹭这一形象的无穷意蕴，给读者留下了想象的空间。
文章的开头和结尾的特点：
结尾是对上文描写的一个总结，既突出作者的认识和感觉，表现了作者对白鹭的喜爱和赞赏，又呼应开头，使文章浑然一体。
本文通过描写白鹭适宜的色素和身段以及觅食、栖息、飞行时的韵味，突出了白鹭带给人们的美的享受。作者长于形象和色彩刻画，比喻新奇贴切，意境清丽悠远，富有浓浓的诗情画意。
课文小结
精巧的诗
外形美
图画美——清田独钓图
悠然美——清晨望哨图
清澄美——黄昏低飞图
色素美
身段美
喜爱和赞美
课文结构
谢谢观看
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