7.1 认识条形统计图（课件）-四年级上册数学人教版(共16张PPT)

(共16张PPT)
认识条形统计图
【学习目标】
1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，
了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现数据。
2.使学生初步认识条形统计图（1个格表示1个数据），
能根据条形统计图中的数据提出并回答简单的问题。
3.通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生的
学习兴趣，培养学生的合作意识和实际能力。
课前导入
今年风调雨顺，是个丰收年啊！
这是北京市2012年8月的天气情况。
这个月的每种天气各有多少天？你能
把它们清楚的表示出来吗？
例 1
探究新知
晴
你认识这些天气符号吗？
你准备用什么方法整理？
阴
多云
阵雨
雷阵雨
探究新知
晴：
画“正”字法整理数据
阴：
多云：
阵雨：
雷阵雨：
探究新知
晴：
画“√”法整理数据
阴：
多云：
阵雨：
雷阵雨：
√√√√√√√√√
√√√√√√
√√√√√√√√√
√√√√√
√√
探究新知
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数
9
6
9
5
2
用统计表表示
探究新知
用象形统计图表示数据
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
统计表能看出数据的多少。
象形统计图能比较出数据
的大小，但无法直观看出
数据的多少。
能不能绘制出一种既能表示出数据的多少，又能比较出数据大小的统计图呢？
制作条形统计图的一般步骤和方法：
(1)整理数据。
(2)写上统计名称即总标题、制图日期。
(3)确定纵轴和横轴。
(4)画直条写上毫米数。
条形统计图的优点：很容易看出各种数量的多少便于进行比较。
做一做：某地区2022年下半年每月降　　　　　　水量如下表。
月份 　七 　八　　九　　 十　十一　十二
降水量
(毫米)
190 175 205 150 86 52
根据上表中的数据，完成统计图。
地区2022年下半年月降水量统计图
2023年4月制
单位：毫米
七月 八月 九月 十月 十一月 十二月
0
40
80
120
160
200
190
175
205
150
86
52
做一做：
结论总结
说一说你有什么收获。
课堂小结
统计表
能详细地记录数据，便于分析和研究问题
条形统计图
能够直观地反映出数据的多少，便于比较数据的差异、研究数量差异的问题
统计
布置作业
作业：第100页练习十九，第1题、第2题。