3 拍手歌 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
统编版二年级语文上册
3 拍手歌
课前导入
那些杀不死你的，终将使你强大
趣味引入
本课是识字歌谣,将识字和拍手歌这种游戏活动有机结合在一起,既增加了学习的趣味性,又巧妙地介绍了合体字的组字方法。让我们一起拍着小手读一读吧！
那些杀不死你的，终将使你强大
课文朗读
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
那些杀不死你的，终将使你强大
字词学习
那些杀不死你的，终将使你强大
学习生字
歌
gē
书写指导：两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩。
部首：欠
组词：拍手歌 唱歌
造句：她唱歌非常好听。
音序：G
结构：左右
那些杀不死你的，终将使你强大
我会写
结构：上下结构
部首：灬
笔画：14
音序：X
组词：熊掌 狗熊
xióng
熊
造句：熊猫最喜欢吃竹子了。
辨字组词：
熊（ ）
能（ ）
我会记：
能+灬=熊
那些杀不死你的，终将使你强大
我会写
结构：左右结构
部首：犭
笔画：11
音序：M
组词：家猫 小猫
māo
猫
造句：叔叔家有一只
可爱的小猫。
辨字组词：
猫（ ）
描（ ）
猜一猜：
小狗（犭）躲在禾“苗”旁。
（打一汉字）
那些杀不死你的，终将使你强大
学习生字
丛
cóng
书写指导：第二笔是点，第四笔是捺。
部首：一
组词：丛林 丛生
造句：草丛里有一只蛐蛐在叫。
音序：C
结构：上下
那些杀不死你的，终将使你强大
我会写
结构：左右结构
部首：月
笔画：8
音序：P
组词：亲朋 朋友
péng
朋
辨字组词：
朋（ ）
明（ ）
造句：我有很多好朋友。
结构相同的字：
林、双、羽
那些杀不死你的，终将使你强大
我会写
结构：半包围结构
部首：又
笔画：4
音序：Y
组词：友情 好友
yǒu
友
造句：与同学要友好相
处，相互帮助。
成语拓展：
良师益友
狐朋狗友
辨字组词：
友（ ）
发（ ）
那些杀不死你的，终将使你强大
你拍一，我拍一，　　动物世界很神奇。
这句话是文章的中心句。
用打节拍的方式，它在第一句中就告诉我们动物的世界是非常新奇的。
提问：第一句话告诉了我们什么？
那些杀不死你的，终将使你强大
孔雀锦鸡是伙伴。
孔雀是鸡形目体型中大的禽类。雄孔雀头上翠绿色，羽冠是蓝绿色；尾上覆羽特别长，形成尾屏，鲜艳美丽。雌孔雀没有尾屏，羽色暗褐而多杂斑。
雄锦鸡头顶、背、胸是金属翠绿色；羽冠紫红色；后颈披肩羽毛是白色；下背棕色，腰周围朱红色。翅膀的羽毛是暗褐色。尾羽长，有黑白相间的云状斑纹。腹部白色。嘴和脚蓝灰色。雌锦鸡大部分棕褐色，缀满黑斑。
那些杀不死你的，终将使你强大
你拍三，我拍三，
雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
“云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。
这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？
那些杀不死你的，终将使你强大
你拍八，我拍八，　　大小动物都有家。
我会读
那些杀不死你的，终将使你强大
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
一字形
人字形
拟人手法写大雁飞行特点
那些杀不死你的，终将使你强大
那些杀不死你的，终将使你强大
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
这两句告诉了我们什么？
问题：为什么人和动物是朋友？为什么要保护动物？
人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。
那些杀不死你的，终将使你强大
课文讲解
说说这些句子你是怎样理解的？
黄鹂百灵唱不休
这句话也运用拟人的手法写出了黄鹂、百灵两种鸟的特点。
“休”是“停止”的意思，“唱不休”是黄鹂和百灵鸟叽叽喳喳不停地歌唱，像是森林中的歌唱家。
那些杀不死你的，终将使你强大
拍手歌
孔雀伙伴是锦鸡。
竹林熊猫在嬉戏。
动物世界很新奇
保护动物是大事
雄鹰飞翔云彩间。
天空雁群会写字。
丛林深处有猛虎。
黄鹂百灵唱不休。
那些杀不死你的，终将使你强大
为什么说“保护动物是大事”？
因为人和动物是朋友，都生活在地球上。我们应从点滴做起，保护身边的动物。
那些杀不死你的，终将使你强大
1．根据拼音写词语。
cónɡ lín shēn chù yàn qún
xiónɡ māo pénɡ you fēi xiánɡ
丛 林
深 处
雁 群
熊 猫
朋 友
飞 翔
那些杀不死你的，终将使你强大
2．选字填空。
锚　　苗　　猫　　喵
(1)船上的(　　 )两个爪。
(2)家里的(　 　)(　　 )(　 　)叫。
(3)绿油油的禾(　 　)是丰收的希望。
(4)大熊(　　 )是我们的朋友。
锚
猫
喵
喵
苗
猫
请学生说说读了这拍手歌你知道了什么？
大小动物都有家，人和动物是朋友，我们人人都应该关心动物，保护动物。
课文小结
那些杀不死你的，终将使你强大