课题3 走进化学实验室（第1课时教学课件）-九年级化学上册同步备课系列（人教版）

(共25张PPT)
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
第一课时 化学药品的取用
化学实验安全守则
液体药品的取用
01
03
固体药品的取用
02
学习目标
1.通过参观化学实验室，知道化学实验室是进行科学研究的重要场所，了解实验室的规则。
2.通过学习药品的取用基本实验操作，熟悉常见危险化学品标志，认识一些常用的实验仪器，了解药品取用的操作方法。
化学实验的工具、技能和场所
实验仪器
实验操作
实验室
一、化学实验学生守则
1.预习准备
明确实验目的、要求，熟悉操作步骤，列出需用的仪器、药品等。
2.检查用品
检查实验用品是否齐全，核实仪器、药品规格是否符合要求。
3.保持秩序
实验前
一、化学实验学生守则
实验时
1.确保安全
2.认真实验
按规定操作，仔细观察实验现象，如实地做好记录。
3.保持整洁
4.爱护公物
未经老师批准不得擅取或带出任何物品
1.洗净器皿
整理实验用品，
关闭水、电、气等设备。
2.填写报告
根据实验的原始记录，认真完成报告，按时交给教师审阅。
一、化学实验学生守则
实验后
二、化学药品的取用
药品柜
常用化学品危险标志
易燃气体
爆炸性物质
6
毒性物质
腐蚀性物质
易于自燃的物质
易燃固体
1.取用药品的“三不”原则：不闻不尝不接触
实验室药品取用原则（学生活动）
2.节约原则：严格按规定用量取药品，若无说明用量，一般按最少量取用。
3.剩余药品处理原则：
用剩的药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指定容器内。
√
实验室药品取用原则
二、化学药品的取用——固体
广口瓶
镊子
药匙
块状药品或较大的金属颗粒
粉末状或小颗粒药品
固体药品保存在广口瓶中
纸槽
固体药品取用仪器
试管
——少量试剂的反应容器
注意事项：加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热。
石灰石与盐酸反应
水的沸腾
块状或粉末状药品的取用
一斜二送三直立
一横二放三慢立
镊子
药匙
纸槽
防止试管破裂
防止药品沾在试管壁上
三、化学药品的取用——液体
细口瓶
滴瓶
胶头滴管
滴管用于吸取和滴加少量液体
液体药品保存在细口瓶或滴瓶中
量筒
量取一定体积的液体
1.较多量液体药品可用倾倒法
①瓶盖倒放在实验台
②倾倒液体时，应使标签向着手心
③瓶口紧靠试管口，缓缓地将液体注入试管内
防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品
防止残留的液体流下腐蚀标签
快速倒会造成液体洒落
一倒二向三紧挨
④倾注完毕后，立即盖上瓶塞
⑤标签向外放回原处
防止液体的挥发或污染
方便查找
1.较多量液体药品可用倾倒法
2.少量液体药品可用胶头滴管取用
①先排空再吸液，保持胶头在上，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；
②悬空垂直放在试管口上方，不能伸入试管中，以免沾污滴管
③用过后应立即洗净，再去吸取其他药品（防止试剂相互污染）；
④滴瓶上的滴管与瓶配套使用，不用水冲洗。
三、化学药品的取用——液体
演示视频：倾倒法
演示视频：用滴管取用液体
量筒
3.定量的液体可用量筒取用
注意：不能加热和作为反应容器，也不能用作配制或稀释溶液的容器。
读数比实际值大
读数比实际值小
视线与液体凹液面的最低处保持相平
仰视
俯视
3.定量的液体可用量筒取用
步骤：
①选择和所取液体体积最接近的量程的量筒；
②向量筒中慢慢注入液体，快到所需体积的刻度时停止倾倒；
③用滴管滴加液体至凹液面最低处和所需体积刻度线平齐。
课堂小结
走进化学实验室
（1）
化学实验安全守则
药品的取用原则
三不原则
节约原则
剩余药品处理原则
块状：一横二放三慢立粉末状：一斜二送三直立
——实验前、实验时、实验后
固体药品的取用
液体药品的取用
多量：倾倒法
少量：胶头滴管滴加
定量：量筒量取
1．下面是一 些危险化学品标识图。浓硫酸具有强烈的腐蚀性，其包装箱 上应张贴的是（ ）
D
课堂练习
A.爆炸品
C.有毒品
D.腐蚀品
B.自燃物品
6
2.下列实验操作中，不正确的是 (　　)
D
课堂练习
A B C D
课堂练习
3.下列实验操作规范的是（ ）
B
A．取用
B．滴加
C．读数
D．处理
4.某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低处读数为19mL，倒出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为11mL，则该学生实际倒出液体的体积（ ）
A.小于8mL B.大于8mL C.等于8mL D.无法判断
B
课堂练习