第二单元千克和克常考题检测卷（单元测试）-数学三年级上册苏教版（含解析）

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第二单元千克和克常考题检测卷（单元测试）-数学三年级上册苏教版
一、选择题
1．一瓶酱油的净含量为2千克，如果把这瓶酱油放在盘秤上称一称，盘秤上会显示（ ）。
A．2千克 B．比2千克大 C．比2千克小
2．（ ）大约重100克。
A．一个草莓 B．一个桃 C．一个西瓜
3．一个杯子里装了半杯水，连杯称一共400克。如果装满水，连杯称重（ ）。
A．正好800克 B．大于800克 C．小于800克 D．不能确定
4．一部电梯可载重（ ）。
A．1000克 B．100千克 C．1000千克
5．1千克煤与1千克棉花比较，（ ）重。
A．煤 B．棉花 C．一样 D．不一定
6．一袋盐重200克，（ ）袋盐重1千克。
A．4 B．5 C．10
二、填空题
7．在括号里填上合适的单位。
（1）一袋大米重25( )。
（2）爸爸的体重约75( )，身高约180( )，拿了一个篮球约600( )。
8．6000克＝( )千克 4千克＝( )克
9．在括号里填“＞”或“＜”。
6000克( )8千克 5千克( )4500克 4千克300克( )4030克
13×5( )31×5 2000( )315×8 100×3×3( )100×9
10．1枚2分硬币大约重( )克，( )枚2分硬币大约重1千克。
11．（如图）每个苹果同样重，每个草莓也同样重，1个苹果＝( )个草莓。
12．有1000千克垃圾需要运走。一辆卡车能运255千克，2辆卡车一共能运走( )千克，还剩( )千克。
三、判断题
13．一筐梨净重40千克，筐子重2千克，则梨连筐重38千克。( )
14．小明的身高是135厘米，体重是26克。( )
15．一支铅笔重10克，10支铅笔重1千克。 ( )
16．5千克铁和5000克棉花比，铁重一些。( )
17．称一个本书有多重用千克作单位比较合适。( )
四、解答题
18．有两箱苹果,如果从甲箱中拿出6千克放入乙箱,两箱就一样重了．原来甲箱比乙箱重多少千克
19．一箱橘子有20个,每个橘子大约重100克．这箱橘子共重多少千克
20．
(1)妈妈带了20元钱,能买几千克白萝卜
(2)买6千克茄子的钱能买几千克西红柿
21．一个苹果重140克，一个橘子重80克，一个梨子重230克．
①一个苹果比一个梨子轻多少克？
②你还能再提出什么数学问题吗？请解答．
22．明明：我体重30千克．红红：我比明明重得多．平平：我比明明轻一些．
①红红大约有多重？（在正确答案下面画“√”）
②平平大约有多重？（在正确答案下面画“○”）
28千克 10千克 50千克 32千克
参考答案：
1．B
【分析】因为由题干可知，这瓶酱油的净含量为2千克，即瓶子中酱油的质量是2千克，所以再考虑上瓶子的重量，盘秤上会显示比2千克大，据此解答。
【详解】由分析可知：一瓶酱油的净含量为2千克，如果把这瓶酱油放在盘秤上称一称，盘秤上会显示比2千克大；
故答案为：B
【点睛】解答本题的关键是理解净含量，指的是除去包装容器和其他包装材料后内装商品的量。
2．B
【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，一个桃大约重100克。
【详解】由分析可知：一个桃大约重100克；
故答案为：B
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
3．C
【解析】杯子＋半杯水＝400克，半杯水＜400克，所以杯子装满水时，总重量小于800克。
【详解】一个杯子里装了半杯水，连杯称一共400克。如果装满水，连杯称重小于800克。
故答案为：C
【点睛】根据题目信息进行分析可知半杯水重量小于400克，由此可以分析出总重量。
4．C
【解析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知一部电梯的载重量是1000千克。
【详解】一部电梯可载重1000千克；
故答案为：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5．C
【分析】因为煤和棉花都重1千克，所以1千克煤和1千克棉花比较，一样重，但体积不同；据此进行选择。
【详解】1千克＝1千克
所以1千克煤与1千克棉花一样重。
故答案为：C。
【点睛】此题考查1千克煤和1千克棉花比较，由于都是1千克，所以一样重；注意：不要凭借印象进行选择，要具体的问题具体分析进而解答。
6．B
【分析】1千克＝1000克，要求几袋盐重1千克，也就是求1000克里面有多少个200克。
【详解】5×200＝1000（克）
1000克＝1千克
则5袋盐重1千克。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握1千克＝1000克是解答此题的关键。
7． 千克/kg 千克/kg 厘米/cm 克/g
【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：
（1）计量一袋大米的质量用“千克”作单位；
（2）计量爸爸的身高用“厘米”作单位，计量他的体重用“千克”作单位，计量一个篮球的质量用“克”作单位。
【详解】（1）一袋大米重25千克；
（2）爸爸的体重约75千克，身高约180厘米，拿了一个篮球约600克。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
8． 6 4000
【分析】根据：1千克＝1000克，可得：6000克＝6千克、4千克＝4000克；据此解题即可。
【详解】6000克＝6千克
4千克＝4000克
【点睛】熟记：1千克＝1000克，是解答此题的关键。
9． ＜ ＞ ＞ ＜ ＜ ＝
【分析】第1、2、3题先把单位统一后再比较大小；第4、5、6题按整数乘法计算出结果后再比较大小。
【详解】因为1千克＝1000克，所以6000克＜8千克；5千克＞4500克；4千克300克＞4030克；因为13×5＝65，31×5＝155，所以13×5＜31×5；因为315×8＝2520，所以2000＜2520；因为100×3×3＝900，100×9＝900，所以100×3×3＝100×9。
【点睛】本题主要考查千克与克进率，整数乘法计算及比较大小。
10． 1 1000
【分析】根据常识可知1枚2分硬币重量约为1克，再根据千克与克之间的进率是1000来解答第二个问题。
【详解】1枚2分硬币大约重1克，1千克＝1000克，所以1000枚2分硬币大约重1千克。
【点睛】大单位化小单位乘进率。
11．6
【分析】根据图片可知，8个草莓加1个苹果的重量等于2个草莓加2个苹果的重量，去掉两边相同的部分，就可以求出苹果与草莓的数量关系。
【详解】根据分析：
8个草莓＋1个苹果＝2个草莓＋2个苹果，等式两边同时拿走2个草莓和1个苹果：
8个草莓＋1个苹果－（2个草莓＋1个苹果）＝2个草莓＋2个苹果－（2个草莓＋1个苹果）
可得：6个草莓＝1个苹果
【点睛】本题的关键是将天平两边同时拿走2个草莓和一个苹果，进而求出苹果与草莓的数量关系。
12． 510 490
【分析】根据题意可知有1000千克垃圾需要运走。一辆卡车能运255千克，2辆卡车需要乘2，还剩的千克数把运走的去掉。
【详解】255×2＝510（千克）
1000－510＝490（千克）
【点睛】求还剩就是把总数中的部分量去掉，求一共的总数有时用加法有时用乘法。
13．×
【分析】梨净重40千克，筐子重2千克，用加法求出梨连筐的重量，然后再和38进行比较即可判断。
【详解】40＋2＝42（千克）
42≠38。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了整数加法的意义和计算方法，要熟练掌握。
14．×
【分析】根据生活经验以及对质量单位、长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量小明的身高用“厘米”作单位，计量他的体重用“千克”作单位。
【详解】根据分析可知，小明的身高是135厘米，体重是26千克；所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
15．×
【分析】先用10乘10算出10支铅笔的总重量，再把1千克化为克，比较即可。
【详解】10×10＝100（克），10支铅笔重100克。
1千克＝1000克
故答案为：×
【点睛】此题重点考查克与千克的进率，1千克＝1000克。
16．×
【分析】千克和克之间的进率是1000，据此将单位化统一后，再比较大小。
【详解】5千克＝5000克
则5千克铁和5000克棉花同样重。
故答案为：×
【点睛】本题考查质量单位的认识和换算，要注意克服铁“重”、棉花“轻”的惯性思维的干扰。
17．×
【解析】略
18．12千克
【详解】6+6=12(千克)
19．2千克
【详解】20×100=2000(克)　2000克=2千克
20．（1）10千克；（2）10千克
【详解】(1)20÷2=10(千克)　(2)6×5=30(元)　30÷3=10(千克)
21．①90克
②苹果和橘子一共多少克？
140+80=220（克）
答：苹果和橘子一共220克．
【详解】①230-140=90（克）
22．
28千克 10千克 50千克 32千克
○ √
【解析】略
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