七年级语文上册（统编版）导读三 斗战胜佛是怎样炼成的（任务单） （教案）

(
精读
故事
) (
小组
讨论并填写表格
) (
绘
制“孙悟空成长阶梯图”
)七年级上册整本书阅读《西游记》
1.3 名著导读(三) 学习任务单 ——————— 核心任务：斗战胜佛是怎样炼成的———————
(
学
习目标
1．阅读
速
度达到每分钟不少于
400
字，阅读方式为精读与跳读相结合。
2．
梳理、概括小说故事情节，分析孙悟空的行为表现和命运走向，提炼其个性特点。
3．分析小说“有趣”的特点，体
会小说具有的奇幻色彩。
4．评价孙悟空心灵成长的意义
，推断小说主题。
学
习资源
《
西游记》、学习任务单
任务准
备
暑假期间阅读全书，完成分章节自读任务
。
学
习任务
任
务
一
绘制“孙悟空成长阶梯图”
)
(一)任务要点
以小组为单位，选取孙悟空在不同人生阶段中经历磨难、接受考验的故事精读，概括孙悟空面对的考 验，摘录孙悟空面对考验时的具体表现，比较分析孙悟空在面对相似考验时的不同表现及成长变化，绘制 “孙悟空成长阶梯图”。
(二)操作流程
选取孙悟空在不同人生阶段中面对考验的故事精读
概括精读故事内容及孙悟空遇到的考验，摘录孙悟空 面对考验时的具体表现，概括其不同阶段的特点
提炼考验的相似之处，比较孙悟空面对相似考验时 的不同表现，分析孙悟空心灵成长的过程
提炼孙悟空心灵成长变化的要点，绘制“孙悟空成长阶梯图”
1．精读故事
选取孙悟空在不同人生阶段中经历磨难、接受考验的故事精读。 2．小组讨论并填写精读记录表
在小组内交流精读的故事内容，概括故事中孙悟空遇到的考验，摘录孙悟空面对考验时的具体表现， 概括其不同阶段的特点，填写“《西游记》章节精读记录表”。
3．小组讨论并填写“＂成长与考验＇讨论表”
概括考验的相似之处，比较孙悟空在不同阶段面对相似考验时的不同表现，分析孙悟空心灵成长的过 程，填写“＂成长与考验＇讨论表”。
4．绘制“孙悟空成长阶梯图”
提炼孙悟空心灵成长变化的要点，绘制“孙悟空成长阶梯图”，标注他在不同阶段的特点。
(三)任务推荐用表／图
1．《西游记》章节精读记录表
小组成员： 记录者：
故事出处 第 回，章回名：
故事梗概
故事中出现的考验 面对考验时的具体表现 人物特点
考验 1
考验 2
2．“成长与考验”讨论表
小组成员“ 记录者：
比较的章回名 考验的相似处 概括孙悟空的表现
考验前
考验后
考验前
考验后
我们认为孙悟空的成长过程是这样的：
(四)读书交流评价
项目名称 评价标准(满分 10 分) 得分
优(10~9) 良(8~7) 合格(6~5)
1.绘制"孙悟空成长阶 梯图"(40%) 清楚呈现孙悟空的成长 历程;绘图表意准确。 能较好地呈现孙悟空 的成长历程;绘图表意 较准确。 呈现孙悟空的成长历 程稍显混乱;绘图表意 基本清楚。
2.概括人物特点(60%) 能准确概括孙悟空在不 同阶段的特点;语言表 达清楚流畅。 能概括孙悟空在不同 阶段的特点;语言表达 清楚。 能概括一些孙悟空在 不同阶段的特点;语言 表达较清楚。
(
任务二
撰写主
题发言稿
)
(一)任务要点
以小组为单位讨论交流，明确孙悟空成长变化过程中最重要的一点，结合具体内容分析孙悟空这一成 长变化的原因， 思考孙悟空这一成长变化带来的启示。填写“孙悟空成长评价记录表”，并根据填写的内容， 撰写以“孙悟空的成长”为主题的发言稿，小组派代表在班级里交流。
(二)操作流程
提炼孙悟空成长变化要点 小组讨论并明确孙悟空成长变化过程中最重要的一点。
填写“孙悟空成长 评价记录表” 结合作品内容，具体分析孙悟空这一成长变化的原因； 思考孙悟空这一成长变化带来的启示。
撰写发言稿，全班交流 依据“孙悟空成长评价记录表”的内容， 撰写主题为“孙悟空的成长”的发言稿，在班里交流。
1．提炼孙悟空成长变化要点
参考任务三绘制的“孙悟空成长阶梯图”，通过小组讨论交流， 明确孙悟空成长变化过程中最重要的一 点。
2．填写“孙悟空成长评价记录表”
各小组结合作品具体内容，分析孙悟空这一成长变化的原因，并结合自身实际情况，讨论交流孙悟空 这一成长变化带来的启示，填写“孙悟空成长评价记录表”。
3．撰写发言稿，全班交流
各小组依据“孙悟空成长评价记录表”的内容，撰写主题为“孙悟空的成长”的发言稿，小组派代表 在班级中交流。
(三)任务推荐用表／图
孙悟空成长评价记录表
班级 小组成员 日期
孙悟空成长变化过程中最重要的一点是什么？为什么说这一点最重要？请结合作品内容具体分析。
孙悟空这一成长变化的原因有哪些？其中最重要的原因是什么？请结合作品内容具体分析。
孙悟空这一成长变化带给我们的启示是什么？
(四)读书交流评价
评价标准(满分 10 分)
项目名称 优(10~9) 良(8~7) 合格(6~5) 得分
1.做出评价(70%) 观点明确,理由充分,条 理清晰。 观点比较明确。理由比较 充分,条理比较清晰。 有观点,有分析,条 理基本清晰。
2.阐述启示(30%) 能紧密联系自己的生活 实际,阐述孙悟空带来 的启示;语言表达流畅。 能联系自己的生活实际, 阐述孙悟空带来的启示 ; 语言表达通顺。 能阐述孙悟空带来 的启示;语言表达比 较通顺。