第一章 走近细胞单元测试（有解析）-高一生物学（人教版2019必修1）

第一章 走近细胞单元测试
一．单选题
1．(2022 ·湖北 ·高三阶段练习) 细胞学说之于生物学就像原子论之于化学一样， 对于生物 学的发展具有重大的意义。下列关于细胞学说的说法，错误的是( )
A．细胞学说认为细胞是生命活动的基本单位
B．细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生
C．细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法
D．细胞学说揭示了动植物的统一性和差异性
2.下列关于细胞和细胞学说内容的叙述错误的是( )
A．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来
B．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命 起作用
C．新细胞是从老细胞的细胞核中产生
D．英国科学家虎克(R.Hooke)是细胞的发现者和命名者
3. (2021秋 相城区校级月考)下列关于归纳法的说法错误的是( )
A．施莱登和施旺在各自的研究中都用到了归纳法
B．细胞学说的提出运用的是不完全归纳法
C．由不完全归纳法得出的结论因为是准确的所以可以用来预测和判断
D．科学研究中经常运用不完全归纳法
4.绿色植物的叶肉细胞能进行光合作用， 动物心脏的搏动是通过心肌细胞的收缩和舒张来完
成的，上述事例说明( )
A．细胞是生物体结构和功能的基本单位
B．生物的生命活动需要通过生物体来完成
C．生命系统结构层次具复杂性
D．器官是最基本的生命系统
5．下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是
①池塘中的一个衣藻 ②池塘中的所有生物 ③池塘中的所有衣藻 ④池塘
A．个体、种群、群落、生态系统
B．个体、群落、种群、生态系统
C．细胞、种群、群落、生态系统
D．细胞、种群、个体、生态系统
6. (2021秋 射洪市校级月考) 关于“孤村芳草远， 斜日杏花飞”的叙述， 正确的是( )
A．所有的“芳草”构成了种群
B．“孤村”、“芳草”、“斜日”、“杏花”都属于生命系统的结构层次
C．诗句体现了生命系统最基本的结构层次
D．叙述的场景中最大的生命系统结构层次是生态系统
7．一位鸟类学家正在研究某一种鸟的季节性迁徙行为；一位果树专家正在研究某种果树的 丰产措施。他们研究的对象分别属于( )
A．种群、群落 B．群落、生态系统
C．物种、种群 D．种群、生态系统
8.下列有关对生命系统的叙述中,不正确的是( )
A.代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物及无机环境是生态系统层次 B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”,但不属于“生命系统”的层次 C.阴湿山洼丛中,长满苔藓的腐木,以及聚集着蚂蚁、蜘蛛等动物,它们共同构成群落
D.生命系统每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动最基本“生命系统”是“细胞”
9. (2021秋 北碚区校级月考)下列实例中， 不支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )
A．流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中
B．体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张
C．父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
D．草履虫是单细胞动物，具有纤毛可以运动
10．(2021 · 山东青岛 ·高一学业考试) 2020 年 10 月，黑龙江出现一起家庭聚餐食物中毒 事件，原因是食用了自制的“酸汤子”。调查发现，这种食物被一种叫做“椰毒假单胞菌” 的细菌污染，以下关于椰毒假单胞菌叙述错误的是( )
A．它具有细胞膜、细胞质和拟核等结构
B．它的细胞内含有 DNA 和RNA，遗传物质是 DNA
C．它和大肠杆菌相似，只有核糖体这一种细胞器
D．它无成形细胞核，是最小、最简单的单细胞生物
11．(2022 ·广西 ·浦北中学高二期中) 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完
成一系列复杂的生命活动。下列对多细胞生物各项生命活动与细胞关系的描述错误的是
( )
A．生物的遗传是以细胞内基因的变化为基础实现的
B．生物的生长发育是以细胞的增殖和分化为基础实现的
C．生物与环境之间物质的交换是以细胞代谢为基础实现的
D．生物与环境之间能量的交换是以细胞代谢为基础实现的 12.下列各组生物或细胞中，均能完成该种生物各项生命活动的一组是( )
A．变形虫和酵母菌
B．萌发的小麦种子和白菜叶肉细胞
C．人口腔上皮细胞和草履虫
D．草履虫和流感病毒
13．(2020 ·广西平果二中高一月考) 用显微镜的一个目镜分别与 4 个不同物镜组合来观察 某一细胞装片。当成像清晰时， 每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是选用图甲中 d
物镜时观察到的视野，下列说法正确的是 ( )
A．选用 a 物镜时视野的亮度比选用 d 物镜时大
B．选用 a 物镜时观察到的细胞最大
C．选用 b 物镜比选用 c 物镜观察到的细胞数目多
D．由 d 物镜转换为 c 物镜观察时，应先将装片向左下方移动
14. (2021秋 相城区校级月考)观察细胞结构时，下列说法正确的是( )
A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，可以调节细准焦螺旋使视野变亮
B．用光学显微镜观察神经细胞，可直接使用高倍显微镜
C．视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片时也不动，则异物可能在物镜上
D．制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡， 首先在载玻片上滴加 1~2 滴清水， 然后再盖 上盖玻片
15. (2021秋 柯桥区校级月考)如图所示是在显微镜下观察到的几何图形， ①~⑥是有关使 用显微镜的几个操作步骤。要将图甲转化成图乙，所列 A、B、C、D 四种操作顺序中，正确
的是( )
①向右上方移动玻片
②向左下方移动玻片
③转动转换器
④调节光圈
⑤转动细准焦螺旋
⑥转动粗准焦螺旋
A．⑤④③② B．②④③⑤ C．①③④⑤ D．①⑤④③
16．不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙(如图所示)，下列相关叙述正确的是
A．若使用相同的光圈，则甲比乙亮
B．在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到
C．若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移
D．若甲物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像 17.有关病毒的起源及与细胞的关系， 目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。下 列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是( )
A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢
B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞 DNA 某些片段的碱基序列十分相似
C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子
D．病毒是目前发现的最简单的生物
18. (2021 ·甘肃张掖市第二中学高一月考) 绿藻被认为是 21 世纪人类最理想的健康食品， 螺旋藻(属蓝藻)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性， 增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺 旋藻的叙述不正确的是( )
A．二者的遗传物质都是 DNA
B．绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体
C．绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有
D．绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关
19. ( 2021 秋 霍邱县校级月考 ) 据最新报道 ， 国 内某女大学生感染 了“ 网红细菌 ” ——MRSA，该细菌对 26 种抗生素都毫无反应， 患者经医院抢救 21 天， 最终脱离了危险。下
列关于 MRSA 叙述正确的是( )
A．与蓝细菌相比“网红细菌”的体积大，它的直径可达 100 μm
B．“网红细菌”的遗传物质主要分布在染色体上
C．线粒体是“网红细菌”呼吸的主要场所
D．与动物细胞相比， “网红细菌”有细胞壁
20．(2022 ·广东广州 ·一模) 生物圈中存在着众多的单细胞生物，如各种细菌、单细胞藻 类、原生动物等。关于单细胞生物的下列叙述，错误的是( )
A．单细胞生物的单个细胞就能完成它的各种生命活动
B．单细胞生物多数形体微小、构造简单，有些用显微镜才能看到
C．单细胞生物有些属于原核生物，如细菌；有些属于真核生物，如原生动物 D．单细胞生物有些是异养的，如各种细菌；有些是自养的，如各种单细胞藻类
二．非选题
21．2020 ·确山县第二高级中学高一月考)细胞是生物体的基
本结构和功能单位， 而自然界中生物种类繁多，就所学生物
知识回答以下问题：
(1)下列生物中，与引起发热伴血小板综合征的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的 是__________________________。
①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝细菌(蓝藻) ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS 病原 体 ⑨细菌
(2)研究人员对分别取自 3 种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，
获得的结果如下表(表中√表示有，×表示无)。
核膜 光合作用(能否) 核糖体 细胞壁
甲 √ √ √ √
乙 √ × √ ×
丙 × √ √ √
①甲、乙、丙 3 种细胞最可能取自哪类生物？甲____________，乙______________，丙
____________ 。
A．洋葱 B．兔子 C．蘑菇 D．蓝藻
②大肠杆菌的细胞结构和洋葱表皮细胞结构如下图， 在光学显微镜下比较， 最主要的区别是 _____________________，这说明细胞的____________性。
22．(2021秋 黄梅县校级月考)“水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子， 淡
妆浓抹总相宜。”各图分别表示几种生物的基本结构，结合生物学知识回答以下问题：
(1)西湖中生活的所有生物构成 ，所有的清荷构成 。 (2)图中属于原核细胞的是 (填字母)，判断的理由是 。 (3)西湖中存在的蓝细菌由于具有 ，因而能进行 作用。
(4) 图中三种生物在细胞结构上的统一性体现在都具有 、 、 和
储存遗传物质的场所。
23．(2020 ·深州长江中学高一月考)回答下列显微镜的相关问题。
(1) 某学生在实验时，①先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水； ②放入一小块植物组织切片， 小心展平后， 放在显微镜载物台正中央， 并用压片夹压住；③双 眼从侧面注视镜头，将物镜下降至距玻片标本 2cm 处；④用左眼朝目镜里观察，同时转动粗 准焦螺旋，缓缓上升镜筒。文中该同学操作不当处共有_______处。
(2)根据下表三组镜头回答问题：
编号 目镜 物镜
A 组 5× 10×
B 组 15× 10×
C 组 10× 40×
①视野中细胞数目最少的是_______组；同样光源下，视野最亮的是________组；细胞体积 最小的是______组。 ②高倍镜下，如果显微镜视野较暗，应调节或转动的结构是________和___________。 ③用 A 组镜头观察， 可看到视野内充满了9 个细胞(如图 1)，换 B 组镜头观察， 可看到_______ 个细胞；若用 A 组镜头观察，视野中的一排细胞有 9 个(如图 2)，则换 B 组镜头观察，可 看到________个细胞。
24．(2021春 顺德区月考) 如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(A 来自动物， F 是植物细胞)，请据图回答：
( 1 ) 地球上最基本 的生命系统是 图 中 能表示生命系统个体层 次 的是 (填标号)。
(2) A、B 所示两细胞都具有的结构是 ，由此看出原核细胞和真核细胞具有 性。
(3 ) 科学家依据 将细胞分为原核细胞和真核细胞 ，属于原核细胞 的是 (填标号)，其遗传物质主要位于 。
(4)图中能进行光合作用的是 (填标号)，原因是： 。
参考答案
1.
【答案】 D
【解析】
A、细胞学说认为，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，细胞是生 命活动的基本单位， A 正确；
B、细胞学说认为新的细胞可以从老细胞中产生， B 正确；
C、根据部分植物细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用的是不完全归 纳法，细胞学说的建立过程运用了不完全归纳法， C 正确；
D、细胞学说揭示了动植物的统一性，但未揭示差异性， D 错误。
2.
【答案】 C
【解析】
A、细胞是一个有机体， 一切动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物所构成， 该 内容属于细胞学说的主要内容， A 正确；
B、细胞是一个相对独立的单位， 既有它自己的生命， 又对其他细胞共同组成的整体的生 命起作用，其为细胞学说的内容， B 正确；
C、新细胞可以从老细胞中产生， C 错误；
D、英国科学家虎克(R.Hooke)是细胞的发现者和命名者， D 正确。
3.
【答案】 C
【解析】
A、施莱登和施旺在各自的研究中都用到了归纳法， A 正确；
B、施莱登与施旺运用了不完全归纳的方法得出了所有的动植物都是由细胞构成的， B 正 确；
C、不完全归纳法得出的结论可能存在不准确， 例如根据部分植物细胞都有细胞核而得出 植物细胞都有细胞核，采用的是不完全归纳法，得出的结论就不准确，如植物筛管细胞 没有细胞核， C 错误；
D、科学研究中经常运用不完全归纳法， D 正确。
4.
【答案】 A
【解析】
绿色植物的生命活动——光合作用是在叶肉细胞内完成的；动物心脏的搏动是通过心肌细胞 的收缩和舒张来完成的。由此可见， 生物体的生命活动离不开细胞， 细胞是生物体结构和功 能的基本单位， A 正确、 B 错误；根据题干信息只能说明生命活动离不开细胞这个层次，不
能得出生命系统的结构层次的其他层次， C 错误；细胞是最基本的生命系统， D 错误。 5.
【答案】 B
【解析】
①池塘中的一个衣藻属于个体水平， ②池塘中的所有生物是群落， ③池塘中的所有衣藻是种
群，④池塘是生态系统，选 B。
6.
【答案】 D
【解析】
A、所有的“芳草”含有多种生物，不能构成了种群， A 错误；
B、“孤村”“杏花”都属于生命系统的结构层次， 而“芳草”、“斜日 ”不属于生命系统的 结构层次， B 错误；
C、生命系统最基本的结构层次是细胞，诗句没有体现生命系统最基本的结构层次， C 错 误；
D、“孤村”是生态系统，是叙述的场景中最大的生命系统结构层次， D 正确。 7.
【答案】 D
【解析】
AD、研究某种果树的丰产措施需要涉及到无机环境， 如温度、二氧化碳浓度等， 所以属于生 态系统层次， A 错误， D 正确。
BC、某一种鸟，说明是一个区域内的同种生物，属于种群层次， B、C 错误。 8.
【答案】 C
9.
【答案】 A
【解析】
A、流感病毒没有细胞结构， 必须寄生在活细胞中才能生存， 因此流感病人打喷嚏时， 会 有大量流感病毒随飞沫散布于空气中，这不能说明生命活动离不开细胞， A 正确；
B、体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张， 说明多细胞生物需要通过各 种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动， B 错误；
C、父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代， 这说明繁殖等生命活动离不开细胞， C 错误；
D、草履虫有纤毛可以运动，它有纤毛可以运动，依赖单个细胞逃避有害刺激，这说明生命 活动离不开细胞， D 错误。
10.
【答案】 D
【解析】
A、原核细胞均具有细胞膜、细胞质和拟核等结构，正确；
B、有细胞结构的生物含有 DNA 和RNA 两种核酸，遗传物质都是 DNA，B 正确； C、椰毒假单胞菌属于原核生物，其细胞中只有核糖体一种细胞器， C 正确；
D、“支原体”为目前最小、最简单的原核细胞， 具备细胞的基本形态结构和功能， 没有细胞 壁， D 错误。
11.
【答案】 A
【解析】
A、生物的的遗传是以细胞内基因的传递为基础实现的，而细胞内基因的变化导致生物变异， A 错误；
B、多细胞生物生长发育的基础是细胞的增殖和分化， B 正确；
C、多细胞生物依赖于以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换， C 正确； D、多细胞生物依赖于以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换， D 正确。 12.
【答案】 A
【解析】
A、变形虫和酵母菌都属于单细胞生物，均能完成该种生物各项生命活动， A 正确；
B、小麦和白菜都属于多细胞生物， 萌发的小麦种子和白菜叶肉细胞不能完成该种生物各 项生命活动， B 错误；
C、人属于多细胞生物，人口腔上皮细胞不能完成人的各项生命活动， C 错误；
D、草履虫属于单细胞生物，均能完成该种生物各项生命活动；流感病毒没有细胞结构，其 生命活动只能寄生在其它细胞中进行， D 错误。
13.
【答案】 B
【解析】
A、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，因此 a 的放大倍数比 b 大， 且显微镜的放大倍数越大， 视野越暗， 因此 a 条件下视野的亮度比 d 条件下小， A 错误； B、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，看到的细胞个儿越大， a 物镜放大倍数最大，故选 用 a 物镜时观察到的细胞最大， B 正确；
C、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，所以 b 的放大倍数比 c 大， 且放大倍数越大， 视野中观察到的细胞数目越少， 因此 b 条件下比 c 条件下看到的细胞 数少， C 错误；
D、由 d 条件转变为 c 条件下观察时，应先将细胞移到视野的中央，由于显微镜下观察到的 是上下、左右都颠倒的像， 乙图细胞位于视野的右上方， 因此要想将其移到视野的中央， 还 应向右上方移动， D 错误。
14
【答案】 C
【解析】
A、低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节光圈或反光镜， A 错误；
B、用光学显微镜观察神经细胞时， 应先直接便用低倍显微镜观察， 再用高倍显微镜观察， B 错误；
C、视野中有异物， 转动目镜发现异物不动， 说明异物不在目镜上， 移动装片也不动， 说 明异物不在装片上，则异物在物镜上， C 正确；
D、制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加 1~2 滴生理盐水， 然后盖玻片先一边接触载玻片，然后再慢慢放下。而滴加清水，会使口腔上皮细胞吸水
涨破， D 错误。
15.
【答案】 C
【解析】
由题图信息分析可知，由图甲转换为图乙是低倍镜转换为高倍镜的操作，由图甲观察可 知，物像位于视野的右上方，故正确的操作顺序是①向右上方移动玻片，将物像移至视 野中央→③转动转换器，切换为高倍镜→④调节光圈，增加视野亮度→⑤转动细准焦螺
旋，是视野变得清晰。
16.
【答案】 A
【解析】
A、显微镜使用相同的光圈，甲放大倍数小，可视范围大，也就是有光的面积比乙大，所以 比较亮， A 正确；
B、甲放大倍数小，看到的面积大，乙中看到的只是甲中的一部分， B 错误； C、若玻片右移，则甲的物像和乙的物像都会左移， C 错误；
D、若在低倍镜看到的物像模糊，则改换成高倍镜仍不能看到清晰的物像， D 错误； 17.
【答案】 A
【解析】
病毒没有细胞结构， 只能寄生在活细胞中代谢和繁殖， 即“所有病毒都是寄生的， 病毒离开 细胞不能进行新陈代谢”这个事实能支持“病毒的起源是在细胞产生之后”的观点。综上分
析， A 符合题意， BCD 不符合题意。
18.
【答案】 D
【详解】
绿藻和螺旋藻遗传物质都是 DNA，绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体， 绿藻和螺旋 藻细胞壁的合成与高尔基体有关,A、B 正确；绿藻是真核生物，有成形的细胞核，螺旋藻是 原核生物，不具有成形的细胞核， C 正确；绿藻是真核生物，螺旋藻是原核生物；绿藻含有
叶绿体，而螺旋藻不含叶绿体， D 错误。
19.
【答案】 D
【解析】
A、与蓝细菌相比“网红细菌”的体积小， A 错误；
B、“网红细菌”属于原核生物，其细胞中不含染色体， B 错误；
C、“网红细菌”是原核生物，无线粒体， C 错误；
D、与动物细胞相比， “网红细菌”，有细胞壁， D 正确。
20.
【答案】 D
【解析】
A、细胞是基本的生命系统，单细胞生物的单个细胞就能完成它的各种生命活动， A 正确； B、单细胞生物多数形体微小、构造简单，有些用显微镜才能看到，如细菌， B 正确；
C、单细胞生物有些属于原核生物，如细菌；有些属于真核生物，如原生动物、单细胞藻类， C 正确；
D、单细胞生物有些是异养的，如乳酸菌、大肠杆菌等；某些细菌是自养的，如各种蓝细菌、 硝化细菌、铁细菌、硫细菌等， D 错误。
21.
【答案】①②③④⑤⑦⑨ A 皮细胞有以核膜为界限的细胞核
【分析】
B D
差异
大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表
(1)①大肠杆菌、②发菜、③蓝藻、⑨细菌均属于原核生物， ④酵母菌、⑤霉菌、⑦水绵属于真 核生物， 真核生物和原核生物具有细胞结构， 而⑥HIV、⑧SARS 病原体是病毒， 无细胞结构。 与引起发热伴血小板综合征的“新型布尼亚病毒”结构相同的是⑥和⑧；结构不同的是题中 的细胞生物，即①②③④⑤⑦⑨。
(2) A、洋葱是植物， 其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体， 能进行光合作用， 与图甲细胞结 构相同；
B、兔子是动物，其细胞含有核膜、核糖体，不能进行光合作用，与图乙的结构相同；
C、蘑菇是真菌，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，不能进行光合作用，与甲、乙、丙均 不同；
D、蓝藻是原核生物，其细胞含有细胞壁、核糖体，能进行光合作用，但无核膜，与图丙相
(
同。
)
②大肠杆菌是细菌， 其细胞含有细胞壁、核糖体， 无核膜， 而洋葱表皮细胞是真核细胞， 有 真正的细胞核，在光学显微镜下儿子最主要的区别是有无核膜，这说明细胞间具有差异 性。
22.
【解答】
(1) 生物群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和， 种群是指一定区域内同种 生物所有个体的总和。故西湖中生活的所有生物构成群落，所有的清荷构成种群。
(2) 以上 3 个图中， AB 细胞中具有核膜， C 中没有以核膜为界限的细胞核， 因此 C 属于 原核细胞， AB 属于真核细胞。
(3) 西湖中存在的蓝细菌， 属于原核生物， 蓝细菌没有叶绿体， 但是它具有藻蓝素和叶 绿素，因此它能进行光合作用。
(4) 上图中三种生物在细胞结构上的统一性体现在都具有细胞膜、细胞质、核糖体， 遗 传物质都是 DNA。
故答案为：
(1)群落 种群
(2) C 没有以核膜为界限的细胞核
(3)藻蓝素和叶绿素 光合
(4)细胞膜 细胞质 核糖体
23.
【答案】 3 C A A 反光镜 光圈 1 3
【解析】
(1) 在显微镜的使用过程中，为防止物镜和目镜的镜头损坏，应用专门的擦镜纸擦试镜头， 而不能用纱布擦拭， 所以①处错误；组织切片展平后应盖上盖玻片， 然后放在显微镜下观察， 故②处错误；当下降镜筒时，应将物镜下降到接近玻片标本，故③处错误。因此，该同学操
作不当处共有 3 处。
(2) ①显微镜的放大倍数= 目镜放大倍数×物镜放大倍数。 A 组的放大倍数是5 10 = 50 ，B 组的放大倍数是15 10 = 150 ，C 组的放大倍数是10 40 = 400 ，故 C 组放大倍数最大，视野
中细胞数目最少；同样光源下，低倍镜下视野较亮，所以视野最亮的是 A 组；细胞体积最小
的是 A 组。
②高倍镜下，如果显微镜视野较暗，应调节或转动的结构是反光镜和光圈。 ③显微镜放大的是物体的长度或宽度。用 A 组镜头观察，放大倍数为 50，可看到视野内充 满了 9 个细胞；用B 组镜头(放大倍数为 150)观察， B 组镜头放大倍数是 A 组的 3 倍，则 B 组在相同视野中可看到的细胞数目是 A 组的1/ 9 ，所以换 B 组镜头观察，可以看到的细胞 数目是9(1/ 9) = 1 。如果用 A 组镜头观察到的细胞是一排，则换用B 组镜头后可以看到的 细胞数目是9× (1/ 3) = 3 。
24.
【解答】
(1) 细胞是地球上最基本的生命系统，图中能表示生命系统个体层次的是单细胞生物， 分别为 B 蓝藻、 C 衣藻细胞， D 草履虫， E 细菌。
(2) A 是真核细胞，B 是原核细胞，两细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、核糖体， 因此，原核细胞和真核细胞在结构上具有统一性。
(3) 科学家依据有无核膜包被的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞。图中 B 表示蓝 藻， E 表示细菌， 它们的细胞结构中均没有细胞核， 因此属于原核细胞， 其遗传物质主要 位于拟核。
(4) 图中能进行光合作用的是 B 蓝藻、C 衣藻、F 高等植物细胞，因为 B 是蓝藻，该类 生物一般含藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，故其代谢类型是自养型， C、F 均为真核 生物，细胞中含有叶绿体，因此能进行光合作用。
故答案为：
(1)细胞 B、C、D、E
(2)细胞膜、细胞质 统一性
(3)有无以核膜为界限的细胞核 B、E 拟核
(4) B、C、F B 有藻蓝素和叶绿素， C、F 有叶绿体