§2.5水循环 学案 2023-2024学年苏科版物理八年级上册（含答案）

《 第二章 五、水循环》研学案
学校： 设计教师： 设计时间：
【课题】 第二章 五、水循环
【教学目标】
知识与技能：
认识水循环的过程。通过水循环导图的认识,归纳总结出物质三态之间发生变化的规律。
知道物态变化的概念，能够说出各种物态变化的吸热、放热情况。
知道水在生活、生产、技术中的各种应用，了解水对人类生命的意义。
过程与方法：
组织学生考察 “学校或社区附近水资源的污染情况”来认识水对人类生活、生产的重大意义。
情感态度价值观：
通过对“珍贵水资源”的了解，增强节约用水、爱护水资源的意识，做到节约用水从点滴开始。
通过考察“学校或社区附近水资源的污染情况”，体现自主学习的愉悦、实践活动的兴趣。
培养学生严谨的科学探究精神，感受自然界蕴含的物理现象和规律，体验物理的魅力。
【教学重难点】
重点：物质三态的变化规律、吸放热情况，对水资源的认识。
难点：考察“学校或社区附近水资源的污染情况”的活动指导。
【教学方法】讲授法、自主阅读、小组合作交流、网络资源多媒体辅助
【教学器材】多媒体课件、网络资源
【教学过程】
新课导入
同学们，奔腾的江河和浩瀚的海洋都是由——（水）组成的，皑皑的冰山雪岭是由——（冰）组成的，飘荡的白云是由——（水和冰晶）组成的，包围地球的大气中还含有大量的水蒸气。
水、冰雪、冰晶、水蒸气，他们都属于水的三态，他们不停地运动着、变化着、循环着，形成一个巨大的水的循环系统，今天，我们一起来认识这一系统——水循环。创设情境，导入新课。
新课教学
1. 认识水循环
活动1：观察水循环示意图
展示课本（或直接看书）图2—41中水循环示意图，仔细阅读观察，同桌之间可以相互讨论，然后让学生将对应的物态变化名称填入图中空格。
活动2：将物态变化名称及需要吸热、放热情况填到相应的位置。
(
液体：云中的雨滴、
下落的雨、江河湖水
固体：云中的冰晶、山上的积雪、冰山
气体：空气中的水蒸气
)
活动3：物态变化过程伴随着能量的转移，水循环过程能量是如何转移的？
通过讨论使学生认识，水循环和我们的生活密切相关，水资源就是巨大的能源，并可以转化为其他形式的能。物态变化过程伴随着能量的转移。
吸热：汽化、熔化、升华
放热：液化、凝固、凝华
珍贵的水资源
【看一看】投影网上下载关于水资源的图片和文字资料、学生阅读课本第46页内容，启发学生讨论。
【议一议】
（1）水为什么珍贵？ （2）水为人类提供了什么？
【点 拨】让学生举例，教师不必做出评价，学生充分发表自己的观点和见解后，教师可做概括。启发学生从生产、生活、社会的方方面面去考虑水对人类社会的重要性，提供表现资源缺水情景的资料和案例，让学生认识到水资源的不可缺性。
节约用水与水资源保护
【看一看】
（1）资料：目前,全球约有100多个国家缺水,13亿人缺少饮用水，30亿人的饮用水不符合卫生要求,有40%的河流被污染,每年至少有1000万人因饮用水不合格而致病。
（2）图片：
(
被工业污染的河水
被垃圾污染的河
水
被污染水源毒死的鸟
类
)
【议一议】
（1）我们身边有哪些浪费水的现象？应如何改变？
（2）破坏水资源给我们带来哪些危害？
（3）我们应该怎样保护水资源？
【点 拨】师：同学们通过刚才学习水源污染以及严重缺水给人类带来极大的危害。我们应该知道水资源是十分珍贵的，应从自身做起，从现在做起，养成节约用水，保护水资源的好习惯。
拓展提高
冰箱中的物态变化
冰箱冰室内的霜大部分来自冰箱外空气中水汽（水蒸气），至少夏季如此。当然，冰箱中的食物等也可能蒸发一部分水蒸气。因为冰室里温度较低，水分蒸发的量并不很大。可是不断开、关冰室门时，暖湿空气带进来的水蒸气却很可观。可以看到，开门稍久，冰箱表面即有霜生成。进一步观察还会发现，冰室内即使不放任何东西，只要经常开启冰箱门。夏天的冰室内也会结起厚厚的霜层，但不开门则无霜层。因此，平时宜少开冰箱门（特别严重是夏季），否则霜层过厚，不仅使冰室容量减小，而且冰雪导热率低，使冰箱致冷效率降低，增加能源消耗。
【思考】冰箱内的霜的形成过程属于何种物态变化？
【解析】冰箱内的霜通常是由于水蒸气凝华形成的。由于冰箱内的温度较低，打开冰箱门，外面温度较高的水蒸气进去后突然遇到低温条件，就会凝华成小冰晶，如果形成的小冰晶过多，就会形成霜层。
教师回顾总结。
三、新知应用
1. 如有一天，雾、露、霜、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁.下列有关她们的说法中，你认为正确的是( )
A雾说:我是水汽化而来 B.雪说:我是水升华而来
C.霜说:我是水凝固而来 D.露说:我是水蒸气液化而来
2.下列各图描述了常见的物态变化现象，其中需要吸热的是( )
A.甲、乙 B.乙、丁 C.甲、丙 D.丙、丁
3. 如图1所示，这是罕见的“雨幡洞云”奇景，好像上帝打开了天堂之门，令人惊叹不止.据赏云协会解释，“雨幡洞云”又叫穿洞云，当云层中的部分水滴
(填物态变化名称)形成冰晶，从云层中降落下来，便形成了“雨幡洞云”.
4.如图2是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表层中的水不断 ________成水蒸气.当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷 成小水滴或
成小冰晶，这就形成了云.在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落.在下落过程中，小冰晶又 成小水滴，与原来的小水滴一起落到地面，这就形成了雨.(填物态变化名称)
图1 图2 图3
5.如图3所示，在“模拟大自然中‘雨’的形成”活动中，向A、B两个锥形瓶内注入少量的热水后，取干燥的蒸发皿盖在瓶口，在蒸发皿中分别放入冰块和开水，则瓶口内出现“白雾”，并在蒸发皿底部出现“雨滴”的是图 ，这说明:“雨”是由 形成的，形成条件是 .
6.在地球上的水循环中，地面上的水进入大气主要是通过（ ）
A.升华 B. 熔化 C. 沸腾 D. 蒸发
7.下列有关水的说法正确的是( )
A.水的储量很大，不需要节约用水
B.世界上没有几个缺水的国家
C.我国是一个水资源十分丰富的国家
D.地球上的淡水总量仅约占总水量的3%，许多国家都缺乏与人类生活密切相关的淡水资源，其中包括我国在内
8.我国多个地区严重缺水，因此要保护水资源.下列做法中可能会造成水体污染的是( )
A.生活污水经处理后再排放 B.禁止含磷洗涤剂的使用
C.合理使用农药和化肥 D.在水库周边兴建造纸厂
9. 水资源主要是指淡水资源，虽然地球看起来是一个“水球”，但是人类可直接利用的水却很少。目前，在利用水资源方面存在的主要问题有：（1）节水意识淡薄（2）水资源污染严重。有关水的利用不正确的是 （ ）
A．水可以塑造自然美景 B．水是人类的生命之源
C．水是各种植物的生命之本 D．水是各种污染的天然消化场所
10. 江河、湖、海、土壤、植物中的水通过 的方式变成水蒸气升入空中；冰山上的冰以 方式变成水蒸气，升入空中，水蒸气随气流运动到各个地方，当水蒸气在高空遇冷时，有的 成小水滴，有的 成小冰晶，小水滴和小冰晶组成云，云中的小水滴遇冷也会 成小冰晶，小冰晶长大后，便会降落到高山、地面，这就是雪，小水滴长大后，落到地面，这就是雨，雨再汇入江河、湖、海，再回到开头，从而形成一个水循环。
11. 向云层中撒干冰进行人工降雨是缓解旱情的方法之一，撒到云层中的干冰 很快 为气体，并从周围 (选填“吸收”或“放出”)大量的热，使云层中的水蒸气 为小水滴或 为小冰晶，下落而形成雨.(后两空填物态变化名称)
12. 小强发现妈妈用湿拖把拖过的地面很快就干了，而地面瓷砖是不吸水的．为探究“水的消失”与哪些因素有关，小强用同样的半杯水，分别泼洒在凉爽的室内、风和日丽的阳台上的一块或两块瓷砖上．记录地面变干的时间 (砖的大小均相同)．
(1) 地上的水干了，它属于物理学中的 现象．这一现象的发生与 等因素有关．小强在室内的实验 (选填“是”或“否”) 用到了控制变量法．
(2) 在随州农村，农业缺水现象普遍，张爷爷种了一块玉米地，玉米苗一尺多高，为抗旱、节水、保产，在下列措施中，应向张爷爷推荐的措施有 ．
A．早、晚气温较低时浇水
B．中午风和日丽时浇水
C．把水均匀泼洒在玉米地里
D．在玉米蔸附近浇水
E．在植株间的空地处可用些秸秆、树叶作简单覆盖
【课后作业】
一.填空题：
1. 物质从 转变成 称做物态变化.其具体的形式 、 、 、
、 和 .
2. 物态变化的过程总伴随着 的转移. 物态变化的具体形式中吸热的是 、
、 .
3. 如图1是大自然中水循环现象的示意图. 江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气. 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云. 在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落. 在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨.
（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称
____________、___________、_____________；
（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是：_________________________；
(3) 我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施：
。
图1 图2
4.炎热的夏天，农庄里的游客却感到丝丝凉意，原来这里有喷雾降温，因为水雾在　　　　（填物态变化名称）过程中也要从周围　　　　（填“吸热”或“放热”）．现在有一种固体清新剂的商品，把它放置在汽车、饭店内，能有效的清新空气预防感冒等，制作固体清新剂应采用易于发生　　　　的物质。（填物态变化的名称）。
5.将物态变化的名称填在相应的现象后面。冬天，衣柜里的樟脑丸变小消失：　　　　。空气中的水蒸气遇冷后，在铁丝网上结成针状的霜：　　　　。夏天冰棒冒“白气”：　　　　。湿衣服晾干：　　　　。将熔化状态的玻璃轧制成玻璃板：　　　　。高温病人用冰袋降温：　　　　。
6.英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接　　　　（填物态变化名称）为高温碳蒸气，字迹消失；在这个过程中要　　　热。经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接　　　　（填物态变化名称）成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。
二.选择题：
1.我叫小水滴，住在大海里，这天阳光晒暖了海洋，我和其他伙伴一起慢悠悠地升入高空，高空的低温使我们挤成一团，又变成了小水珠或小冰晶，形成了千姿百态的云.下列关于“变成了小水珠或小冰晶”的说法中，正确的是( )
A.小冰晶的形成是升华现象，需放热 B.小冰晶的形成是凝华现象，需放热
C.小水珠的形成是液化现象，需吸热 D.小水珠的形成是汽化现象，需吸热
2.科学家预言:“水资源危机不久将成为一个严重的社会危机.”这主要是因为( )
A.地球上水很少，不能满足人类的需要
B.土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少
C.由于地球表面气温的作用，水会不断蒸发掉
D.淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染
3.地球上的水在不断地循环着，经历上升、在空中凝结和下降三个过程，从地面上升时主要发生的物态变化是( )
A.汽化和凝固 B.汽化和熔化
C.液化和凝华 D.汽化和升华
4.某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是( )
A.太阳光使海洋中的水温上升到100℃以后变成水蒸气上升
B.在高空水蒸气温度降低到0℃以下才会凝结成小水滴
C.云层中的小水滴合并成大水滴时，可能会降雨
D.降雨的时候，空气中一定没有水蒸气
5. 热现象在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是( )
A．春天的早晨经常出现大雾，这是凝华现象
B．夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是升华现象
C．秋天的早晨花草上出现小露珠，这是液化现象
D．初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象
6.下列说法中错误的是（　　）
A．用久了的电灯灯丝变细是升华现象
B．被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量
C．人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量
D．秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象
7.生活中处处有物理，留心观察皆学问，下列说法正确的是（　　）
A．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发跑掉了
B．冬天教室的玻璃窗上会“出汗”或结“冰花”，“冰花”“汗”都出在窗户内表面
C．戴眼镜的人冬天走到温暖的室内镜片会变模糊是由于空气液化形成的小液滴附着在镜片上
D．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“热气”，夏天打开冰箱门会冒出的“冷气”，“热气”“冷气”都是水蒸气
8.在下列现象中，涉及到的物态变化正确且在物态变化过程中要放热的是（　　）
A．冬天口中哈出的“白雾”﹣﹣汽化
B．衣橱中放的樟脑丸逐渐变少﹣﹣熔化
C．撒在地面上的水逐渐消失﹣﹣汽化
D．寒冷的冬天，河面结冰﹣﹣凝固
9.温度为0℃时，下列说法正确的是( )
A.水已不存在，全部结成冰 B.冰已不存在，全部化成水
C.冰和水都可能存在，没有水蒸气 D.冰、水、水蒸气都可能存在
参考答案
新知应用
1.D 2.C 3.凝固 4.汽化 液化 凝华 熔化
5.甲 水蒸气液化 降低温度 6-9.DDDD
10. 汽化 升华 液化 凝华 凝固
11. 升华 吸收 液化 凝华 12. (1)汽化 温度、表面积 是 (2)A、D、E
课后作业
一.填空题
1. 一种状态 另一种状态 汽化 液化 熔化 凝固 升华 凝华
2．能量 汽化、熔化、升华
3．(1)液化 凝华 熔化 (2)熔化 (3)使用节水用具 一水多用
4.汽化 吸热 升华
5.升华 凝华 液化 汽化 凝固 熔化
6.升华 吸 凝华
二.选择题：
1.B
2.D
3.D
4.C
5.C
6.D
7.B
8.D
9.D