(共30张PPT)
统编版四年级上册
习作 写观察日记
任务设计
学习任务一：要求与格式
学习任务三：交流评价
学习任务二：写作指导
新知导入
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的过程。
新知导入
法布尔仔细观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。
新知导入
自然界的万物每天都在发生着变化，可是很多变化并不是瞬间完成的，需要我们长期的观察和记录，才能发现其中的规律。
新知讲解
学习任务一
要求与格式
新知导入
本次习作有什么要求呢？
·进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
·主要记录观察对象的变化，还可以写观察的过程，观察者当时的想法和心情，可以附上图片或照片。
·整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确。
新知讲解
观察日记
第一行
第二行
第三行
题目
日期、天气情况
正文内容
细致观察
抓住特点
突出重点
内容具体
日记格式要正确
新知讲解
学习任务二
写作指导
新知讲解
习作目标
（1）能进行连续观察，用观察 记记录观察对象的变化。
（2）能在小组内分享观察日记，并进行评价。
新知讲解
写法培优
（1）确定观察对象。
（2）进行连续观察，写好观察日记。
①按一定的顺序（如时间顺序、逻辑顺序
或空间顺序）进行观察和写作。按照一定
的顺序进行观察有助于我们观察得更细致，
新知讲解
按照一定的顺序进行写作有助于我们行文时条理清晰。如《蟋蟀的住宅》一文，作者先介绍住宅的外部特点，再介绍住宅的内部特点，从而使我们全面地了解了蟋蟀的住宅。
新知讲解
②观察时要调动多种感官，关注观察对象细微的变化；写作时，要写清楚连续观察时观察对象的变化和特点，突出重点。如《爬山虎的脚》一文，作者经过一段时间的连续观察，发现爬山虎叶子的颜色会随着时间的推移而变化的特点。
新知讲解
③借助多种表达方式。写作时，可以根据观察到的内容进行适当的联想，用上“好像”“仿佛”等词语，借助修辞手法、描写方法等让你的描写更生动，更吸引人。
新知讲解
④记录要尽量准确。可以写下观察的过程、观察者的想法和心情，能附上照片或图片更好。
⑤不能虚构。观察日记的内容应依据观察到的现象如实记录，其结论应具有真实性。
新知讲解
（3）接着整理观察记录，形成观察日记。
观察日记在格式上要注意：在正文前面
写清楚观察的时间；形式上可以是两篇
或多篇；内容主要是记录观察对象的变
化或一段时间的观察所得。
新知讲解
（4）评价修改。在小组内围绕“观察细
致”和“内容准确”进行评改，修改并
完善自己的观察日记。
新知讲解
记录形式
这两种观察记录的形式有什么不同？
一种是图文结合形式；一种是表格形式。
新知讲解
日期 状态 颜色
3月29日 将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。 绿豆的外壳是绿色的。
3月30日 绿豆没有动静。
3月31日 绿豆没有动静。
4月1日 绿豆开始膨胀。 外壳颜色变浅。
4月2日 绿豆破皮，露出小芽。 小芽是乳白色的。
4月3日 小芽长到了一厘米左右。 芽瓣是嫩黄色的。
4月4日 小芽又长长了约三厘米。 豆瓣的颜色变成黄绿色
观察绿豆芽发芽记录表
表格栏目
这一栏可根据观察内容灵活修改
日期要连续
状态描述清楚
新知讲解
日期 状态 颜色
3月29日 将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。 绿豆的外壳是绿色的。
3月30日 绿豆没有动静。
3月31日 绿豆没有动静。
4月1日 绿豆开始膨胀。 外壳颜色变浅。
4月2日 绿豆破皮，露出小芽。 小芽是乳白色的。
4月3日 小芽长到了一厘米左右。 芽瓣是嫩黄色的。
4月4日 小芽又长长了约三厘米。 豆瓣的颜色变成黄绿色。
那么，写作时我们该如何运用观察记录呢？
舍去无变化或变化较小的
选取有显著变化的
新知讲解
根据要求开始作文，注意不偏题，语句通顺，内容具体。
作文要求：
1、语句通顺、清楚，不写错别字。
2、内容具体。
3、写出观察对象的变化过程，表达自己的想法或心情等。
新知讲解
学习任务三
交流评价
新知讲解
观察绿豆发芽过程的日记
2023 年9月24日 星期日 晴
清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的耳中时，我突然想起了我的绿豆。我一个鲤鱼打挺下了床，去看我的绿豆发芽了没。
我给绿豆换过水，突然发现有三颗绿豆伸出了嫩嫩的“小手”，像一个个小烟斗一样。我兴奋极了！仔细看看其他绿豆，它们的肚子鼓得圆圆的，有几颗绿豆不小心把衣服都撑破了，好玩极了！妈妈对我说：“要按时换水呀!”我调皮地说：“是，妈妈大人。”我话音刚落，妈妈就大笑起来。这些小绿豆在我们的欢声笑语中，似乎长得更快了。
2023 年9月25日 星期一 晴
第四天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆变 成什么样子了，我把给绿豆盖的“被子”掀起来一看，绿豆芽这次不像小烟斗，像小蝌蚪了，因为它们的“尾巴”又长长了。长长了的芽在它们“妈妈”的怀抱里继续生长着。调皮的芽宝宝把它们的妈妈 搞得多么痛苦——肚子都裂开了。但是我想，绿豆妈妈肯定会很开心，因为芽宝宝又长大了。
新知讲解
评价标准 星级
语句通顺，标点使用规范。
细致地写出自己观察到的事物。
用上合适的表示时间的词语写出事物变化的过程。
写出了自己观察时的想法或者心情。
对照评价单自评自改，看看自己能得几颗星。
新知讲解
事物的奥秘就隐藏在我们细心的观察之中。在生活中我们要有计划地持续观察，养成良好的习惯，为我们的创作提供真实、丰富的素材。
新知讲解
技巧总结
要写出事物的变化过程。
要突显细节，这样显示观察仔细。
要以时间顺序来安排文章。
表述要准确，也要生动形象。
板书设计
习作：观察日记
日记格式
观察的方法
观察日记（提纲）
第一行：标题（也可省略）
第二行：年月日 星期 天气
正文：观察要细致，想象合理
作业布置
1.你最想观察什么？选一个事物进行观察，写观察记录。
2.把你的观察日记用心地整理一下吧。
谢谢
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写观察日记
教学设计
文化自信：留心观察身边的事物，并能够发现真善美。
语言运用：学会日记格式，会用日记来写观察日记。
思维能力：学会观察方法秘诀，来观察身边的事物。
审美创造：学会写观察日记，并养成写日记的良好习惯。
教学重难点：
重点：学会日记格式，会用日记来写观察日记。
难点：学会观察方法秘诀，来观察身边的事物。
教学过程：
导入：
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的过程。
法布尔仔细观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。
自然界的万物每天都在发生着变化，可是很多变化并不是瞬间完成的，需要我们长期的观察和记录，才能发现其中的规律。今天，我们就来学习如何进行连续的观察，学习写观察日记。（板书课题：写观察日记）
学习任务一：要求与格式
课件出示；
1.本次习作有什么要求呢？
·进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
·主要记录观察对象的变化，还可以写观察的过程，观察者当时的想法和心情，可以附上图片或照片。
·整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确。
2.日记格式：
学习任务二：写作指导
1.习作目标：
（1）能进行连续观察，用观察 记记录观察对象的变化。
（2）能在小组内分享观察日记，并进行评价。
2.写法培优
（1）确定观察对象。
（2）进行连续观察，写好观察日记。
①按一定的顺序（如时间顺序、逻辑顺序或空间顺序）进行观察和写作。按照一定的顺序进行观察有助于我们观察得更细致，按照一定的顺序进行写作有助于我们行文时条理清晰。如《蟋蟀的住宅》一文，作者先介绍住宅的外部特点，再介绍住宅的内部特点，从而使我们全面地了解了蟋蟀的住宅。
②观察时要调动多种感官，关注观察对象细微的变化；写作时，要写清楚连续观察时观察对象的变化和特点，突出重点。如《爬山虎的脚》一文，作者经过一段时间的连续观察，发现爬山虎叶子的颜色会随着时间的推移而变化的特点。
③借助多种表达方式。写作时，可以根据观察到的内容进行适当的联想，用上“好像”“仿佛”等词语，借助修辞手法、描写方法等让你的描写更生动，更吸引人。
④记录要尽量准确。可以写下观察的过程、观察者的想法和心情，能附上照片或图片更好。
⑤不能虚构。观察日记的内容应依据观察到的现象如实记录，其结论应具有真实性。
（3）接着整理观察记录，形成观察日记。观察日记在格式上要注意：在正文前面写清楚观察的时间；形式上可以是两篇或多篇；内容主要是记录观察对象的变化或一段时间的观察所得。
（4）评价修改。在小组内围绕“观察细致”和“内容准确”进行评改，修改并完善自己的观察日记。
3.记录形式
课件出示：
这两种观察记录的形式有什么不同？
一种是图文结合形式；一种是表格形式。
4.习作：
根据要求开始作文，注意不偏题，语句通顺，内容具体。
作文要求：
（1）语句通顺、清楚，不写错别字。
（2）内容具体。
（3）写出观察对象的变化过程，表达自己的想法或心情等。
学习任务三：交流评价
1.佳作引路：
观察绿豆发芽过程的日记
2023 年9月24日 星期日 晴
清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的耳中时，我突然想起了我的绿豆。我一个鲤鱼打挺下了床，去看我的绿豆发芽了没。
我给绿豆换过水，突然发现有三颗绿豆伸出了嫩嫩的“小手”，像一个个小烟斗一样。我兴奋极了！仔细看看其他绿豆，它们的肚子鼓得圆圆的，有几颗绿豆不小心把衣服都撑破了，好玩极了！妈妈对我说：“要按时换水呀!”我调皮地说：“是，妈妈大人。”我话音刚落，妈妈就大笑起来。这些小绿豆在我们的欢声笑语中，似乎长得更快了。
2023 年9月25日 星期一 晴
第四天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆变 成什么样子了，我把给绿豆盖的“被子”掀起来一看，绿豆芽这次不像小烟斗，像小蝌蚪了，因为它们的“尾巴”又长长了。长长了的芽在它们“妈妈”的怀抱里继续生长着。调皮的芽宝宝把它们的妈妈 搞得多么痛苦——肚子都裂开了。但是我想，绿豆妈妈肯定会很开心，因为芽宝宝又长大了。
2.评价：对照评价单自评自改，看看自己能得几颗星。
评价标准 星级
语句通顺，标点使用规范。
细致地写出自己观察到的事物。
用上合适的表示时间的词语写出事物变化的过程。
写出了自己观察时的想法或者心情。
事物的奥秘就隐藏在我们细心的观察之中。在生活中我们要有计划地持续观察，养成良好的习惯，为我们的创作提供真实、丰富的素材。
3.课堂总结：
要写出事物的变化过程。
要突显细节，这样显示观察仔细。
要以时间顺序来安排文章。
表述要准确，也要生动形象。
板书设计：
习作：观察日记
日记格式
观察的方法
第一行：标题（也可省略）
第二行：年月日 星期 天气
正文：观察要细致，想象合理
布置作业：
1.你最想观察什么？选一个事物进行观察，写观察记录。
2.把你的观察日记用心地整理一下吧。
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