Unit4Topic 2 Would you like to cook with us? Section A 表格式教学设计

课题：Unit4 Topic2 Section A
学习目标： 1、我能从听力材料中找出打电话的简单用语。 2、我能在小组合作的基础上总结出打电话的常用语。 3、我能运用所学单词和句型编造有关打电话邀请对方外出游玩的对话。 达标评价： 我能认真聆听课文音频，找出关键词，完成1b。 2、我能积极参与讨论，总结出打电话常用的句子。 3、我能积极参与讨论，运用今日所学单词和句型编对话，通过打电话邀请对方外出游玩。
先行组织：
We're going to have a picnic in the park ，we want to invite some friends to join us. Let's give them a call.
问题1：（任务） Listen and discuss how to call others. Learn to express your conversations in English.
Activity 1: Watch the radio about 1a，try to finish 1b.
嵌入评价： 听前： 我能熟悉有关邀请、野餐的单词。☆ 听中： 1、我能根据关键词确定答案位置。☆ 2、听两遍后，我能够完成1b的填空。☆☆ 听后： 1、我能核对答案。若错了，我能将正确答案写在书上。☆ 2、我能总结听中出现的问题，并做记录，再听一遍，然后解决。☆☆
Activity 2: Discuss with your partner,then find out the sentences about how to call your friend.
嵌入评价： 1、我能通过讨论，正确找出1a中有关打电话的句子。☆☆ 2、我能认真听其他组的展示，在对比中总结出有关打电话的用语。☆☆☆
Activity 3: Work in pairs, read 1a and practice the conversation. Then make up a new one. Then practice with our partner.
嵌入评价: 1、我能读出1a课文，并且翻译。☆ 2、我能积极与小组成员练习对话。☆☆ 3、我能够积极上台展示，声音洪亮，自然大方。☆☆☆
Activity 4: Sum up the structures we learned in task 1 with your group members and prepare to summarize them by your own(at least 3sentences)
嵌入评价: 1、我能积极参与小组合作总结出打电话和表示邀请的句型。（至少2句）☆ 2、我能当小老师上台展示总结的句型。☆☆ 3、我能认真听其他组的展示并在对比中发现优缺点并能表达出来，及时学习或引以为戒。☆☆☆
迁移应用： Suppose your class will have a picnic. Discuss and make a picnic plan in groups and then share it with others. Picnic Plan TimeFoodPlaceDrinksPeopleOther things
嵌入评价: 1. 我能积极参与讨论。☆ 2. 我能够根据讨论内容完成表格。☆☆ 3. 我能根据表格说出自己的野餐计划，并上台展示。☆☆☆
成果集成： “我能当小老师” 十分钟时间，总结出今天所学内容，画出知识树，并自信地上台展示出来。 1、能够覆盖本节内容50%左右☆ 2、能够覆盖本节内容70%左右☆☆ 3、能够覆盖本节内容90%左右☆☆☆
板书设计： 一．根据汉语写英语词组，根据英语写汉语。 1.有空的，免费的_________2、怎么啦？什么事？__________ 3、would you like to…_________________________________ 4、告诉某人某事_____________________________________ 5、Is this …. ______________6、See you then._____________ 7、buy sth. for sb._________ 8、给某人打电话_____________ 二．重点句型 1、Hello,Jane!This is Kangkang. 喂，简！我是康康。 2、Are you free this Sunday 这星期天你有空吗？ 3、What’s up 怎么了？ 4、—Would you like to go to the West Hill for a picnic 你愿意去西山野餐吗？ —Oh, I’d love to. 哦，我愿意。 5、Please tell Maria about it. 请告诉玛丽亚这件事。 6、I’ll call her. 我会给她打电话的。 7、See you then. 到时见。 三．知识点与语法 1. 打电话用语： a. 接到电话一般先说Hello，“我是….”用 ①This is…. ②This is …. speaking ③Speaking b. 问对方是谁用 Who is this/that = Who’s this /that c. 询问对方是不是某人时用：“你是…吗？”“Is this/that… ” d. 要找某人接电话用“May I speak to sb ” 2、关于tell的用法 ① tell sb. （not） to do sth. 告诉某人（不要）做某事。 ②tell sb. about sth.告诉某人有关某事的情况。 ③tell sb sth=tell sth to sb 告诉某人某事。 建议对方做某事用Would you like to do sth. 肯定回答用：Yes, I’d love / like to. 否定回答用：I’d love to，but... 5、给某人打电话 call sb.=call sb. up =give sb. a call 称呼某人为……用 call sb. + 名字 6、给某人买某物 buy sb. sth .= buy sth. for sb. 7、go shopping 去购物 （注意shopping 的形式） 8、be free做“有空”讲时 = have time . 反义词是be busy=have no time