外研（新标准）版2018-2019学年初中英语七年级上册Starter Module 1 My teacher and my friends 模块检测卷
一、请写出与所给字母相邻的两个字母
1．请写出与所给字母相邻的两个字母(大小写)
（1） Gg
（2） Kk
（3） Ss
（4） Xx
2．请按字母表顺序, 默写出五个元音字母(大小写)
二、单项选择
3．字母表中能独立成词的两个字母是 .
A．A; L B．I; T C．A; I D．W; Z
4．字母“Ff”和字母“ ”不含有相同的音素。
A．Bb B．Ll C．Nn D．Xx
5．—Good afternoon, Tony. How are you
— .
A．Good morning B．I'm fine, too C．Good afternoon D．Fine, thanks
6．Jill is friend. in Class 2.
A．I; He's B．my; He's C．my; His D．me; He
7．当你不小心踩到别人的脚时, 你应说 表示道歉。
A．Thank you. B．How are you C．I'm sorry. D．Excuse me
8．—
—Jessica.
A．Hello. B．How is she
C．Can you spell it D．What's your name
9．当你向你妈妈介绍你的朋友Sally时, 你应该说
A．This is Sally. B．You are Sally.
C．I'm Sally. D．He's Sally.
10．It's time home and have supper.
A．go B．to go C．going D．goes
11．Jim and I from Shanghai.
A．am B．be C．is D．are
12．— Nice to meet you.
—
A．Thank you. B．How do you do
C．Nice to meet you, too. D．The same to you.
三、阅读理解
13．阅读短文，选择正确的选项
I'm Liu Yang. I'm a girl. I'm in Class 2, Grade 1. Liu Yang is my Chinese name. My English name is Kate. Li Ying is my good friend. She is in Class 4, Grade 1. Miss Zhang is my Chinese teacher, and Mr Li is my English teacher.
（1）Liu Yang is a .
A．boy B．girl C．teacher D．worker
（2） is Liu Yang's good friend.
A．Kate B．Miss Zhang C．Li Ying D．Mr Li
（3）Li Ying and I are in .
A．Class 2 B．Class 1 C．Class 4 D．Grade 1
（4）Miss Zhang is Liu Yang's teacher.
A．Chinese B．English C．maths D．PE
（5）From the passage, we know Liu Yang is .
A．Li Ying B．Mr Li C．Miss Zhang D．Kate
四、根据图片提示, 把句子补充完整
14．补全对话
（1）
A: , Mr Smith.
B: Hello, Mr Green.
（2）
A: , Nancy.
B: Good morning, Lucy.
A: Fine, thank you.
（3）
A: Hi, everyone, our new manager(经理), Miss Liu.
B: , Miss Liu.
Miss Liu: Nice to meet you, too.
五、完成句子
15．
请问他叫什么名字
name,
please
16．
你能拼一下这些字母吗
these
letters
17．这是我的新朋友。
my new friend.
18．
下周见。
next
week.
19．
到说再见的时候了。
say
goodbye.
六、书面表达
20．假如你是Tom， 早晨上学时遇到了你的朋友John和他的新朋友Bob，你们俩互相打招呼后John向你介绍他的新朋友。根据以上情景， 编写一段对话。
答案解析部分
1．【答案】（1）Ff；Hh
（2）Jj；Ll
（3）Rr；Tt
（4）Ww；Yy
【知识点】26个字母
【解析】【分析】（1）根据字母表排列顺序 Ff Gg Hh ，故填Ff，Hh。
（2）根据字母表排列顺序 Jj Kk Ll ，故填 Jj，Ll 。
（3）根据字母表排列顺序 Rr Ss Tt ，故填 Rr，Tt 。
（4）根据字母表排列顺序 Ww Xx Yy ，故填 Ww，Yy 。
【点评】考查字母书写，注意字母排列的顺序。
2．【答案】Aa Ee Ii Oo Uu
【知识点】26个字母
【解析】【分析】5个元音字母分别为：a[ei]、e[i:]、i[ ai]、o[eu]、u[ju:]；根据字母表排列的顺序，故填 Aa Ee Ii Oo U。
【点评】考查字母，注意元音字母的书写。
3．【答案】C
【知识点】26个字母
【解析】【分析】A，可以作为不定冠词，泛指一个；I，可以作为人称代词主格，我，故选C。
【点评】考查字母，注意A和I的用法。
4．【答案】A
【知识点】26个字母；辨音
【解析】【分析】根据A
[bi:] ，B
[el] ，C
[en] ，D
[eks] ，Ff
[ef] ，可知字母Bb和Ff
不含有相同的音素 ，故选A。
【点评】考查音素，注意字母Ff和Bb的发音。
5．【答案】D
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：——下午好，托尼。最近过得怎样？——很好，谢谢。情景交际中， How are you 的回答是 Fine, thanks ，故选D。
【点评】考查情景交际，注意How are you的回答。
6．【答案】B
【知识点】主格人称代词；形容词性物主代词；代词辨析
【解析】【分析】句意：Jill是我的朋友，他在2班。friend是名词，前应是形容词性物主代词，故排除A和C；第二个空缺少主语和谓语，应是主格he和is的缩写he's，他是......，故选B。
【点评】考查代词，注意形容词性物主代词的用法。
7．【答案】C
【知识点】情景交际
【解析】【分析】A谢谢你，B你好吗，C对不起，D请问，表示道歉用I'm sorry，故选C。
【点评】考查情景交际，注意I'm sorry表示道歉。
8．【答案】D
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：——你叫什么名字？——Jassica。A喂，B她好吗，C你能拼读它吗，D你的名字是什么，根据回答是名字，可知提问名字，故选D。
【点评】考查情景交际，注意 What's your name 的用法。
9．【答案】A
【知识点】情景交际
【解析】【分析】日常生活中介绍陌生人用This is...，这是......，故选A。
【点评】考查情景交际，注意介绍陌生人用语。
10．【答案】B
【知识点】固定搭配；动词不定式
【解析】【分析】句意：是时候回家吃晚饭了。it's time to do，固定搭配，是时候做某事了，故选B。
【点评】考查固定搭配，注意it's time to do的用法。
11．【答案】D
【知识点】主谓一致；系动词be
【解析】【分析】句意：Jim和我来自上海。be from，固定搭配，来自于......，主语是
Jim and I ，复数，故be动词用are，故选D 。
【点评】考查固定搭配，注意主谓一致。
12．【答案】C
【解析】【分析】考查打招呼问候用语。根据题干第一个人说“很高兴见到你”，第二个的回答应该是“我也很高兴见到你”，故答案选C。
13．【答案】（1）B
（2）C
（3）D
（4）A
（5）D
【知识点】日常生活类；记叙文
【解析】【分析】本文介绍了刘洋。
（1）细节题。根据 I'm a girl 可知刘洋是女孩，故选B。
（2）细节题。根据 Li Ying is my good friend 可知李英是她的朋友，故选C。
（3）细节题。根据 I'm in Class 2, Grade 1. 可知她在1年级，故选D。
（4）细节题。根据 Miss Zhang is my Chinese teacher 可知张小姐是我的语文老师 ，故选C。
（5）细节题。根据 My English name is Kate. 可知Kate就是刘洋，故选D。
【点评】考查阅读理解。本文涉及细节题，细节题要注意从文中寻找答案。
14．【答案】（1）Hello
（2）Good morning；How are you
（3）this is；Nice to meet you
【知识点】补全对话
【解析】【分析】（1）根据回答 Hello, Mr Green.可知回答hello，对应的情景交际是hello，故答案是Hello。
（2）根据回答 Good morning, Lucy 可知对应的情景交际是Good morning，根据回答 Fine, thank you. 可知对应的情景交际的问句是How are you，你好吗 ，故答案是Good morning； How are you。
（3）根据 our new manager(经理), Miss Liu可知是介绍陌生人，用this is...，这是......，根据 Nice to meet you, too可知对应的情景交际是 Nice to meet you，故答案是 this is；Nice to meet you 。
【点评】考查补全对话，注意情景交际的对应关系。
15．【答案】What's；his
【知识点】汉译英；形容词性物主代词；特殊疑问句
【解析】【分析】什么，what，是，be，主语是name，第三人称单数，故be用is，name名词去是形容词性物主代词，他的，his，故填What's his
【点评】考查翻译，注意形容词性物主代词的用法。
16．【答案】Can；you；spell
【知识点】汉译英；情态动词；一般疑问句
【解析】【分析】能，can，你，主语用主格，you，拼读，spell，情态动词后是动词原形，故填Can you spell。
【点评】考查翻译，注意情态动词后是动词原形。
17．【答案】This；is
【知识点】汉译英
【解析】【分析】this这；is是。故答案为This is。
【点评】考查句子的表达，弄清空格对应的单词，注意句首字母大写。
18．【答案】See；you
【知识点】汉译英；固定搭配
【解析】【分析】再见，see you，固定搭配，故填See you。
【点评】考查翻译，注意see you的用法。
19．【答案】It's；time；to
【知识点】汉译英；固定搭配
【解析】【分析】到......的时候了，固定搭配，It's time to do，故填It's time to。
【点评】考查翻译，注意It's time to do的用法。
20．【答案】Tom: Good morning, John!
John: Good morning, Tom!
Tom: How are you, John
John: I'm fine, thanks. And you
Tom: I'm fine, too.
John: Tom, this is my new friend, Bob.
Tom: Nice to meet you, Bob.
Bob: Nice to meet you, too, Tom.
【知识点】提纲作文
【解析】【分析】本题为提纲作文写作。题目要求编写一段对话，对话要注意人称，一共3个人，Tom、John和Bob。对话发生的场景是在早晨上学时，因此要注意早晨对话的英语交际用语的运用。
【点评】这是一篇优秀的作文，对话准确使用了早晨的交际用语，如Good morning， How are you；介绍陌生人时，准确的运用了This is；初次见面用了 Nice to meet you；本篇对话的顺序安排得当，逻辑通顺，模拟了3个人见面的场景，单词拼写准确，语法及时态运用正确。
1 / 1外研（新标准）版2018-2019学年初中英语七年级上册Starter Module 1 My teacher and my friends 模块检测卷
一、请写出与所给字母相邻的两个字母
1．请写出与所给字母相邻的两个字母(大小写)
（1） Gg
（2） Kk
（3） Ss
（4） Xx
【答案】（1）Ff；Hh
（2）Jj；Ll
（3）Rr；Tt
（4）Ww；Yy
【知识点】26个字母
【解析】【分析】（1）根据字母表排列顺序 Ff Gg Hh ，故填Ff，Hh。
（2）根据字母表排列顺序 Jj Kk Ll ，故填 Jj，Ll 。
（3）根据字母表排列顺序 Rr Ss Tt ，故填 Rr，Tt 。
（4）根据字母表排列顺序 Ww Xx Yy ，故填 Ww，Yy 。
【点评】考查字母书写，注意字母排列的顺序。
2．请按字母表顺序, 默写出五个元音字母(大小写)
【答案】Aa Ee Ii Oo Uu
【知识点】26个字母
【解析】【分析】5个元音字母分别为：a[ei]、e[i:]、i[ ai]、o[eu]、u[ju:]；根据字母表排列的顺序，故填 Aa Ee Ii Oo U。
【点评】考查字母，注意元音字母的书写。
二、单项选择
3．字母表中能独立成词的两个字母是 .
A．A; L B．I; T C．A; I D．W; Z
【答案】C
【知识点】26个字母
【解析】【分析】A，可以作为不定冠词，泛指一个；I，可以作为人称代词主格，我，故选C。
【点评】考查字母，注意A和I的用法。
4．字母“Ff”和字母“ ”不含有相同的音素。
A．Bb B．Ll C．Nn D．Xx
【答案】A
【知识点】26个字母；辨音
【解析】【分析】根据A
[bi:] ，B
[el] ，C
[en] ，D
[eks] ，Ff
[ef] ，可知字母Bb和Ff
不含有相同的音素 ，故选A。
【点评】考查音素，注意字母Ff和Bb的发音。
5．—Good afternoon, Tony. How are you
— .
A．Good morning B．I'm fine, too C．Good afternoon D．Fine, thanks
【答案】D
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：——下午好，托尼。最近过得怎样？——很好，谢谢。情景交际中， How are you 的回答是 Fine, thanks ，故选D。
【点评】考查情景交际，注意How are you的回答。
6．Jill is friend. in Class 2.
A．I; He's B．my; He's C．my; His D．me; He
【答案】B
【知识点】主格人称代词；形容词性物主代词；代词辨析
【解析】【分析】句意：Jill是我的朋友，他在2班。friend是名词，前应是形容词性物主代词，故排除A和C；第二个空缺少主语和谓语，应是主格he和is的缩写he's，他是......，故选B。
【点评】考查代词，注意形容词性物主代词的用法。
7．当你不小心踩到别人的脚时, 你应说 表示道歉。
A．Thank you. B．How are you C．I'm sorry. D．Excuse me
【答案】C
【知识点】情景交际
【解析】【分析】A谢谢你，B你好吗，C对不起，D请问，表示道歉用I'm sorry，故选C。
【点评】考查情景交际，注意I'm sorry表示道歉。
8．—
—Jessica.
A．Hello. B．How is she
C．Can you spell it D．What's your name
【答案】D
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：——你叫什么名字？——Jassica。A喂，B她好吗，C你能拼读它吗，D你的名字是什么，根据回答是名字，可知提问名字，故选D。
【点评】考查情景交际，注意 What's your name 的用法。
9．当你向你妈妈介绍你的朋友Sally时, 你应该说
A．This is Sally. B．You are Sally.
C．I'm Sally. D．He's Sally.
【答案】A
【知识点】情景交际
【解析】【分析】日常生活中介绍陌生人用This is...，这是......，故选A。
【点评】考查情景交际，注意介绍陌生人用语。
10．It's time home and have supper.
A．go B．to go C．going D．goes
【答案】B
【知识点】固定搭配；动词不定式
【解析】【分析】句意：是时候回家吃晚饭了。it's time to do，固定搭配，是时候做某事了，故选B。
【点评】考查固定搭配，注意it's time to do的用法。
11．Jim and I from Shanghai.
A．am B．be C．is D．are
【答案】D
【知识点】主谓一致；系动词be
【解析】【分析】句意：Jim和我来自上海。be from，固定搭配，来自于......，主语是
Jim and I ，复数，故be动词用are，故选D 。
【点评】考查固定搭配，注意主谓一致。
12．— Nice to meet you.
—
A．Thank you. B．How do you do
C．Nice to meet you, too. D．The same to you.
【答案】C
【解析】【分析】考查打招呼问候用语。根据题干第一个人说“很高兴见到你”，第二个的回答应该是“我也很高兴见到你”，故答案选C。
三、阅读理解
13．阅读短文，选择正确的选项
I'm Liu Yang. I'm a girl. I'm in Class 2, Grade 1. Liu Yang is my Chinese name. My English name is Kate. Li Ying is my good friend. She is in Class 4, Grade 1. Miss Zhang is my Chinese teacher, and Mr Li is my English teacher.
（1）Liu Yang is a .
A．boy B．girl C．teacher D．worker
（2） is Liu Yang's good friend.
A．Kate B．Miss Zhang C．Li Ying D．Mr Li
（3）Li Ying and I are in .
A．Class 2 B．Class 1 C．Class 4 D．Grade 1
（4）Miss Zhang is Liu Yang's teacher.
A．Chinese B．English C．maths D．PE
（5）From the passage, we know Liu Yang is .
A．Li Ying B．Mr Li C．Miss Zhang D．Kate
【答案】（1）B
（2）C
（3）D
（4）A
（5）D
【知识点】日常生活类；记叙文
【解析】【分析】本文介绍了刘洋。
（1）细节题。根据 I'm a girl 可知刘洋是女孩，故选B。
（2）细节题。根据 Li Ying is my good friend 可知李英是她的朋友，故选C。
（3）细节题。根据 I'm in Class 2, Grade 1. 可知她在1年级，故选D。
（4）细节题。根据 Miss Zhang is my Chinese teacher 可知张小姐是我的语文老师 ，故选C。
（5）细节题。根据 My English name is Kate. 可知Kate就是刘洋，故选D。
【点评】考查阅读理解。本文涉及细节题，细节题要注意从文中寻找答案。
四、根据图片提示, 把句子补充完整
14．补全对话
（1）
A: , Mr Smith.
B: Hello, Mr Green.
（2）
A: , Nancy.
B: Good morning, Lucy.
A: Fine, thank you.
（3）
A: Hi, everyone, our new manager(经理), Miss Liu.
B: , Miss Liu.
Miss Liu: Nice to meet you, too.
【答案】（1）Hello
（2）Good morning；How are you
（3）this is；Nice to meet you
【知识点】补全对话
【解析】【分析】（1）根据回答 Hello, Mr Green.可知回答hello，对应的情景交际是hello，故答案是Hello。
（2）根据回答 Good morning, Lucy 可知对应的情景交际是Good morning，根据回答 Fine, thank you. 可知对应的情景交际的问句是How are you，你好吗 ，故答案是Good morning； How are you。
（3）根据 our new manager(经理), Miss Liu可知是介绍陌生人，用this is...，这是......，根据 Nice to meet you, too可知对应的情景交际是 Nice to meet you，故答案是 this is；Nice to meet you 。
【点评】考查补全对话，注意情景交际的对应关系。
五、完成句子
15．
请问他叫什么名字
name,
please
【答案】What's；his
【知识点】汉译英；形容词性物主代词；特殊疑问句
【解析】【分析】什么，what，是，be，主语是name，第三人称单数，故be用is，name名词去是形容词性物主代词，他的，his，故填What's his
【点评】考查翻译，注意形容词性物主代词的用法。
16．
你能拼一下这些字母吗
these
letters
【答案】Can；you；spell
【知识点】汉译英；情态动词；一般疑问句
【解析】【分析】能，can，你，主语用主格，you，拼读，spell，情态动词后是动词原形，故填Can you spell。
【点评】考查翻译，注意情态动词后是动词原形。
17．这是我的新朋友。
my new friend.
【答案】This；is
【知识点】汉译英
【解析】【分析】this这；is是。故答案为This is。
【点评】考查句子的表达，弄清空格对应的单词，注意句首字母大写。
18．
下周见。
next
week.
【答案】See；you
【知识点】汉译英；固定搭配
【解析】【分析】再见，see you，固定搭配，故填See you。
【点评】考查翻译，注意see you的用法。
19．
到说再见的时候了。
say
goodbye.
【答案】It's；time；to
【知识点】汉译英；固定搭配
【解析】【分析】到......的时候了，固定搭配，It's time to do，故填It's time to。
【点评】考查翻译，注意It's time to do的用法。
六、书面表达
20．假如你是Tom， 早晨上学时遇到了你的朋友John和他的新朋友Bob，你们俩互相打招呼后John向你介绍他的新朋友。根据以上情景， 编写一段对话。
【答案】Tom: Good morning, John!
John: Good morning, Tom!
Tom: How are you, John
John: I'm fine, thanks. And you
Tom: I'm fine, too.
John: Tom, this is my new friend, Bob.
Tom: Nice to meet you, Bob.
Bob: Nice to meet you, too, Tom.
【知识点】提纲作文
【解析】【分析】本题为提纲作文写作。题目要求编写一段对话，对话要注意人称，一共3个人，Tom、John和Bob。对话发生的场景是在早晨上学时，因此要注意早晨对话的英语交际用语的运用。
【点评】这是一篇优秀的作文，对话准确使用了早晨的交际用语，如Good morning， How are you；介绍陌生人时，准确的运用了This is；初次见面用了 Nice to meet you；本篇对话的顺序安排得当，逻辑通顺，模拟了3个人见面的场景，单词拼写准确，语法及时态运用正确。
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