人教版八年级生物上册第五单元第一章 动物的主要类群 章末检测（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物上册第五单元第一章 动物的主要类群 章末检测（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 202.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-15 08:08:13 | ||
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文档简介
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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人教版八年级生物上册第五单元第一章 动物的主要类群 章末检测
一、单选题
1.水螅体内的结构叫做( )
A. 空腔 B. 消化腔 C. 体腔 D. 内脏
2.绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫，苍蝇会传播传染病，青蛙被称为田园卫士．绦虫、蛔虫、苍蝇、青蛙分别属于（ ）
A. 腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物 B. 扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物
C. 线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物 D. 扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物
3.蝗虫的呼吸是由什么结构完成？（ ）
A. 由口呼吸 B. 由尾部呼吸 C. 由身体内的气管呼吸 D. 由内鳃协助呼吸
4.涡虫的消化器官包括（ ）
A. 口、咽和肠 B. 口、肠和肛门 C. 口、咽、食管 D. 口、小肠
5.下列关于动物的描述，正确的是（ ）
A. 蚯蚓、泥鳅和蜗牛都属于无脊椎动物 B. 蚯蚓用湿润的体表呼吸，身体分节，属于节肢动物
C. 大脑发达、胎生、哺乳等特点是哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类群 D. 生物圈中的各种动物都具有重要的生态功能
6.生物的结构总是与其生活的环境相适应．下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述，错误的是（ ）
A. 鱼用鳃呼吸适应水中生活 B. 雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活
C. 昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境 D. 家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活
7.下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是（ ）
①家鸽——肺和气囊 ②蛇———肺 ③鲫鱼——鳃 ④海豚——鳃
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
8.下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（ ）
①蚯蚓﹣体壁 ②河蚌﹣外套膜 ③鲫鱼﹣鳃 ④家鸽﹣肺和气囊 ⑤鲸﹣肺
A. ①②④ B. ①④⑤ C. ①②③ D. ①③⑤
9.蚯蚓区别于蛔虫的最主要特征是（ ）
A. 身体有分节现象 B. 身体呈圆柱形 C. 体表有角质层 D. 有口无肛门
10.环节动物的主要特征是（ ）
A. 体表有角质层，有口有肛门 B. 身体由许多体节组成，靠刚毛运动
C. 以鳃呼吸，运动器官是足 D. 体表有坚韧的外骨骼
11.下列有关动物的运动或行为的叙述，错误的是（ ）
A. 哺乳动物的运动系统主要由骨和骨骼肌组成 B. 鱼靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳
C. 学习行为使动物更好地适应复杂环境的变化 D. 草原上狼群集体围猎黄羊群的行为是社会行为
12.下列对几种动物的主要特征的描述，正确的是（ ）
A. ①②都用鳃呼吸 B. ③④是卵生动物 C. ①②③都无牙齿的分化 D. ②③④是恒温动物
13.下列有关动物运动形式的叙述中，正确的是（）
A. 凡在空中飞行的都是鸟类 B. 生活在水中的动物都用鳍游泳
C. 每种动物都有固定地生活在某一个环境中，因而运动形式单一 D. 昆虫因有翅而扩大了生活范围
14.鸟类的食物残渣能很快随粪便排出体外，对于飞行的意义是（ ）
A. 减少营养物质的消耗 B. 减轻鸟类的体重 C. 避免有害物质的吸收 D. 增强消化能力
15.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（ ）
A. 节肢动物都生活在陆地上．利用口器获取食物 B. 软体动物都生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
C. 扁形动物都过着寄生生活，靠获取寄主体内的养料生存 D. 腔肠动物都生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
二、判断题
16.软体动物都生有贝壳 （ ）
17.蝗虫的翅比较坚硬，和金龟子的翅相似，都是鞘翅。 ( )
18.喃乳动物鳊蝠的前肢特化成为翅膀．（判断对错）
19.蛔虫因为有角质层所以能够在人体小肠内生活。（判断对错）
20.恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围．（判断对错）
三、综合题
21.实验探究题
小明哥哥非常喜欢做生物实验，小天弟弟十分崇拜他，哥俩经常一起做实验。下面是他们做的关于蚯蚓的两个生物实验，请你分析并回答相关问题。
实验一：小天非常喜欢蚯蚓，哥哥小明为了让弟弟更好地了解并爱护蚯蚓，和弟弟一起开展了观察蚯蚓的实验。下图是他们通过放大镜看到的某一条蚯蚓。
（1）蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此它属于________动物。结构3是环带，由此可判断①是蚯蚓的________（填“前”或“后”）端。
（2）用手触摸蚯蚓腹面，感觉较为粗糙，是因为其腹面有________，以增大运动时身体与土壤的摩擦力。
（3）小明取来一条活的蚯蚓放在光滑的玻璃板上，观察其运动并测量它在2分钟里蠕动的距离；然后将这条蚯蚓放在粗糙的纸板上，观察其运动并测量它在2分钟里蠕动的距离。如此进行3次实验观察，综合实验结果兄弟俩得出结论；蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸板上蠕动的速度更________。（填“快”或“慢”）。
（4）实验过程中，应保持蚯蚓体表湿润，这是因为它靠湿润的体壁进行________。实验完成后，应该将蚯蚓放归大自然。
实验二：蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。为了探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，小明同学准备了一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度土质一样的干燥土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，并作好观察记录。
（5）小明提出的问题是：________？
（6）小明放20条蚯蚓而不是放一条的目的是________。
（7）该实验的变量是________。
（8）预测小明的实验结果：蚯蚓多数在________（请填“潮湿”或“干燥”）土壤
（9）实验过程中，应该怎样做才能确保蚯蚓体表湿润________。
22.果蝇分布广，易饲养，繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，易于观察，因此常被用于进行遗传学研究。下图分别是果蝇发育过程、染色体、直翅和卷翅遗传图解，据此请分析回答：
（1）果蝇所属动物类群的主要特征是________，这使该动物类群分布范围最广。果蝇约12天繁殖一代，由图一判断其发育过程的Ⅲ和发育方式分别是________。
（2）果蝇的性别决定方式与人相似，根据图二判断，该果蝇产生的生殖细胞及染色体组成分别是________。
（3）果蝇的直翅与卷翅由一对基因控制（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。根据图三所示遗传图解推断子代直翅果蝇的基因型是________，子代卷翅雌果蝇所占的比例是________。
（4）卷翅雌雄果蝇交配，子一代的Ⅱ在16℃发育成直翅果蝇，在25℃发育成卷翅果蝇，此现象说明生物的某些性状表现是________共同作用的结果。在上述遗传实验中，在16℃发育成的直翅果蝇的基因型及所属变异类型分别是________。
23.在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别．请回答下列问题：
（1）夏天，在海水岩石上常看到一种色彩斑斓的动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞．这类动物属于________动物．
（2）成语“落雁沉鱼”出自先秦 庄周《庄子 齐物论》：“毛嫱、丽姬，人之所美也．鱼见之深入，鸟见之高飞．”其中，鱼能深入水底是因为鱼能用________游泳，用________呼吸．
（3）蜘蛛能够结出复杂的蛛网，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色．这说明蜘蛛结网是生来就有的，是由________决定的先天性行为．
（4）藏羚羊生活在中国青藏高原，被称为“可可西里的骄傲”．藏羚羊通过胎生、哺乳繁殖后代，这两种繁殖特征的意义是________．藏羚羊群每年6至9月份从各地向可可西里自然保护区腹地迁徙产仔．根据行为获得的途径区分，迁徙属于动物行为中的 先天性 行为．
24.请辨认图中甲、乙、丙三种动物、并回答问题：
（1）甲既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地生活，主要原因是其呼吸依赖于________
（2）乙属于________ 类动物，它是真正的陆地生活的动物，其身体结构与生存环境是相适应的，比如，陆地生活需减少体内水分蒸发，乙与此相适应的结构特点________ ．
（3）分辨丙身体后端的标志是________ ；在观察丙的运动时，实验者在丙的体表涂了一层凡士林，你认为丙会________ ，原因是________ ．
（4）从身体结构角度分析，甲、乙与丙最显著的差异是甲、乙体内具有支撑身体的________ ；从讲进化角度分析，甲、乙、丙最晚出现在进化树上的是________ ．
25.观察下图，总结鸟适于飞行的特点
（1）观察图中 1 所示，鸟的身体呈________型，可以减少空气的阻力。
（2）观察图中 2 所示，鸟的前肢变成________，上面生有几排大型的________，适于搏击空气。
（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻________。胸骨上高耸的突起叫做________。附着在胸骨上的是全身最发达的________产生飞行的动力。
26.在下列A蚯蚓，B鱼，C青娃，D家鸽，E兔五种动物中，依要求填空；
（1）A动物的呼吸结构是________．
（2）有辅助器官的生物是________．（只填序号）
（3）属于真正的陆生脊椎动物的是________．
27.读图并按要求填空，某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征，请你结合学过的生物学知识回答下列问题。
（1）某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依据是________。因此蟾蜍、蜂鸟、猫属于________动物。
（2）蚯蚓是环节动物，依靠________呼吸。
（3）猫在生殖发育方面的主要特点是________。
（4）蟾蜍的幼体生活在水中，用________呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用________呼吸，皮肤裸露且湿润能够辅助呼吸。
（5）像蜂鸟一样，绝大多数鸟类都会飞，请写出两点鸟类适于飞行的外部形态特征:________；________。鸟的体内有许多发达的________与肺相通，起到辅助呼吸的作用，鸟类独特的呼吸方式为________。
（6）上述各种动物中，在形态结构、生理功能和行为方式上最复杂的是________。
（7）图中属于恒温动物的是________。
（8）蜜蜂是昆虫的一种，请写出昆虫的基本特征：________。
答 案
一、单选题
1. B 2. B 3. C 4. A 5.C 6. B 7. A 8. D 9.A 10. B 11.A 12. C 13. C 14. B 15. D
二、判断题
16. 错误 17. 错误 18.错误 19. 正确 20.正确
三、综合题
21. （1）环节；后（2）刚毛（3）慢（4）呼吸（5）土壤湿度对蚯蚓有影响吗
（6）避免实验的偶然性，确保实验的准确性（7）土壤湿度（8）潮湿
（9）用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表
22. （1）体表有外骨骼，身体和附肢分节；蛹 完全变态（2）卵细胞a、b、c和x
（3）BB或Bb；1/8（12.5%）（4）物质和环境因素；bb、不可遗传的变异
23. （1）腔肠（2）鳍；鳃（3）遗传物质（4）提高后代的成活率
24. （1）肺和皮肤（2）爬行；体表覆盖鱗片
（3）[②]环带；死亡；丙靠湿润的体壁完成呼吸，涂抹凡士林使其无法呼吸而死亡
（4）脊椎（或脊柱、骨骼）；乙
25. （1）流线（2）翼；正羽（3）体重；龙骨突；胸肌
26. （1）体壁（2）C（3）D、E
27. （1）体内有无脊柱；脊椎（2）湿润的体壁（3）胎生、哺乳（4）鳃；肺
（5）身体呈流线型；前肢变成翼；气囊；双重呼吸
（6）猫（7）蜂鸟、猫（8）一对触角，三对足，一般有两对翅
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人教版八年级生物上册第五单元第一章 动物的主要类群 章末检测
一、单选题
1.水螅体内的结构叫做( )
A. 空腔 B. 消化腔 C. 体腔 D. 内脏
2.绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫，苍蝇会传播传染病，青蛙被称为田园卫士．绦虫、蛔虫、苍蝇、青蛙分别属于（ ）
A. 腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物 B. 扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物
C. 线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物 D. 扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物
3.蝗虫的呼吸是由什么结构完成？（ ）
A. 由口呼吸 B. 由尾部呼吸 C. 由身体内的气管呼吸 D. 由内鳃协助呼吸
4.涡虫的消化器官包括（ ）
A. 口、咽和肠 B. 口、肠和肛门 C. 口、咽、食管 D. 口、小肠
5.下列关于动物的描述，正确的是（ ）
A. 蚯蚓、泥鳅和蜗牛都属于无脊椎动物 B. 蚯蚓用湿润的体表呼吸，身体分节，属于节肢动物
C. 大脑发达、胎生、哺乳等特点是哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类群 D. 生物圈中的各种动物都具有重要的生态功能
6.生物的结构总是与其生活的环境相适应．下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述，错误的是（ ）
A. 鱼用鳃呼吸适应水中生活 B. 雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活
C. 昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境 D. 家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活
7.下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是（ ）
①家鸽——肺和气囊 ②蛇———肺 ③鲫鱼——鳃 ④海豚——鳃
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
8.下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（ ）
①蚯蚓﹣体壁 ②河蚌﹣外套膜 ③鲫鱼﹣鳃 ④家鸽﹣肺和气囊 ⑤鲸﹣肺
A. ①②④ B. ①④⑤ C. ①②③ D. ①③⑤
9.蚯蚓区别于蛔虫的最主要特征是（ ）
A. 身体有分节现象 B. 身体呈圆柱形 C. 体表有角质层 D. 有口无肛门
10.环节动物的主要特征是（ ）
A. 体表有角质层，有口有肛门 B. 身体由许多体节组成，靠刚毛运动
C. 以鳃呼吸，运动器官是足 D. 体表有坚韧的外骨骼
11.下列有关动物的运动或行为的叙述，错误的是（ ）
A. 哺乳动物的运动系统主要由骨和骨骼肌组成 B. 鱼靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳
C. 学习行为使动物更好地适应复杂环境的变化 D. 草原上狼群集体围猎黄羊群的行为是社会行为
12.下列对几种动物的主要特征的描述，正确的是（ ）
A. ①②都用鳃呼吸 B. ③④是卵生动物 C. ①②③都无牙齿的分化 D. ②③④是恒温动物
13.下列有关动物运动形式的叙述中，正确的是（）
A. 凡在空中飞行的都是鸟类 B. 生活在水中的动物都用鳍游泳
C. 每种动物都有固定地生活在某一个环境中，因而运动形式单一 D. 昆虫因有翅而扩大了生活范围
14.鸟类的食物残渣能很快随粪便排出体外，对于飞行的意义是（ ）
A. 减少营养物质的消耗 B. 减轻鸟类的体重 C. 避免有害物质的吸收 D. 增强消化能力
15.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（ ）
A. 节肢动物都生活在陆地上．利用口器获取食物 B. 软体动物都生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
C. 扁形动物都过着寄生生活，靠获取寄主体内的养料生存 D. 腔肠动物都生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
二、判断题
16.软体动物都生有贝壳 （ ）
17.蝗虫的翅比较坚硬，和金龟子的翅相似，都是鞘翅。 ( )
18.喃乳动物鳊蝠的前肢特化成为翅膀．（判断对错）
19.蛔虫因为有角质层所以能够在人体小肠内生活。（判断对错）
20.恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围．（判断对错）
三、综合题
21.实验探究题
小明哥哥非常喜欢做生物实验，小天弟弟十分崇拜他，哥俩经常一起做实验。下面是他们做的关于蚯蚓的两个生物实验，请你分析并回答相关问题。
实验一：小天非常喜欢蚯蚓，哥哥小明为了让弟弟更好地了解并爱护蚯蚓，和弟弟一起开展了观察蚯蚓的实验。下图是他们通过放大镜看到的某一条蚯蚓。
（1）蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此它属于________动物。结构3是环带，由此可判断①是蚯蚓的________（填“前”或“后”）端。
（2）用手触摸蚯蚓腹面，感觉较为粗糙，是因为其腹面有________，以增大运动时身体与土壤的摩擦力。
（3）小明取来一条活的蚯蚓放在光滑的玻璃板上，观察其运动并测量它在2分钟里蠕动的距离；然后将这条蚯蚓放在粗糙的纸板上，观察其运动并测量它在2分钟里蠕动的距离。如此进行3次实验观察，综合实验结果兄弟俩得出结论；蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸板上蠕动的速度更________。（填“快”或“慢”）。
（4）实验过程中，应保持蚯蚓体表湿润，这是因为它靠湿润的体壁进行________。实验完成后，应该将蚯蚓放归大自然。
实验二：蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。为了探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，小明同学准备了一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度土质一样的干燥土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，并作好观察记录。
（5）小明提出的问题是：________？
（6）小明放20条蚯蚓而不是放一条的目的是________。
（7）该实验的变量是________。
（8）预测小明的实验结果：蚯蚓多数在________（请填“潮湿”或“干燥”）土壤
（9）实验过程中，应该怎样做才能确保蚯蚓体表湿润________。
22.果蝇分布广，易饲养，繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，易于观察，因此常被用于进行遗传学研究。下图分别是果蝇发育过程、染色体、直翅和卷翅遗传图解，据此请分析回答：
（1）果蝇所属动物类群的主要特征是________，这使该动物类群分布范围最广。果蝇约12天繁殖一代，由图一判断其发育过程的Ⅲ和发育方式分别是________。
（2）果蝇的性别决定方式与人相似，根据图二判断，该果蝇产生的生殖细胞及染色体组成分别是________。
（3）果蝇的直翅与卷翅由一对基因控制（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。根据图三所示遗传图解推断子代直翅果蝇的基因型是________，子代卷翅雌果蝇所占的比例是________。
（4）卷翅雌雄果蝇交配，子一代的Ⅱ在16℃发育成直翅果蝇，在25℃发育成卷翅果蝇，此现象说明生物的某些性状表现是________共同作用的结果。在上述遗传实验中，在16℃发育成的直翅果蝇的基因型及所属变异类型分别是________。
23.在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别．请回答下列问题：
（1）夏天，在海水岩石上常看到一种色彩斑斓的动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞．这类动物属于________动物．
（2）成语“落雁沉鱼”出自先秦 庄周《庄子 齐物论》：“毛嫱、丽姬，人之所美也．鱼见之深入，鸟见之高飞．”其中，鱼能深入水底是因为鱼能用________游泳，用________呼吸．
（3）蜘蛛能够结出复杂的蛛网，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色．这说明蜘蛛结网是生来就有的，是由________决定的先天性行为．
（4）藏羚羊生活在中国青藏高原，被称为“可可西里的骄傲”．藏羚羊通过胎生、哺乳繁殖后代，这两种繁殖特征的意义是________．藏羚羊群每年6至9月份从各地向可可西里自然保护区腹地迁徙产仔．根据行为获得的途径区分，迁徙属于动物行为中的 先天性 行为．
24.请辨认图中甲、乙、丙三种动物、并回答问题：
（1）甲既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地生活，主要原因是其呼吸依赖于________
（2）乙属于________ 类动物，它是真正的陆地生活的动物，其身体结构与生存环境是相适应的，比如，陆地生活需减少体内水分蒸发，乙与此相适应的结构特点________ ．
（3）分辨丙身体后端的标志是________ ；在观察丙的运动时，实验者在丙的体表涂了一层凡士林，你认为丙会________ ，原因是________ ．
（4）从身体结构角度分析，甲、乙与丙最显著的差异是甲、乙体内具有支撑身体的________ ；从讲进化角度分析，甲、乙、丙最晚出现在进化树上的是________ ．
25.观察下图，总结鸟适于飞行的特点
（1）观察图中 1 所示，鸟的身体呈________型，可以减少空气的阻力。
（2）观察图中 2 所示，鸟的前肢变成________，上面生有几排大型的________，适于搏击空气。
（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻________。胸骨上高耸的突起叫做________。附着在胸骨上的是全身最发达的________产生飞行的动力。
26.在下列A蚯蚓，B鱼，C青娃，D家鸽，E兔五种动物中，依要求填空；
（1）A动物的呼吸结构是________．
（2）有辅助器官的生物是________．（只填序号）
（3）属于真正的陆生脊椎动物的是________．
27.读图并按要求填空，某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征，请你结合学过的生物学知识回答下列问题。
（1）某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依据是________。因此蟾蜍、蜂鸟、猫属于________动物。
（2）蚯蚓是环节动物，依靠________呼吸。
（3）猫在生殖发育方面的主要特点是________。
（4）蟾蜍的幼体生活在水中，用________呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用________呼吸，皮肤裸露且湿润能够辅助呼吸。
（5）像蜂鸟一样，绝大多数鸟类都会飞，请写出两点鸟类适于飞行的外部形态特征:________；________。鸟的体内有许多发达的________与肺相通，起到辅助呼吸的作用，鸟类独特的呼吸方式为________。
（6）上述各种动物中，在形态结构、生理功能和行为方式上最复杂的是________。
（7）图中属于恒温动物的是________。
（8）蜜蜂是昆虫的一种，请写出昆虫的基本特征：________。
答 案
一、单选题
1. B 2. B 3. C 4. A 5.C 6. B 7. A 8. D 9.A 10. B 11.A 12. C 13. C 14. B 15. D
二、判断题
16. 错误 17. 错误 18.错误 19. 正确 20.正确
三、综合题
21. （1）环节；后（2）刚毛（3）慢（4）呼吸（5）土壤湿度对蚯蚓有影响吗
（6）避免实验的偶然性，确保实验的准确性（7）土壤湿度（8）潮湿
（9）用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表
22. （1）体表有外骨骼，身体和附肢分节；蛹 完全变态（2）卵细胞a、b、c和x
（3）BB或Bb；1/8（12.5%）（4）物质和环境因素；bb、不可遗传的变异
23. （1）腔肠（2）鳍；鳃（3）遗传物质（4）提高后代的成活率
24. （1）肺和皮肤（2）爬行；体表覆盖鱗片
（3）[②]环带；死亡；丙靠湿润的体壁完成呼吸，涂抹凡士林使其无法呼吸而死亡
（4）脊椎（或脊柱、骨骼）；乙
25. （1）流线（2）翼；正羽（3）体重；龙骨突；胸肌
26. （1）体壁（2）C（3）D、E
27. （1）体内有无脊柱；脊椎（2）湿润的体壁（3）胎生、哺乳（4）鳃；肺
（5）身体呈流线型；前肢变成翼；气囊；双重呼吸
（6）猫（7）蜂鸟、猫（8）一对触角，三对足，一般有两对翅
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