【新课标】统编版五上第一单元 《口语交际：制定班级公约》（第10课时） 大单元教学设计

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第10课时
课题：口语交际：制定班级公约
内容分析：《制定班级公约》是小学语文五年级下册第一单元口语交际的内容。制定班级公约，营造良好的学习环境，口语交际强调双向互动、多维互动，以训练学生听说能力、规范学生口头语言，提高学生口语交际能力。课堂中强调学生，养成认真倾听，大胆表达的能力
学习目标：1.学会合理控制发言时间，学会认真倾听和清楚表达。2.能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。
重、难点：能尊重不同见解，学会发表自己的建议、总结大家的意见；养成认真倾听，大胆表达的能力。
教学设计
教师活动 学生活动
新课导入，引出话题师：俗话说“没有规矩，不成方圆”。班级要有班级的公约。那你知道什么是班级公约吗？生：班级公约就是班级同学共同制定、认可而且要遵守的规则。师：班级公约是一个班级形成良好秩序的重要保证。今天我们就一起来制定一份符合我们班级情况的公约吧。二、畅所欲言，提出目标师：我们想要成为理想中的班级，还有很多的问题需要解决。你们认为我们班现在存在的突出问题是什么？1.学生自由发言，提出班级存在的突出问题。要求：发言时注意简洁明了，时间控制在1分钟内。2.总结发言，形成意见。生：从学习、纪律、卫生等方面来说，每一个方面还可以分几条说。生：既要说共同的意见，也要说明不同的意见。3.梳理学生们的发言，总结形成班级建设的共同目标。三、学生以小组形式展品讨论。1.出示讨论要求：（1）每位同学根据班级建设的目标，在纸上写出两到三条自己认为重要的公约内容。（2）发言时要控制时间。把内容说清楚，不重复别人的话。（3）听的时候注意力要集中，如有不同看法，先听别人说完再补充。（4）发言时态度要诚恳，不能伤害他人的自尊。（5）组长带领组员梳理公约的内容，合并重复的意见，去除不合理的意见，形成小组意见，准备全班交流。2.学生按照要求进行小组讨论，形成小组意见。四、全班交流，制定公约，1.各小组代表交流，注意控制时间（2分钟以内），不说重复的问题，可以提出新的见解。2.针对各组公约内容发表看法，持有不同意见的学生与小组代表进行交流。3.全班同学针对以上公约内容逐条表决，有异议的同学可以说明自己的观点。各组交流简化评价量表表现性任务评价量规优秀良好合格小组代表发言时间控制，不说重复的问题。 发言时态度要诚恳，不能伤害他人的自尊。发言时声音洪亮，清晰发言内容能围绕“班级公约”展开4.记录员记下大家表决通过的条约，整理、总结成班级公约，集体签名。班级公约内容示例：1.上学守时，不迟到，不早退。2.课堂上专心听讲，大胆发言，声音要响亮。 3.课间休息做有益的游戏，不追逐，不打闹。4.课后认真复习，认真完成作业，查漏补缺。 5.放学后及时回家，优先完成作业，在做其他事。 6.爱护班级环境卫生，保持教室和包干区的整洁。7.爱护公物，损坏公物要照价赔偿。8.保持教室安静，要保持教室安静，讨论问题要小点声，不能打扰到别人。9.值日生每天打扫卫生，保持教室清洁干净。同学们，经过大家的表决，最后形成了我们的班级公约，下面大家来签上名字，让我们共同履行公约。五、张贴公约，自觉遵守1.张贴公约，教师点评本次口语交际中学生的表现。总结：只有每一个同学都严格遵守班级公约，我们班才能成为一个优秀的班集体。同时课堂上还明白了交流时要控制发言时间，发表意见时既要总结大家共同的意见，也要尊重不同的意见。 1.谈话导入，说说多班级公约的理解。2.认真阅读发言要求。根据讨论要求畅所欲言。4小组讨论要根据，讨论的要求进行。5.全班交流时要有序，尊重他人。 6.认真阅读公约，自觉遵守。
活动意图：语文源于生活，与生活息息相关的，课内制定班级的公约，张贴出来，让它能够真正发挥它的作用。
板书 制定心爱之物班级公约我心中的心爱之物 班级展览公约 自觉遵守张贴班级展览公约
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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