观察物体（二）（课件）-四年级下册数学人教版(共26张PPT)

(共26张PPT)
观察物体（二）
学习目标
1、通过观察多组由小立方体拼成的几何体，能正确
辨认从不同方位观察到的形状和相对位置。
2、经历观察、想象、拼摆、验证的过程，培养学生的空间观
念和推理能力。
题西林壁
横看成岭侧成峰
远近高低各不同
不识庐山真面目
只缘身在此山中
试一试
引入新课
右边的图形分别是从左边图形的什么方向看到的？
观察
自主探究
上节课我们学习了从不同的角度看同一物体，那么今天我们从同一角度看不同物体，看到图形会一样吗？
摆一摆，看一看
从上面看这3个物体，形状是什么样的？
问
从上面看
你发现了什么？
从上面看
从上面看，形状相同。
从左面看，看到的形状一样吗？
问
从左面看
从左面看
也是一样的。
从前面看
问
从上面、左面看到的形状都一样，那从前面看到的形状会一样吗？
从前面看
不一样
从正面看
从上面看
从左面看
从同一角度观察不同形状的立体图形，得到的平面图形可能相同，也可能不同。
1.连一连
从前面看
从上面看
从左面看
随堂练习
2.下面各幅图分别是从哪一面看到的？
( )
上面
( )
( )
左面
前面
3.把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连。
从上面看
从左面看
从前面看
用4个小正方体搭出一个立体图形。
分别从正面，上面，左面观察立体图形。
画出你看到的图形。
摆一摆
摆一摆
摆一摆
从正面看：L形
从上面看：L形
从左面看：L形
摆一摆
摆一摆
从正面看：长方形
从上面看：Z形
从左面看：长方形
000
下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，摆这个物体要用（ ）个小正方体，你能画出这个图形吗？
从前面看 从左面看 从上面看
知识拓展：
这节课你有什么收获，请说出来与同学一起分享。
全课总结
课堂总结
不同形状的物体，分别从正面、侧面、上面看，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不同的。