同步练习
一、选出与所给单词同类的一项。
( ) 1. knife A. fork B. beef21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
( ) 2. fish A. five B. chicken
( ) 3. milk A. like B. juice
( ) 4. noodles A. chopsticks B. rice21世纪教育网版权所有21教育网
( ) 5. bread A. cake B. plate
二、选择恰当的句子填空，补全对话。
1. --- Help yourself.
--- ___________21世纪教育网版权所有
2. --- Would you like a knife and fork?
--- ___________
3. --- Would you like some soup? 21世纪教育网版权所有
--- __________
Unit 5 Dinner’s ready! Part(B) Let’s talk
【学习目标】
1. 能听懂、会说: Help yourself. 21世纪教育网版权所有
2. 能听懂、会说:Would you like a knife or a fork? No, thanks, I can use chopsticks. 并能在实际情景中进行运用。21世纪教育网版权所有
【预习导航】
自我展示平台——我会说
食物：beef noodles chicken soup bread hamburger
饮料：milk tea water Coke
比一比，赛一赛，看谁说的多。
二、小组展示平台——我会演21世纪教育网版权所有
两人一组表演对话，相信你是最棒的。
A:What would you like for dinner?
B:I’d like some beef and vegetables.
What about you?
A:I’d like some rice and fish. 21世纪教育网版权所有
【新知探究】
一、合作探究.
小组内自由朗读,共同学习,选出组内优秀者带领组内一起学习，争取在最短时间掌握对话。
根据自然拼读法：学习单词 fork knife chopsticks use
能力提升
Let’s play21世纪教育网版权所有
询问朋友喜欢吃的东西。
【达标练习】
一、给下列句子找对应的汉语意思。
( ) 1. Dinner’s ready. Help yourself.
( ) 2. Would you like a knife and fork? 21世纪教育网版权所有21教育网
( ) 3. I can use chopsticks.
( ) 4. What would you like for dinner?
( ) 5. No, thanks. 21世纪教育网版权所有
二、看下面的表格，仿照示例对话。
例：--- Would you like some rice?
--- No, thanks. 21世纪教育网版权所有
--- Would you like some noodles? 21世纪教育网版权所有
【教学反思】
PEP Book 3 Unit5 Dinner’s ready! Part(B) Let’s talk
教学目标与要求
能听懂、会说: Help yourself. Would you like a knife or a fork? No, thanks, I can use chopsticks. 并能在实际情景中进行运用。21世纪教育网版权所有21cnjy.com
重点 能够听懂、会说Let’s talk中的句型
难点 理解Help yourself. I can use chopsticks.的发音。
教具
1、教材配套的单词卡（餐具和食物）
2、教师准备真实的餐具。21世纪教育网版权所有
3、材相配套的教学挂图［Unit 5 Let’s learn］
4、教材相配套的教学录音带
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1.教师课前将表示餐具和食物的单词卡片或图片贴在教室四周。
上课后，教师说：Point to the beef/fork…，学生迅速指相应单词图片。教师说：Pass me fish/Give me vegetables, 学生迅速做出反应，将对应的单词图卡取下，交给教师。 21教育网
2.教师播放第四课时Let’s do部分的录音，学生边听边做。21世纪教育网版权所有
学生以小组为单位，互相发出指令，做动作。
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
1.教师说：“What would you like for dinner? Chinese food or English food?”
学生回答：“I like English food.” 21世纪教育网版权所有
“What’s this?”
“It’s beef. ”
“Mm…Yummy. How can I eat it?”
“Cut with the knife. Use the fork.”
“Who can do it?” 21世纪教育网版权所有
2.教师拿出真实的餐具，让孩子试一试。教师帮助孩子说：“ Let me try.”，请孩子来边试边说。然后教师边示范边说：“Let me show you.”
当孩子们理解了以上的句子，教师带着孩子们边演边说：“Mm…Yummy. I like beef. I can use the fork and the knife. Let me show you.”让孩子在小组中边演边说。 21·cn·jy·com
出示Let’s talk部分的课件，先让孩子整体观看故事。21世纪教育网版权所有
学生逐句跟读，模仿对话。
学生分角色跟读练习。
小组练习、表演故事。
教师播放Let’s chant的歌谣，学生学唱。
学生边唱边演，边打节奏。21世纪教育网版权所有
小组为单位表演，边唱歌谣边按歌谣的内容传递物品图片或实物。
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
游戏1 猜一猜，做一做
教师不出声，用口形说句子，发本单元Let’s do部分的指令，学生猜一猜，做一做。
游戏2 双簧游戏21世纪教育网版权所有
一个孩子坐在椅子上，在前面表演故事，但是只动口形，不发声，另一个孩子蹲在后面给他配音。
教学环节 师生活动
Production输出运用
Let’s play
板书设计
Unit 5 Dinner’s ready! Part(B) Let’s talk21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
1. Help yourself!
2. --- Would you like a knife or a fork?
--- No, thanks. I can use chopsticks. 21世纪教育网版权所有
教学反思
课件20张PPT。Unit 5 Dinner is ready
B let's talkchickenbreadhot dogsFrench friescakehamburgersDinner's ready! Help yourself.What would you like ?I‘d like some ___.
Pass me the____.
Would you like some noodles?Yes, please.No, thanks.你想吃些面条吗？Would you like some… ?Yes, please./
No, thanks.
I‘d like some ___.
Pass me the____.
knifeforkchopsticksI can use the…Hey ! look at me , I can use chopsticks !1. Would Mike like a knife and a fork?
2. Would Mike like some soup?
3. What can Mike use?Listen and answer:1. Would Mike like a knife and a fork?
2. Would Mike like some soup?
3. What can Mike use?Listen and answer:No,thanks.Yes,please.He can use chopsticks.随便吃吧。你想要刀和叉吗？我会用筷子。你想喝些汤吗？juicefishbeefsoupnoodlesvegetablesToday’s specials2 yuan5yuan3 yuan8 yuan0 yuan0 yuanA:Here are today’s specials. Would you like some…?
B:Yes ,please./ No , thanks.In this lesson,we learned the sentences:
Would you like some beef?
Yes,please./No,thanks.1.Make a dialogue about food and drink.
2.Finish the workbook.Good-bye!
