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牛津上海版（深圳用）小学英语四年级上册Module 1 Unit 1 同步练习
一、音标题
1．判断下列各组划线部分的发音是否相同，相同的打“正确”，不同的打“错误”。
① A. has B. have C. plate
② A. have B. make C. cake
③ A. take B. cake C. table
④ A. name B. make C. classmate
⑤ A. skate B. lake C. Jane
【答案】错误；错误；正确；正确；正确
【解析】【分析】①由单词发音has[h z]，have[h v]，plate[ple t]，可知划线部分a的发音不相同，故错误。
②由单词发音have[h v]，make[meik]，cake[keik]可知划线部分a的发音不相同，故错误。
③由单词发音take[teik]，cake[keik]，table[teibl]可知划线部分a的发音相同，故正确。
④由单词发音name[neim], make[meik],classmate[klasmeit]可知划线部分a的发音相同，故正确。
⑤由单词发音skate[skeit], lake[leik], Jane[d e n]知划线部分a的发音相同，故正确。
二、单项选择
2．—How are you, Kitty
—_____. Thank you.
A．Find B．Fine C．Five
【答案】B
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：— 你好吗？— ......。谢谢。A选项是：找到，B选项是：很好。C选项是：5.问句问身体状况，用B选项回答。故答案为：B.
【点评】这是考查口语的题目。要掌握常用口语的回答。
3．The cakes are ______the plates.（ ）
A．on B．for
【答案】A
【解析】【分析】The cakes are on the plates.蛋糕在盘子上。
【点评】本题考查的是介词on的用法。
4．Let's ____to the park.
A．walking B．walk C．to walk
【答案】B
【知识点】固定搭配；祈使句
【解析】【分析】句意：让我们......公园吧。这是let's do sth（让我们......吧）结构，用动词原形，A选项是现在分词，B选项是：动词原形，C选项是：动词不定式。B选项正确。故答案为：B.
【点评】这是考查固定搭配的题目。要掌握句型let's do sth（让我们......吧）。
5．—What's your name
—
A．Nice to meet you. B．My name's Bob. C．His name's Bob.
【答案】B
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：— 你叫什么名字？— ......。A选项是：见到你很高兴。B选项是：我的名字叫鲍勃。C选项是：他的名字叫鲍勃。问你的名字，B选项正确。故答案为：B.
【点评】这是考查情景交际的题目。要掌握问句的意思，然后选择合适的答语。
6．Linda and Peter like _____ kites.
A．riding B．fly C．flying
【答案】C
【知识点】动词辨析；固定搭配
【解析】【分析】句意：琳达和彼得喜欢......风筝。fly kites，放风筝。固定搭配like doing sth（喜欢做某事）, 此处用flying。故答案为：C.
【点评】这是考查单词适当形式的题目。要掌握常用短语like doing sth（喜欢做某事）和fly kites（放风筝）。
三、语法填空
7．You can （sit）here.
【答案】sit
【知识点】动词原形
【解析】【分析】句意：你可以坐在这里。情态动词can后面跟动词原形。故答案为：sit.
【点评】这是考查动词适当形式的题目。要掌握动词和情态动词的搭配。
8．—How （be）you
—I （be）very well.
【答案】are；am
【知识点】一般现在时；特殊疑问句；be动词
【解析】【分析】句意：— 你好吗？— 我很好。问句的主语是you, be动词用are, 答语的主语是I, be动词用am. 故答案为：are, am.
【点评】这是考查动词适当形式的题目。要掌握be动词和主语的搭配。
9．I （have）got two good （friend）.
【答案】have；friends
【知识点】可数名词；固定搭配
【解析】【分析】句意：我有两个好朋友。第一空是短语have got（有）, 句子主语是第一人称，have用原形，第二空前面有two“两个”修饰，friend用复数friends. 故答案为： have, friends.
【点评】这是考查单词适当形式的题目。要掌握短语have got的用法。
10．This is （we）English teacher.
【答案】our
【知识点】物主代词
【解析】【分析】句意：这是我们的英语老师。根据句意we在这里做teacher的定语，用形容词性物主代词our"我们的"。故答案为：our.
【点评】这是考查代词适当形式的题目。要掌握物主代词形式及用法。
11． （she）name is Sally.
【答案】Her
【知识点】物主代词
【解析】【分析】句意：她的名字叫萨利。这里she做名词name的定语，用形容词性物主代词her"她的"。故答案为：Her.
【点评】这是考查代词适当形式的题目。要掌握代词不同形式的用法。
四、阅读理解
12．看图，阅读短文，判断正误。
Tommy is a boy. He is short and thin. He is 10 this year.
Sally is his sister. She is 11. They go to school together.
Tommy often gets up(起床) at 6:30 in the morning. He likes sunny days, He doesn't like rainy days.
Tommy loves his mum. When he leaves(离开) home, he always says "Goodbye!" to her.
（1）Tommy is short and thin.
（2）Sally doesn't go to school with her brother.
（3）Sally's brother gets up at 6:30 every morning.
（4）Tommy will say "Goodbye!" to his mum when he leaves home.
【答案】（1）正确
（2）错误
（3）正确
（4）正确
【解析】【分析】（1）题意：Tommy又矮又瘦。根据文中的第一二句Tommy is a boy. He is short and thin.可知与题意相符，故答案是正确的。
（2）题意：Sally没有和她的弟弟一起上学。根据文中的第六句They go to school together.可知与题意不符，故答案是错误的。
（3）题意：Sally的弟弟每天六点半起床。根据文中的第七句Tommy often gets up(起床) at 6:30 in the morning.可知与题意相符，故正确。
（4）题意：当Tommy离家的时候，他会和他的妈妈说再见。根据文中的最后一句When he leaves(离开) home, he always says "Goodbye!" to her.可知与题意相符，故正确。
五、书面表达
13．以“My classmate”为题，介绍自己的同学，包括他的名字、年龄、外貌特征、爱好等。要求语句通顺，不少于5句话。
【答案】 My classmate
This is my classmate. His name is Li Hong. He is 12.He has long hair and big eyes. He is tall. He likes playing football.
【解析】【分析】作文的意思是：这是我的同学。他的名字是李红。他12岁。他有长头发和大眼睛。他很高。他喜欢踢足球。
【点评】本题考查的是学生对学过句型的综合应用能力。
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牛津上海版（深圳用）小学英语四年级上册Module 1 Unit 1 同步练习
一、音标题
1．判断下列各组划线部分的发音是否相同，相同的打“正确”，不同的打“错误”。
① A. has B. have C. plate
② A. have B. make C. cake
③ A. take B. cake C. table
④ A. name B. make C. classmate
⑤ A. skate B. lake C. Jane
二、单项选择
2．—How are you, Kitty
—_____. Thank you.
A．Find B．Fine C．Five
3．The cakes are ______the plates.（ ）
A．on B．for
4．Let's ____to the park.
A．walking B．walk C．to walk
5．—What's your name
—
A．Nice to meet you. B．My name's Bob. C．His name's Bob.
6．Linda and Peter like _____ kites.
A．riding B．fly C．flying
三、语法填空
7．You can （sit）here.
8．—How （be）you
—I （be）very well.
9．I （have）got two good （friend）.
10．This is （we）English teacher.
11． （she）name is Sally.
四、阅读理解
12．看图，阅读短文，判断正误。
Tommy is a boy. He is short and thin. He is 10 this year.
Sally is his sister. She is 11. They go to school together.
Tommy often gets up(起床) at 6:30 in the morning. He likes sunny days, He doesn't like rainy days.
Tommy loves his mum. When he leaves(离开) home, he always says "Goodbye!" to her.
（1）Tommy is short and thin.
（2）Sally doesn't go to school with her brother.
（3）Sally's brother gets up at 6:30 every morning.
（4）Tommy will say "Goodbye!" to his mum when he leaves home.
五、书面表达
13．以“My classmate”为题，介绍自己的同学，包括他的名字、年龄、外貌特征、爱好等。要求语句通顺，不少于5句话。
答案解析部分
1．【答案】错误；错误；正确；正确；正确
【解析】【分析】①由单词发音has[h z]，have[h v]，plate[ple t]，可知划线部分a的发音不相同，故错误。
②由单词发音have[h v]，make[meik]，cake[keik]可知划线部分a的发音不相同，故错误。
③由单词发音take[teik]，cake[keik]，table[teibl]可知划线部分a的发音相同，故正确。
④由单词发音name[neim], make[meik],classmate[klasmeit]可知划线部分a的发音相同，故正确。
⑤由单词发音skate[skeit], lake[leik], Jane[d e n]知划线部分a的发音相同，故正确。
2．【答案】B
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：— 你好吗？— ......。谢谢。A选项是：找到，B选项是：很好。C选项是：5.问句问身体状况，用B选项回答。故答案为：B.
【点评】这是考查口语的题目。要掌握常用口语的回答。
3．【答案】A
【解析】【分析】The cakes are on the plates.蛋糕在盘子上。
【点评】本题考查的是介词on的用法。
4．【答案】B
【知识点】固定搭配；祈使句
【解析】【分析】句意：让我们......公园吧。这是let's do sth（让我们......吧）结构，用动词原形，A选项是现在分词，B选项是：动词原形，C选项是：动词不定式。B选项正确。故答案为：B.
【点评】这是考查固定搭配的题目。要掌握句型let's do sth（让我们......吧）。
5．【答案】B
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：— 你叫什么名字？— ......。A选项是：见到你很高兴。B选项是：我的名字叫鲍勃。C选项是：他的名字叫鲍勃。问你的名字，B选项正确。故答案为：B.
【点评】这是考查情景交际的题目。要掌握问句的意思，然后选择合适的答语。
6．【答案】C
【知识点】动词辨析；固定搭配
【解析】【分析】句意：琳达和彼得喜欢......风筝。fly kites，放风筝。固定搭配like doing sth（喜欢做某事）, 此处用flying。故答案为：C.
【点评】这是考查单词适当形式的题目。要掌握常用短语like doing sth（喜欢做某事）和fly kites（放风筝）。
7．【答案】sit
【知识点】动词原形
【解析】【分析】句意：你可以坐在这里。情态动词can后面跟动词原形。故答案为：sit.
【点评】这是考查动词适当形式的题目。要掌握动词和情态动词的搭配。
8．【答案】are；am
【知识点】一般现在时；特殊疑问句；be动词
【解析】【分析】句意：— 你好吗？— 我很好。问句的主语是you, be动词用are, 答语的主语是I, be动词用am. 故答案为：are, am.
【点评】这是考查动词适当形式的题目。要掌握be动词和主语的搭配。
9．【答案】have；friends
【知识点】可数名词；固定搭配
【解析】【分析】句意：我有两个好朋友。第一空是短语have got（有）, 句子主语是第一人称，have用原形，第二空前面有two“两个”修饰，friend用复数friends. 故答案为： have, friends.
【点评】这是考查单词适当形式的题目。要掌握短语have got的用法。
10．【答案】our
【知识点】物主代词
【解析】【分析】句意：这是我们的英语老师。根据句意we在这里做teacher的定语，用形容词性物主代词our"我们的"。故答案为：our.
【点评】这是考查代词适当形式的题目。要掌握物主代词形式及用法。
11．【答案】Her
【知识点】物主代词
【解析】【分析】句意：她的名字叫萨利。这里she做名词name的定语，用形容词性物主代词her"她的"。故答案为：Her.
【点评】这是考查代词适当形式的题目。要掌握代词不同形式的用法。
12．【答案】（1）正确
（2）错误
（3）正确
（4）正确
【解析】【分析】（1）题意：Tommy又矮又瘦。根据文中的第一二句Tommy is a boy. He is short and thin.可知与题意相符，故答案是正确的。
（2）题意：Sally没有和她的弟弟一起上学。根据文中的第六句They go to school together.可知与题意不符，故答案是错误的。
（3）题意：Sally的弟弟每天六点半起床。根据文中的第七句Tommy often gets up(起床) at 6:30 in the morning.可知与题意相符，故正确。
（4）题意：当Tommy离家的时候，他会和他的妈妈说再见。根据文中的最后一句When he leaves(离开) home, he always says "Goodbye!" to her.可知与题意相符，故正确。
13．【答案】 My classmate
This is my classmate. His name is Li Hong. He is 12.He has long hair and big eyes. He is tall. He likes playing football.
【解析】【分析】作文的意思是：这是我的同学。他的名字是李红。他12岁。他有长头发和大眼睛。他很高。他喜欢踢足球。
【点评】本题考查的是学生对学过句型的综合应用能力。
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