2022-2023学年甘肃省金昌市永昌重点中学高一（上）期末生物试卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年甘肃省金昌市永昌重点中学高一（上）期末生物试卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 238.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-15 17:56:47 | ||
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文档简介
2022-2023学年甘肃省金昌市永昌重点中学高一（上）期末生物试卷
一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）
1. 将光学显微镜的低倍镜转换成高倍镜并观察物像的过程中，一般不应出现的操作是（ ）
A. 转动转换器 B. 调节光圈 C. 调节反光镜 D. 调节粗准焦螺旋
2. 蓝藻（蓝细菌）细胞具有的结构或物质有（ ）
A. DNA和RNA B. 染色体和染色质 C. 叶绿素和叶绿体 D. 细胞壁和线粒体
3. 下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（ ）
A. 活细胞中含量最多的是碳元素 B. 微量元素含量低，无重要作用
C. 蛋白质和核酸都以碳链为骨架 D. 组成淀粉和淀粉酶的单体相同
4. 下列关于糖类和脂质的叙述，正确的是（ ）
A. 乳糖和蔗糖都是植物体特有的二糖 B. 所有的多糖都是重要的储能物质
C. 磷脂是所有细胞必不可少的脂质 D. 一些脂质具有催化作用，如性激素
5. 新型冠状病毒的核酸和念珠藻细胞内的核酸所含的碱基种类数分别为（ ）
A. 4、4 B. 4、5 C. 5、5 D. 4、8
6. 下列依次为丙氨酸、丝氨酸和天门冬氨酸的结构简式图。某链状7肽分子中含有2个丙氨酸、1个丝氨酸和4个天门冬氨酸，则该7肽分子中的肽键、羧基和氧原子的数目分别是（ ）
A. 6、5、17 B. 6、4、16 C. 7、5、14 D. 7、4、8
7. 如图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图，下列叙述错误的是（ ）
A. 动物细胞中都含甲，植物细胞中都含丙
B. 乙和丁与分泌蛋白的加工和分泌密切相关
C. 甲、乙、丙、丁膜上的蛋白质种类有差异
D. 丁是一个连续的内腔相通的膜性管道系统
8. 细胞核是细胞中的重要结构，有关叙述错误的是（ ）
A. 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 B. 小分子能进入细胞核，大分子不能进入
C. 核膜是双层膜，参与生物膜系统的组成 D. 染色质和染色体的成分相同、形态不同
9. 某同学以洋葱鳞片叶外表皮细胞为材料将其放入质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，探究植物细胞的吸水和失水，一段时间后观察到质壁分离现象。相关叙述错误的是（ ）
A. 蔗糖分子不能通过表皮细胞的原生质层
B. 低倍镜下观察到不同的细胞质壁分离程度都相同
C. 质壁分离过程中，细胞液浓度小于外界溶液浓度
D. 将质壁分离的细胞置于清水中可能发生质壁分离复原
10. 下列与物质跨膜运输有关的叙述，正确的是（ ）
A. 温度对维生素D通过生物膜的速率无影响 B. 乙醇和氧气进出细胞的跨膜运输方式不同
C. 葡萄糖顺浓度梯度的跨膜运输需载体协助 D. 不含线粒体的细胞不能进行主动运输过程
11. 如图为细胞膜的结构模式图，相关叙述错误的是（ ）
A. ①是糖蛋白，具有识别作用 B. 膜蛋白决定了细胞膜功能的复杂程度
C. ④是磷脂分子的尾部，是亲水的 D. 细胞膜的选择透过性与②⑤有关
12. 甲、乙两种物质分别依赖协助扩散和自由扩散进入细胞，若用蛋白质变性剂处理细胞膜，其他条件不变，则（ ）
A. 甲的运输被促进 B. 甲的运输被抑制 C. 乙的运输被促进 D. 乙的运输被抑制
13. 酶作为催化剂可催化化学反应。有关酶的叙述，正确的是（ ）
A. 酶只能在细胞内发挥催化作用 B. 酶在化学反应中会被逐渐消耗
C. 酶也可以是其他酶促反应的底物 D. 酶应在酶活性最高的温度下保存
14. 下列有关ATP的叙述，错误的是（ ）
A. ATP和酶分子均具有物种差异 B. ATP是腺苷三磷酸的英文名称缩写
C. ATP与DNA的组成元素相同 D. ATP是细胞的直接能源物质
15. 如下是ATP和ADP相互转化的示意，①②表示相关反应。有关叙述正确的是（ ）
ATPADP+Pi+能量
A. ATP分子中的五碳糖是脱氧核糖 B. ①和②需要的酶是同一种酶
C. ①②过程在活细胞内时刻不停地发生 D. 人体肌细胞中储存着大量的ATP
16. 现有甲、乙、丙三支试管，先向各试管内加入2mL可溶性淀粉溶液，再按图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验。下列分析错误的是（ ）
A. 甲、乙试管对照，说明酶具有专一性
B. 甲、丙试管对照，说明酶活性受温度影响
C. 3支试管中，只有甲试管中出现砖红色沉淀
D. 若实验结束后向丙试管中加入双缩脲试剂，溶液不会变紫色
17. 下列关于小麦叶肉细胞内由ADP转化为ATP的过程的叙述，一定正确的是（ ）
A. 在有氧条件下进行 B. 受温度的影响
C. 伴随有丙酮酸生成 D. 在线粒体内膜上进行
18. 图为高等绿色植物的光合作用图解。下列相关说法正确的是（ ）
A. ①是光合色素，可用层析液提取
B. ②是O2，全部用于该植物有氧呼吸的第三阶段
C. ③是C3，能被氧化为（CH2O）
D. ④是ATP，在叶绿体基质中被消耗
19. 下列选项中，不属于有氧呼吸与无氧呼吸的共同点的是（ ）
A. 都伴随有水的生成 B. 都伴随有NADH的产生和消耗
C. 所产能量大多数都以热能形式散失 D. 都需要多种酶的催化
20. 正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（ ）
A. O2的产生停止 B. C5的生成减慢 C. ATP含量上升 D. C3的还原减慢
二、探究题（本大题共5小题，共75.0分）
21. 甲、乙两图是两种细胞的结构或部分结构示意图，图甲中的编号1～9表示细胞中不同的细胞结构。回答下列问题：
（1）甲、乙两种细胞中，属于原核细胞的是 ______。甲、乙细胞都具有的细胞结构有 ______（答出 3点），都具有的物质有 ______（答出3点）。
（2）图甲中，参与构成生物膜的结构有 ______（填编号），与能量转换有关的细胞器有 ______（填编号）。结构4在细胞中的主要功能是 ______。
（3）若甲细胞中的2功能异常，可能是[6]______功能发生障碍。
（4）若甲细胞是高等植物根部成熟区的细胞，则图中不应出现的细胞结构有 ______（填编号）。
22. 用相同的培养液培养水稻和番茄，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示。图2表示番茄根细胞对离子的吸收速率与02供应量之间的关系。请据图回答下列问题：
（1）图1说明植物细胞对离子的吸收具有______性。
（2）番茄生长需求量最大的离子是______，水稻生长需求量最大的离子是______（填“Mg2+”“Ca2+”或“SiO32-”）
（3）水稻培养液里的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度，原因是______。
（4）根据图2可以判断，番茄细胞对Ca2+的吸收方式是______。在A点时，离子吸收速率很低主要是受______的限制；在BC段，离子吸收速率没有明显增加，主要是受______的限制。
（5）若要验证Mg是水稻生长的必需元素，实验思路为取生长状况相近的水稻幼苗随机分成等量的两组，分别用完全培养液和仅缺少______的培养液在相同且适宜的条件下进行培养，观察幼苗的______是否有差异。
23. 如图是生物体内葡萄糖氧化分解过程图解，字母A表示某物质，①～④表示反应过程。回答下列问题：
（1）图中的A物质名称是 ______，产生A物质的场所是 ______。
（2）在真核细胞中，反应 ______（填序号）发生在线粒体中。
（3）反应①～④中，可在人体细胞中进行的是 ______。植物长期遭遇水淹会造成烂根现象，其原因是 ______。
24. 科研人员研究了低温对黑藻净光合速率（放氧速率）和细胞呼吸速率（耗氧速率）的影响，其他条件相同且适宜，实验结果如图所示。请回答下列问题：
（1）黑藻在叶绿体中进行光合作用产生氧气的部位是______。伴随着氧气的产生，在此处发生的能量转化是______。
（2）该实验中测定耗氧速率需要在______条件下进行，温度主要通过影响______进而影响细胞代谢。当温度为6℃时，黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值______（“大于”“小于”或“等于”）1。
（3）在某温度条件下测得黑藻的放氧速率为30μmol/（mg h），耗氧速率为15μmol/（mg h）。在相同的条件下，一昼夜24h中，白天至少光照______h才能确保植物的正常生长。
25. β-淀粉酶在谷类植物的种子中含量丰富，常被应用于啤酒酿造和食品加工业中。小华为探究β-淀粉酶在温度为70℃时是否具有活性进行了如下实验。请分析并回答下列问题：
操作步骤
试管 ①号试管 ②号试管
第一步 加入10mL蒸馏水 加入 ______ 。
第二步 70℃水浴热保温适当时间
第三步 加入净水预热后的1mLβ-淀粉酶
第四步 5分钟后加入 ______ 并水浴加热，观察实验现象
（1）酶的活性又称为酶的催化效率，可用单位时间内______来表示。
（2）补充完整该实验的步骤，第一步：______。第四步：______。
（3）预测实验结果：
若两试管中的现象为______，则表明β-淀粉酶在温度为70℃时具有活性。
（4）探究结果发现，β-淀粉酶耐酸不耐热（70℃加热15分钟即失活，但与之相反，α-淀粉酶耐热不耐酸，在pH＜3.6时失活。小华发现小麦种子提取液中同时含有α-淀粉酶和 β-淀粉酶，为分别探明两种酶活性的差异，小华设计了如下实验方案：
Ⅰ．小麦种子提取液0.5mL→X处理-将处理后的提取液加到10mL淀粉溶液中→一定时间后（较短时间）加适量碘液显色；
Ⅱ．小麦种子提取液0.5mL→使α-淀粉酶失活→将处理后的提取液加到10mL淀粉溶液中→一定时间后（较短时间）加适量碘液显色。
X处理的具体方法是______。若Ⅰ中的颜色显著______（填“深于”或“浅于”）Ⅱ中的，则表明β-淀粉酶分解淀粉的能力更强。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查细胞观察实验，要求考生识记显微镜由低倍镜转换为高倍镜的操作，难度不大。
由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。
【解答】
A.在低倍镜换用高倍镜时，需要转动转换器，将观察目标移到视野中央，A正确；
BC.换上高倍镜后，视野会变暗，因此需要调节光圈、反光镜增加进光量，BC正确；
D.在调焦过程中，需要转动细准焦螺旋使物象更加清晰，粗准焦螺旋调节的幅度太大，因此高倍镜使用过程中，千万不能调节粗准焦螺旋，以防止压坏装片，D错误。
故选D。
2.【答案】A
【解析】解：A、蓝藻是原核生物，细胞中同时含有DNA和RNA，DNA作遗传物质，A正确；
BCD、蓝藻（蓝细菌）是原核生物无染色体、染色质、叶绿体和线粒体，BCD错误。
故选：A。
蓝藻是原核生物，真核细胞和原核细胞的比较
比较项目 原核细胞 真核细胞
大小 较小 较大
主要区别 无以核膜为界限的细胞核，有拟核 有以核膜为界限的细胞核
细胞壁 有，主要成分是糖类和蛋白质 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统 无生物膜系统 有生物膜系统
细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式 拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
3.【答案】C
【解析】解：A、活细胞中含量最多的是氧元素，A错误；
B、微量元素是维持生物正常生命活动不可缺少的元素，其在细胞中具有重要作用，B错误；
C、蛋白质和核酸都以碳链为骨架，C正确；
D、组成淀粉的单体是葡萄糖，组成淀粉酶的单体是氨基酸，D错误。
故选：C。
1、多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成的多聚体，每一个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本支架。
2、组成活细胞的主要元素中含量最多的是O元素，组成细胞干重的主要元素中含量最多的是C元素。
本题考查组成细胞的元素，要求考生识记相关知识，意在考查考生对基础知识的理解和运用。
4.【答案】C
【解析】解：A、乳糖是人和动物乳汁中含量丰富的二糖，A错误；
B、纤维素是植物多糖，是植物细胞壁的重要组成成分，不属于储能物质，B错误；
C、磷脂是膜结构的主要成分，膜结构包括细胞膜、细胞器膜和核膜，哺乳动物成熟红细胞无任何细胞器，无细胞膜，但有细胞膜，就含有磷脂这一脂质，C正确；
D、脂质不具有催化作用，性激素具有调节作用，D错误。
故选：C。
1、纤维素是细胞壁的组成成分之一；淀粉是植物细胞中储存能量的物质；糖原是动物细胞中储存能量的物质；乳糖是人和动物所特有的二糖。
2、脂质是生物体的重要组成成分，主要由C、H、O元素组成，包括脂肪，磷脂和固醇。脂肪存在于几乎所有的细胞中，是生物体内储存能量的物质，高等动物和人体内的脂肪还有减少体内热量散失，维持体温恒定，减少器官之间摩擦和缓冲外界压力的作用。磷脂是构成生物膜的重要物质。固醇类包括胆固醇、性激素和维生素D等，在细胞的营养、代谢中具有重要功能。
本题考查糖类和脂质的相关知识，要求考生识记糖类的种类、分布和功能；识记脂质的种类及功能，能结合所学的知识准确答题。
5.【答案】B
【解析】解：新型冠状病毒的核酸分子是RNA含有A、U、C、G四种碱基，念珠藻细胞内的核酸是DNA和RNA，含有A、T、C、G、U5种碱基，B正确。
故选：B。
核酸包括DNA和RNA，DNA基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、T、C、G。RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、U、C、G。
本题考查DNA和RNA结构相关知识，要注意二者不同点：①是组成核苷酸的五碳糖不同，组成DNA的核苷酸中，五碳糖为脱氧核糖，而组成RNA的核苷酸中，五碳糖为核糖；②RNA特有的碱基中有U，RNA特有的碱基是T。
6.【答案】A
【解析】解：（1）链状7肽分子中含有的肽键数为氨基酸数-肽链数=7-1=6个；
（2）由分析可知丙氨酸的R基为-CH3，丝氨酸的R基为-CH2-OH，天门冬氨酸的R基为-CH2-COOH，该链状7肽分子含有4个天门冬氨酸，故羧基数目为肽链数+R基中的数目=1+4=5个；该链状7肽的氧原子数为肽键数+2×肽链数+R基中的数目=6+2+2×4+1=17个。
故选：A。
分析题图：丙氨酸的R基为-CH3，丝氨酸的R基为-CH2-OH，天门冬氨酸的R基为-CH2-COOH。
本题结合图解，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记蛋白质合成的过程，掌握氨基酸脱水缩合的相关计算，能运用其延伸规律准确答题，属于考纲理解层次的考查。
7.【答案】A
【解析】解：A、甲是线粒体，丁是内质网，哺乳动物的成熟红细胞中不含甲线粒体，植物的根细胞中不含丙叶绿体，A错误；
B、乙是高尔基体，丁是内质网，内质网对核糖体合成的蛋白质进行加工和折叠，使之成为较成熟的蛋白质，以囊泡的形式发送给高尔基体，高尔基体进行加工和修饰，使之成为成熟的蛋白质，以囊泡的形式发给细胞膜，B正确；
C、甲是线粒体，乙是高尔基体，丙是叶绿体，丁是内质网，因这四种细胞器行使的功能不同，其相应膜上的蛋白质种类会有所差异，C正确；
D、丁是内质网，由单层膜构成的复杂结构，由膜围成的管状、泡状或扁平囊状结构连接形成一个连续的内腔相通的膜性管道系统，D正确。
故选：A。
分析题图可知：甲是线粒体，乙是高尔基体，丙是叶绿体，丁是内质网。
本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；能结合所学的知识准确判断各选项。
8.【答案】B
【解析】解：A、DNA主要分布于细胞核，细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，A正确；
B、大分子物质，如蛋白质能通过核孔进入细胞核，B错误；
C、生物膜系统的组成包括核膜、细胞膜和细胞器膜，而核膜是双层膜，C正确；
D、染色质和染色体是同种物质在细胞的不同时期的两种形态，化学成分相同，形态不同，D正确。
故选：B。
1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。
2、细胞核的功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。
本题考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能，能结合所学的知识准确答题。
9.【答案】B
【解析】解：A、蔗糖是二糖，原生质层具有选择透过性，蔗糖分子不能通过表皮细胞的原生质层，A正确；
B、低倍镜下观察到不同的细胞质壁分离程度可能不同，B错误；
C、质壁分离过程中，细胞液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水，C正确；
D、将质壁分离的细胞置于清水中，若细胞存货则可发生质壁分离复原，若细胞死亡则不能复原，D正确。
故选：B。
质壁分离与复原的原理：成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用。质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。
本题考查的是观察细胞质壁分离实验的有关内容，意在考查学生理解质壁分离的相关知识，意在考查学生的识记和分析能力。
10.【答案】C
【解析】解：A、温度影响膜的流动性，进而影响维生素D通过生物膜的速率，A错误；
B、乙醇和氧气进出细胞的跨膜运输方式相同，都是自由扩散，B错误；
C、葡萄糖顺浓度梯度进行跨膜运输属于协助扩散，需要载体协助，C正确；
D、不含线粒体的细胞（如原核细胞）能进行主动运输过程，D错误。
故选：C。
小分子物质跨膜运输的方式和特点：
名 称 运输方向 载体 能量 实 例
自由扩散 高浓度→低浓度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散 高浓度→低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖
主动运输 低浓度→高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
本题考查物质跨膜运输的方式及其异同，要求考生识记物质跨膜运输的方式、特点及实例，能结合所学的知识准确答题。
11.【答案】C
【解析】解：A、①是糖蛋白，具有识别、润滑、保护作用，A正确；
B、膜蛋白的种类和数量决定了细胞膜功能的复杂程度，B正确；
C、④是磷脂分子的尾部，是疏水的，C错误；
D、细胞膜的选择透过性与②⑤细胞膜中的蛋白质有关，D正确。
故选：C。
图示表示细胞膜的结构模式图，图中①②③④⑤分别代表糖蛋白、贯穿型蛋白质、磷脂分子头部、尾部和嵌入型蛋白质。
本题考查细胞膜的结构和功能，意在考查学生的识图能力和判断能力，难度不大。
12.【答案】B
【解析】解：用蛋白质变性剂处理细胞膜，细胞膜上的载体蛋白失活，需要载体蛋白的协助扩散的速率受到抑制，但自由扩散的速率不受影响，故甲的运输被抑制，乙的运输不受影响。
故选：B。
1、自由扩散的特点是从高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，影响自由扩散的速率的因素为细胞膜内外物质的浓度差；
2、协助扩散的特点是高浓度到低浓度运输，需要载体，不需要能量，影响协助扩散速率的因素为细胞膜内外物质的浓度差和细胞膜上载体的种类和数量。
本题考查物质跨膜运输的方式及其异同，解答本题的关键是掌握自由扩散和协助扩散的区别，属于考纲识记层次的考查。
13.【答案】C
【解析】解：A、只要条件适宜，酶在细胞外和细胞内都能发挥催化作用，A错误；
B、酶是催化剂，其自身性质和数量在化学反应前后不会发生改变，B错误；
C、酶是蛋白质或RNA，其也可以是其他酶促反应的底物，如脂肪酶可以被蛋白酶催化分解，C正确；
D、酶应在低温下保存，D错误。
故选：C。
1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。
2、酶的活性受温度的影响，低温会使酶的活性降低，温度过高会使酶的空间结构发生改变，从而使酶丧失活性。
3、酶的作用机理：
（1）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量；
（2）作用机理：降低化学反应所需要的活化能。
本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念及化学本质，掌握酶促反应的原理及影响酶活性的因素，能结合所学的知识准确答题。
14.【答案】A
【解析】解：A、ATP在活细胞中都存在，不存在物种差异，A错误；
B、ATP是腺苷三磷酸的英文名称缩写，B正确；
C、ATP与DNA的组成元素相同，都含有C、H、O、N、P，C正确；
D、ATP是细胞的直接能源物质，D正确。
故选：A。
ATP的结构简式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自特殊化学键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。
本题考查ATP的化学组成和特点、ATP与ADP相互转化的过程，要求考生识记ATP的结构特点，识记产生ATP的途径和场所，再对选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
15.【答案】C
【解析】解：A、ATP分子中的五碳糖是核糖，A错误；
B、①需要的酶是ATP的水解酶，②需要的酶是ATP的合成酶，B错误；
C、ATP和ADP时刻不停发生相互转化，从而保证细胞对ATP的大量需求，C正确；
D、人体肌细胞中储存着少量的ATP，D错误。
故选：C。
分析题图可知该图表示ATP和ADP相互转化的示意图，①是ATP的水解，②是ATP的合成。
本题考查ATP的化学组成和特点以及ATP与ADP的转化，要求考生识记ATP的结构特点和转化过程，再对选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
16.【答案】D
【解析】解：A、甲试管与乙试管对照，其单一变量是酶的种类不同，说明酶具有专一性，A正确；
B、甲试管与丙试管对照，单一变量是温度不同，说明酶的活性受温度的影响，B正确；
C、甲试管是适宜的温度条件下，唾液淀粉酶将淀粉水解成还原性糖，用斐林试剂鉴定还原性糖时在水浴加热能看到砖红色沉淀，乙试管的胃蛋白酶不会水解淀粉，试管中不会产生还原糖，丙试管保持100℃，唾液淀粉酶失活，试管中的淀粉不会被水解，乙丙两支试管中不会出现砖红色沉淀，C正确；
D、双缩脲试剂用于检测蛋白质，酶在酶促反应中作为催化剂不会被消耗，故三支试管中都会出现紫色，D错误。
故选：D。
分析题图和题干信息：该实验的自变量是底物不同和温度不同，实验的因变量是加入斐林试剂后呈现的颜色反应，实验的目的是探究酶的专一性和温度对酶活性的影响。
本题结合图解，考查检测蛋白质实验、检测还原糖实验、探究影响酶活性的因素，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
17.【答案】B
【解析】解：A、小麦叶肉细胞内由ADP转化为ATP的过程，可以发生在无氧呼吸第一阶段，不需要氧气的参与也可以，A错误；
B、ADP转化为ATP的过程需要ATP合成酶的催化，酶的活性受温度的影响，B正确；
C、小麦叶肉细胞内由ADP转化为ATP的过程可以发生在光反应阶段，并没有丙酮酸的生成，C错误；
D、无氧呼吸的第一阶段能够释放能量产生ATP，因此场所在细胞质基质中，光反应阶段也产生ATP，场所是类囊体薄膜，D错误。
故选：B。
小麦叶肉细胞内由ADP转化为ATP的过程包括光反应阶段、有氧呼吸的三个阶段，还有无氧呼吸第一阶段，据此答题。
本题考查了细胞呼吸以及ADP和ATP相互转化的有关知识，要求考生能够识记无氧呼吸过程中的物质变化和能量变化以及各阶段发生的场所，能够结合所学知识准确判断各项。
18.【答案】D
【解析】解：A、①能吸收光能，所以是光合色素，只分布在叶绿体的类囊体薄膜上，用无水乙醇提取，纸层析法分离，A错误；
B、根据图示，在光反应阶段，水分解形成了②和还原氢，因此②是氧气，可用于有氧呼吸的第三阶段，也可排出细胞外，B错误；
C、三碳化合物在[H]、ATP和酶的作用下，被还原氢形成（CH2O），而不是被氧化形成（CH2O），C错误；
D、④是ATP，ATP形成于光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体薄膜上，但只能用于暗反应，在叶绿体基质中被消耗，D正确。
故选：D。
1、光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是水光解形成氧气和还原氢的过程，该过程中光能转变成活跃的化学能储存在ATP中，暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是二氧化碳与1分子五碳化合物结合形成2分子三碳化合物的过程，三碳化合物还原是三碳化合物在光反应产生的还原氢和ATP的作用下形成有机物和五碳化合物的过程；
2、根据题意和图示分析可知：①是光合色素，②是光反应的产物氧气，③是三碳化合物，④是ATP。
分析题图获取信息是解题的突破口，对于光合作用过程中物质变化和能量变化及光反应与暗反应之间关系的理解，把握知识的内在联系是本题考查的重点。
19.【答案】A
【解析】解：A、有氧呼吸的产物是水和二氧化碳，而无氧呼吸的产物是乳散或酒精和二氧化碳，A正确；
B、NADH即[H]，在呼吸作用中，其来源是有氧呼吸中的葡萄糖、丙酮酸和水，无氧呼吸中的葡萄糖，去路（消耗）是有氧呼吸中与氧气结合形成水，无氧呼吸中还原丙酮酸，B错误；
C、不论是有氧呼吸还是无氧呼吸，产生的能量大部分都以热能形式丧失，少部分储存在ATP中，C错误；
D、不论是有氧呼吸还是无氧呼吸，在反应的每个阶段都需要酶的催化，整个反应需要多种酶的催化，D错误。
故选：A。
有氧呼吸：细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。
本题考查了细胞呼吸的知识，要求学生识记有氧呼吸和无氧呼吸过程中各阶段的物质变化，能够准确比较两者，掌握它们的共同点和区别。
20.【答案】C
【解析】解：A、用黑布迅速将培养瓶罩上使光反应停止，O2的产生停止，A正确；
BD、光反应停止后，导致光反应产生的[H]和ATP减少，抑制暗反应，因此C3的还原减慢，C5的生成减慢，BD正确；
C、由于光反应停止，导致光反应产生的ATP减少，C错误。
故选：C。
光合作用光反应中发生的物质变化主要有：2H2O4H++O2↑+2e，ADP+Pi+能量ATP，NADP++H++2eNADPH．
暗反应过程中发生的物质变化有：CO2+C52C3，C3（CH2O）+C5．
本题考查了影响光合作用的环境因素以及光合作用过程中的物质变化，考生在分析时明确罩上黑布后光反应将立即停止，然后根据光反应中物质变化判断ATP和NADPH的含量变化，进而确定对二氧化碳的固定和三碳化合物还原的影响。
21.【答案】乙（细胞） 细胞膜、细胞质、核糖体等 DNA、RNA、蛋白质等 3、4、5、8 3、5 在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关 核仁 3、9
【解析】解：（1）甲、乙两种细胞中，乙无成形的细胞核，属于原核细胞的是乙。甲、乙细胞都具有的细胞结构有细胞膜、细胞质、核糖体等，都具有的物质有DNA、RNA、蛋白质等。
（2）图甲中，细胞膜、细胞器膜、核膜等构成生物膜系统，参与构成生物膜的结构有3叶绿体、4高尔基体、5线粒体、8内质网；与能量转换有关的细胞器有3叶绿体和5线粒体。结构4高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关。
（3）核仁与rRNA合成及核糖体的形成有关，若甲细胞中的2核糖体功能异常，可能是[6]核仁功能发生障碍。
（4）若甲细胞是高等植物根部成熟区的细胞，植物根不含叶绿体，高等植物不含中心体，则图中不应出现的细胞结构有3叶绿体、9中心体。
故答案为：
（1）乙（细胞） 细胞膜、细胞质、核糖体等 DNA、RNA、蛋白质等
（2）3、4、5、8 3、5 在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关
（3）核仁
（4）3、9
分析甲、乙图，甲表示低等植物细胞，乙表示原核细胞（细菌），1表示染色质，2表示核糖体，3表示叶绿体，4表示高尔基体，5表示线粒体，6表示核仁，7表示核孔，8表示内质网，9表示中心体。
本题结合两种细胞结构图，考查细胞结构和功能、原核生物和真核生物细胞形态结构等知识点，要求考生识记细胞结构图象和功能，准确判断图中各结构的名称；掌握原核生物与真核生物细胞结构的异同，能结合所学的知识答题。
22.【答案】选择 Ca2+ SiO32 植物吸收水分的比例大于吸收离子的比例 主动运输 能量供应（或细胞呼吸） 载体数量 Mg 生长状况
【解析】解：（1）由题图可以看出，番茄和水稻在实验结束时培养液中各种养分的浓度占实验开始时浓度的百分比不同，说明对矿质离子的吸收都具有选择性。
（2）由图1可知，番茄生长需求量最大的离子是Ca2+，水稻需求量最大的离子是SiO32-，原因是它们各自细胞膜上具有不同的载体。
（3）植物吸收水分的比例大于吸收离子的比例，因此水稻培养液里的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度。
（4）根据图2可以判断，番茄细胞对Ca2+的吸收方式是主动运输。在A点时，离子吸收速率很低主要是受能量供应（细胞呼吸）的限制，在BC段吸收速率没有明显增加主要是受载体数量的限制。
（5）用实验证明Mg 是水稻的必需元素的方法：取生长状况相近的水稻幼苗随机分成等量两组，分别用完全培养液和仅缺少Mg 的培养液在相同且适宜的条件下培养，观察生长状况是否有差异。
故答案为：（1）选择
（2）Ca2+Si032-
（3）植物吸收水分的比例大于吸收离子的比例
（4）主动运输 能量供应（或细胞呼吸） 载体数量
（5）Mg 生长状况
1、据图分析，水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2+、Mg2+多，造成培养液中Ca2+、Mg2+ 浓度上升；番茄吸收水的相对速度比吸收SiO32-多，造成培养液中SiO32-浓度上升。两种植物吸收离子不同，水稻对SiO32-吸收较多，而番茄对Ca2+、Mg2+ 吸收较多。
2、图2表示主动运输，分析曲线图：氧气浓度为0，无氧呼吸产生少量的能量，则离子的运输速率较慢；随着氧气浓度增加，离子的运输速率加快；而b点以后，由于载体的数量是有限的，物质运输速率不变。
本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，解题的关键是理解吸水和吸收矿质元素是两个相对独立的过程。
23.【答案】丙酮酸 细胞质基质 ② ①②④ 根细胞无氧呼吸产生酒精对细胞有毒害作用
【解析】解：（1）在细胞呼吸的第一阶段中，葡萄糖分解产生丙酮酸（A）和[H]，其发生的场所为细胞质基质。
（2）结合分析可知，图中②是有氧呼吸的第二和第三阶段，该过程的场所是线粒体。
（3）人体细胞既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸产生乳酸，因此可在人体细胞中进行的是①②④；植物长期遭遇水淹会造成烂根现象，其原因是根细胞无氧呼吸产生酒精对细胞有毒害作用。
故答案为：
（1）丙酮酸细胞质基质
（2）②
（3）①②④根细胞无氧呼吸产生酒精对细胞有毒害作用
据图分析可知：过程①是有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，发生场所是细胞质基质；过程②是有氧呼吸的第二、三阶段，发生场所是线粒体；过程③无氧呼吸（酒精发酵）的第二阶段，发生场所是细胞质基质；过程④是乳酸发酵的第二阶段，在细胞质基质进行。
本题着重考查了呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，考生要能够识记细胞呼吸不同方式的各阶段的反应和发生的场所，并能结合题意作答。
24.【答案】类囊体薄膜 光能转化为活跃的化学能 黑暗 酶活性 大于 8
【解析】解：（1）黑藻属于真核生物，其光合作用产生氧气的场所是叶绿体的类囊体薄膜。光合作用过程中，叶绿体内可以发生光能转变为化学能的变化。
（2）图中的耗氧速率表示呼吸速率，是在黑暗条件下测得的。温度主要是通过影响酶的活性来影响细胞代谢的。温度为6℃时，对应于图中的P点，此时两曲线相交与一点，此点的净光合速率是呼吸速率的2倍，故黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值大于1。
（3）真正的光合作用强度=呼吸强度+净光合强度，设白天至少需要光照x小时才能保证植物的正常生长，则有30x-（24-x）×15＞0，解得x＞8。
故答案为：
（1）类囊体薄膜 光能转化为活跃的化学能
（2）黑暗 酶活性 大于
（3）8
据图分析：图中P点表示净光合速率是呼吸速率的2倍。真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率。据此分析作答。
本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了光合作用的呼吸作用的曲线，要求考生具有一定的识图能力和分析能力，解题关键是确定图中的曲线含义。
25.【答案】10mL淀粉溶液 斐林试剂 产物的生成量（或底物的消耗量） 10mL淀粉溶液 斐林试剂 ①号试管内呈蓝色（不出现砖红色沉淀），②号试管内有砖红色沉淀产生 70℃加热15分钟 深于
【解析】解：（1）酶的活性又称为酶的催化效率，可用单位时间内产物的生成量（或底物的消耗量）来表示。
（2）本实验是探究β-淀粉酶在温度为70℃时是否具有活性，通过已有的实验步骤来看，①②两只试管都加入了β-淀粉酶，①为对照组，第一步：②应该加入10mL淀粉溶液，第四步：加入斐林试剂，若淀粉酶没有失活，则①为蓝色，②变为砖红色，若淀粉酶失活，则①②为蓝色。
（3）若两试管中的现象为①号试管内呈蓝色（不出现砖红色沉淀），②号试管内有砖红色沉淀产生，则表明β-淀粉酶在温度为70℃时具有活性。
（4）β-淀粉酶耐酸不耐热（70℃加热15分钟即失活，但与之相反，α-淀粉酶耐热不耐酸，在pH＜3.6时失活。故Ⅰ．小麦种子提取液0.5mL→70℃加热15分钟使β-淀粉酶失活-将处理后的提取液加到10mL淀粉溶液中→一定时间后（较短时间）加适量碘液显色；若Ⅰ中的颜色显著深于”）Ⅱ中的，则表明β-淀粉酶分解淀粉的能力更强。
故答案为：
（1）产物的生成量（或底物的消耗量）
（2）10mL淀粉溶液 斐林试剂
（3）①号试管内呈蓝色（不出现砖红色沉淀），②号试管内有砖红色沉淀产生
（4）70℃加热15分钟 深于
β-淀粉酶耐酸不耐热（70℃加热15分钟即失活），但与之相反，α-淀粉酶耐热不耐酸，在pH＜3.6时失活；小华发现小麦种子提取液中同时含有α-淀粉酶和 β-淀粉酶，为分别探明两种酶活性的差异，因此要使取得的酶液中的β-淀粉酶失去活性，而根据α-淀粉酶较耐热，β-淀粉酶不耐热的特性，在70℃条件下将获得的酶液处理15 min，可使酶液中的β-淀粉酶失活；根据α-淀粉酶不耐酸，在pH＜3.6下可迅速失活，而β-淀粉酶耐酸的特性，只需将步骤一中制取的酶液置于pH＜3.6，使α-淀粉酶失去活性，即可得到β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液。
本题考查测定β-淀粉酶催化淀粉水解的相关知识，意在考查学生的分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。
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一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）
1. 将光学显微镜的低倍镜转换成高倍镜并观察物像的过程中，一般不应出现的操作是（ ）
A. 转动转换器 B. 调节光圈 C. 调节反光镜 D. 调节粗准焦螺旋
2. 蓝藻（蓝细菌）细胞具有的结构或物质有（ ）
A. DNA和RNA B. 染色体和染色质 C. 叶绿素和叶绿体 D. 细胞壁和线粒体
3. 下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（ ）
A. 活细胞中含量最多的是碳元素 B. 微量元素含量低，无重要作用
C. 蛋白质和核酸都以碳链为骨架 D. 组成淀粉和淀粉酶的单体相同
4. 下列关于糖类和脂质的叙述，正确的是（ ）
A. 乳糖和蔗糖都是植物体特有的二糖 B. 所有的多糖都是重要的储能物质
C. 磷脂是所有细胞必不可少的脂质 D. 一些脂质具有催化作用，如性激素
5. 新型冠状病毒的核酸和念珠藻细胞内的核酸所含的碱基种类数分别为（ ）
A. 4、4 B. 4、5 C. 5、5 D. 4、8
6. 下列依次为丙氨酸、丝氨酸和天门冬氨酸的结构简式图。某链状7肽分子中含有2个丙氨酸、1个丝氨酸和4个天门冬氨酸，则该7肽分子中的肽键、羧基和氧原子的数目分别是（ ）
A. 6、5、17 B. 6、4、16 C. 7、5、14 D. 7、4、8
7. 如图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图，下列叙述错误的是（ ）
A. 动物细胞中都含甲，植物细胞中都含丙
B. 乙和丁与分泌蛋白的加工和分泌密切相关
C. 甲、乙、丙、丁膜上的蛋白质种类有差异
D. 丁是一个连续的内腔相通的膜性管道系统
8. 细胞核是细胞中的重要结构，有关叙述错误的是（ ）
A. 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 B. 小分子能进入细胞核，大分子不能进入
C. 核膜是双层膜，参与生物膜系统的组成 D. 染色质和染色体的成分相同、形态不同
9. 某同学以洋葱鳞片叶外表皮细胞为材料将其放入质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，探究植物细胞的吸水和失水，一段时间后观察到质壁分离现象。相关叙述错误的是（ ）
A. 蔗糖分子不能通过表皮细胞的原生质层
B. 低倍镜下观察到不同的细胞质壁分离程度都相同
C. 质壁分离过程中，细胞液浓度小于外界溶液浓度
D. 将质壁分离的细胞置于清水中可能发生质壁分离复原
10. 下列与物质跨膜运输有关的叙述，正确的是（ ）
A. 温度对维生素D通过生物膜的速率无影响 B. 乙醇和氧气进出细胞的跨膜运输方式不同
C. 葡萄糖顺浓度梯度的跨膜运输需载体协助 D. 不含线粒体的细胞不能进行主动运输过程
11. 如图为细胞膜的结构模式图，相关叙述错误的是（ ）
A. ①是糖蛋白，具有识别作用 B. 膜蛋白决定了细胞膜功能的复杂程度
C. ④是磷脂分子的尾部，是亲水的 D. 细胞膜的选择透过性与②⑤有关
12. 甲、乙两种物质分别依赖协助扩散和自由扩散进入细胞，若用蛋白质变性剂处理细胞膜，其他条件不变，则（ ）
A. 甲的运输被促进 B. 甲的运输被抑制 C. 乙的运输被促进 D. 乙的运输被抑制
13. 酶作为催化剂可催化化学反应。有关酶的叙述，正确的是（ ）
A. 酶只能在细胞内发挥催化作用 B. 酶在化学反应中会被逐渐消耗
C. 酶也可以是其他酶促反应的底物 D. 酶应在酶活性最高的温度下保存
14. 下列有关ATP的叙述，错误的是（ ）
A. ATP和酶分子均具有物种差异 B. ATP是腺苷三磷酸的英文名称缩写
C. ATP与DNA的组成元素相同 D. ATP是细胞的直接能源物质
15. 如下是ATP和ADP相互转化的示意，①②表示相关反应。有关叙述正确的是（ ）
ATPADP+Pi+能量
A. ATP分子中的五碳糖是脱氧核糖 B. ①和②需要的酶是同一种酶
C. ①②过程在活细胞内时刻不停地发生 D. 人体肌细胞中储存着大量的ATP
16. 现有甲、乙、丙三支试管，先向各试管内加入2mL可溶性淀粉溶液，再按图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验。下列分析错误的是（ ）
A. 甲、乙试管对照，说明酶具有专一性
B. 甲、丙试管对照，说明酶活性受温度影响
C. 3支试管中，只有甲试管中出现砖红色沉淀
D. 若实验结束后向丙试管中加入双缩脲试剂，溶液不会变紫色
17. 下列关于小麦叶肉细胞内由ADP转化为ATP的过程的叙述，一定正确的是（ ）
A. 在有氧条件下进行 B. 受温度的影响
C. 伴随有丙酮酸生成 D. 在线粒体内膜上进行
18. 图为高等绿色植物的光合作用图解。下列相关说法正确的是（ ）
A. ①是光合色素，可用层析液提取
B. ②是O2，全部用于该植物有氧呼吸的第三阶段
C. ③是C3，能被氧化为（CH2O）
D. ④是ATP，在叶绿体基质中被消耗
19. 下列选项中，不属于有氧呼吸与无氧呼吸的共同点的是（ ）
A. 都伴随有水的生成 B. 都伴随有NADH的产生和消耗
C. 所产能量大多数都以热能形式散失 D. 都需要多种酶的催化
20. 正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（ ）
A. O2的产生停止 B. C5的生成减慢 C. ATP含量上升 D. C3的还原减慢
二、探究题（本大题共5小题，共75.0分）
21. 甲、乙两图是两种细胞的结构或部分结构示意图，图甲中的编号1～9表示细胞中不同的细胞结构。回答下列问题：
（1）甲、乙两种细胞中，属于原核细胞的是 ______。甲、乙细胞都具有的细胞结构有 ______（答出 3点），都具有的物质有 ______（答出3点）。
（2）图甲中，参与构成生物膜的结构有 ______（填编号），与能量转换有关的细胞器有 ______（填编号）。结构4在细胞中的主要功能是 ______。
（3）若甲细胞中的2功能异常，可能是[6]______功能发生障碍。
（4）若甲细胞是高等植物根部成熟区的细胞，则图中不应出现的细胞结构有 ______（填编号）。
22. 用相同的培养液培养水稻和番茄，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示。图2表示番茄根细胞对离子的吸收速率与02供应量之间的关系。请据图回答下列问题：
（1）图1说明植物细胞对离子的吸收具有______性。
（2）番茄生长需求量最大的离子是______，水稻生长需求量最大的离子是______（填“Mg2+”“Ca2+”或“SiO32-”）
（3）水稻培养液里的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度，原因是______。
（4）根据图2可以判断，番茄细胞对Ca2+的吸收方式是______。在A点时，离子吸收速率很低主要是受______的限制；在BC段，离子吸收速率没有明显增加，主要是受______的限制。
（5）若要验证Mg是水稻生长的必需元素，实验思路为取生长状况相近的水稻幼苗随机分成等量的两组，分别用完全培养液和仅缺少______的培养液在相同且适宜的条件下进行培养，观察幼苗的______是否有差异。
23. 如图是生物体内葡萄糖氧化分解过程图解，字母A表示某物质，①～④表示反应过程。回答下列问题：
（1）图中的A物质名称是 ______，产生A物质的场所是 ______。
（2）在真核细胞中，反应 ______（填序号）发生在线粒体中。
（3）反应①～④中，可在人体细胞中进行的是 ______。植物长期遭遇水淹会造成烂根现象，其原因是 ______。
24. 科研人员研究了低温对黑藻净光合速率（放氧速率）和细胞呼吸速率（耗氧速率）的影响，其他条件相同且适宜，实验结果如图所示。请回答下列问题：
（1）黑藻在叶绿体中进行光合作用产生氧气的部位是______。伴随着氧气的产生，在此处发生的能量转化是______。
（2）该实验中测定耗氧速率需要在______条件下进行，温度主要通过影响______进而影响细胞代谢。当温度为6℃时，黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值______（“大于”“小于”或“等于”）1。
（3）在某温度条件下测得黑藻的放氧速率为30μmol/（mg h），耗氧速率为15μmol/（mg h）。在相同的条件下，一昼夜24h中，白天至少光照______h才能确保植物的正常生长。
25. β-淀粉酶在谷类植物的种子中含量丰富，常被应用于啤酒酿造和食品加工业中。小华为探究β-淀粉酶在温度为70℃时是否具有活性进行了如下实验。请分析并回答下列问题：
操作步骤
试管 ①号试管 ②号试管
第一步 加入10mL蒸馏水 加入 ______ 。
第二步 70℃水浴热保温适当时间
第三步 加入净水预热后的1mLβ-淀粉酶
第四步 5分钟后加入 ______ 并水浴加热，观察实验现象
（1）酶的活性又称为酶的催化效率，可用单位时间内______来表示。
（2）补充完整该实验的步骤，第一步：______。第四步：______。
（3）预测实验结果：
若两试管中的现象为______，则表明β-淀粉酶在温度为70℃时具有活性。
（4）探究结果发现，β-淀粉酶耐酸不耐热（70℃加热15分钟即失活，但与之相反，α-淀粉酶耐热不耐酸，在pH＜3.6时失活。小华发现小麦种子提取液中同时含有α-淀粉酶和 β-淀粉酶，为分别探明两种酶活性的差异，小华设计了如下实验方案：
Ⅰ．小麦种子提取液0.5mL→X处理-将处理后的提取液加到10mL淀粉溶液中→一定时间后（较短时间）加适量碘液显色；
Ⅱ．小麦种子提取液0.5mL→使α-淀粉酶失活→将处理后的提取液加到10mL淀粉溶液中→一定时间后（较短时间）加适量碘液显色。
X处理的具体方法是______。若Ⅰ中的颜色显著______（填“深于”或“浅于”）Ⅱ中的，则表明β-淀粉酶分解淀粉的能力更强。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查细胞观察实验，要求考生识记显微镜由低倍镜转换为高倍镜的操作，难度不大。
由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。
【解答】
A.在低倍镜换用高倍镜时，需要转动转换器，将观察目标移到视野中央，A正确；
BC.换上高倍镜后，视野会变暗，因此需要调节光圈、反光镜增加进光量，BC正确；
D.在调焦过程中，需要转动细准焦螺旋使物象更加清晰，粗准焦螺旋调节的幅度太大，因此高倍镜使用过程中，千万不能调节粗准焦螺旋，以防止压坏装片，D错误。
故选D。
2.【答案】A
【解析】解：A、蓝藻是原核生物，细胞中同时含有DNA和RNA，DNA作遗传物质，A正确；
BCD、蓝藻（蓝细菌）是原核生物无染色体、染色质、叶绿体和线粒体，BCD错误。
故选：A。
蓝藻是原核生物，真核细胞和原核细胞的比较
比较项目 原核细胞 真核细胞
大小 较小 较大
主要区别 无以核膜为界限的细胞核，有拟核 有以核膜为界限的细胞核
细胞壁 有，主要成分是糖类和蛋白质 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统 无生物膜系统 有生物膜系统
细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式 拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
3.【答案】C
【解析】解：A、活细胞中含量最多的是氧元素，A错误；
B、微量元素是维持生物正常生命活动不可缺少的元素，其在细胞中具有重要作用，B错误；
C、蛋白质和核酸都以碳链为骨架，C正确；
D、组成淀粉的单体是葡萄糖，组成淀粉酶的单体是氨基酸，D错误。
故选：C。
1、多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成的多聚体，每一个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本支架。
2、组成活细胞的主要元素中含量最多的是O元素，组成细胞干重的主要元素中含量最多的是C元素。
本题考查组成细胞的元素，要求考生识记相关知识，意在考查考生对基础知识的理解和运用。
4.【答案】C
【解析】解：A、乳糖是人和动物乳汁中含量丰富的二糖，A错误；
B、纤维素是植物多糖，是植物细胞壁的重要组成成分，不属于储能物质，B错误；
C、磷脂是膜结构的主要成分，膜结构包括细胞膜、细胞器膜和核膜，哺乳动物成熟红细胞无任何细胞器，无细胞膜，但有细胞膜，就含有磷脂这一脂质，C正确；
D、脂质不具有催化作用，性激素具有调节作用，D错误。
故选：C。
1、纤维素是细胞壁的组成成分之一；淀粉是植物细胞中储存能量的物质；糖原是动物细胞中储存能量的物质；乳糖是人和动物所特有的二糖。
2、脂质是生物体的重要组成成分，主要由C、H、O元素组成，包括脂肪，磷脂和固醇。脂肪存在于几乎所有的细胞中，是生物体内储存能量的物质，高等动物和人体内的脂肪还有减少体内热量散失，维持体温恒定，减少器官之间摩擦和缓冲外界压力的作用。磷脂是构成生物膜的重要物质。固醇类包括胆固醇、性激素和维生素D等，在细胞的营养、代谢中具有重要功能。
本题考查糖类和脂质的相关知识，要求考生识记糖类的种类、分布和功能；识记脂质的种类及功能，能结合所学的知识准确答题。
5.【答案】B
【解析】解：新型冠状病毒的核酸分子是RNA含有A、U、C、G四种碱基，念珠藻细胞内的核酸是DNA和RNA，含有A、T、C、G、U5种碱基，B正确。
故选：B。
核酸包括DNA和RNA，DNA基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、T、C、G。RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、U、C、G。
本题考查DNA和RNA结构相关知识，要注意二者不同点：①是组成核苷酸的五碳糖不同，组成DNA的核苷酸中，五碳糖为脱氧核糖，而组成RNA的核苷酸中，五碳糖为核糖；②RNA特有的碱基中有U，RNA特有的碱基是T。
6.【答案】A
【解析】解：（1）链状7肽分子中含有的肽键数为氨基酸数-肽链数=7-1=6个；
（2）由分析可知丙氨酸的R基为-CH3，丝氨酸的R基为-CH2-OH，天门冬氨酸的R基为-CH2-COOH，该链状7肽分子含有4个天门冬氨酸，故羧基数目为肽链数+R基中的数目=1+4=5个；该链状7肽的氧原子数为肽键数+2×肽链数+R基中的数目=6+2+2×4+1=17个。
故选：A。
分析题图：丙氨酸的R基为-CH3，丝氨酸的R基为-CH2-OH，天门冬氨酸的R基为-CH2-COOH。
本题结合图解，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记蛋白质合成的过程，掌握氨基酸脱水缩合的相关计算，能运用其延伸规律准确答题，属于考纲理解层次的考查。
7.【答案】A
【解析】解：A、甲是线粒体，丁是内质网，哺乳动物的成熟红细胞中不含甲线粒体，植物的根细胞中不含丙叶绿体，A错误；
B、乙是高尔基体，丁是内质网，内质网对核糖体合成的蛋白质进行加工和折叠，使之成为较成熟的蛋白质，以囊泡的形式发送给高尔基体，高尔基体进行加工和修饰，使之成为成熟的蛋白质，以囊泡的形式发给细胞膜，B正确；
C、甲是线粒体，乙是高尔基体，丙是叶绿体，丁是内质网，因这四种细胞器行使的功能不同，其相应膜上的蛋白质种类会有所差异，C正确；
D、丁是内质网，由单层膜构成的复杂结构，由膜围成的管状、泡状或扁平囊状结构连接形成一个连续的内腔相通的膜性管道系统，D正确。
故选：A。
分析题图可知：甲是线粒体，乙是高尔基体，丙是叶绿体，丁是内质网。
本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；能结合所学的知识准确判断各选项。
8.【答案】B
【解析】解：A、DNA主要分布于细胞核，细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，A正确；
B、大分子物质，如蛋白质能通过核孔进入细胞核，B错误；
C、生物膜系统的组成包括核膜、细胞膜和细胞器膜，而核膜是双层膜，C正确；
D、染色质和染色体是同种物质在细胞的不同时期的两种形态，化学成分相同，形态不同，D正确。
故选：B。
1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。
2、细胞核的功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。
本题考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能，能结合所学的知识准确答题。
9.【答案】B
【解析】解：A、蔗糖是二糖，原生质层具有选择透过性，蔗糖分子不能通过表皮细胞的原生质层，A正确；
B、低倍镜下观察到不同的细胞质壁分离程度可能不同，B错误；
C、质壁分离过程中，细胞液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水，C正确；
D、将质壁分离的细胞置于清水中，若细胞存货则可发生质壁分离复原，若细胞死亡则不能复原，D正确。
故选：B。
质壁分离与复原的原理：成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用。质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。
本题考查的是观察细胞质壁分离实验的有关内容，意在考查学生理解质壁分离的相关知识，意在考查学生的识记和分析能力。
10.【答案】C
【解析】解：A、温度影响膜的流动性，进而影响维生素D通过生物膜的速率，A错误；
B、乙醇和氧气进出细胞的跨膜运输方式相同，都是自由扩散，B错误；
C、葡萄糖顺浓度梯度进行跨膜运输属于协助扩散，需要载体协助，C正确；
D、不含线粒体的细胞（如原核细胞）能进行主动运输过程，D错误。
故选：C。
小分子物质跨膜运输的方式和特点：
名 称 运输方向 载体 能量 实 例
自由扩散 高浓度→低浓度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散 高浓度→低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖
主动运输 低浓度→高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
本题考查物质跨膜运输的方式及其异同，要求考生识记物质跨膜运输的方式、特点及实例，能结合所学的知识准确答题。
11.【答案】C
【解析】解：A、①是糖蛋白，具有识别、润滑、保护作用，A正确；
B、膜蛋白的种类和数量决定了细胞膜功能的复杂程度，B正确；
C、④是磷脂分子的尾部，是疏水的，C错误；
D、细胞膜的选择透过性与②⑤细胞膜中的蛋白质有关，D正确。
故选：C。
图示表示细胞膜的结构模式图，图中①②③④⑤分别代表糖蛋白、贯穿型蛋白质、磷脂分子头部、尾部和嵌入型蛋白质。
本题考查细胞膜的结构和功能，意在考查学生的识图能力和判断能力，难度不大。
12.【答案】B
【解析】解：用蛋白质变性剂处理细胞膜，细胞膜上的载体蛋白失活，需要载体蛋白的协助扩散的速率受到抑制，但自由扩散的速率不受影响，故甲的运输被抑制，乙的运输不受影响。
故选：B。
1、自由扩散的特点是从高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，影响自由扩散的速率的因素为细胞膜内外物质的浓度差；
2、协助扩散的特点是高浓度到低浓度运输，需要载体，不需要能量，影响协助扩散速率的因素为细胞膜内外物质的浓度差和细胞膜上载体的种类和数量。
本题考查物质跨膜运输的方式及其异同，解答本题的关键是掌握自由扩散和协助扩散的区别，属于考纲识记层次的考查。
13.【答案】C
【解析】解：A、只要条件适宜，酶在细胞外和细胞内都能发挥催化作用，A错误；
B、酶是催化剂，其自身性质和数量在化学反应前后不会发生改变，B错误；
C、酶是蛋白质或RNA，其也可以是其他酶促反应的底物，如脂肪酶可以被蛋白酶催化分解，C正确；
D、酶应在低温下保存，D错误。
故选：C。
1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。
2、酶的活性受温度的影响，低温会使酶的活性降低，温度过高会使酶的空间结构发生改变，从而使酶丧失活性。
3、酶的作用机理：
（1）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量；
（2）作用机理：降低化学反应所需要的活化能。
本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念及化学本质，掌握酶促反应的原理及影响酶活性的因素，能结合所学的知识准确答题。
14.【答案】A
【解析】解：A、ATP在活细胞中都存在，不存在物种差异，A错误；
B、ATP是腺苷三磷酸的英文名称缩写，B正确；
C、ATP与DNA的组成元素相同，都含有C、H、O、N、P，C正确；
D、ATP是细胞的直接能源物质，D正确。
故选：A。
ATP的结构简式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自特殊化学键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。
本题考查ATP的化学组成和特点、ATP与ADP相互转化的过程，要求考生识记ATP的结构特点，识记产生ATP的途径和场所，再对选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
15.【答案】C
【解析】解：A、ATP分子中的五碳糖是核糖，A错误；
B、①需要的酶是ATP的水解酶，②需要的酶是ATP的合成酶，B错误；
C、ATP和ADP时刻不停发生相互转化，从而保证细胞对ATP的大量需求，C正确；
D、人体肌细胞中储存着少量的ATP，D错误。
故选：C。
分析题图可知该图表示ATP和ADP相互转化的示意图，①是ATP的水解，②是ATP的合成。
本题考查ATP的化学组成和特点以及ATP与ADP的转化，要求考生识记ATP的结构特点和转化过程，再对选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
16.【答案】D
【解析】解：A、甲试管与乙试管对照，其单一变量是酶的种类不同，说明酶具有专一性，A正确；
B、甲试管与丙试管对照，单一变量是温度不同，说明酶的活性受温度的影响，B正确；
C、甲试管是适宜的温度条件下，唾液淀粉酶将淀粉水解成还原性糖，用斐林试剂鉴定还原性糖时在水浴加热能看到砖红色沉淀，乙试管的胃蛋白酶不会水解淀粉，试管中不会产生还原糖，丙试管保持100℃，唾液淀粉酶失活，试管中的淀粉不会被水解，乙丙两支试管中不会出现砖红色沉淀，C正确；
D、双缩脲试剂用于检测蛋白质，酶在酶促反应中作为催化剂不会被消耗，故三支试管中都会出现紫色，D错误。
故选：D。
分析题图和题干信息：该实验的自变量是底物不同和温度不同，实验的因变量是加入斐林试剂后呈现的颜色反应，实验的目的是探究酶的专一性和温度对酶活性的影响。
本题结合图解，考查检测蛋白质实验、检测还原糖实验、探究影响酶活性的因素，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
17.【答案】B
【解析】解：A、小麦叶肉细胞内由ADP转化为ATP的过程，可以发生在无氧呼吸第一阶段，不需要氧气的参与也可以，A错误；
B、ADP转化为ATP的过程需要ATP合成酶的催化，酶的活性受温度的影响，B正确；
C、小麦叶肉细胞内由ADP转化为ATP的过程可以发生在光反应阶段，并没有丙酮酸的生成，C错误；
D、无氧呼吸的第一阶段能够释放能量产生ATP，因此场所在细胞质基质中，光反应阶段也产生ATP，场所是类囊体薄膜，D错误。
故选：B。
小麦叶肉细胞内由ADP转化为ATP的过程包括光反应阶段、有氧呼吸的三个阶段，还有无氧呼吸第一阶段，据此答题。
本题考查了细胞呼吸以及ADP和ATP相互转化的有关知识，要求考生能够识记无氧呼吸过程中的物质变化和能量变化以及各阶段发生的场所，能够结合所学知识准确判断各项。
18.【答案】D
【解析】解：A、①能吸收光能，所以是光合色素，只分布在叶绿体的类囊体薄膜上，用无水乙醇提取，纸层析法分离，A错误；
B、根据图示，在光反应阶段，水分解形成了②和还原氢，因此②是氧气，可用于有氧呼吸的第三阶段，也可排出细胞外，B错误；
C、三碳化合物在[H]、ATP和酶的作用下，被还原氢形成（CH2O），而不是被氧化形成（CH2O），C错误；
D、④是ATP，ATP形成于光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体薄膜上，但只能用于暗反应，在叶绿体基质中被消耗，D正确。
故选：D。
1、光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是水光解形成氧气和还原氢的过程，该过程中光能转变成活跃的化学能储存在ATP中，暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是二氧化碳与1分子五碳化合物结合形成2分子三碳化合物的过程，三碳化合物还原是三碳化合物在光反应产生的还原氢和ATP的作用下形成有机物和五碳化合物的过程；
2、根据题意和图示分析可知：①是光合色素，②是光反应的产物氧气，③是三碳化合物，④是ATP。
分析题图获取信息是解题的突破口，对于光合作用过程中物质变化和能量变化及光反应与暗反应之间关系的理解，把握知识的内在联系是本题考查的重点。
19.【答案】A
【解析】解：A、有氧呼吸的产物是水和二氧化碳，而无氧呼吸的产物是乳散或酒精和二氧化碳，A正确；
B、NADH即[H]，在呼吸作用中，其来源是有氧呼吸中的葡萄糖、丙酮酸和水，无氧呼吸中的葡萄糖，去路（消耗）是有氧呼吸中与氧气结合形成水，无氧呼吸中还原丙酮酸，B错误；
C、不论是有氧呼吸还是无氧呼吸，产生的能量大部分都以热能形式丧失，少部分储存在ATP中，C错误；
D、不论是有氧呼吸还是无氧呼吸，在反应的每个阶段都需要酶的催化，整个反应需要多种酶的催化，D错误。
故选：A。
有氧呼吸：细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。
本题考查了细胞呼吸的知识，要求学生识记有氧呼吸和无氧呼吸过程中各阶段的物质变化，能够准确比较两者，掌握它们的共同点和区别。
20.【答案】C
【解析】解：A、用黑布迅速将培养瓶罩上使光反应停止，O2的产生停止，A正确；
BD、光反应停止后，导致光反应产生的[H]和ATP减少，抑制暗反应，因此C3的还原减慢，C5的生成减慢，BD正确；
C、由于光反应停止，导致光反应产生的ATP减少，C错误。
故选：C。
光合作用光反应中发生的物质变化主要有：2H2O4H++O2↑+2e，ADP+Pi+能量ATP，NADP++H++2eNADPH．
暗反应过程中发生的物质变化有：CO2+C52C3，C3（CH2O）+C5．
本题考查了影响光合作用的环境因素以及光合作用过程中的物质变化，考生在分析时明确罩上黑布后光反应将立即停止，然后根据光反应中物质变化判断ATP和NADPH的含量变化，进而确定对二氧化碳的固定和三碳化合物还原的影响。
21.【答案】乙（细胞） 细胞膜、细胞质、核糖体等 DNA、RNA、蛋白质等 3、4、5、8 3、5 在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关 核仁 3、9
【解析】解：（1）甲、乙两种细胞中，乙无成形的细胞核，属于原核细胞的是乙。甲、乙细胞都具有的细胞结构有细胞膜、细胞质、核糖体等，都具有的物质有DNA、RNA、蛋白质等。
（2）图甲中，细胞膜、细胞器膜、核膜等构成生物膜系统，参与构成生物膜的结构有3叶绿体、4高尔基体、5线粒体、8内质网；与能量转换有关的细胞器有3叶绿体和5线粒体。结构4高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关。
（3）核仁与rRNA合成及核糖体的形成有关，若甲细胞中的2核糖体功能异常，可能是[6]核仁功能发生障碍。
（4）若甲细胞是高等植物根部成熟区的细胞，植物根不含叶绿体，高等植物不含中心体，则图中不应出现的细胞结构有3叶绿体、9中心体。
故答案为：
（1）乙（细胞） 细胞膜、细胞质、核糖体等 DNA、RNA、蛋白质等
（2）3、4、5、8 3、5 在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关
（3）核仁
（4）3、9
分析甲、乙图，甲表示低等植物细胞，乙表示原核细胞（细菌），1表示染色质，2表示核糖体，3表示叶绿体，4表示高尔基体，5表示线粒体，6表示核仁，7表示核孔，8表示内质网，9表示中心体。
本题结合两种细胞结构图，考查细胞结构和功能、原核生物和真核生物细胞形态结构等知识点，要求考生识记细胞结构图象和功能，准确判断图中各结构的名称；掌握原核生物与真核生物细胞结构的异同，能结合所学的知识答题。
22.【答案】选择 Ca2+ SiO32 植物吸收水分的比例大于吸收离子的比例 主动运输 能量供应（或细胞呼吸） 载体数量 Mg 生长状况
【解析】解：（1）由题图可以看出，番茄和水稻在实验结束时培养液中各种养分的浓度占实验开始时浓度的百分比不同，说明对矿质离子的吸收都具有选择性。
（2）由图1可知，番茄生长需求量最大的离子是Ca2+，水稻需求量最大的离子是SiO32-，原因是它们各自细胞膜上具有不同的载体。
（3）植物吸收水分的比例大于吸收离子的比例，因此水稻培养液里的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度。
（4）根据图2可以判断，番茄细胞对Ca2+的吸收方式是主动运输。在A点时，离子吸收速率很低主要是受能量供应（细胞呼吸）的限制，在BC段吸收速率没有明显增加主要是受载体数量的限制。
（5）用实验证明Mg 是水稻的必需元素的方法：取生长状况相近的水稻幼苗随机分成等量两组，分别用完全培养液和仅缺少Mg 的培养液在相同且适宜的条件下培养，观察生长状况是否有差异。
故答案为：（1）选择
（2）Ca2+Si032-
（3）植物吸收水分的比例大于吸收离子的比例
（4）主动运输 能量供应（或细胞呼吸） 载体数量
（5）Mg 生长状况
1、据图分析，水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2+、Mg2+多，造成培养液中Ca2+、Mg2+ 浓度上升；番茄吸收水的相对速度比吸收SiO32-多，造成培养液中SiO32-浓度上升。两种植物吸收离子不同，水稻对SiO32-吸收较多，而番茄对Ca2+、Mg2+ 吸收较多。
2、图2表示主动运输，分析曲线图：氧气浓度为0，无氧呼吸产生少量的能量，则离子的运输速率较慢；随着氧气浓度增加，离子的运输速率加快；而b点以后，由于载体的数量是有限的，物质运输速率不变。
本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，解题的关键是理解吸水和吸收矿质元素是两个相对独立的过程。
23.【答案】丙酮酸 细胞质基质 ② ①②④ 根细胞无氧呼吸产生酒精对细胞有毒害作用
【解析】解：（1）在细胞呼吸的第一阶段中，葡萄糖分解产生丙酮酸（A）和[H]，其发生的场所为细胞质基质。
（2）结合分析可知，图中②是有氧呼吸的第二和第三阶段，该过程的场所是线粒体。
（3）人体细胞既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸产生乳酸，因此可在人体细胞中进行的是①②④；植物长期遭遇水淹会造成烂根现象，其原因是根细胞无氧呼吸产生酒精对细胞有毒害作用。
故答案为：
（1）丙酮酸细胞质基质
（2）②
（3）①②④根细胞无氧呼吸产生酒精对细胞有毒害作用
据图分析可知：过程①是有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，发生场所是细胞质基质；过程②是有氧呼吸的第二、三阶段，发生场所是线粒体；过程③无氧呼吸（酒精发酵）的第二阶段，发生场所是细胞质基质；过程④是乳酸发酵的第二阶段，在细胞质基质进行。
本题着重考查了呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，考生要能够识记细胞呼吸不同方式的各阶段的反应和发生的场所，并能结合题意作答。
24.【答案】类囊体薄膜 光能转化为活跃的化学能 黑暗 酶活性 大于 8
【解析】解：（1）黑藻属于真核生物，其光合作用产生氧气的场所是叶绿体的类囊体薄膜。光合作用过程中，叶绿体内可以发生光能转变为化学能的变化。
（2）图中的耗氧速率表示呼吸速率，是在黑暗条件下测得的。温度主要是通过影响酶的活性来影响细胞代谢的。温度为6℃时，对应于图中的P点，此时两曲线相交与一点，此点的净光合速率是呼吸速率的2倍，故黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值大于1。
（3）真正的光合作用强度=呼吸强度+净光合强度，设白天至少需要光照x小时才能保证植物的正常生长，则有30x-（24-x）×15＞0，解得x＞8。
故答案为：
（1）类囊体薄膜 光能转化为活跃的化学能
（2）黑暗 酶活性 大于
（3）8
据图分析：图中P点表示净光合速率是呼吸速率的2倍。真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率。据此分析作答。
本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了光合作用的呼吸作用的曲线，要求考生具有一定的识图能力和分析能力，解题关键是确定图中的曲线含义。
25.【答案】10mL淀粉溶液 斐林试剂 产物的生成量（或底物的消耗量） 10mL淀粉溶液 斐林试剂 ①号试管内呈蓝色（不出现砖红色沉淀），②号试管内有砖红色沉淀产生 70℃加热15分钟 深于
【解析】解：（1）酶的活性又称为酶的催化效率，可用单位时间内产物的生成量（或底物的消耗量）来表示。
（2）本实验是探究β-淀粉酶在温度为70℃时是否具有活性，通过已有的实验步骤来看，①②两只试管都加入了β-淀粉酶，①为对照组，第一步：②应该加入10mL淀粉溶液，第四步：加入斐林试剂，若淀粉酶没有失活，则①为蓝色，②变为砖红色，若淀粉酶失活，则①②为蓝色。
（3）若两试管中的现象为①号试管内呈蓝色（不出现砖红色沉淀），②号试管内有砖红色沉淀产生，则表明β-淀粉酶在温度为70℃时具有活性。
（4）β-淀粉酶耐酸不耐热（70℃加热15分钟即失活，但与之相反，α-淀粉酶耐热不耐酸，在pH＜3.6时失活。故Ⅰ．小麦种子提取液0.5mL→70℃加热15分钟使β-淀粉酶失活-将处理后的提取液加到10mL淀粉溶液中→一定时间后（较短时间）加适量碘液显色；若Ⅰ中的颜色显著深于”）Ⅱ中的，则表明β-淀粉酶分解淀粉的能力更强。
故答案为：
（1）产物的生成量（或底物的消耗量）
（2）10mL淀粉溶液 斐林试剂
（3）①号试管内呈蓝色（不出现砖红色沉淀），②号试管内有砖红色沉淀产生
（4）70℃加热15分钟 深于
β-淀粉酶耐酸不耐热（70℃加热15分钟即失活），但与之相反，α-淀粉酶耐热不耐酸，在pH＜3.6时失活；小华发现小麦种子提取液中同时含有α-淀粉酶和 β-淀粉酶，为分别探明两种酶活性的差异，因此要使取得的酶液中的β-淀粉酶失去活性，而根据α-淀粉酶较耐热，β-淀粉酶不耐热的特性，在70℃条件下将获得的酶液处理15 min，可使酶液中的β-淀粉酶失活；根据α-淀粉酶不耐酸，在pH＜3.6下可迅速失活，而β-淀粉酶耐酸的特性，只需将步骤一中制取的酶液置于pH＜3.6，使α-淀粉酶失去活性，即可得到β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液。
本题考查测定β-淀粉酶催化淀粉水解的相关知识，意在考查学生的分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。
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