【新课标】五上语文《5.搭石》情境化试题训练营（含答案）

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五年级语文上册新课标情境化试题训练营（统编版）
5.搭石
搭石是作者关于故乡的美好回忆，让我们随着作者展开关于“故乡印记”的回忆吧。
字词句情境练
走搭石
四、欢欢分享了课内文段，请你按要求完成练习。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!①前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
1.快速读这两段话,我一共用了 分钟。第1自然段中的俗语“紧走搭石慢过桥”我不太理解， (用 不用)回读。
2.结合第1自然段,你对“紧走搭石慢过桥”这句俗语的理解是
。我还能写出一句俗语: 。
3.读了选文第1自然段,我的眼前仿佛展现了一幅有声有色的美丽画卷。先写一行人的动作美,我是从“ ”这个词知道的;再写声音美,我是从“ ”这个词知道的;最后写画面美,我是从“ ”“ ”这两个词知道的。
4.(要素·速读)关于速读选段的说法,正确的是( )。
A.在读到“人影绰绰”时,要查字典并联系上下文,理解其意思后再继续读。
阅读时，圈画关键词句,可以帮助我们理解主要内容,加快阅读速度。
C.在读到选段中一些优美的语句时，要重复读,读出文章表达的感情。
5.品读选文，从描写的景中体会蕴含的情。
看得见的景 人们走搭石 对行互让 背老人过搭石
蕴含的情 和谐
语文要素综合练 语文要素——学习提高阅读速度的方法
五、欢欢分享了一篇文章，请你按要求完成练习。
（真题链接）“偷饼贼”
①一天晚上，有个女孩在机场候机，飞机起飞还有好几个小时，她在机场商店里买了一本书，又买了一袋甜饼之后找了个地方坐下，悠然地看起书来。
②她沉浸在书里，却无意中发现，那个坐在她旁边的男人，竟然如此无耻，他未经许可就从他们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，塞进嘴里。
③她试着回避这件事，避免大发脾（pí）气。她读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”还在继续吃她的甜饼。时间一分一秒地过去，她越来越气愤，她想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”
④她每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，她猜测他会怎么做。他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半。他递给她半块，自己吃另一半。她从他手中抢过半块饼，并且想：“天哪！这个家伙还真有点意思，但他却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”
⑤当她的航班通知登机时，她如释重负地松了口气，收拾起自己的物品走向登机口，拒绝回头看一眼那个“偷窃而且忘恩负义的人”。
⑥她登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻那本她已经快看完了的书。当手伸进皮包时，她惊讶得目瞪口呆——她的那袋甜饼还在包里！
⑦“如果这是我的，”她自言自语，“那么另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉，她是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的“偷饼贼”，恰恰是她自己！
1.【语文要素】 这篇短文约600字，我的阅读时间约为 分钟。阅读时，“ ”这个词语我不太理解，但是我没有停下来回读，继续往前读。读完后，通过联系上下文，我明白了这个词的意思是 。
2.【整体感知】 初读短文，会让人觉得“偷饼贼”是 ，读完文章，才知道“偷饼贼”实际上是 。
3.【提取信息】 短文中女孩的心情在不断发生变化，请从文中找出描写女孩心情的词语，填到括号里。
悠然→（ ） →如释重负→（ ） →（ ）
4.【内容理解】 联系上下文，女孩“如释重负地松了口气”的原因是（ ）
A.终于等到登机的通知了。 B.飞机没有晚点。
C.甜饼终于吃完了。 D.终于可以离开这个讨厌的“偷饼贼”了。
5.【词句品读】 画“ ”句子中的“抢过”改为“接过”好不好？为什么？
6.【人物评价】 你觉得文中的那个男人是个怎样的人？请简要说明理由。
参考答案
积累拓展
1.duò sú chuò qiè xíng wǎn sú jié bèi
2.间隔 唯独 保持 美感 示意 家常 联结 理所当然
3.摆放 走 赞美 默默无闻、无私奉献 相亲相爱、友好互助
一、汛期 山洪 暴发 访友 懒惰 脱鞋挽裤 平衡 协调 平稳 假如 协助
二、走搭石的画面给我留下的印象最深。
①“上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。”从这句话可以体会到年纪大的人一心为他人着想的美好情感。
②“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。”从这句话中可以体会到乡亲们互相谦让的美好情感。
③“假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。”从这句话中可以体会到乡亲们尊老爱老的美好情感。
三、jiàn 平稳 理所当然 jié
四、
1.2 不用
2.走搭石的时候要走得快一些，过桥的时候要走得慢一些 小洞不补，大洞吃苦
3.协调有序 嗒嗒 清波漾漾 人影绰绰
4.B
5.礼让 尊老
五、
1.2 拘谨 言语、行动过分谨慎；拘束 2.那个男人 女孩自己 3.气愤 惊讶 难过
4.D 5.示例：不好，因为“抢过”更能表达出女孩内心的不满、愤怒，而“接过”体现不出这样的心情。 6.示例：他是一个宽容的人，因为他在女孩无意中吃了他的甜饼时，不仅没有提醒女孩，还没有生气，反而大方与女孩分享。