(共33张PPT)
统编版四年级上册
13精卫填海
第1课时
单元主题
神话的魅力
单元主题
教学重点
◎了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容。
◎感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
◎展开想象,写一个故事。
任务设计
学习任务一:识字解词
学习任务二:整体感知
学习任务四:检测评价
学习任务三:拓展总结
新知导入
在东海上空,有这样一只小鸟,它发誓要把这片大海填平。它为什么要填平大海呢?发生了怎样的故事?
新知讲解
《山海经》是一部古老的奇书。它反映的文化现象包罗万象,除了保存着丰富的神话资料之外,还涉及多种学术领域,如:哲学、美学、宗教、历史、地理、天文、气象、医药、动物、植物、矿物、民俗学、民族学、地质学、海洋学、心理学、人类学等。
《山海经》是一部旅游、地理知识方面的百科全书,实际上也是我国记载神话最多的一部古书。
新知讲解
自由读课文,把不认识的字圈出来。对照课文注音,把生字读准确。
初读课文
任务设计
学习任务一
识字解词
新知讲解
认读字词
dì
shào
yuē
nì
fǎn
帝
炎
少
女
曰
子
溺
水
返
回
新知讲解
1.三千弱水。( )
2.胖太阳。 ( )
溺
曰
猜字谜:
新知讲解
氵+弱=溺
加一加:
换一换:
版
返
饭
板
新知讲解
多音字
少
冬天,出海捕鱼的人少了。
shào
shǎo
炎帝之少女,名曰女娃。
新知讲解
炎帝
精卫填海
少女
名曰
溺水
返回
新知讲解
练习写字
曰
溺
返
衔
帝
(炎帝)
(子曰)
(溺水)
(返回)
(头衔)
新知讲解
帝
dì
结构:上下
组词:帝王 三皇五帝
音序:D 部首:巾
笔画:九
易错提示:下面是“巾”哦!
上下两头窄中间宽。
巾字的竖要长。
新知讲解
曰
yuē
结构:独体字
组词:子曰 美其名曰
音序:Y 部首:曰
笔画:四
易错提示:要写得略扁一些,不是“日”哦!
首笔竖和横折的竖段都稍向里倾斜。
整体要宽扁。
新知讲解
溺
nì
结构:左右
组词:溺爱 沉溺
音序:N 部首:氵
笔画:十三
易错提示:“弓”的里面是“冫”哦!
两个弓字
上边要扁小,下边稍大些。
整体要写紧凑。
新知讲解
返
fǎn
结构:半包围
组词:返回 流连忘返
音序:F 部首:辶
笔画:七
易错提示:里面“反”的最后一笔是点哦!
反字首撇短平,第二笔撇是竖撇,又字起笔靠上、捺变为一长点。
“辶”捺要平。
新知讲解
衔
xián
结构:左中右
组词:衔接 燕子衔泥
音序:X 部首:彳
笔画:十一
易错提示:中间是“钅”哦!
右边是两横,竖钩在下横处起笔。
三部分都要写窄,
左边是双人旁。
新知讲解
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构,放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
新知讲解
学习任务二
整体感知
新知讲解
读一读
炎帝之/少女,名曰/女娃。女娃/游于东海,溺而/不返,故为/精卫,常衔/西山之木石,以堙于/东海。
新知讲解
1.课文主要讲了一件什么事
炎帝的女儿女娃在东海游泳溺水死亡,化为精卫鸟,常年衔树枝和石子填塞东海。
新知讲解
课文是按照事情发展的顺序来写的。
2.课文是按怎样的顺序写的?
新知讲解
学习任务四
拓展总结
新知讲解
1.认识了本课的生字词,能够有节奏地朗读课文,并熟读成诵。
2.知道了课文表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。
新知讲解
学习任务五
检测评价
新知讲解
A.黄帝 B.炎帝
C.蚩尤 D.大禹
一、精卫是( )的女儿。
B
新知讲解
二、《精卫填海》选自( )。
A.《山海经》 B.《述异记》
C.《淮南子》 D.《女娲补天》
A
新知讲解
评价内容 评星
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
书写正确
书写规范整洁
板书设计
13、精卫填海
《山海经》
dì shào yuē nì fǎn
帝 少 曰 溺 返
帝 曰 溺 返 衔
作业布置
1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
2.搜集一些有关神话故事的成语。
谢谢
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13精卫填海
第1课时 教学设计
文化自信:感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用:会认5个生字,会规范书写“帝、曰”等5个生字。正确理解“炎帝”等词语的意思。
思维能力:在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。
审美创造:能用自己的话讲述这个故事。
教学重难点:
重点:会认5个生字,会规范书写“帝、曰”等5个生字。正确理解“炎帝”等词语的意思。
难点:在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。
教学过程:
激趣导入:
课件出示:图片
在东海上空,有这样一只小鸟,它发誓要把这片大海填平。它为什么要填平大海呢?发生了怎样的故事?这节课我们就来学习这样一个令人不可思议的故事。(板书课题:精卫填海)
《山海经》是一部古老的奇书。它反映的文化现象包罗万象,除了保存着丰富的神话资料之外,还涉及多种学术领域,如:哲学、美学、宗教、历史、地理、天文、气象、医药、动物、植物、矿物、民俗学、民族学、地质学、海洋学、心理学、人类学等。
《山海经》是一部旅游、地理知识方面的百科全书,实际上也是我国记载神话最多的一部古书。
听读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。(播放音频)
学习任务一:识字解词
1.自由读课文,把不认识的字圈出来。对照课文注音,把生字读准确。
指名读、去拼音读、领读、开火车读。
(1)猜字谜
1.三千弱水。( )
2.胖太阳。 ( )
(2)识字方法:
加一加法识字:氵+弱=溺
换一换法识字:返
(3)多音字:
少:炎帝之少女,名曰女娃
冬天,出海捕鱼的人少了
2.识字游戏:指名读、开火车读。教师及时评价。
3.写字指导:
课件出示生字,对难写易错字进行书写指导。
指导书写:注意“曰”和“日”的区别,“曰”字要写得扁平一些,中间的短横起笔靠着左边的竖,右边不能靠着折笔画。
“帝”上下两头窄中间宽。巾字的竖要长。
“溺”两个弓字上边要扁小,下边稍大些。整体要写紧凑。
“返”反字首撇短平,第二笔撇是竖撇,又字起笔靠上、捺变为一长点。“辶”捺要平。
“衔”右边是两横,竖钩在下横处起笔。三部分都要写窄,左边是双人旁。
学生练写,教师巡视指导,练写过程中与课本认真对照,有错误及时改正。
(1)请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
(2)看准每个字在田字格里的位置。
(3)看清每个字的结构,放慢速度。
(4)严格按笔顺描写。
学习任务二:整体感知
1.指导朗读
炎帝之/少女,名曰/女娃。女娃/游于东海,溺而/不返,故为/精卫,常衔/西山之木石,以堙于/东海。
2.课文主要讲了一件什么事
炎帝的女儿女娃在东海游泳溺水死亡,化为精卫鸟,常年衔树枝和石子填塞东海。
3.课文是按怎样的顺序写的?
课文是按照事情发展的顺序来写的。
学习任务三:拓展总结
课堂总结
1.认识了本课的生字词,能够有节奏地朗读课文,并熟读成诵。
2.知道了课文表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。
学习任务四:检测评价
一、精卫是( )的女儿。
A.黄帝 B.炎帝
C.蚩尤 D.大禹
二、《精卫填海》选自( )。
A.《山海经》 B.《述异记》
C.《淮南子》 D.《女娲补天》
根据学生课堂表现和书写情况,让评价小组给出合理的评价,发放小星星。
板书设计:
13、精卫填海
《山海经》
dì shào yuē nì fǎn
帝 少 曰 溺 返
帝 曰 溺 返 衔
布置作业:
1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
2.搜集一些有关神话故事的成语。
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