(共26张PPT)
统编版四年级上册
13精卫填海
第2课时
单元主题
神话的魅力
单元主题
教学重点
◎了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。
◎感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
◎展开想象，写一个故事。
任务设计
学习任务一：复习导入
学习任务二：课文赏析
学习任务三：拓展总结
学习任务四：检测评价
新知导入
学习任务一
复习导入
新知导入
开火车读词语
炎帝 名曰 溺水 往返 衔接
新知讲解
上节课，我们知道了精卫是炎帝的小女儿女娲因为在海里游玩，溺水身亡后的化身，这节课我们一起深入了解课文，去感受精卫那坚持不懈的精神。
新知讲解
学习任务二
课文赏析
新知讲解
原文：炎帝之少女，名曰女娃。
译文：上古时期的部落首领炎帝的小女儿，名字叫作女娃。
叫作
小女儿
新知讲解
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
精卫以前叫女娃，在东海游玩淹死后化为精卫鸟。
新知讲解
原文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
译文：女娃在东海游玩，溺水身亡，再也不能回来，因此她化作精卫鸟。
还，回归
溺水
因此
新知讲解
原文：常衔西山之木石，以堙于东海。
译文：它经常用嘴叼着西山的树枝和石块来填塞东海（想把东海填平）。
填塞
用嘴叼着
新知讲解
坚持不懈，勇敢的精神。
文中哪个词表现了精卫的精神？
常衔西山之木石，以堙于东海。
新知讲解
“常衔西山之木石，以堙于东海”，看到精卫不顾一切地填海，此时此刻你想到哪些词语？
意志坚定、坚持不懈、不屈不挠、百折不挠、勇往直前、不畏艰险
新知讲解
说说精卫给你留下了怎样的印象。
从“常衔西山之木石，以堙于东海”能看出精卫坚忍执着，毫不畏惧。
从“溺而不返，故为精卫”能看出精卫不屈于命运、勇于挑战的精神。
新知讲解
结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。
参考答案：
炎帝的小女儿名叫女娃。一天，女娃去东海游玩的时候，不幸溺水而亡，再也回不来了。后来，她化身为精卫鸟，常常用嘴衔着西山的树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。
新知讲解
学习任务三
拓展总结
新知讲解
昔者，共工与颛(zhuān)顼(xū)争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦(lǎo)尘埃归焉。
(本文选自《淮南子 天文训》)
共工怒触不周山
新知讲解
课堂小结
无边的大海虽然不能这样被填平，但是精卫鸟锲而不舍的精神却是值得赞颂的。我们要学习它坚持不懈的精神。
新知讲解
学习任务四
检测评价
新知讲解
1.“故为精卫”中“故”与“故人西辞黄鹤楼”中“故”意思一样。（ ）
2.“溺而不返”与“防溺水”中两个“溺”意思相同。（ ）
一、判断下面句子说法是否正确。
√
×
新知讲解
二、女娃是在 游玩时被淹死的，然后化为精卫衔 填海。（ ）
A.西海 树枝
B.东海 树枝和石子
C.南海 泥土和石子
D.北海 泥土
B
新知讲解
评价内容 评星
☆☆☆☆☆
1.熟练朗读课文。
2.课堂专注度高。
板书设计
13、精卫填海
身份：炎帝之少女
名字：女娃
遭遇：在东海游玩溺亡
结局：衔木石填东海
英勇顽强
矢志不渝
锲而不舍
作业布置
1.续编“精卫填海”。
2.后人经常在诗文中赞扬精卫填海的精神，你也试着写一段话，谈谈自己的看法吧。
谢谢
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13精卫填海
第2课时教学设计
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。
思维能力：能说出精卫给你留下的印象。
审美创造：通过文白对照，让学生掌握《精卫填海》的文言大意，懂得故事背后蕴涵的精神。
教学重难点：
重点：学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。
难点：通过文白对照，让学生掌握《精卫填海》的文言大意，懂得故事背后蕴涵的精神。
教学过程：
学习任务一：复习导入
课件出示：
炎帝 名曰 溺水 往返 衔接
指名学生读词语，比赛读、领读、开火车读。
师：上节课，我们知道了精卫是炎帝的小女儿女娲因为在海里游玩，溺水身亡后的化身，这节课我们一起深入了解课文，去感受精卫那坚持不懈的精神。
学习任务二：课文赏析
1.课件出示：炎帝之少女，名曰女娃。
（1）“少女”在本文中是什么意思？现在是什么意思？
“少女”在本文中是“小女儿”的意思，现在一般是指“少年女子”。
（2）这句话是什么意思？（炎帝的小女儿，名叫女娃）首句交代了故事的主要人物和身份。
译文：上古时期的部落首领炎帝的小女儿，名字叫作女娃。
2.课件出示：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
①“于”“返”是什么意思？
点拨1：古人说话的语序和现代人说话的语序有些区别，“女娃游于东海”用现在的语序应该怎么说？（女娃于东海游）“于”的意思是“在”。
点拨2：“返”的意思是“返回”。
②“为”怎么解释？（成为、变成）
③这句话是什么意思？（女娃到东海去游玩，溺水而亡，再也回不来了，于是化为精卫鸟）
这是课文第二句的前半部分，交代了填海的起因。（板书：游于东海 溺而不返）
译文：女娃在东海游玩，溺水身亡，再也不能回来，因此她化作精卫鸟。
3.课件出示：常衔西山之木石，以堙于东海。
（1）这句话是什么意思？（精卫常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海）这部分是故事的重点，写了精卫常常衔木石以填海，想把东海填平。（板书：湮于东海）
（2）文中哪个词表现了精卫的精神？（常）
坚持不懈，勇敢的精神。
（3）看到精卫不顾一切地填海，此时此刻你想到哪些词语？
意志坚定、坚持不懈、不屈不挠、百折不挠、勇往直前、不畏艰险
4.说说精卫给你留下了怎样的印象。
从“常衔西山之木石，以堙于东海”能看出精卫坚忍执着，毫不畏惧。
从“溺而不返，故为精卫”能看出精卫不屈于命运、勇于挑战的精神。
5.结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。
炎帝的小女儿名叫女娃。一天，女娃去东海游玩的时候，不幸溺水而亡，再也回不来了。后来，她化身为精卫鸟，常常用嘴衔着西山的树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。
学习任务三：拓展总结
1.拓展阅读
共工怒触不周山
昔者，共工与颛(zhuān)顼(xū)争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦(lǎo)尘埃归焉。
(本文选自《淮南子 天文训》)
2.课堂总结：
无边的大海虽然不能这样被填平，但是精卫鸟锲而不舍的精神却是值得赞颂的。我们要学习它坚持不懈的精神。
学习任务四：检测评价
一、判断下面句子说法是否正确。
1.“故为精卫”中“故”与“故人西辞黄鹤楼”中“故”意思一样。（ ）
2.“溺而不返”与“防溺水”中两个“溺”意思相同。（ ）
二、女娃是在 游玩时被淹死的，然后化为精卫衔 填海。（ ）
A.西海 树枝
B.东海 树枝和石子
C.南海 泥土和石子
D.北海 泥土
评价：①熟练朗读课文。 ②课堂专注度高。
让学生根据课堂表现给每个学生评价，并发放小星星。
板书设计：
布置作业：
1.续编“精卫填海”。
2.后人经常在诗文中赞扬精卫填海的精神，你也试着写一段话，谈谈自己的看法吧。
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