课件26张PPT。对数函数的性质§4.7 第二课时对数函数的图像和性质（说课课件）教材分析 教材地位
教材特点
教学目标
重点难点学情分析异同教学法
讨论法教学方法温故知新
举一反三
融会贯通教学过程教师教学内容学生教师教学内容学生1.对数函数的定义
2.对数函数草图
3.指数函数的图像和性质温故知新温故知新(1, 0)·看图示，对照指数函数，说出对数函数在a>1和0
1和0 当0＜x＜1时， y＜0.4.在(0, +∞)上y是增函数·(1, 0)温故知新看图示，对照指数函数，分情况说出对数函数在a>1和0 当0＜x＜1时， y＜0.4.在(0, +∞)上y是增函数·(1, 0)举一反三联系指数函数相关练习，根据a取不同值时对数函数的单调性比较大小。设问引思讨论归纳例1举一反三联系指数函数相关练习，根据a取不同值时对数函数的单调性比较大小。设问引思讨论归纳例1第1题图举一反三联系指数函数相关练习，根据a取不同值时对数函数的单调性比较大小。设问引思讨论归纳例1第2题图举一反三联系指数函数相关练习， 将0进行适当变形， 转化成已知题型。设问引思讨论归纳例2举一反三联系指数函数相关练习， 将0进行适当变形， 转化成已知题型。设问引思讨论归纳例2·例:(1)举一反三联系指数函数相关练习，将1进行适当变形，转化成已知题型。设问引思讨论归纳例3·例:(1)融会贯通分类归纳利用单调性比较大小的题型及解决方法.设问引思讨论归纳数形结合融会贯通总结本节课所学的
基本知识和解题方法设问引思讨论归纳小结：
1.对数函数的性质
2.运用对数函数单调性解决比较大小问题融会贯通布置作业作业反馈：
1.列表归纳汇总指数、 对数函数的性质
2.P114. 2,3融会贯通1.分类讨论思想
2.方法的逆向应用启发提示讨论研究选做题：
(1)比较大小 loga5.1___ loga5.9
(2)比较m,n的大小 log5m＞log5n板书设计§4.7 对数函数的定义、图像和性质(2)§4.7 对数函数的定义、图像和性质(2)板书设计青岛交通职校 李雁 2005年4月……一点补充谢谢！