统编版语文四年级上册第二单元综合自检卷-（含答案）

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第二单元综合自检卷-语文四年级上册统编版
一、单选题
1．下列字的注音完全正确的一项是（　　）。
A．驻（zhù） 钞（chāo） 培（péi）
B．堵（dǔ） 媒（mǒu） 账（zhàng）
C．氛（fèn） 杠（gàng） 狡（jiǎo）
2．下列句子有错别字的一项是（　　）
A．一位老爷爷用拄着的拐杖敲死了一条驻虫。
B．小娟的手绢是她朋友送的，里面包着捐给“希望工程”的钱。
C．即使你的驾驶技术高超，也不能粗心大意。
D．这张纪念卡保留了我的美好记忆。
3．下列词语的结构形式与“横七竖八”不一致的是（　　）
A．呼风唤雨 B．七上八下 C．四面八方 D．千军万马
4．“学好语文一定要多背诵多积累吗？一定要！”和这个句子句式一样的是（　　）
A．有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？
B．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
C．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
5．“在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这句话运用了（　　）的修辞手法。
A．拟人 B．反问 C．设问 D．夸张
6．下列加点的词语使用正确的一项是（　　）
A．他今天的表现有点儿让人出乎意料。
B．我们班获得了这次拔河比赛的冠军，老师不问青红皂白，奖励了我们一节自由活动课。
C．他很气愤地站在那里，呼风唤雨地吼道：“你们怎么能说话不算数呢？”
D．我们在学习时，要不耻下问，有不懂的问题多向老师请教。
7．下面关联词语使用不正确的一项是（　　）。
A．星光在我们的肉眼里虽然微小、但是它使我们觉得光明无处不在。
B．如果你能捉住我，就请来吧！
C．之所以飞机飞行更安全了，是因为驾驶员在雷达的荧光屏上能够清楚地看到前方有没有障碍物。
D．因为它远不如我想象中的那么漂亮，所以我极高兴地接受了它。
8．对下列句子中运用的描写手法判断不正确的一项是（　　）
A．阳光照亮了一张张兴奋的脸，每张脸都像一朵花。（神态描写）
B．我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。（动作、神态描写）
C．我向前滑行，左右转弯，猛然停止，又倒退滑行……（动作描写）
D．“怎么可能呢？”我自信十足地说，“我一定考到第一名！”（语言描写）
二、填空题
9．看拼音写词语。
yú kuài jiāng yìng céng jīng kǒng pà nài xīn àn shí
10．生字扩词。
绳：　 　 　 　
系：　 　 　 　
蝇：　 　 　
证：　 　 　 　
研：　 　 　 　
究：　 　 　 　
11．一字多义。
（1）“垂”字用音序查字法，应查音序　 　，再查音节　 　。用部首查字法，应查部首　 　，再查　 　画。“垂”字解释有：①东西一头向下；②流传；③将近。
（2）垂柳叶子长如丝，解酒毒、治皮癣。　 　
（3）奶奶已经到了垂暮之年。　 　
（4）这些维和的烈士们将永垂不朽。　 　
12．用带有“烈”的词语填空。
（1）老师的话音刚落，教室里立刻响起了　 　的掌声。
（2）风　 　地刮着，许多枯枝从树上落下来。
（3）对于童话，弟弟有着　 　的阅读欲望。
（4）正方和反方开始了　 　的唇枪舌剑。
13．知识梳理。
现代科技飞速发展，高端产品　 　，我们享受到了科技带来的便利。我们是这个时代的获益者，也是未来的　 　，让我们努力学习知识，掌握更先进的技术，创造更大、更多的　 　，造福人类。
《呼风唤雨的世纪》这篇课文仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展述科学技术的　 　给人类生活带来的　 　。激发我们爱科学、学科学和探索科学的精神。
三、课内阅读
课内阅读。
夜间飞行的秘密（节选）
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
14．阅读语段，判断下面的问题是从什么角度提出的，选择恰当的序号填空。
A．针对写作方法 B．针对课文内容 C．联系生活实际
蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？　 　
猫头鹰夜间活动时也是靠超声波吗？　 　
15．根据语段内容，完善思维导图。
16．下列对于语段中的加点词语“终于”的理解正确的一项是（　　）
A．说明了科学家的研究过程之艰难，研究时间之长
B．说明科学家很没有耐心
C．说明科学家的知识不够，技术不好，所以进展较慢
四、课外阅读
课外阅读。
我自信，我快乐
人生有许多五彩缤纷的贝壳，红的，绿的，黄的，紫的；悲的，喜的……“在我的心里，藏有一颗最最宝贵的贝壳——
那次英语故事比赛，使我非常难忘。比赛那天，我一踏进赛场，只见那里已经
坐满了人，有参加比赛的选手，有来看比赛的观众，还有端坐在前排的评委。
见到赛场上高手如云，想到要和这么多人竞争，我的心“怦怦”地跳个不停。比赛开始了，在我前面的选手一个接一个笑容满面地走上赛场，随着前面选手不断减少，离我上场的时间越来越近，我也更加紧张起来。此时的我，变得很没有信心。我既担心自己把稿子给忘了，又担心自己表现不出色。想多，突然在我的脑海中闪现出了妈妈经常对我说的一句话“自信使人成着想着，我的脑门不禁流出汗水。一颗紧张的心开始逐渐地平静下来。“比赛有什么好害怕的，我也是天不怕地不怕的人”＂我开始安慰自己。轮到我上场了，我在幕后深深地吸了一口气，使自己冷静下来，暗暗对自己说：“你一定行!”然后大步流星地走上赛场。比赛的时候，我凭着自己以前艰苦的训练，很自然、很流利地就把故事讲完了。最后我得了全市一等奖。
我的那一颗最宝贵的贝壳，就是自信。以后的比赛，我都不害怕了，尽管赛场中高手很多。因为，我有这样一颗贝壳，它足以让我能压倒我的对手!
最后，我想说一向：我自信，我快乐!
17．补充词语。
紧张的　 　 宝贵的　 　 艰苦的　 　
流利地　 　 逐渐地　 　 熟练地　 　
18．说一说，在“我”的心里，藏着的那颗最最宝贵的“贝壳”指的是什么
　 　。
19．读了这篇短文，你有什么感受
　 　。
五、写作题
20．习作表达。
你一定很了解班里的同学吧，性格温和的就像一只绵羊，脾气暴躁的就像一头狮子……如果把你的班级想象成一个“动物园”，你周围的同学和哪些动物比较像？什么地方像？
题目：班级“动物园”
要求：选择两三位同学作为描写对象，写出人物某个方面的特点。
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】A
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】A
7．【答案】D
8．【答案】B
9．【答案】愉快；僵硬；曾经；恐怕；耐心；按时
10．【答案】绳子；绳索；系上；系着；苍蝇；蝇头小利；证明；证实；钻研；研制；讲究；究竟
11．【答案】（1）C；chui；丿；7
（2）①
（3）③
（4）②
12．【答案】（1）热烈
（2）猛烈
（3）强烈
（4）激烈
13．【答案】层出不穷；创造者；高端产品；飞速发展；巨大变化
【答案】14．B；C
15．超声波|耳朵
16．A
【答案】17．心情；贝壳；环境；讲述；掌握；操作
18．指的是自信。
19．无论做什么事情，要对自己有信心！
20．【答案】班级“动物园”
现在就由我来介绍一下我们班的这个小小“动物园”。
课间休息时，总在那里蹦蹦跳跳的就是人称“猴子”的浩浩。有一次语文课，老师提议玩做动作猜词语的游戏，邀请了浩浩上台做动作，刚好他抽到的词语是“猴子”。他就开始模仿猴子在那里抓耳挠腮，蹦蹦跳跳，活脱脱得像一只猴子。看到他的动作，全班人都异口同声地说出“猴子”。从此，浩浩就有了外号“猴子”。“猴子”浩浩最喜欢到操场上玩，因为操场有足够大的地方让他跑来跑去。
说到跑步，当然要介绍一下我们班出了名的“骏马”东东。上体育课时，跑步时就像一匹骏马尽力奔跑的同学就是东东了。东东是我们班实至名归的“骏马”。“骏马”东东不只是班级跑步最快的，还在校运会得到两块金牌呢！东东和我说过，他小时候总是生病，他爸爸就决定每天和他练习跑步锻炼身体。后来，东东身体越来越好，跑步的速度也越来越快。我们班的同学有时也会看到东东和爸爸在公园那里跑步。
我们班当然不止有“猴子”和“骏马”，还有很多其他小动物呢。敏敏温顺可爱，就像一只听话的小兔子；大军爱发脾气，总在吼叫，就像是一只爱发火的大老虎；还有最爱打扮的欣欣，每次都会戴上各种花样的头花，就像一只艳丽的孔雀。
这就是我们班的“动物园”，一个独一无二的“动物园”。
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