11.《一块奶酪》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
一块奶酪
辛勤 1939年出生，笔名良驽、木兰。云南昆明人。1960年毕业于昆明师专文史系。1956年开始发表作品。1990年加入中国作家协会。著有短篇儿童小说集《装在葫芦里的故事》，中长篇儿童小说《绿孔雀与金角龙》《替身演员》《小哥俩猎虎》《鬼谷》《魔匣》等，散文集《智慧女孩》，儿歌集《心灯》等。中篇小说《火把歌》获上海儿童文学园丁奖。2005年获中国青少年社会教育银杏奖突出贡献奖。
学习目标
1.会认11个生字，掌握多音字“处、稍”。
2.理清蚂蚁队长的心理变化过程。
3. 体会纪律对一个集体的重要性和领导以身作则对团队的影响。
宣布 相处 诱导 舔嘴角
毅力 强大 犯规 禁止
稍微 犹豫 跺脚 聚集
字词学习
宣 布 公开正式告诉(大家)。
偷 嘴 偷吃东西。
嘀 咕 小声说，私下里说。
犹 豫 拿不定主意。
毅 力 坚强持久的意志。
禁 令 禁止从事某项活动的法令。
争先恐后 争着向前，唯恐落后。
七上八下 形容心里慌乱不安，无所适从的感觉。
四面八方 泛指周围各地或各个方面。
同学们边朗读课文边思考下面的问题：
（1）这篇课文可以分成几部分？每一部分的主要内容是什么？
（2）文中蚂蚁队长两次喊出口令“立正！向后——转！齐步——走！”喊出这两次口令时，蚂蚁队长的心理有什么不同？
这篇课文可以分成几部分？每一部分的主要内容是什么？
第一部分（1—3）：
蚂蚁搬运粮食，队长制定纪律，大家争先恐后，干劲十足。
队长发现一块大奶酪，大家一起搬运，因一块掉落的奶酪渣引起了激烈的心理斗争，最终队长让最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。
第二部分（4—12）：
第三部分（13）：
大家被蚂蚁队长的公正无私感动，干劲更足，很快运回奶酪。
文中蚂蚁队长两次喊出口令“立正！向后——转！齐步——走！”喊出这两次口令时，蚂蚁队长的心理有什么不同？
第一次，蚂蚁队长被奶酪渣所诱惑，想支开大家吃掉奶酪，当看到大家不肯走开时，他恼怒地喊出了口令。
第二次是他经过一番心理斗争，战胜了诱惑后，坚定地喊出口令让大家回来。
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”
蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
蚂蚁队长公正无私，对集体里的成员一视同仁，自己以身作则，不许任何人搞特殊。
你对蚂蚁队长的第一印象如何？
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，
抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
大家为什么争先恐后搬粮食？
因为蚂蚁队长公正、平等的态度，让大家备受鼓舞。
大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。”
因为奶酪太诱人了，大家时刻被那块奶酪吸引着，念念不忘，舍不得离开。同时也是对蚂蚁队长命令的一种无声的抗议。
大家为什么不走开？
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺（duò）脚 ：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
想吃奶酪——犹豫不决——下定决心。
在这一段中，蚂蚁队长经历了怎样的心理变化过程？
主题概括
本文主要讲了蚂蚁队长发现了一块奶酪，招呼小蚂蚁们一起来搬。在搬运的过程中拽掉了一角，大家都想吃那点儿奶酪渣，最后蚂蚁队长把奶酪渣给了最小的蚂蚁，蚂蚁们干活劲头更足了，最终将奶酪搬进了洞里。故事表现了蚂蚁队长以身作则、严守纪律的品质，以及蚂蚁们团结互助的精神。
写法总结
描写：是文学创作的基本手法之一，包括人物描写和环境描写。描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。
人物描写的方法主要有六种，即概括描写、语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写、细节描写。
写法巧借鉴
丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
蚂蚁队长是本文的主要人物，文章运用多种描写手法来塑造蚂蚁队长的形象，如动作描写、语言描写、 心理描写等。
学了上面关于描写的相关知识，你能运用人物描写的手法塑造一个生动的人物形象吗？
这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛地一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。
随堂练习
1.在划线处填入合适的字。
（1）妈妈＿＿着我的眼睛，认真地＿＿嘱我要好好照顾身体。（叮 盯）
（2）一＿＿来说，蚂蚁都是成群结队地＿＿运食物的。（般 搬）
含有反义词的成语：争先恐后
声＿击＿ 弄＿成＿ 扬＿避＿ 虎＿蛇＿ ＿龙＿脉 ＿口＿声 ＿嘲＿讽 承＿启＿ 积＿成＿
课外积累
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
人多山倒，力众海移。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。
一双筷子易折断，十双筷子坚如铁。
课外拓展
蚂蚁 为典型的社会性群体。具有社会性的3大要素：同种个体间能相互合作照顾幼体；具有明确的劳动分工；在蚁群内至少二个世代重叠，且子代能在一段时间内照顾上一代。
蚂蚁也是动物世界赫赫有名的建筑师。它们利用颚部在地面上挖洞，通过一粒一粒搬运沙土，建造它们的蚁穴。蚁穴内有许多分室，这些分室各有用处。蚁窝牢固、安全、舒服，道路四通八达。蚂蚁窝外面还有一圈土，还有一些储备食物的地方，里面通风、凉快、冬暖夏凉，食物不易坏掉。但它们如何“施工”仍旧是一个谜。