6.《秋天的雨》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
小学语文三年级上册
秋天的雨
一、认识并读写课文生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的新词。
二、正确、流利、有感情地朗读课文，并划分自然段。
三、熟读课文，感受秋雨的奇特，秋景的美丽，并能通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情。
学习目标：
夏雨倾盆直泻，来得快，去的也快。隆隆的雷声和呼呼的狂风，使人害怕。秋雨则淅淅沥沥且持续时间长，一阵一阵的秋雨过后，天气就逐渐转凉了，南方的冬天也常常会下起阴冷的雨。
陶金鸿，1969年5月出生，浙江教育学院教授。
主要作品：论文《美术教育中的工具论和本质论》、《赫伯特·里德的艺术教育思想简述》等。
作者简介：
认真朗读课文，学习生字词。想一想：本文的行文线索是什么？通过它描绘了怎样的秋天？
本文以秋雨为线索，从整体上描绘出了一个五彩缤纷、瓜果飘香、繁忙、丰收的秋天。
钥 匙 缤 枚 勾
喇 叭 厚 曲 丰
yào
shi
méi
bīn
gōu
lǎ
bā
hòu
qǔ
fēng
扇
shàn（ ）
shān（ ）
扇子
扇风
亮亮守在炉子边扇（shān）扇（shàn）子，注意煎药的火候。
匙
shi（ ）
chí（ ）
钥匙
汤匙
弟弟说把钥匙（shi）放在餐桌的汤匙（chí）旁边了，为什么现在找不到了呢？
词语释义：
五彩缤纷：形容色彩繁多十分艳丽。文中指秋天绚丽多彩的美丽景象。
频频：连续不断地，多次地。
加紧：加快速度或加大强度。
邮票：邮政部门发行的、用来贴在邮件上标明已付邮资的证明。
温柔：温和柔顺（多形容女性）。
朗读课文，说一说每个自然段中，秋雨代表了什么？
1、秋天的雨，是一把钥匙。
2、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
4、秋天的雨，带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
结合课文为什么说秋天的雨是一把“钥匙”呢？
秋雨的到来表示着秋天的来临。
秋雨带着我们穿过了秋天的大门，进入大门，我们看到了什么？文章以秋雨为线索写出了秋天的什么特点？
阅读课文，说一说秋天的雨给秋天带来了哪些颜色？
五彩缤纷
黄色的银杏叶
红红的枫叶
金色的田野
颜色各异的菊花
颜色很多，而且色彩绚丽。
阅读课文第4自然段，说一说小动物们和植物是怎样准备过冬的？
松鼠采松果
青蛙挖洞
喜鹊造窝
想一想，说说文中第二、三、四自然段描写的是什么内容？
1、第2自然段描写的是秋天的
2、第3自然段描写的是秋天的
3、第4自然段描写的是秋天的
颜色。
味道。
动植物。
用“钥匙”打开秋天的大门，作者先看到什么？
首先看到了：五彩缤纷的颜料
分别有哪些颜色？分别属于谁？
黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红 淡黄 雪白
还会有哪些颜料？又会属于谁呢？
红色还给了苹果，紫色给了葡萄和茄子。
因为秋天的雨带给小朋友很多快乐的事情，她给世界换了一个崭新的颜色，让大地充满了丰收的喜悦，让小朋友吃到很多好吃的食物，所以秋雨带给小朋友欢乐，在这里把它形容为一首欢乐的歌表达了对秋雨的喜爱。
为什么说秋天的雨给小朋友的是一首欢乐的歌？
课后积累。
读一读与秋天有关的诗句
秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
解落三秋叶，能开二月花。（李峤《风》）
常恐秋节至，焜黄华叶衰。（汉乐府《长歌行》）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
（刘禹锡《秋词》）
课后练习
一、把今天新认识的字词读给父母听听。
二、收集关于秋天的资料，画一画秋天的景物。
同学们，通过本节课的学习，你们有什么收获吗？
课堂小结
本节课，老师带领大家走进了秋天，走进了秋天的雨，在秋雨里，你看到了一个怎样的秋天？我们看到了：一个五彩缤纷的秋天！
一个果实累累、丰收、忙碌的秋天！
一个美丽、欢乐、喜悦的秋天！
结束啦，再见！