人教版九年级物理全一册16.1 电压同步练习(含答案)

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名称 人教版九年级物理全一册16.1 电压同步练习(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2023-08-15 16:54:26

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人教版九年级物理全一册16.1 电压同步练习(含答案)
一、电压
1.电压是形成电流的原因,电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。
2.电源是提供电压的装置。
3.电压的单位:国际单位伏特,简称伏,符号:V ,常用单位:千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)
4.换算关系: 1kV=1000V 1V=1000mV  1mV=1000μV
5.常见的一些电压值:一节干电池的电压1.5V,一节蓄电池的电压2V,家庭电路的电压220V,人体的安全电压不高于36V。
6.有电压不一定有电流,有电流一定有电压。
二、电压表的使用
1.电压表要并联在电路中,测量电路中两点之间的电压。
2.应该使标有“—”号的接线柱靠近电源的负极,另一个接线柱靠近电源的正极,也就是说电流要从“+”接线柱流入“-”接线柱流出。
3.选择量程:实验室用电压表有两个量程, 0~3V和0~15V。测量时,先选大量程试触,若被测电压在3V~15V之间,可用15V的量程进行测量;若被测电压小于3V,则换用小的量程。
一、单选题
1.关于常见的电压值,下列说法正确的是(  )
A.一节干电池的电压为2V B.一节铅蓄电池的电压为1.5V
C.对人体的安全电压为36V D.我国家庭电路的电压为220V
2.关于电压,下列说法正确的是(  )
A.不同电源提供的电压是相同的
B.只要有电压,就一定有电流产生
C.电压是使自由电荷定向移动形成电流的一种压力
D.电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因
3.如图所示,把铜片、铁片插入菠萝中,制成一个水果电池,用电压表测量它的电压。则 (  )
A.菠萝是绝缘体 B.电压表能提供电压
C.水果电池的电压为0.5V D.铜片是水果电池的正极
4.学生在使用电压表测电压时,下列做法错误的是(  )
A.将电压表与被测用电器串联
B.所用量程的最大值必须大于被测电路两端的电压
C.应该使标有“﹣”号的接线柱靠近电源的负极,另一端接线柱靠近电源的正极
D.如果被测电压不超过3V,为提高读数的准确性,可以用最大量程值为3V的量程
5.如图所示的电路,能正确测量L1的电流或电压的是(  )
A. B.
C. D.
6.如图所示电路中,甲、乙两处分别接入电流表或电压表,当开关闭合后,下列接法中能使两灯均发光的是(  )
A.甲、乙均接电压表 B.甲、乙均接电流表
C.甲接电流表、乙接电压表 D.甲接电压表、乙接电流表
7.如图所示,闭合开关后所发生的现象是(  )
A.电流表指针几乎不动,电压表指针有明显偏转
B.电流表指针有明显偏转,电压表指针几乎不动
C.两表指针均有明显偏转
D.两表指针几乎不动
8.如图所示的电路中,a、b、c三处表示电流表或电压表。闭合开关后,两盏白炽灯都正常发光。下列说法正确的是(  )
A.电压表可以放在任何一处
B.电流表可以放在任何一处
C.a、b为电压表,c为电流表
D.通过L1的电流大于通过L2的电流
二、多选题
9.李明同学实验时,连好电路后,用开关试触时发现电压表、电流表分别出现如图所示的情况,产生此现象的原因下列说法中可能的是(  )
A.电流表的量程选择过小
B.电压表的量程选择过小
C.电流表“+”“—”接线柱接反了
D.电压表“+”“—”接线柱接反了
10.如图所示,当开关S闭合后,下列说法正确的是(  )
A.灯L1和A1是串联,且灯L2被短接
B.电压表可以测出L2两端的电压
C.电流表A1可以测出灯L1的电流
D.电流表A2测出灯L2的电流
三、填空题
11.我国家庭电路的电压是    V,家庭电路中电灯、电视、电风扇的连接方式是    (选填“串联”或“并联”)。
12.取一个橙子,把铜片、铁片插入其中,就制成了一个水果电池。用电压表测量其电压如图所示,铁片是水果电池的   (选填“正极”或“负极”),该水果电池的电压是   V。
13.如图是一双量程的电压表的刻度盘。当使用较小量程时,图中指针位置的示数为    V;当使用较大量程时,图中指针位置的示数为    V。
14.如图所示电路,当开关S闭合时,L1、L2两灯泡是   (选填“串”或“并”)联的;电压表测量的是   (选填“灯L1”或“灯L2”)两端的电压。
四、作图题
15.请在如图所示电路的“〇”里填上适当的电表符号,使电路组成串联电路。
16.在图中圆圈内填上合适的电表使两灯并联。
参考答案
1.D
2.D
3.D
4.A
5.C
6.C
7.A
8.C
9.A,D
10.B,D
11.220;并联
12.负极;0.6
13.1.1;5.5
14.串;灯L2
15.解:如图所示:
16.解:如图所示: