第24课 三顾茅庐 课件（共23张ppt）

(共23张PPT)
三
顾
茅
庐
中国古代四大名著：
《三国演义》 罗贯中
《西游记》 吴承恩
《红楼梦》 曹雪芹
《水浒》 施耐庵
《三国演义》结构之宏伟与人物活动地域舞台之广大，世界古典小说均无与伦比。
——日本作家吉川英治
《三国演义》在表现着中国人民艺术天才的许多长篇小说之中占有显著的地位，它可说是一部真正具有丰富人民性的杰作。
——俄国作家科洛克洛夫
学习指南一：
1.会读。同桌两两合作，互相检查，互助教会。
2.会记。组内交流识记办法，发言顺序：4—3—2—1。
3.会写。难记的生字在学习卡上描红，不会的可多描几遍，边描红边记忆。
三顾茅庐 诸葛亮
秀丽宜人 恭恭敬敬
草堂 半晌 讨论
辅助 尊重 捆起来
时辰 策略 蜿蜒起伏
青翠欲滴 群雄纷争
[sài] 边界上险要地方。
塞 [sāi] 堵，填满空隙。
[sè ] 用于若干书面语词：顿开 茅～。
茅塞顿开
Zhuó 衣着
zhe 看着 见着
zháo 用不着 睡着
学习指南二：
1.浏览课文，结合课题，长话短说，概括故事的情节，写在学习卡上。
2.组内交流，用2级音量，将学习卡摆放桌上，用红笔修改。
学习指南三：
1.默读课文，关注细节，抓住人物的动作、语言、表情等体会人物特点，完成学习卡。
2.组内成员按4、3、2、1顺序，用2级音量交流，用红笔补充修改。
3.组长合理分工，准备汇报。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”
刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
“将军想成就霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，先取荆州为家，后去西川建基业，以成三足鼎立之势，然后可图中原。”
他们来到了隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
学习指南四：
1.描写一处景物，衬托自己高兴的心情，写在学习卡上。
2.组内成员把学习卡摆在桌上，按4-3-2-1顺序，用2级音量交流，用红笔补充修改。
3.准备全班交流。
“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。”
作业：
继续阅读《三国演义》，准备参加班级读书交流会。
1. 下列加点字的注音全部正确的一项是 (　　)
A. 拜谒(yè) 半晌(xiǎnɡ) 倾颓(tuí) 帝室之胄(zhòu)
B. 存恤(xù) 拱手(ɡǒnɡ) 愧赧(nǎn) 顿开茅塞(sè)
C. 纶巾(lún) 金帛(bó) 躬耕(ɡōnɡ) 箪食壶浆(dān)
D. 鄙贱(bì) 吩咐(fù) 应诺(nuò) 屏人促席(bǐnɡ)
















【点拨】A项“半晌”的“晌”应读“shǎnɡ”。C项“纶巾”的“纶”应读“ɡuān”。D项“鄙贱”的“鄙”应读“bǐ”。故选B。
B
2. 下列词语中，没有错别字的一项是(　　)
A. 草庐　　叩门　　傲慢　　年幼才蔬
B. 荒芜　　演译　　教诲　　名微德薄
C. 鹤氅　　愚鲁　　诸候　　经世奇才
D. 嘱咐　　昏庸　　绑缚　　生灵涂炭
【点拨】
A项，蔬—疏。B项，译—绎。C项，候—侯。故选D。
D
3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(　　)
A. 勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃，有时会使迟钝的人顿开茅塞。
B. 刘备思贤若渴，三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部去学习。
C. 他的一声大喝，如雷贯耳，使偷盗者惊恐地越窗逃走。
D. 当军队凯旋时，老百姓箪食壶浆，热情地犒劳他们。
















【点拨】C项，如雷贯耳：像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。用在句中不合语境。故选C。
C
4. 下列表述有误的一项是(　　)
A. 《三顾茅庐》节选自《三国演义》，作者是罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初的小说家、戏曲家。
B. 《三国演义》是我国文学史上第一部章回体长篇历史演义小说，以魏、蜀、吴三国的矛盾斗争为主线展开情节，塑造了数以百计个性鲜明的人物形象。
C. 《三国演义》中有很多含有数字的故事，如三让徐州、桃园三结义、七星聚义、三气周瑜、七擒孟获等。
D. 古人的“名”与“字”在意思上一般存在一定的联系：意思相同或相近,如诸葛亮,字孔明；意思相反,如韩愈，字退之。
C
【点拨】
C项有误，七星聚义是《水浒传》中的故事。故选C。