(共23张PPT)
第一章 动物的主要类群
人教版 生物 八年级 上册
第五单元 生物圈中的其他生物
第二节 线形动物和环节动物
自主学习
全程探究
全员提高
3
2
1
目录
4
自我评价
1、概述线形动物和环节动物的分类及主要特征。
2、举例说明线形动物、环节动物与人类生活的关系。
3、认同生物的形态结构与其生活环境相适应的。
4、认同个人饮食卫生的重要性。
PART 01
自主学习
(一)学习目标
1、蛔虫寄生在人小肠,靠吸食小肠中半消化的 生活。身体呈圆柱形。 前端有 、后端有 、 体表具有 起保护作用。 的结构简单,肠仅由 一 层细胞组成。 生殖器官 ,没有专门的运动器官。雄性蛔虫尾部 ,雌性尾部 。
2、蚯蚓生活富含 的湿润土壤中,通过 的配合使身体 ,靠湿润的 呼吸。可根据 着生在身体前端来判断前后端(环带也叫生殖带)。
(二)自学检测
PART 02
全程探究
探究一:
线形动物
蛔虫
寄生在人的小肠内,长圆柱形,中段较粗,两端逐渐变细。活虫乳白色或粉红色,体长可达20cm,体表有透明的角质层。雌雄异体。
雌虫:较大、较长、尾端尖直。
雄虫:较小、较短、尾端向腹面弯曲。
蛔虫的结构
1、消化管的结构简单,肠仅由一层上皮细胞组成。
2、靠吸食人的小肠内半消化的食糜生活。
3、生殖器官发达,生殖能力强。
蛔虫的结构
4、无专门的呼吸器官,适应寄主体内的低氧环境,进行厌氧呼吸,厌氧呼吸是寄生虫的特点。
5、无专门的运动器官,靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动。
预防蛔虫病
1、要注意个人饮食卫生:不喝不清洁的生水,蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要洗手。
2、其次要管理好粪便:粪便要发酵处理,杀死虫卵后再作肥料使用。
常见的线形动物
秀丽隐杆线虫
蛲虫
丝虫
PART 02
全程探究
探究二:
环节动物
蚯蚓的身体也是细长的,但它却不属于线形动物,而是环节动物。
观察蚯蚓
目的要求:观察蚯蚓的外部形态及运动。
材料用具:活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜。
方法步骤:
(1)观察蚯蚓的外部形态。
(2)观察蚯蚓的运动。
(3)用手触摸蚯蚓,能不能感觉到它的体表有黏液?
体形:
身体:
体表:
腹面:
蚯蚓的外部形态:
呈长圆筒形
许多相似环形体节
有黏液
有许多小突起(刚毛),触摸有粗糙感觉。
(背少腹多,腹部颜色浅,背部深色)
蚯蚓的运动:
粗糙纸上:
运动快,身体变粗变细,往前蠕动。
运动慢,身体变粗变细,但很难往前蠕动。
玻璃板上:
生活习性:
生活环境:
形态结构特点:
呼吸:
运动:
食物:
总结: 蚯蚓
由分泌黏液的体壁完成
通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动
有体节、环带、刚毛
富含腐殖质的湿润土壤中
土中穴居——避光、保温、保湿
植物的枯叶、朽根等有机物
其他环节动物
沙蚕
水蛭
环节动物主要特征:
1、身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;
2、靠刚毛或疣足辅助运动。
蚯蚓
沙蚕
水蛭
环节动物与人类的关系
1、沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。
2、蛭的唾液有防止血液凝固的物质——蛭素,生产抗血栓药物。
3、蚯蚓在土壤中活动,疏松土壤,吃进土壤中的有机物,消化后排出的粪便能够提高土壤肥力;它的身体富含蛋白质,是优良的蛋白质饲料。
PART 03全员提高
种子
(一)统一观点
线形动物 环节动物
代表动物 蛔虫 蚯蚓
其他动物 蛲虫、钩虫、丝虫、线虫 沙蚕、水蛭
主要特征 身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。 身体呈圆筒形;由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。
PART 03全员提高
(二)课堂检测
1.下列哪个不是环节动物的特点( )
A. 身体分节
B. 体表干燥光滑
C. 体表有粘液
D. 生活在水中或潮湿的陆地上
B
2.下列关于蚯蚓的说法不正确的是( )
A. 身体是由许多相似的体节构成,属于环节动物
B. 环带靠近身体前端
C. 靠湿润的体壁进行气体交换,完成呼吸
D. 蚯蚓是恒温动物
PART 03全员提高
(二)课堂检测
D
3、观察蚯蚓标本时,应区分其前、后、背、腹,标志是( )
A. 有眼睛的是前端,颜色浅的是背面
B. 有环带的是前端,颜色深的是背面
C. 有肛门的是后端,颜色浅的是腹面
D. 有口的是前端,颜色深的是腹面
PART 03全员提高
(二)课堂检测
B
PART 03全员提高
(二)课堂检测
4、下列不是与蛔虫的寄生生活相适应的特点的是( )
A 消化道简单
B 体表有角质层
C 生殖器官发达
D 身体呈圆柱形
D
PART 03全员提高
(二)课堂检测
5、蛔虫是蛔虫病的病原体,下列是蛔虫的特征的是( )
A 扁平、有口无肛门
B 体表有刺细胞
C 细长、有口有肛门
D 体表有相似的题解
C