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（基础卷）第一单元2.1 生物与环境的关系 2023-2024学年人教版生物七年级上册同步练习
一、单选题
1．（2023七上·柳州期末）白鹭的腿长喙长，适于在浅水中行走觅食，这体现了（ ）
A．生物对生物的影响 B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应 D．生物对环境的改变
2．（2023七上·桂林期末）下列实例中，属于生物影响环境的是（ ）
A．鼠妇更喜欢生活在阴暗环境中
B．春季雨季后，禾苗生长快速
C．荒漠中的骆驼刺，根系发达
D．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力
3．（2023七上·海口期末）“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”这句话揭示的生物间关系是（ ）
A．合作 B．捕食 C．竞争 D．互助
4．（2023七上·亳州期末）雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象，下列不属于这种现象的是（ ）
A．枯叶蝶停在树上像树叶
B．地衣分泌地衣酸使岩石变成土壤
C．变色龙的体色随环境颜色而变化 半
D．北极熊有与周围环境相似的体色
5．（2023七上·海口期末）海口东寨港红树林，扎根于海滩淤泥中，枝繁叶茂，根系发达。在此生活的红树林根系发达属于（ ）
A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响
6．（2023七上·新丰期末）探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组应该是（ ）
A．所有变量都相同 B．只存在阳光这一变量的差异
C．除阳光外其他变量都不相同 D．应选择不同土壤中的水稻
7．（2023七上·新丰期末）下列生物与环境的关系实例中，不属于生物适应环境的是（ ）
A．仙人掌的叶退化成刺
B．莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔
C．蚯蚓可以疏松土壤
D．南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚
8．（2023七上·金平期末）沙棘能保持水土、绿化沙漠。这说明：（ ）
A．环境能影响生物 B．环境能适应生物
C．生物能适应环境 D．生物能影响环境
9．（2023七上·金平期末）影响韭菜“变”韭黄的非生物因素主要是（ ）
A．水 B．温度 C．光 D．空气
10．（2023七上·海丰期末）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，在草原生态系统中，牛、羊之间的关系是（ ）
A．合作 B．共生 C．寄生 D．竞争
11．（2023七上·南海期末）拉鲁湿地国家级自然保护区是典型的青藏高原湿地生态系统，气候湿润，水草丰美，是黑颈鹤、斑头雁等多种鸟类的栖息地和越冬地。下列相关叙述正确的是（ ）
A．拉鲁湿地内的生物与环境相互依赖、相互影响
B．拉鲁湿地生态系统中的所有鸟类属于生产者
C．拉鲁湿地生态系统的自动调节能力是无限的
D．拉鲁湿地生态系统是最大的生态系统
12．（2023七上·罗湖期末）中国传统的诗句、成语和谚语中蕴涵了不少生物学知识。以下叙述错误的是（ ）
A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链是蝉→螳螂→黄雀
B．“离离原上草，一岁一枯荣”，说明草具有生长和繁殖特征
C．“西湖春色归，春水绿于染”，使水变绿的主要是藻类植物
D．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现了生物之间的竞争关系
13．（2023七上·南海期末）风滚草又称草原“流浪汉”，在干旱时它会将根系收起来，卷成一团，随风滚动，在适合自己生长的环境停留，然后生根发芽。这主要体现了（ ）
A．生物影响环境 B．环境影响生物
C．生物适应环境 D．生物依赖环境
14．（2023七上·通川期末）能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是（ ）
①荒漠中仙人掌叶片退化为刺；②草尽狐兔愁；③春江水暖鸭先知；④鼠妇适于生活在阴暗的环境中
A．③①④② B．①③②④ C．①③④② D．③①②④
15．（2023七上·通川期末）下图是亚马孙河流的一种瓶子树，在雨季吸收大量的水分贮存在树干中，这些贮存水分可以使其顺利度过旱季，同时，这些瓶子树也改善了该地区的土壤、气候等条件，这反映了（ ）
A．环境影响生物 B．生物适应环境
C．生物影响环境 D．生物适应环境并影响环境
二、资料分析题
16．（2022七上·顺昌月考）阅读下列描述的现象后，将各项前的数字编号填在相应的题目中：
①夏季，庄稼地里的蝗虫，多数有绿色的保护色；
②庄稼地里生长有农作物和杂草；
③蝗虫争食着庄稼地里的农作物；
④食虫的鸟可以发现、啄食绿色的蝗虫；
⑤当发生蝗灾时，大量的蝗虫在迁飞时会形成一股强大的气流，使蝗群能迁飞很远。
在上述现象中：
（1）属于物种内互助的是 ；
（2）属于物种内斗争的是 ；
（3）属于物种间竞争的是 ；
（4）属于物种间捕食的是 ；
（5）属于适应性的是 。
三、实验探究题
17．（2023七上·茂南期末）生物兴趣小组去参观“大棚温室农业”，很多同学发现大棚内另有灯光补充，且灯光颜色都不是白色的。经查阅资料发现：太阳发出的可见光为白光（也叫复合光），可分为多种单色光。这些单色光对植物的生长影响是否一致呢？生物小组进行了如下实验：用不同颜色的灯光照射盆栽的香蕉苗，且保证光照充足且强度相等。两周后测量叶片长度和宽度，结果见下表。请回答下列问题：
组别 红光 橙光 黄光 绿光 蓝光 紫光
叶长度平均值（cm） 初始值 7.2 7.3 7.2 7.3 7.3 7.3
二周后 7.8 7.8 7.4 7.2 8.1 8.1
增加值 0.6 0.5 0.2 -0.1 0.8 0.8
叶宽度平均值（cm） 初始值 1.9 1.9 2.0 2.0 2.0 1.9
二周后 2.1 2.1 2.0 1.9 2.4 2.3
增加值 0.2 0.2 0 -0.1 0.4 0.4
（1）该实验的变量是 ；叶片的生长情况能反映其光合作用的强弱，发生该作用的场所是 （填细胞结构）。
（2）由表可知，对植物生长促进效果最显著的两种光分别是 光和 光，而完全没有促进效果的是 光。
（3）如遇到连续阴雨天，为了提高温室大棚作物产量，通常需要进行补光，一般采用 （选填白光或单色光），你认为其中可能的原因 。
（4）从以上实验，得出的结论： 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物生活在一定的环境中，既能适应环境，也能影响环境，白鹭的腿长喙长，适于在浅水中行走觅食，这体现了生物对环境的适应。
故答案为：C。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
2．【答案】D
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A.鼠妇生活在阴暗的环境中，是生物对阴暗环境的一种适应，A不符合题意。
B.春季雨季，禾苗生长快速，这体现了温度和水分（非生物因素）对生物的影响，B不符合题意。
C.荒漠地区降水稀少，生活在沙漠中的骆驼刺根系十分发达，就是为了吸收水分，适应干旱环境，体现了生物适应环境，C不符合题意。
D.蚯蚓的活动使土壤变得疏松，提高土壤肥力，是生物对环境的影响，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
②生物对环境的影响：生物影响环境，例如：蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃.生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展。
3．【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”说的是吃与被吃的关系，是捕食关系，B符合题意，A、C、D均不符合题意。
故答案为：B。
【分析】同种生物之间存在种内斗争、种内互助等关系；不同种生物之间存在竞争、捕食、寄生、共生等关系。
4．【答案】B
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A.枯叶蝶停在树上像树叶，是拟态行为，是生物对环境的一种适应，A不符合题意。
B.地衣又能够分泌地衣酸，使岩石变成土壤，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境，B符合题意。
C.变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，C不符合题意。
D.北极熊的与其周围环境的颜色极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应，是一种保护性适应，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象。
5．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应；生物与环境的关系
【解析】【解答】红树林生长在海岸边上，长期受到海浪的侵蚀，但是它的根系发达，能扎根于海滩淤泥当中，能进行固着，从而适应了环境，所以C正确。
故答案为：C。
【分析】生物与环境之间的关系有：生物影响环境、环境影响生物、生物适应环境。
6．【答案】B
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。在探究光照对水稻生存的影响的实验中，光照是实验变量，设计对照组应该是只存在阳光这一变量的差异。
故答案为：B。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
7．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应；生物对环境的影响
【解析】【解答】A.仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境，A不符合题意。
B.莲的叶柄和根状茎（藕）都有空气孔可输送氧气，彼此相通形成了气体通道，适应水下缺少空气的环境，B不符合题意。
C.蚯蚓能疏松土壤，增强土壤的肥力，说明了生物能够影响环境，C符合题意。
D.南极地区气候寒冷，温度很低，生活在南极的企鹅，皮下脂肪特别厚，脂肪保暖有了利于保持体温，维持正常的生长，这是对寒冷环境的适应，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
8．【答案】D
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A.环境能影响生物，如需要光的植物如果放到阴暗处长势就不好，A不符合题意。
B.只能说生物适应环境，不能说环境能适应生物，B不符合题意。
C.生物都具有与环境相适应的形态结构和生活方式，生物只有适应环境，才能生存，而沙棘能保持水土、绿化沙漠是生物能影响环境，不是适应环境，C不符合题意。
D.植物可以利用环境中的二氧化碳进行光合作用，产生有机物和氧气，净化空气中的污染物，使空气清新，对保护生态环境具有重要意义。沙棘能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
9．【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】韭菜在光下生长就是绿色的韭菜，在暗处生长就是黄色的韭黄，是因为光照影响了叶绿素的合成。
故答案为：C。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
10．【答案】D
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】牛和羊都是草食性动物，都通过吃草来获取营养，具有共同的食物需求，可见它们之间是竞争关系，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
11．【答案】A
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；生物圈的概述；生物与环境的关系
【解析】【解答】A．生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境，如如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多；是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，也能影响环境，所以生物与环境之间是相互影响、相互依赖的，A符合题意。
B．鸟不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而属于消费者，B不符合题意。
C．生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力是有一定的限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，C不符合题意。
D．生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
12．【答案】A
【知识点】生物的特征；生物间的关系；食物链和食物网；藻类植物
【解析】【解答】A.食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者，终点是最高级别的消费者。“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀，A符合题意。
B.生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。所以，“离离原上草，一岁一枯荣”体现了生物能生长和繁殖，B不符合题意。
C.藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此诗句中“西湖春色归，春水绿于染”描述的是藻类植物。C不符合题意。
D.草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】有关食物链的书写要点：
①数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链；
②在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）；
③在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系；
④肉食动物（属于第三环节），终点是营养级最高的肉食动物。
13．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】风滚草“流浪汉”干旱时它会将根系收起来，能减少水分散失，适应干旱的环境；可随风，连根拔起，在适合自己生长的环境停留，生根发芽，体现了生物对环境的适应。
故答案为：C。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
14．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】①仙人掌叶片退化为刺，降低叶的蒸腾作用，减少水的散失，茎肉质可以保存较多的水分，适应干旱的沙漠环境；②兔以草为食，狐以兔为食，所以“草尽狐兔愁”，主要体现了生物对生物的影响；③春江水暖鸭先知是非生物因素温度对生物的影响；④白天和夜晚主要的差别是光照强度不同，因此，“鼠妇适于生活在阴暗的环境中”，这种差别主要是光照不同造成的，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
15．【答案】D
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】亚马孙河流的一种瓶子树，在雨季吸收大量的水分贮存在树干中，这些贮存水分可以使其顺利度过旱季，说明生物适应环境，同时这些瓶子树也改善了该地区的土壤、气候等条件，说明生物影响环境。
故答案为：D。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
16．【答案】（1）⑤
（2）③
（3）②
（4）④
（5）①
【知识点】生物间的关系；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）属于种内互助的是⑤大量的蝗虫在飞行时形成强大的气流，使种群飞的更远。
（2）属干种内斗争的是③蝗虫争食着庄稼地里的农作物。
（3）属于种间竞争的是②庄稼地里生长有农作物和杂草。
（4）属于种间捕食的是④食虫的鸟可以发现、啄食绿色的蝗虫。
（5）属于适应的是①夏季，庄稼地里的蝗虫，多数有绿色的保护色。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
17．【答案】（1）颜色不同的单色光；叶绿体
（2）紫光；蓝光；绿光
（3）白光；白光是复合光，对促进植物生长效果最显著
（4）单色光对植物的生长影响不一致
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】(1)生物小组要研究的问题是：这些单色光对植物的生长影响是否一致呢？ 故实验变量是颜色不同的单色光。绿色植物能进行光合作用，光合作用的场所是叶绿体。
故答案为：颜色不同的单色光；叶绿体。
(2)生物小组用不同颜色的灯光照射盆栽的香蕉苗，且保证光照充足且强度相等。故实验中有且只有一个变量，及颜色不同的单色光。分析表中数据可知，两周后叶长度平均值增长最多的是紫光和蓝光，均为0.8cm，最少的是绿光，为-0.1cm；叶宽度平均值增长最多的是紫光和蓝光，均为0.4cm，最少的是绿光，为-0.1cm。故对植物生长促进效果最显著的两种光分别是紫光和蓝光，完全没有促进效果的是绿光。
故答案为：紫；蓝；绿。
(3)如遇到连续阴雨天，为了提高温室大棚作物产量，通常需要进行补光，一般采用白光，因为白光是复合光，对促进植物生长效果最显著。
故答案为：白光；白光是复合光，对促进植物生长效果最显著。
(4)通过实验，分析实验结果可知用不同颜色的灯光照射盆栽的香蕉苗，且保证光照充足且强度相等。叶片长度和宽度变化不同，故可得出结论：单色光对植物的生长影响不一致。
故答案为：单色光对植物的生长影响不一致。
【分析】探究实验的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在探究实验中要设计对照实验，即在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。所探究的条件就是实验变量。
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（基础卷）第一单元2.1 生物与环境的关系 2023-2024学年人教版生物七年级上册同步练习
一、单选题
1．（2023七上·柳州期末）白鹭的腿长喙长，适于在浅水中行走觅食，这体现了（ ）
A．生物对生物的影响 B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应 D．生物对环境的改变
【答案】C
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物生活在一定的环境中，既能适应环境，也能影响环境，白鹭的腿长喙长，适于在浅水中行走觅食，这体现了生物对环境的适应。
故答案为：C。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
2．（2023七上·桂林期末）下列实例中，属于生物影响环境的是（ ）
A．鼠妇更喜欢生活在阴暗环境中
B．春季雨季后，禾苗生长快速
C．荒漠中的骆驼刺，根系发达
D．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力
【答案】D
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A.鼠妇生活在阴暗的环境中，是生物对阴暗环境的一种适应，A不符合题意。
B.春季雨季，禾苗生长快速，这体现了温度和水分（非生物因素）对生物的影响，B不符合题意。
C.荒漠地区降水稀少，生活在沙漠中的骆驼刺根系十分发达，就是为了吸收水分，适应干旱环境，体现了生物适应环境，C不符合题意。
D.蚯蚓的活动使土壤变得疏松，提高土壤肥力，是生物对环境的影响，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
②生物对环境的影响：生物影响环境，例如：蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃.生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展。
3．（2023七上·海口期末）“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”这句话揭示的生物间关系是（ ）
A．合作 B．捕食 C．竞争 D．互助
【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”说的是吃与被吃的关系，是捕食关系，B符合题意，A、C、D均不符合题意。
故答案为：B。
【分析】同种生物之间存在种内斗争、种内互助等关系；不同种生物之间存在竞争、捕食、寄生、共生等关系。
4．（2023七上·亳州期末）雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象，下列不属于这种现象的是（ ）
A．枯叶蝶停在树上像树叶
B．地衣分泌地衣酸使岩石变成土壤
C．变色龙的体色随环境颜色而变化 半
D．北极熊有与周围环境相似的体色
【答案】B
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A.枯叶蝶停在树上像树叶，是拟态行为，是生物对环境的一种适应，A不符合题意。
B.地衣又能够分泌地衣酸，使岩石变成土壤，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境，B符合题意。
C.变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，C不符合题意。
D.北极熊的与其周围环境的颜色极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应，是一种保护性适应，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象。
5．（2023七上·海口期末）海口东寨港红树林，扎根于海滩淤泥中，枝繁叶茂，根系发达。在此生活的红树林根系发达属于（ ）
A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响
【答案】C
【知识点】生物对环境的适应；生物与环境的关系
【解析】【解答】红树林生长在海岸边上，长期受到海浪的侵蚀，但是它的根系发达，能扎根于海滩淤泥当中，能进行固着，从而适应了环境，所以C正确。
故答案为：C。
【分析】生物与环境之间的关系有：生物影响环境、环境影响生物、生物适应环境。
6．（2023七上·新丰期末）探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组应该是（ ）
A．所有变量都相同 B．只存在阳光这一变量的差异
C．除阳光外其他变量都不相同 D．应选择不同土壤中的水稻
【答案】B
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。在探究光照对水稻生存的影响的实验中，光照是实验变量，设计对照组应该是只存在阳光这一变量的差异。
故答案为：B。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
7．（2023七上·新丰期末）下列生物与环境的关系实例中，不属于生物适应环境的是（ ）
A．仙人掌的叶退化成刺
B．莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔
C．蚯蚓可以疏松土壤
D．南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚
【答案】C
【知识点】生物对环境的适应；生物对环境的影响
【解析】【解答】A.仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境，A不符合题意。
B.莲的叶柄和根状茎（藕）都有空气孔可输送氧气，彼此相通形成了气体通道，适应水下缺少空气的环境，B不符合题意。
C.蚯蚓能疏松土壤，增强土壤的肥力，说明了生物能够影响环境，C符合题意。
D.南极地区气候寒冷，温度很低，生活在南极的企鹅，皮下脂肪特别厚，脂肪保暖有了利于保持体温，维持正常的生长，这是对寒冷环境的适应，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
8．（2023七上·金平期末）沙棘能保持水土、绿化沙漠。这说明：（ ）
A．环境能影响生物 B．环境能适应生物
C．生物能适应环境 D．生物能影响环境
【答案】D
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A.环境能影响生物，如需要光的植物如果放到阴暗处长势就不好，A不符合题意。
B.只能说生物适应环境，不能说环境能适应生物，B不符合题意。
C.生物都具有与环境相适应的形态结构和生活方式，生物只有适应环境，才能生存，而沙棘能保持水土、绿化沙漠是生物能影响环境，不是适应环境，C不符合题意。
D.植物可以利用环境中的二氧化碳进行光合作用，产生有机物和氧气，净化空气中的污染物，使空气清新，对保护生态环境具有重要意义。沙棘能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
9．（2023七上·金平期末）影响韭菜“变”韭黄的非生物因素主要是（ ）
A．水 B．温度 C．光 D．空气
【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】韭菜在光下生长就是绿色的韭菜，在暗处生长就是黄色的韭黄，是因为光照影响了叶绿素的合成。
故答案为：C。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
10．（2023七上·海丰期末）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，在草原生态系统中，牛、羊之间的关系是（ ）
A．合作 B．共生 C．寄生 D．竞争
【答案】D
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】牛和羊都是草食性动物，都通过吃草来获取营养，具有共同的食物需求，可见它们之间是竞争关系，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
11．（2023七上·南海期末）拉鲁湿地国家级自然保护区是典型的青藏高原湿地生态系统，气候湿润，水草丰美，是黑颈鹤、斑头雁等多种鸟类的栖息地和越冬地。下列相关叙述正确的是（ ）
A．拉鲁湿地内的生物与环境相互依赖、相互影响
B．拉鲁湿地生态系统中的所有鸟类属于生产者
C．拉鲁湿地生态系统的自动调节能力是无限的
D．拉鲁湿地生态系统是最大的生态系统
【答案】A
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；生物圈的概述；生物与环境的关系
【解析】【解答】A．生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境，如如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多；是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，也能影响环境，所以生物与环境之间是相互影响、相互依赖的，A符合题意。
B．鸟不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而属于消费者，B不符合题意。
C．生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力是有一定的限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，C不符合题意。
D．生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
12．（2023七上·罗湖期末）中国传统的诗句、成语和谚语中蕴涵了不少生物学知识。以下叙述错误的是（ ）
A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链是蝉→螳螂→黄雀
B．“离离原上草，一岁一枯荣”，说明草具有生长和繁殖特征
C．“西湖春色归，春水绿于染”，使水变绿的主要是藻类植物
D．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现了生物之间的竞争关系
【答案】A
【知识点】生物的特征；生物间的关系；食物链和食物网；藻类植物
【解析】【解答】A.食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者，终点是最高级别的消费者。“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀，A符合题意。
B.生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。所以，“离离原上草，一岁一枯荣”体现了生物能生长和繁殖，B不符合题意。
C.藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此诗句中“西湖春色归，春水绿于染”描述的是藻类植物。C不符合题意。
D.草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】有关食物链的书写要点：
①数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链；
②在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）；
③在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系；
④肉食动物（属于第三环节），终点是营养级最高的肉食动物。
13．（2023七上·南海期末）风滚草又称草原“流浪汉”，在干旱时它会将根系收起来，卷成一团，随风滚动，在适合自己生长的环境停留，然后生根发芽。这主要体现了（ ）
A．生物影响环境 B．环境影响生物
C．生物适应环境 D．生物依赖环境
【答案】C
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】风滚草“流浪汉”干旱时它会将根系收起来，能减少水分散失，适应干旱的环境；可随风，连根拔起，在适合自己生长的环境停留，生根发芽，体现了生物对环境的适应。
故答案为：C。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
14．（2023七上·通川期末）能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是（ ）
①荒漠中仙人掌叶片退化为刺；②草尽狐兔愁；③春江水暖鸭先知；④鼠妇适于生活在阴暗的环境中
A．③①④② B．①③②④ C．①③④② D．③①②④
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】①仙人掌叶片退化为刺，降低叶的蒸腾作用，减少水的散失，茎肉质可以保存较多的水分，适应干旱的沙漠环境；②兔以草为食，狐以兔为食，所以“草尽狐兔愁”，主要体现了生物对生物的影响；③春江水暖鸭先知是非生物因素温度对生物的影响；④白天和夜晚主要的差别是光照强度不同，因此，“鼠妇适于生活在阴暗的环境中”，这种差别主要是光照不同造成的，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
15．（2023七上·通川期末）下图是亚马孙河流的一种瓶子树，在雨季吸收大量的水分贮存在树干中，这些贮存水分可以使其顺利度过旱季，同时，这些瓶子树也改善了该地区的土壤、气候等条件，这反映了（ ）
A．环境影响生物 B．生物适应环境
C．生物影响环境 D．生物适应环境并影响环境
【答案】D
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】亚马孙河流的一种瓶子树，在雨季吸收大量的水分贮存在树干中，这些贮存水分可以使其顺利度过旱季，说明生物适应环境，同时这些瓶子树也改善了该地区的土壤、气候等条件，说明生物影响环境。
故答案为：D。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
二、资料分析题
16．（2022七上·顺昌月考）阅读下列描述的现象后，将各项前的数字编号填在相应的题目中：
①夏季，庄稼地里的蝗虫，多数有绿色的保护色；
②庄稼地里生长有农作物和杂草；
③蝗虫争食着庄稼地里的农作物；
④食虫的鸟可以发现、啄食绿色的蝗虫；
⑤当发生蝗灾时，大量的蝗虫在迁飞时会形成一股强大的气流，使蝗群能迁飞很远。
在上述现象中：
（1）属于物种内互助的是 ；
（2）属于物种内斗争的是 ；
（3）属于物种间竞争的是 ；
（4）属于物种间捕食的是 ；
（5）属于适应性的是 。
【答案】（1）⑤
（2）③
（3）②
（4）④
（5）①
【知识点】生物间的关系；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）属于种内互助的是⑤大量的蝗虫在飞行时形成强大的气流，使种群飞的更远。
（2）属干种内斗争的是③蝗虫争食着庄稼地里的农作物。
（3）属于种间竞争的是②庄稼地里生长有农作物和杂草。
（4）属于种间捕食的是④食虫的鸟可以发现、啄食绿色的蝗虫。
（5）属于适应的是①夏季，庄稼地里的蝗虫，多数有绿色的保护色。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
三、实验探究题
17．（2023七上·茂南期末）生物兴趣小组去参观“大棚温室农业”，很多同学发现大棚内另有灯光补充，且灯光颜色都不是白色的。经查阅资料发现：太阳发出的可见光为白光（也叫复合光），可分为多种单色光。这些单色光对植物的生长影响是否一致呢？生物小组进行了如下实验：用不同颜色的灯光照射盆栽的香蕉苗，且保证光照充足且强度相等。两周后测量叶片长度和宽度，结果见下表。请回答下列问题：
组别 红光 橙光 黄光 绿光 蓝光 紫光
叶长度平均值（cm） 初始值 7.2 7.3 7.2 7.3 7.3 7.3
二周后 7.8 7.8 7.4 7.2 8.1 8.1
增加值 0.6 0.5 0.2 -0.1 0.8 0.8
叶宽度平均值（cm） 初始值 1.9 1.9 2.0 2.0 2.0 1.9
二周后 2.1 2.1 2.0 1.9 2.4 2.3
增加值 0.2 0.2 0 -0.1 0.4 0.4
（1）该实验的变量是 ；叶片的生长情况能反映其光合作用的强弱，发生该作用的场所是 （填细胞结构）。
（2）由表可知，对植物生长促进效果最显著的两种光分别是 光和 光，而完全没有促进效果的是 光。
（3）如遇到连续阴雨天，为了提高温室大棚作物产量，通常需要进行补光，一般采用 （选填白光或单色光），你认为其中可能的原因 。
（4）从以上实验，得出的结论： 。
【答案】（1）颜色不同的单色光；叶绿体
（2）紫光；蓝光；绿光
（3）白光；白光是复合光，对促进植物生长效果最显著
（4）单色光对植物的生长影响不一致
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】(1)生物小组要研究的问题是：这些单色光对植物的生长影响是否一致呢？ 故实验变量是颜色不同的单色光。绿色植物能进行光合作用，光合作用的场所是叶绿体。
故答案为：颜色不同的单色光；叶绿体。
(2)生物小组用不同颜色的灯光照射盆栽的香蕉苗，且保证光照充足且强度相等。故实验中有且只有一个变量，及颜色不同的单色光。分析表中数据可知，两周后叶长度平均值增长最多的是紫光和蓝光，均为0.8cm，最少的是绿光，为-0.1cm；叶宽度平均值增长最多的是紫光和蓝光，均为0.4cm，最少的是绿光，为-0.1cm。故对植物生长促进效果最显著的两种光分别是紫光和蓝光，完全没有促进效果的是绿光。
故答案为：紫；蓝；绿。
(3)如遇到连续阴雨天，为了提高温室大棚作物产量，通常需要进行补光，一般采用白光，因为白光是复合光，对促进植物生长效果最显著。
故答案为：白光；白光是复合光，对促进植物生长效果最显著。
(4)通过实验，分析实验结果可知用不同颜色的灯光照射盆栽的香蕉苗，且保证光照充足且强度相等。叶片长度和宽度变化不同，故可得出结论：单色光对植物的生长影响不一致。
故答案为：单色光对植物的生长影响不一致。
【分析】探究实验的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在探究实验中要设计对照实验，即在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。所探究的条件就是实验变量。
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