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河南省郑州市中原区2023年小升初语文试卷
一、积累运用。
1．（2023·中原）读语段，根据拼音写汉字。
在疫情侵xí 全球的严jùn 挑战下，中国航天领yù 的发展又上新台阶。“嫦娥”和“玉兔”的月球探测解开了月球水密码；“天问”和“祝融”开始执行探测火星的任务：“天舟”和“天宫”成功对接，通过空间站实验探寻宇宙蕴cáng 的奥秘：神舟十六号航天员乘组顺利入驻“天宫”，6位航天员“太空会师”的精彩shùn 间令人心潮péng pài ……这一个个高rán 时刻的背后，níng 聚着中国航天人的心血与智慧。中国航天科技实力与日jù 增，正一步步向“航天强国”迈进！
2．（2023·中原）下列每组词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．处境（chǔ） 惊惶（huáng） 兴旺（xīng） 赤裸裸（luǒ）
B．剔除（tī） 参差（cī） 祈祷（qí） 张灯结彩（jiē）
C．分外（fēn） 惆怅（chàng） 依偎（wēi） 翻箱倒柜（dǎo）
D．熬粥（áo） 拨弄（bō） 丑恶（è） 锲而不舍（qì）
3．（2023·中原）下列各组词语中书写完全正确的一项是（ ）
A．倒霉 沉郁 耽搁 万不得以 B．宴会 肿涨 嫌疑 不可思议
C．摊贩 籍贯 绊倒 通宵达旦 D．倾覆 轻脆 觉查 德高望众
4．（2023·中原）下列各句中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．在这次团体辩论赛中，双方交锋，正方技高一筹，一路保持着比分领先。
B．当我们打开书本时，天上人间尽收眼底，五湖四海就在脚下，这就是阅读的魅力。
C．善于敏锐地抓住事物的本质，才能别出心裁地解决各种复杂的问题。
D．弟弟刚取得一点成绩就忘乎所以，到处显摆，一点也不谦虚。
5．（2023·中原）下列诗句中所提到的节日，按时间先后顺序排列正确的一项是（ ）
①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
②今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
③遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
A．①④③② B．④①②③ C．①③④② D．③①④②
6．（2023·中原）下列词句中，加点字词的意思相同的一项是（ ）
A．见微知著 孰为汝多知乎
B．盈盈一水间 眉眼盈盈处
C．游园不值 正值佳节
D．思援弓缴而射之 今我来思，雨雪霏霏
7．（2023·中原）恰当运用学过的诗句、名言填空。
（1）诗词以精炼的语言，展现了最丰富的画面。《寒食》中“ ， ”描写了长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景：《马诗》中“ ， ”展现出一片平沙万里、山岭连绵的边疆战场景色。
（2）诗词以细腻的笔触，诉说着无限情怀。《送元二使安西》中“ ， ”表达了诗人对友人依依惜别的深情；《竹石》中“ ， ”表达了诗人无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。
（3）我国几千年文化传承中留下很多至理名言。“ ， ”告诉我们读书必须要用心去体会，书中的每一个字都价值千金；“ ， ”教导我们在物资丰富时要考虑到困难的日子，不要到了贫穷时才后悔。
二、阅读理解。
（2023·中原）阅读下面两则材料
材料一：
中国空间站名为“天宫”，由核心舱、实验舱I、实验舱Ⅱ、载人飞船和货运飞船五个模块组成。各舱段和飞船既具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组合成多种形态的空间组合体，在核心舱统一调度下协同工作，完成空间站承担的各项任务。
空间站整体呈T字构型，核心舱居中，实验舱Ⅰ和实验舱Ⅱ分别连接于两侧。核心舱名为“天和”，包括节点舱、生活控制舱和资源舱三部分，有2个停泊口和3个对接口。停泊口用于连接两个实验舱，一起与核心舱组装形成空间站组合体。对接口用于载人飞船、货运飞船及其他飞行器访问空间站。实验舱Ⅰ名为“问天”，主要任务是开展舱内和舱外空间科学实验和技术试验，也是航天员的工作生活场所和应急避难场所。实验舱Ⅰ配备了航天员出舱活动专用气闸舱，支持航天员出舱活动，配置了小型机械臂，可进行舱外载荷自动安装操作。实验舱Ⅱ名为“梦天”，具备和实验舱Ⅰ类似的功能。实验舱Ⅱ还配置有货物专用气闸舱，在航天员和机械臂的辅助下，支持货物、载荷自动进出舱。
材料二：
“天宫课堂”是中国推出的首个太空科替教育品牌，自开播以来“圄粉”无数青少年。“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动的方式开展。近几年，“天宫课堂”逐渐成为中国太空科普的国家品牌。
2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，由新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲授课，这是中国航天员首次在“问天”实验舱内进行授课。三位“太空教师”在轨展示介绍“问天”实验舱的基本情况以及科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等设施设备，演示毛细效应实验，水球变“懒”、太空趣味饮水等物理实验，并与地面课堂进行互动交流，将科学知识直观真实地展现在我们眼前，拉近了我们与浩瀚星辰、神秘宇宙的距离。
8．阅读上述材料，下面说法不正确的一项是（ ）
A．中国空间站由五个模块组成，主要是航天员工作和生活的场所。
B．货运飞船和载人飞船均可以独立飞行，但必须通过对接口访问空间站。
C．实验舱Ⅰ和实验舱Ⅱ都配备了专用气闸舱，均可支持航天员出舱活动及货物、载荷自动进出舱。
D．“天宫课堂”是中国第一个太空科普教育品牌，第三课的授课地点与前两次不同，是在“问天”实验舱。
9．小文同学根据材料一绘制了中国空间站示意图，请你选择结构名称，将序号填在相应的括号中。
A．“天和”核心舱
B．货运飞船
C．载人飞船
D．“梦天”实验舱
10．“天宫课堂”自开播以来“圈粉”无数青少年，请结合材料列出两条理由。
（2023·中原）阅读短文
不被大风吹倒
亲爱的年轻朋友：
①几天前，你们在我的公众号留言，如果人生中遇到艰难时刻，该怎么办？这确实是一个必须面对的重要问题，谁都不敢保证自己一生中不会遇到苦难，甚至是艰难时刻。我无法告诉你一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事，当我遇到艰难时刻时，给我带来知识与力量的一本书和一个人。
②一本书，是《新华字典》。
③我人生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时，与我同龄的孩子都在学校里，他们在一起学习、玩耍，而我孤零零的一个人放牛、割草，十分孤独。幸好在这个时候，我得到了一本《新华字典》。我当然也希望能阅读很多的经典作品，但当时的农村书很少，谁家有本书都视若珍宝，轻易不外借，只有这本《新华字典》是属于我的。我认识的大部分汉字，实际上都不是在学校里学的，而是在辍学之后，通过阅读这本《新华字典》学的。总之，在当年那种孤独穷困的环境里，就是这本工具书陪着我度过了艰难时刻，也为我以后能拿起笔来写小说奠定了基础。
④一个人，是我爷爷。
⑤小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子里割草，归程时天气诡异，一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。我惊问爷爷：“那是什么？”爷爷淡淡地说：“风。使劲拉车吧，孩子。”风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地，双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草，才没有被风刮走。我看到爷爷双手攥着车把。脊背绷得像一张弓。他的双腿在颤抖。小褂子被风撕攻。只剩下两个袖子挫在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没有后退半步。大风过去了，爷爷还保持着这个姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲着，都伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样，永远印刻在我的脑海里。
⑥那么，我们是胜利者还是失败者？风来时，爷爷没有躲避。尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵。我们的车还在，我们就像钉在大坝上一样，没有前进，但是也没有倒退。我觉得从这个意义上来讲，我们胜利了。
⑦我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣。但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。
⑧古人云：“道阻且长，行则将至。”年轻朋友们，当我们遇到艰难时刻，不要灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获。希望，总是在失望、甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。
⑨一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒。
莫言
2022年五 四前夕
11．阅读短文，梳理文章内容，将下面的表格补充完整。
艰难时刻 应对办法 最终结果
“我“童年辍学，孤独穷田。 ② “我”度过了艰难时刻，也为以后写小说奠定了基础。
① 爷爷双手攥着车把，弓着身子与狂风对抗，“我”死死抓住牛筋草。 ③
12．下列说法不正确的一项是（ ）
A．短文第①自然段点明了“我”写下这篇文章的缘由。
B．“一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。”这句话把狂风比喻成“黑色圆柱”，表现出风猛烈迅疾的特点。
C．风来时，“我”和爷爷没有躲避，打败了狂风，所以我们是胜利者。
D．短文通过两则小故事告诉我们：人生不可能一帆风顺，失败和挫折并不可怕，只要奋勇前进，就能度过艰难时刻。
13．联系上下文，按要求回答问题。
①第③自然段中反复出现了三个表示“孤独”的词语“孤零零”“孤独”“孤独穷困”，这样写的作用是
②第⑤自然段画横线的句子语言富有表现力，请加以赏析。
14．短文题目为《不被大风吹倒》，但文中的“我”却“被风刮倒在地”，你认为是否矛盾？为什么？
（2023·中原）阅读短文。
要善于“折叠”自己
①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但如果有一张足够大的白纸可以折叠51次，厚度竟然可以超过地球和太阳之间的距离。人生好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。
②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的得意之笔四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急着一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例．这次行动，周恩来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的“逸成”，不仅难以到达成功的彼岸。还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。
③“折叠”是____。重复是工作生活的常态，许多人都在重复昨天的故事，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为“天下第一行书”，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理。在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持不作寻常重复，进行生动的重复，方能书写精彩华章。
④“折叠”是____。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为1%，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹，通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去，就能撕小口打大仗、积小胜为大胜。把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。
⑤“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎。成功多是苦难铸就，成长多为浴火重生。走不出自己的“舒适区”，往往就是倒退的开始。其实，成长就是与自我搏斗、与自我较量的过程。多挑战“不可能”，才能使人生不断迈向新的高度。
⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。
15．联系上下文。理解下列词语的意思。
迂回：
一蹴而就：
16．联系上下文。在第③④自然段的横线处填上合适的内容。
17．第④自然段中加点的字词“仅”“竟然”能否删去？为什么？
18．引用名人名言可以使文章要表达的观点更具说服力。下面两句名言分别适合放在短文的哪些自然段？
第①句：第 自然段
第②句：第 自然段
①法国作家罗曼 罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子
②英国作家安东尼 特罗洛普说：“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。”
19．请列举一个事例说明短文第④自然段的观点。
20．我们应该如何把握好“折叠”的学问，让人生更加精彩？结合短文内容及生活实际，写出自己的理解。
21．（2023·中原）读外国文学名著
（1）回忆鲁滨逊流落荒岛时的经历，补充其中任意两个重要情节。
流落荒岛→① →② ……→逃离荒岛
（2）《爱丽丝漫游奇境》《鲁滨逊漂流记》《汤姆 索亚历险记》《骑鹅旅行记》有哪些相似之处？请选择任意两部作品，从情节、人物等角度写出自己的两处发现。
我的发现：
三、写作
22．（2023·中原）根据要求作文。
“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。”艰难时刻。中国诺贝尔文学奖获得者莫言从《新华字典》和爷爷那里获得知识与力量：艰难时刻，新中国主要缔造者毛泽东带领红军与敌人巧妙周旋，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例……在你成长的过程中，一定也遇到过艰难时刻，你是如何应对的？又带给你怎样的启发或影响？请以“艰难时刻”为主题，完成一篇习作。
要求：题目自拟，语句通顺，感情真实，用一件或两件具体事例表达自己的感受，注意详略得当。
答案解析部分
1．【答案】袭；峻；域；藏；瞬；澎湃；燃；凝；俱
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时要注意“严峻”的“峻”不要写成同音字“竣”，“领域”的“域”不要写成形近字“城”，“瞬间”的“瞬”不要写成同音字“顺”，“凝聚”的“凝”不要写成形近字“疑”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：袭、峻、域、藏、瞬、澎湃、燃、凝、俱
【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。
2．【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】A.正确。
B.有误，“张灯结彩""的“结"应读“jié”，指在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品。读"jiē”"时，指长出(果实或种子)。
C.有误，“分外""的“分"应读"fèn"，指格外；超过平常。读"fēn”时，指区划开。
D.有误，“锲而不舍"的“锲"应读“qiè”，指雕刻。
故答案为：A
【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
3．【答案】C
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.有误，万不得已：实在没有办法；不得不这样。因此，“万不得以"应是"万不得已”。
B.有误，肿胀：肌肉或皮肤等组织因发炎、充血或瘀血而使体积变大的现象。因此，“肿涨”应是“肿胀”。
C.正确。
D.有误，清脆：声音清亮好听。因此，“轻脆"应是“清脆"。觉察：发觉；看出来。因此，“觉查"应是“觉察”。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A、B、D正确。
C.有误，别出心裁：与众不同的新观念或办法。用在此句，与具体语境不符。
故答案为：C
【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
5．【答案】B
【知识点】古诗词翻译
【解析】【分析】“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂""出自唐代杜牧的《清明》，描写的是清明节，是4月4日或5日。
“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家""出自出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，描写的是中秋节，农历八月十五。
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少—人"出自王维的《九月九日忆山东兄弟》描写的是重阳节，农历九月九日。
"爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏"出自王安石的《元日》，描写的是春节，农历正月初一。
故答案为：B
【点评】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意，再根据题目要求答题即可。
6．【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】A．见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。知：知道，了解。
孰为汝多知乎∶是谁说你智慧多呢 知∶通“智”，聪明、智慧。
B.盈盈一水间：虽然只相隔了一条银河。盈盈：水清澈、晶莹的样子。
眉眼盈盈处：到山水交汇的地方。盈盈：美好的样子。
C．游园不值：想游园没能进门儿。值：遇到。正值佳节∶正到欢快的节日的时候。值：遇到。
D．思援弓缴而射之︰想要拉弓箭将它射下来。思︰想。
今我来思﹐雨雪靠靠：如今回来路途中﹐却纷纷扬扬下起了大雪。思：用在句末，没有实在意义。A、B、D三项意思不同﹐C项意思相同。
故答案为：C
【点评】考查了多义字、多义词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
7．【答案】（1）春城无处不飞花；寒食东风御柳斜；大漠沙如雪；燕山月似钩
（2）劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风
（3）读书须用意；一字值千金；常将有日思无日；莫把无时当有时
【知识点】格言、名言；古诗词运用
【解析】【分析】（1）出自唐代韩栩的《寒食》，结合题干中的“描写了长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景”，可知填写的诗句是“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”。意思是：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。此句描写春日长安城花开柳拂的景色，飞花柳絮，一派缤纷绚烂的景象，“斜”字用得生动I巧妙，写出了柳枝摇曳的姿态。出自唐代李贺的《马诗》，结合题干中的“展现出一片平沙万里、山岭连绵的边疆战场景色。”，可知填写的诗句是“大漠沙如雪，燕山月似钩 ”。意思是：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。此句语言明快，风格健爽，描绘了富于特色的边疆战场景色，抒发了诗人热切实现抱负的愿望。
（2）出自唐代王维的《送元二使安西》，结合题干中的“表达了诗人对友人依依惜别的深情”，可知填写的诗句是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ”。意思是：老朋友请你再饮一杯美酒，向西出了阳关就再难遇到故旧亲人。临行之际“劝君更尽—杯酒"，就像是浸透了诗人全部丰富深挚情谊的—杯浓郁的感情琼浆，包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。
出自清代郑燮的《竹石》，结合题干中的“表达了诗人无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。”，可知填写的诗句是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ”。意思是：经历无数磨难和打击身·骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。此句表现诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。
（3）考查名言警句。结合题干中的“告诉我们读书必须要用心去体会，书中的每一个字都价值千金”，可知填写的是“读书须用意，一字值千金”。意思是：读书不仅要靠读，更要靠用心，用心去感悟文字的内涵和深意，理解其中的道理与哲理。只有读书并用心领悟，才能真正收获到知识的力量和价值。读书须用意，能下苦功夫，才会文辞精妙，一字千金。结合题干中的“教导我们在物资丰富时要考虑到困难的日子，不要到了贫穷时才后悔。”，可知填写的是“常将有日思无日，莫把无时当有时。”。意思是：过好日子的时候要居安思危，想想以前贫困的时候，不要等到真正过上穷日子的时候才只能去回想当年富足的风光。
故答案为：（1）春城无处不飞花；寒食东风御柳斜；大漠沙如雪；燕山月似钩；（2）劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风；（3）读书须用意；—字值千金；常将有日思无日，莫把无时当有时。
【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有名言警句。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
【答案】8．D
9．D；A
10．①取天地协同互动的方式开展；②将科学知识直观真实地展现在我们眼前。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】（1）、（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。
8．考查内容理解与概括。从文本可知，A、B、C正确，D有误，“天宫课堂"第三课在中国空间站开讲，不是“问天"实验舱。
故答案为： D
9．考查内容理解与概括。“核心舱名为“天和”，包括节点舱、生活控制舱和资源舱三部分”“实验舱Ⅰ配备了航天员出舱活动专用气闸舱，支持航天员出舱活动，配置了小型机械臂，可进行舱外载荷自动安装操作。实验舱Ⅱ名为“梦天”可知答案。
故答案为： D；A
10．考查开放探究。结合语段作答即可。
故答案为：①取天地协同互动的方式开展；②将科学知识直观真实地展现在我们眼前。
【答案】11．①爷爷和我割草归程遇到大风；②我用《新华字典》认识汉字、学习知识；③大风过后，车在，人在，我们胜利了
12．C
13．突出自己遇到的第一个艰难时刻；本句通过动作描写、衣着描写，生动形象的刻画了爷爷与狂风对峙的坚定、顽强的模样，从中可以
14．不矛盾，因为“我”又克服困难站起来了，说明我有毅力。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】（1）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
（3）语句的赏析首先要确定一个角度，角度有哪些，如修辞、用词、句式、内容、情感等。此句最明显的特点是句式，所以可从这个角度入手。
（4）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。
11．本题考查信息梳理与概括提炼能力。本文以书信的形式记叙了我曾遇到的两个艰难时刻，及如何应对，最终取得的结果。第一个艰难时刻是第②③两段，从第③段""我人生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时，与我同龄的孩子都在学校里他们在一起学习、玩耍，而我孤零零的一个人放牛、割草，十分孤独"可知，我经历的艰难是：童年辍学，孤独穷困。从“我得到了—本《新华字典》.......我认识的大部分汉字，实际上都不是在学校里学的，而是在辍学之后，通过阅读这本《新华字典》学的""可知，我解决的方法是：用《新华字典》认识汉字、学习知识。第二个艰难时刻是第④-⑥段，从第⑤段“一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声........风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去""可知，我经历的艰难是：爷爷和我割草归程遇到大风。从“我被风刮倒在地，双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草，才没有被风刮走。我看到爷爷双手操着车把，脊背绷得像—张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上"可知，我们应对的方法是：爷爷攥紧车把、弓着身子与狂风对抗，我死死抓住牛筋草。最终大风过后，车在，人在，我们胜利了。
故答案为：①爷爷和我割草归程遇到大风②我用《新华字典》认识汉字、学习知识③大风过后，车在，人在，我们胜利了。
12．考查句子理解与赏析。A、B、D正确，C有误，风来时，“我”和爷爷没有躲避，战胜了狂风，所以我们是胜利者。
故答案为： C
13．①考查字词理解与赏析。“孤零零""孤独""孤独穷困"都是表示孤单的意思，突出自己遇到的第一个艰难时刻。
②考查句子理解与赏析。“攥、绷、颤抖小褂子被风撕攻。只剩下两个袖子挫在肩上"本句通过动作描写、衣着描写，生动形象的刻画了爷爷与狂风对峙的坚定、顽强的模样，从中可以看出爷爷面对逆境毫不退缩，勇敢直面困难，全力以赴的特点。
故答案为：突出自己遇到的第一个艰难时刻/本句通过动作描写、衣着描写，生动形象的刻画了爷爷与狂风对峙的坚定、顽强的模样，从中可以看出爷爷面对逆境毫不退缩，勇敢直面困难，全力以赴的特点。
14．考查开放探究。结合自己的理解作答。
故答案为：不矛盾，因为“我”又克服困难站起来了，说明我有毅力。
【答案】15．回旋，环绕，迂回曲折。绕到敌人侧面或后面进攻敌人。；事情轻而易举，一下子就成功。
16．重复，反复
17．不能，“仅”强调了做一件事的成功率很低，“竟然”表示转折，出乎意料，突出表现了反复所做一件事的成功率大。
18．③；④
19．大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动300下，看看谁能每天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。此时的柏拉图很年轻，在学识上与后来的哲学家柏拉图相比仍显稚嫩，但已表现出一个杰出人物所具有的执着追求、耐力，把一件微不足道的小事重复做下去，就能成就不平凡。
20．在以后的生活和学习中，遇到了困难和挫折，要学会迂回，学会折叠自己，不要蛮干和急功近利的“逸成”，这样很难到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。要学会像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。在生活和学习中才能解决问题和处理事故，让自己找到最佳路径，以最小代价换取最大胜利。
【知识点】议论文阅读
【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。
（2）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
（3）此题考查学生对词语的辨析能力，结合具体语境从表达效果方面考虑进行分析。
（4）本题考查的是对 名言 的理解。做题前应熟悉名言大意，再根据题目要求答题即可。
（5）开放性试题，答案不唯一，符合题目要求即可。
（6）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
15．考查了词语的解释。根据“红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迁回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走""最近的距离不一定是直线，而看似“折叠"弯曲的“之"字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。"可知答案。根据“世界上没有—蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹，通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。"可知答案。
故答案为：回旋，环绕，迂回曲折。绕到敌人侧面或后面进攻敌人。/事情轻而易举，一下子就成功。
16．考查了补充句子。根据"重复是工作生活的常态，许多人都在重复昨天的故事""有人做过一个计算：如果干—件事的成功率仅为1%，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%。"可知答案。
故答案为：重复，反复
17．考查了词语的赏析。根据“一直‘折叠'下去，就能撕小口打大仗、积小胜为大胜。"可知这段作者强调了反复的作用，用一次实践和反复尝试100次时实践的成功率作比较突出了反复的重要性。
故答案为：不能，“仅”强调了做一件事的成功率很低，“竟然”表示转折，出乎意料，突出表现了反复所做一件事的成功率大。
18．考查了论据。根据"在'折叠'中创新，在创新中重复，坚持不作寻常重复，进行生动的重复，方能书写精彩华章。"可知第一句话加到第③段，用反例论证了创新重复的重要性。根据“把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。"可知第二句话加到第④段，引用名人名言论证了反复的重要性。
故答案为：③、④
19．考查了论据。根据第④段的论点是反复做—件事，把简单做成不简单，就能使平凡变成不平凡。可以选取积累的名人事迹进行论证。
故答案为：大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动300下，看看谁能每天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。此时的柏拉图很年轻，在学识上与后来的哲学家柏拉图相比仍显稚嫩，但已表现出一个杰出人物所具有的执着追求、耐力，把一件微不足道的小事重复做下去，就能成就不平凡。
20．考查了拓展训练。根据"折叠是迂回，最近的距离不一定是直线，而看似”折叠弯曲的“之"字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的'逸成’，不仅难以到达成功的彼岸。还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样'折叠`蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。"结合自身进行论述。
故答案为：在以后的生活和学习中，遇到了困难和挫折，要学会迂回，学会折叠自己，不要蛮干和急功近利的“逸成”，这样很难到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。要学会像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。在生活和学习中才能解决问题和处理事故，让自己找到最佳路径，以最小代价换取最大胜利。
21．【答案】（1）建房定居；驯养培育
（2）《爱丽丝漫游奇境》《骑鹅旅行记》的共同特点有：它们都讲述了主人公奇妙而曲折的历险经历；故事情节生动，引人入胜。
【知识点】《鲁滨逊漂流记》；《骑鹅旅行记》；《汤姆·索亚历险记》；《爱丽丝漫游奇境》
【解析】【分析】（1）《鲁滨逊漂流记》记叙了鲁滨逊“流落荒岛""建房定居"“驯养培育""救‘星期五"，最终"回到英国”的故事。
（2）选择任意两部作品，从情节、人物等角度写出自己的两处发现即可。例：《爱丽丝漫游奇境》《骑鹅旅行记》的共同特点有：它们都讲述了主人公奇妙而曲折的历险经历；故事情节生动，高潮迭起，引人入胜；故事的结局主人公都从幻想回到了现实。
故答案为：（1）①建房定居②驯养培育；（2）《爱丽丝漫游奇境》《骑鹅旅行记》的共同特点有：它们都讲述了主人公奇妙而曲折的历险经历；故事情节生动，高潮迭起，引人入胜；故事的结局主人公都从幻想回到了现实。
【点评】考查了课文的理解、经典名著、实践作业。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
22．【答案】不惧艰难，坚定前行
2020年的过年与往年截然不同，城市不再喧嚣，马路不再拥堵，景区也静俏悄的，难道过年不应该是大家都热热闹闹地走亲访友，到处游玩吗？可是现在人都去哪了呢？
原来是湖北爆发了一种新型冠状病毒，这种病毒传染性极强，人传人的速度非常快，短短几天时间，整个湖北就沦陷了。由于没有特效药，病毒传播速度又很快，全国每个省都爆发了疫情，形势非常严峻。可就在这样危险的时候，我在新闻中看到84岁高龄的钟南山爷爷，不顾个人安危，连续奋斗在疫情最严重的疫区。许许多多的医生和护士，穿着厚重的防护眼，带着护目镜战斗在疫情最严重的一线，没日没夜地为那些不幸感染病毒的人治疗、护理。当他们脱下防护服和护目镜时，脸上留下了深深勒痕和早已被汗水浸湿的衣服。
社会各界的爱心人士纷纷伸出了援助之手，有的捐钱，有的捐医疗物资，有的送生活物资，为危难中的同胞献出自己的一份爱心，温暖了一座城，温暖了无数中华儿女的心。
为了防止病毒续扩散，我们保护自己最好的方法就是尽量少外出，外出时必须戴好口罩，勤洗手，勤通风。在这艰难的时刻，绝不给祖国、给那些奋战在一线的“最美逆行者”添麻烦，管好自己就是在为祖国做贡献。
我相信在这场人类与病毒的战役中，只要我们团结一心，众志成城，必定会度过这个艰难的时刻，赢得这场战疫的胜利，中国加油！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】这是一篇以“艰难时刻为主题的自命题作文，也是一篇写事的记叙文，在写作的过程中要注意把事情叙述完整，突出艰难的部分以及自己的应对，这件事带给你的启发、影响是什么 这些都要交待清楚，注意内容详实，语句通顺，详略得当，感情真挚。
【点评】文章主要记叙了2020年疫情肆虐时，以钟南山院士为首的医护人员、爱心人士以及普通人在这个艰难时刻的抗击疫情的事情。通过这件事，让大家明白了只要团结一心。众志成城，一定能够度过这个艰难的时刻，赢得最终胜利。文章内容完整，感情真挚，值得一读。
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河南省郑州市中原区2023年小升初语文试卷
一、积累运用。
1．（2023·中原）读语段，根据拼音写汉字。
在疫情侵xí 全球的严jùn 挑战下，中国航天领yù 的发展又上新台阶。“嫦娥”和“玉兔”的月球探测解开了月球水密码；“天问”和“祝融”开始执行探测火星的任务：“天舟”和“天宫”成功对接，通过空间站实验探寻宇宙蕴cáng 的奥秘：神舟十六号航天员乘组顺利入驻“天宫”，6位航天员“太空会师”的精彩shùn 间令人心潮péng pài ……这一个个高rán 时刻的背后，níng 聚着中国航天人的心血与智慧。中国航天科技实力与日jù 增，正一步步向“航天强国”迈进！
【答案】袭；峻；域；藏；瞬；澎湃；燃；凝；俱
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时要注意“严峻”的“峻”不要写成同音字“竣”，“领域”的“域”不要写成形近字“城”，“瞬间”的“瞬”不要写成同音字“顺”，“凝聚”的“凝”不要写成形近字“疑”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：袭、峻、域、藏、瞬、澎湃、燃、凝、俱
【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。
2．（2023·中原）下列每组词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．处境（chǔ） 惊惶（huáng） 兴旺（xīng） 赤裸裸（luǒ）
B．剔除（tī） 参差（cī） 祈祷（qí） 张灯结彩（jiē）
C．分外（fēn） 惆怅（chàng） 依偎（wēi） 翻箱倒柜（dǎo）
D．熬粥（áo） 拨弄（bō） 丑恶（è） 锲而不舍（qì）
【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】A.正确。
B.有误，“张灯结彩""的“结"应读“jié”，指在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品。读"jiē”"时，指长出(果实或种子)。
C.有误，“分外""的“分"应读"fèn"，指格外；超过平常。读"fēn”时，指区划开。
D.有误，“锲而不舍"的“锲"应读“qiè”，指雕刻。
故答案为：A
【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
3．（2023·中原）下列各组词语中书写完全正确的一项是（ ）
A．倒霉 沉郁 耽搁 万不得以 B．宴会 肿涨 嫌疑 不可思议
C．摊贩 籍贯 绊倒 通宵达旦 D．倾覆 轻脆 觉查 德高望众
【答案】C
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.有误，万不得已：实在没有办法；不得不这样。因此，“万不得以"应是"万不得已”。
B.有误，肿胀：肌肉或皮肤等组织因发炎、充血或瘀血而使体积变大的现象。因此，“肿涨”应是“肿胀”。
C.正确。
D.有误，清脆：声音清亮好听。因此，“轻脆"应是“清脆"。觉察：发觉；看出来。因此，“觉查"应是“觉察”。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4．（2023·中原）下列各句中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．在这次团体辩论赛中，双方交锋，正方技高一筹，一路保持着比分领先。
B．当我们打开书本时，天上人间尽收眼底，五湖四海就在脚下，这就是阅读的魅力。
C．善于敏锐地抓住事物的本质，才能别出心裁地解决各种复杂的问题。
D．弟弟刚取得一点成绩就忘乎所以，到处显摆，一点也不谦虚。
【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A、B、D正确。
C.有误，别出心裁：与众不同的新观念或办法。用在此句，与具体语境不符。
故答案为：C
【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
5．（2023·中原）下列诗句中所提到的节日，按时间先后顺序排列正确的一项是（ ）
①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
②今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
③遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
A．①④③② B．④①②③ C．①③④② D．③①④②
【答案】B
【知识点】古诗词翻译
【解析】【分析】“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂""出自唐代杜牧的《清明》，描写的是清明节，是4月4日或5日。
“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家""出自出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，描写的是中秋节，农历八月十五。
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少—人"出自王维的《九月九日忆山东兄弟》描写的是重阳节，农历九月九日。
"爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏"出自王安石的《元日》，描写的是春节，农历正月初一。
故答案为：B
【点评】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意，再根据题目要求答题即可。
6．（2023·中原）下列词句中，加点字词的意思相同的一项是（ ）
A．见微知著 孰为汝多知乎
B．盈盈一水间 眉眼盈盈处
C．游园不值 正值佳节
D．思援弓缴而射之 今我来思，雨雪霏霏
【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】A．见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。知：知道，了解。
孰为汝多知乎∶是谁说你智慧多呢 知∶通“智”，聪明、智慧。
B.盈盈一水间：虽然只相隔了一条银河。盈盈：水清澈、晶莹的样子。
眉眼盈盈处：到山水交汇的地方。盈盈：美好的样子。
C．游园不值：想游园没能进门儿。值：遇到。正值佳节∶正到欢快的节日的时候。值：遇到。
D．思援弓缴而射之︰想要拉弓箭将它射下来。思︰想。
今我来思﹐雨雪靠靠：如今回来路途中﹐却纷纷扬扬下起了大雪。思：用在句末，没有实在意义。A、B、D三项意思不同﹐C项意思相同。
故答案为：C
【点评】考查了多义字、多义词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
7．（2023·中原）恰当运用学过的诗句、名言填空。
（1）诗词以精炼的语言，展现了最丰富的画面。《寒食》中“ ， ”描写了长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景：《马诗》中“ ， ”展现出一片平沙万里、山岭连绵的边疆战场景色。
（2）诗词以细腻的笔触，诉说着无限情怀。《送元二使安西》中“ ， ”表达了诗人对友人依依惜别的深情；《竹石》中“ ， ”表达了诗人无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。
（3）我国几千年文化传承中留下很多至理名言。“ ， ”告诉我们读书必须要用心去体会，书中的每一个字都价值千金；“ ， ”教导我们在物资丰富时要考虑到困难的日子，不要到了贫穷时才后悔。
【答案】（1）春城无处不飞花；寒食东风御柳斜；大漠沙如雪；燕山月似钩
（2）劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风
（3）读书须用意；一字值千金；常将有日思无日；莫把无时当有时
【知识点】格言、名言；古诗词运用
【解析】【分析】（1）出自唐代韩栩的《寒食》，结合题干中的“描写了长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景”，可知填写的诗句是“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”。意思是：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。此句描写春日长安城花开柳拂的景色，飞花柳絮，一派缤纷绚烂的景象，“斜”字用得生动I巧妙，写出了柳枝摇曳的姿态。出自唐代李贺的《马诗》，结合题干中的“展现出一片平沙万里、山岭连绵的边疆战场景色。”，可知填写的诗句是“大漠沙如雪，燕山月似钩 ”。意思是：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。此句语言明快，风格健爽，描绘了富于特色的边疆战场景色，抒发了诗人热切实现抱负的愿望。
（2）出自唐代王维的《送元二使安西》，结合题干中的“表达了诗人对友人依依惜别的深情”，可知填写的诗句是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ”。意思是：老朋友请你再饮一杯美酒，向西出了阳关就再难遇到故旧亲人。临行之际“劝君更尽—杯酒"，就像是浸透了诗人全部丰富深挚情谊的—杯浓郁的感情琼浆，包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。
出自清代郑燮的《竹石》，结合题干中的“表达了诗人无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。”，可知填写的诗句是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ”。意思是：经历无数磨难和打击身·骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。此句表现诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。
（3）考查名言警句。结合题干中的“告诉我们读书必须要用心去体会，书中的每一个字都价值千金”，可知填写的是“读书须用意，一字值千金”。意思是：读书不仅要靠读，更要靠用心，用心去感悟文字的内涵和深意，理解其中的道理与哲理。只有读书并用心领悟，才能真正收获到知识的力量和价值。读书须用意，能下苦功夫，才会文辞精妙，一字千金。结合题干中的“教导我们在物资丰富时要考虑到困难的日子，不要到了贫穷时才后悔。”，可知填写的是“常将有日思无日，莫把无时当有时。”。意思是：过好日子的时候要居安思危，想想以前贫困的时候，不要等到真正过上穷日子的时候才只能去回想当年富足的风光。
故答案为：（1）春城无处不飞花；寒食东风御柳斜；大漠沙如雪；燕山月似钩；（2）劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风；（3）读书须用意；—字值千金；常将有日思无日，莫把无时当有时。
【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有名言警句。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
二、阅读理解。
（2023·中原）阅读下面两则材料
材料一：
中国空间站名为“天宫”，由核心舱、实验舱I、实验舱Ⅱ、载人飞船和货运飞船五个模块组成。各舱段和飞船既具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组合成多种形态的空间组合体，在核心舱统一调度下协同工作，完成空间站承担的各项任务。
空间站整体呈T字构型，核心舱居中，实验舱Ⅰ和实验舱Ⅱ分别连接于两侧。核心舱名为“天和”，包括节点舱、生活控制舱和资源舱三部分，有2个停泊口和3个对接口。停泊口用于连接两个实验舱，一起与核心舱组装形成空间站组合体。对接口用于载人飞船、货运飞船及其他飞行器访问空间站。实验舱Ⅰ名为“问天”，主要任务是开展舱内和舱外空间科学实验和技术试验，也是航天员的工作生活场所和应急避难场所。实验舱Ⅰ配备了航天员出舱活动专用气闸舱，支持航天员出舱活动，配置了小型机械臂，可进行舱外载荷自动安装操作。实验舱Ⅱ名为“梦天”，具备和实验舱Ⅰ类似的功能。实验舱Ⅱ还配置有货物专用气闸舱，在航天员和机械臂的辅助下，支持货物、载荷自动进出舱。
材料二：
“天宫课堂”是中国推出的首个太空科替教育品牌，自开播以来“圄粉”无数青少年。“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动的方式开展。近几年，“天宫课堂”逐渐成为中国太空科普的国家品牌。
2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，由新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲授课，这是中国航天员首次在“问天”实验舱内进行授课。三位“太空教师”在轨展示介绍“问天”实验舱的基本情况以及科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等设施设备，演示毛细效应实验，水球变“懒”、太空趣味饮水等物理实验，并与地面课堂进行互动交流，将科学知识直观真实地展现在我们眼前，拉近了我们与浩瀚星辰、神秘宇宙的距离。
8．阅读上述材料，下面说法不正确的一项是（ ）
A．中国空间站由五个模块组成，主要是航天员工作和生活的场所。
B．货运飞船和载人飞船均可以独立飞行，但必须通过对接口访问空间站。
C．实验舱Ⅰ和实验舱Ⅱ都配备了专用气闸舱，均可支持航天员出舱活动及货物、载荷自动进出舱。
D．“天宫课堂”是中国第一个太空科普教育品牌，第三课的授课地点与前两次不同，是在“问天”实验舱。
9．小文同学根据材料一绘制了中国空间站示意图，请你选择结构名称，将序号填在相应的括号中。
A．“天和”核心舱
B．货运飞船
C．载人飞船
D．“梦天”实验舱
10．“天宫课堂”自开播以来“圈粉”无数青少年，请结合材料列出两条理由。
【答案】8．D
9．D；A
10．①取天地协同互动的方式开展；②将科学知识直观真实地展现在我们眼前。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】（1）、（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。
8．考查内容理解与概括。从文本可知，A、B、C正确，D有误，“天宫课堂"第三课在中国空间站开讲，不是“问天"实验舱。
故答案为： D
9．考查内容理解与概括。“核心舱名为“天和”，包括节点舱、生活控制舱和资源舱三部分”“实验舱Ⅰ配备了航天员出舱活动专用气闸舱，支持航天员出舱活动，配置了小型机械臂，可进行舱外载荷自动安装操作。实验舱Ⅱ名为“梦天”可知答案。
故答案为： D；A
10．考查开放探究。结合语段作答即可。
故答案为：①取天地协同互动的方式开展；②将科学知识直观真实地展现在我们眼前。
（2023·中原）阅读短文
不被大风吹倒
亲爱的年轻朋友：
①几天前，你们在我的公众号留言，如果人生中遇到艰难时刻，该怎么办？这确实是一个必须面对的重要问题，谁都不敢保证自己一生中不会遇到苦难，甚至是艰难时刻。我无法告诉你一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事，当我遇到艰难时刻时，给我带来知识与力量的一本书和一个人。
②一本书，是《新华字典》。
③我人生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时，与我同龄的孩子都在学校里，他们在一起学习、玩耍，而我孤零零的一个人放牛、割草，十分孤独。幸好在这个时候，我得到了一本《新华字典》。我当然也希望能阅读很多的经典作品，但当时的农村书很少，谁家有本书都视若珍宝，轻易不外借，只有这本《新华字典》是属于我的。我认识的大部分汉字，实际上都不是在学校里学的，而是在辍学之后，通过阅读这本《新华字典》学的。总之，在当年那种孤独穷困的环境里，就是这本工具书陪着我度过了艰难时刻，也为我以后能拿起笔来写小说奠定了基础。
④一个人，是我爷爷。
⑤小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子里割草，归程时天气诡异，一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。我惊问爷爷：“那是什么？”爷爷淡淡地说：“风。使劲拉车吧，孩子。”风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地，双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草，才没有被风刮走。我看到爷爷双手攥着车把。脊背绷得像一张弓。他的双腿在颤抖。小褂子被风撕攻。只剩下两个袖子挫在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没有后退半步。大风过去了，爷爷还保持着这个姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲着，都伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样，永远印刻在我的脑海里。
⑥那么，我们是胜利者还是失败者？风来时，爷爷没有躲避。尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵。我们的车还在，我们就像钉在大坝上一样，没有前进，但是也没有倒退。我觉得从这个意义上来讲，我们胜利了。
⑦我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣。但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。
⑧古人云：“道阻且长，行则将至。”年轻朋友们，当我们遇到艰难时刻，不要灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获。希望，总是在失望、甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。
⑨一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒。
莫言
2022年五 四前夕
11．阅读短文，梳理文章内容，将下面的表格补充完整。
艰难时刻 应对办法 最终结果
“我“童年辍学，孤独穷田。 ② “我”度过了艰难时刻，也为以后写小说奠定了基础。
① 爷爷双手攥着车把，弓着身子与狂风对抗，“我”死死抓住牛筋草。 ③
12．下列说法不正确的一项是（ ）
A．短文第①自然段点明了“我”写下这篇文章的缘由。
B．“一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。”这句话把狂风比喻成“黑色圆柱”，表现出风猛烈迅疾的特点。
C．风来时，“我”和爷爷没有躲避，打败了狂风，所以我们是胜利者。
D．短文通过两则小故事告诉我们：人生不可能一帆风顺，失败和挫折并不可怕，只要奋勇前进，就能度过艰难时刻。
13．联系上下文，按要求回答问题。
①第③自然段中反复出现了三个表示“孤独”的词语“孤零零”“孤独”“孤独穷困”，这样写的作用是
②第⑤自然段画横线的句子语言富有表现力，请加以赏析。
14．短文题目为《不被大风吹倒》，但文中的“我”却“被风刮倒在地”，你认为是否矛盾？为什么？
【答案】11．①爷爷和我割草归程遇到大风；②我用《新华字典》认识汉字、学习知识；③大风过后，车在，人在，我们胜利了
12．C
13．突出自己遇到的第一个艰难时刻；本句通过动作描写、衣着描写，生动形象的刻画了爷爷与狂风对峙的坚定、顽强的模样，从中可以
14．不矛盾，因为“我”又克服困难站起来了，说明我有毅力。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】（1）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
（3）语句的赏析首先要确定一个角度，角度有哪些，如修辞、用词、句式、内容、情感等。此句最明显的特点是句式，所以可从这个角度入手。
（4）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。
11．本题考查信息梳理与概括提炼能力。本文以书信的形式记叙了我曾遇到的两个艰难时刻，及如何应对，最终取得的结果。第一个艰难时刻是第②③两段，从第③段""我人生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时，与我同龄的孩子都在学校里他们在一起学习、玩耍，而我孤零零的一个人放牛、割草，十分孤独"可知，我经历的艰难是：童年辍学，孤独穷困。从“我得到了—本《新华字典》.......我认识的大部分汉字，实际上都不是在学校里学的，而是在辍学之后，通过阅读这本《新华字典》学的""可知，我解决的方法是：用《新华字典》认识汉字、学习知识。第二个艰难时刻是第④-⑥段，从第⑤段“一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声........风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去""可知，我经历的艰难是：爷爷和我割草归程遇到大风。从“我被风刮倒在地，双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草，才没有被风刮走。我看到爷爷双手操着车把，脊背绷得像—张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上"可知，我们应对的方法是：爷爷攥紧车把、弓着身子与狂风对抗，我死死抓住牛筋草。最终大风过后，车在，人在，我们胜利了。
故答案为：①爷爷和我割草归程遇到大风②我用《新华字典》认识汉字、学习知识③大风过后，车在，人在，我们胜利了。
12．考查句子理解与赏析。A、B、D正确，C有误，风来时，“我”和爷爷没有躲避，战胜了狂风，所以我们是胜利者。
故答案为： C
13．①考查字词理解与赏析。“孤零零""孤独""孤独穷困"都是表示孤单的意思，突出自己遇到的第一个艰难时刻。
②考查句子理解与赏析。“攥、绷、颤抖小褂子被风撕攻。只剩下两个袖子挫在肩上"本句通过动作描写、衣着描写，生动形象的刻画了爷爷与狂风对峙的坚定、顽强的模样，从中可以看出爷爷面对逆境毫不退缩，勇敢直面困难，全力以赴的特点。
故答案为：突出自己遇到的第一个艰难时刻/本句通过动作描写、衣着描写，生动形象的刻画了爷爷与狂风对峙的坚定、顽强的模样，从中可以看出爷爷面对逆境毫不退缩，勇敢直面困难，全力以赴的特点。
14．考查开放探究。结合自己的理解作答。
故答案为：不矛盾，因为“我”又克服困难站起来了，说明我有毅力。
（2023·中原）阅读短文。
要善于“折叠”自己
①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但如果有一张足够大的白纸可以折叠51次，厚度竟然可以超过地球和太阳之间的距离。人生好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。
②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的得意之笔四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急着一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例．这次行动，周恩来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的“逸成”，不仅难以到达成功的彼岸。还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。
③“折叠”是____。重复是工作生活的常态，许多人都在重复昨天的故事，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为“天下第一行书”，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理。在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持不作寻常重复，进行生动的重复，方能书写精彩华章。
④“折叠”是____。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为1%，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹，通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去，就能撕小口打大仗、积小胜为大胜。把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。
⑤“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎。成功多是苦难铸就，成长多为浴火重生。走不出自己的“舒适区”，往往就是倒退的开始。其实，成长就是与自我搏斗、与自我较量的过程。多挑战“不可能”，才能使人生不断迈向新的高度。
⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。
15．联系上下文。理解下列词语的意思。
迂回：
一蹴而就：
16．联系上下文。在第③④自然段的横线处填上合适的内容。
17．第④自然段中加点的字词“仅”“竟然”能否删去？为什么？
18．引用名人名言可以使文章要表达的观点更具说服力。下面两句名言分别适合放在短文的哪些自然段？
第①句：第 自然段
第②句：第 自然段
①法国作家罗曼 罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子
②英国作家安东尼 特罗洛普说：“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。”
19．请列举一个事例说明短文第④自然段的观点。
20．我们应该如何把握好“折叠”的学问，让人生更加精彩？结合短文内容及生活实际，写出自己的理解。
【答案】15．回旋，环绕，迂回曲折。绕到敌人侧面或后面进攻敌人。；事情轻而易举，一下子就成功。
16．重复，反复
17．不能，“仅”强调了做一件事的成功率很低，“竟然”表示转折，出乎意料，突出表现了反复所做一件事的成功率大。
18．③；④
19．大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动300下，看看谁能每天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。此时的柏拉图很年轻，在学识上与后来的哲学家柏拉图相比仍显稚嫩，但已表现出一个杰出人物所具有的执着追求、耐力，把一件微不足道的小事重复做下去，就能成就不平凡。
20．在以后的生活和学习中，遇到了困难和挫折，要学会迂回，学会折叠自己，不要蛮干和急功近利的“逸成”，这样很难到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。要学会像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。在生活和学习中才能解决问题和处理事故，让自己找到最佳路径，以最小代价换取最大胜利。
【知识点】议论文阅读
【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。
（2）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
（3）此题考查学生对词语的辨析能力，结合具体语境从表达效果方面考虑进行分析。
（4）本题考查的是对 名言 的理解。做题前应熟悉名言大意，再根据题目要求答题即可。
（5）开放性试题，答案不唯一，符合题目要求即可。
（6）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
15．考查了词语的解释。根据“红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迁回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走""最近的距离不一定是直线，而看似“折叠"弯曲的“之"字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。"可知答案。根据“世界上没有—蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹，通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。"可知答案。
故答案为：回旋，环绕，迂回曲折。绕到敌人侧面或后面进攻敌人。/事情轻而易举，一下子就成功。
16．考查了补充句子。根据"重复是工作生活的常态，许多人都在重复昨天的故事""有人做过一个计算：如果干—件事的成功率仅为1%，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%。"可知答案。
故答案为：重复，反复
17．考查了词语的赏析。根据“一直‘折叠'下去，就能撕小口打大仗、积小胜为大胜。"可知这段作者强调了反复的作用，用一次实践和反复尝试100次时实践的成功率作比较突出了反复的重要性。
故答案为：不能，“仅”强调了做一件事的成功率很低，“竟然”表示转折，出乎意料，突出表现了反复所做一件事的成功率大。
18．考查了论据。根据"在'折叠'中创新，在创新中重复，坚持不作寻常重复，进行生动的重复，方能书写精彩华章。"可知第一句话加到第③段，用反例论证了创新重复的重要性。根据“把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。"可知第二句话加到第④段，引用名人名言论证了反复的重要性。
故答案为：③、④
19．考查了论据。根据第④段的论点是反复做—件事，把简单做成不简单，就能使平凡变成不平凡。可以选取积累的名人事迹进行论证。
故答案为：大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动300下，看看谁能每天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。此时的柏拉图很年轻，在学识上与后来的哲学家柏拉图相比仍显稚嫩，但已表现出一个杰出人物所具有的执着追求、耐力，把一件微不足道的小事重复做下去，就能成就不平凡。
20．考查了拓展训练。根据"折叠是迂回，最近的距离不一定是直线，而看似”折叠弯曲的“之"字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的'逸成’，不仅难以到达成功的彼岸。还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样'折叠`蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。"结合自身进行论述。
故答案为：在以后的生活和学习中，遇到了困难和挫折，要学会迂回，学会折叠自己，不要蛮干和急功近利的“逸成”，这样很难到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。要学会像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。在生活和学习中才能解决问题和处理事故，让自己找到最佳路径，以最小代价换取最大胜利。
21．（2023·中原）读外国文学名著
（1）回忆鲁滨逊流落荒岛时的经历，补充其中任意两个重要情节。
流落荒岛→① →② ……→逃离荒岛
（2）《爱丽丝漫游奇境》《鲁滨逊漂流记》《汤姆 索亚历险记》《骑鹅旅行记》有哪些相似之处？请选择任意两部作品，从情节、人物等角度写出自己的两处发现。
我的发现：
【答案】（1）建房定居；驯养培育
（2）《爱丽丝漫游奇境》《骑鹅旅行记》的共同特点有：它们都讲述了主人公奇妙而曲折的历险经历；故事情节生动，引人入胜。
【知识点】《鲁滨逊漂流记》；《骑鹅旅行记》；《汤姆·索亚历险记》；《爱丽丝漫游奇境》
【解析】【分析】（1）《鲁滨逊漂流记》记叙了鲁滨逊“流落荒岛""建房定居"“驯养培育""救‘星期五"，最终"回到英国”的故事。
（2）选择任意两部作品，从情节、人物等角度写出自己的两处发现即可。例：《爱丽丝漫游奇境》《骑鹅旅行记》的共同特点有：它们都讲述了主人公奇妙而曲折的历险经历；故事情节生动，高潮迭起，引人入胜；故事的结局主人公都从幻想回到了现实。
故答案为：（1）①建房定居②驯养培育；（2）《爱丽丝漫游奇境》《骑鹅旅行记》的共同特点有：它们都讲述了主人公奇妙而曲折的历险经历；故事情节生动，高潮迭起，引人入胜；故事的结局主人公都从幻想回到了现实。
【点评】考查了课文的理解、经典名著、实践作业。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
三、写作
22．（2023·中原）根据要求作文。
“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。”艰难时刻。中国诺贝尔文学奖获得者莫言从《新华字典》和爷爷那里获得知识与力量：艰难时刻，新中国主要缔造者毛泽东带领红军与敌人巧妙周旋，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例……在你成长的过程中，一定也遇到过艰难时刻，你是如何应对的？又带给你怎样的启发或影响？请以“艰难时刻”为主题，完成一篇习作。
要求：题目自拟，语句通顺，感情真实，用一件或两件具体事例表达自己的感受，注意详略得当。
【答案】不惧艰难，坚定前行
2020年的过年与往年截然不同，城市不再喧嚣，马路不再拥堵，景区也静俏悄的，难道过年不应该是大家都热热闹闹地走亲访友，到处游玩吗？可是现在人都去哪了呢？
原来是湖北爆发了一种新型冠状病毒，这种病毒传染性极强，人传人的速度非常快，短短几天时间，整个湖北就沦陷了。由于没有特效药，病毒传播速度又很快，全国每个省都爆发了疫情，形势非常严峻。可就在这样危险的时候，我在新闻中看到84岁高龄的钟南山爷爷，不顾个人安危，连续奋斗在疫情最严重的疫区。许许多多的医生和护士，穿着厚重的防护眼，带着护目镜战斗在疫情最严重的一线，没日没夜地为那些不幸感染病毒的人治疗、护理。当他们脱下防护服和护目镜时，脸上留下了深深勒痕和早已被汗水浸湿的衣服。
社会各界的爱心人士纷纷伸出了援助之手，有的捐钱，有的捐医疗物资，有的送生活物资，为危难中的同胞献出自己的一份爱心，温暖了一座城，温暖了无数中华儿女的心。
为了防止病毒续扩散，我们保护自己最好的方法就是尽量少外出，外出时必须戴好口罩，勤洗手，勤通风。在这艰难的时刻，绝不给祖国、给那些奋战在一线的“最美逆行者”添麻烦，管好自己就是在为祖国做贡献。
我相信在这场人类与病毒的战役中，只要我们团结一心，众志成城，必定会度过这个艰难的时刻，赢得这场战疫的胜利，中国加油！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】这是一篇以“艰难时刻为主题的自命题作文，也是一篇写事的记叙文，在写作的过程中要注意把事情叙述完整，突出艰难的部分以及自己的应对，这件事带给你的启发、影响是什么 这些都要交待清楚，注意内容详实，语句通顺，详略得当，感情真挚。
【点评】文章主要记叙了2020年疫情肆虐时，以钟南山院士为首的医护人员、爱心人士以及普通人在这个艰难时刻的抗击疫情的事情。通过这件事，让大家明白了只要团结一心。众志成城，一定能够度过这个艰难的时刻，赢得最终胜利。文章内容完整，感情真挚，值得一读。
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