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人教版PEP小学英语三年级上册《Unit 2 Colour》教学设计
课题 Part A Let’s talk 单元 Unit 2 学科 英语 年级 三年级上册
教材分析 Let’s talk仍然是情景对话呈现部分。Miss White向Mr. Jones介绍另外一个老师Miss Green。呈现了介绍他人的句式：This is ... 以及早上及上午向他人打招呼问好的句子：Good morning。 Draw and say活动中Sarah和Wu Binbin分别画了Miss Green和Mr Jones的画像，然后拿着画像向大家介绍，使用句式：This is Miss Green. 在实际教学中还可以让学生站到自己的好朋友面前来介绍，也可以使用多媒体课件提供人物画面来介绍，还可以鼓励学生使用照片、手偶等道具来操练句式。
学情分析 问好的Good morning学生们应该非常熟悉，需要注意的是他们的发音是否准确。This is ... 介绍他人的句式并不难理解，在教学中可以为学生创设不同的情境，让学生使用句式来介绍他人。
核心素养教学目标 1.语言知识目标：能听懂、会说“Good morning.”“This is ...”，能够在真实或模拟的情景中正确使用This is ... 来介绍他人2.思维能力目标：能够大胆表达，乐于使用英语与他人进行交流。3.学习能力目标：能够在真实或模拟的情景中正确使用Good morning来向别人问好。4.文化品格目标：教育学生要养成讲礼貌的好习惯。
教学重点 能够听懂、会说、认读句型: This is ... Good morning. 能够在真实或模拟的情景中正确使用Good morning来向别人问好。
教学难点 能熟练地使用早上见面的问候语及介绍人物的句子进行交际。
教学方法 情景教学法、归纳法
教学准备 教师准备：PPT学生准备：课本
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Greetings.Teacher plays Good morning song.Teacher shows the pictures of morning. Help students get the meaning of “good morning” and learn to express in different situations. 歌曲热身。跟着视频学唱歌曲。3.学习早上问好然后在不同情境中进行运用操练。 主题相关歌曲热身互动，激发学生学习英语的兴趣和愿望。通过创设真实的情景，让学生听懂并会说句型“Good morning.”，并在师生、生生间充分地操练，让学生在情景中学会运用。
讲授新课 Teacher shows the picture of teachers and students. Lead students to look at pictures and greet to each other.Teacher introduces the students using the sentence“ This is...”Teacher plays the short video for the students to watch carefully, and requires them to repeat aloud.Teacher presents new pictures and lets students use the sentence structure “This is…” to meet the new teachers. Teacher leads students to guess who they are.Teacher gives students some time to do the exercises. 学习问候语。带着问题观看视频然后找出问题的答案，学习使用This is 来介绍别人。观看视频，跟读课文。句型操练。用This is 介绍人物。完成课堂练习。 通过观察图片让学生猜测谁是新老师，使用开放性的问题来激发学生的好奇心及其表达的欲望，进而引出本板块的对话场景，帮助学生更好地理解对话的语境。模范正确的语音语调。语言拓展训练，训练学生的看图能力和语用能力。检测本节课课堂学习效果。
课堂小结 This is Miss/Mr …— Good morning.— Good morning, Miss/Mr …
板书设计 Unit 2 ColoursThis is Miss/Mr …— Good morning.— Good morning, Miss/Mr …
课后作业 1. 以开火车的形式先介绍自己，再介绍自己的同桌，然后同桌再以同样的方式介绍。2. Listen and repeat “Let’s talk” three times. (听录音，读Let's talk三遍。)3. Draw and introduce your classmates to your parents. (画一画你的同班同学，并向爸爸妈妈介绍他们。)
课后反思 开放性问题的设置能激发学生的好奇心和求知欲，推动学生自主思考，让课堂教学更高效
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《Unit 2 Colour Part A Let’s talk》同步练习
一、听录音，选出你所听到的句子。
( ) 1. A. Good morning, Miss Green. B. Good afternoon, Mr Jones.
( ) 2. A. This is Miss White. B. This is Sarah.
( ) 3. A. I see black. B. I see brown.
( ) 4. A. Show me yellow. B. Show me white.
( ) 5. A. Nice to meet you. B .Nice to meet you, too.
二、听录音，判断下列句子与你所听内容是(T)否(F)一致。
( ) 1. I have a blue pencil box.
( ) 2. Show me your red book.
( ) 3. Dad, this is Mr Green.
( ) 4. Nice to meet you, Zip.
( ) 5. Brown, brown. Touch the ground.
按要求填空
Chen Jie sees (看见) white.Wu Binbin sees green.Gao Fei sees orange.Zhao Yong sees brown.
A．orange B．white C． brown D．green
My name’s Zhao Yong. I see .
My name’s Chen Jie. I see .
My name’s Gao Fei. I see .
My name’s Wu Binbin. I see .
四、选词填空
blue green yellow white orange
The clouds (云) are .
The sea (海) is .
The trees (树) are .
The oranges (橘子) are .
The bananas (香蕉) are .
五、按照首字母给下列单词进行分类。
根据首字母给下列单词分类。
Aa ____________________________________________________
Bb ____________________________________________________
Cc ____________________________________________________
Dd ____________________________________________________
六、句子翻译
1. This is Miss Li. (英译汉)
____________________________________________________
Good afternoon. (英译汉)
____________________________________________________
Nice to meet you too. (英译汉)
____________________________________________________
—How are you —Fine, thank you. (英译汉)
____________________________________________________
I see yellow and green.
____________________________________________________
Good morning，Miss White.
____________________________________________________
Nice to meet you.
____________________________________________________
Show me green.
____________________________________________________
把它涂成红色吧！(汉译英)
____________________________________________________
七、连线题
1. Good afternoon. a. My name’s Lucy.
2. Nice to meet you. b. Good afternoon.
3. This is Mike. c. OK.
4. Let’s paint. d. Nice to meet you, too.
5. What’s your name e. Nice to meet you.
八、排序题
( ) Good afternoon, Wu Binbin.
( ) Hi, Mum. This is Wu Binbin.
( ) Nice to meet you, too.
( ) Good afternoon. Nice to meet you.
参考答案：
一、 B A B A A
二、 F T F F T
三、 C B A D
四、 white blue green orange yellow
五、BGIM AEFK DHJN CL
六、
这是李小姐。
下午好。
我也很高兴见到你。
—你好吗？—很好，谢谢你。
我看见黄色和绿色。
早上好，怀特小姐。
见到你很高兴。
给我看绿色。
Colour it red!
七、 b d e c a
八、 2 1 4 3
blue B. afternoon C. dad D. crayon E. bag F. book G. apple
carry I. ant J. close K. bye L.do M. an N. clear
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页(共30张PPT)
Unit 2 Colours
Part A
Let’s talk & Draw and say
PEP·三年级上册
教学目标
1.能听懂、会说、认读单词：pencil,ruler，crayon,eraser.
2.能用学过的问候语，带上单词自编对话。
3.通过小组活动和展示活动，培养集体荣誉感和合作交流意识。
4.通过正确地评价自己和他人，培养学习英语的兴趣和良好的学习习惯。
新知导入
Let’s sing a song
新知导入
Good morning!
Let’s greet
新知导入
Good morning!
Good morning!
Let’s greet
新知导入
Good morning!
Good morning!
Good morning!
Let’s greet
新知讲解
Hello. I'm Miss White.
Good morning.
Let’s greet
新知讲解
Hello. I'm Miss White.
Good morning.
Hello. I'm Wu Binbin.
Good morning.
Let’s greet
新知讲解
Who is he
Let’s talk
He is Mr Jones.
新知讲解
Look!
This is Mr Jones.
Let’s talk
新知讲解
Who is she
Let’s talk
She is Miss Green.
新知讲解
This is Miss Green.
Let’s talk
新知讲解
Who are they
Mike Wu Binbin Sarah John Miss White
Let’s talk
This is ....
该句型用来介绍距离自己较近的人，is后接称呼或名字，this is没有缩写形式。
新知讲解
Let’s watch
新知讲解
Mr Jones,
this is Miss Green.
Good morning,
Miss Green.
Good morning.
Let’s talk
新知讲解
Mr Jones,
this is Miss Green.
Good morning,
Miss Green.
Good morning.
Role play
新知讲解
新知讲解
Hello. I'm Zoom.
Good morning.
Hello.I'm .
.
Miss Green
Good morning
Let’s say
新知讲解
Hello. I'm Miss Green.
Good morning.
Hello. I'm .
.
Mike
Good morning
Let’s say
新知讲解
Good morning.
This is _______.
Mike
Let’s play
新知讲解
Good morning.
This is _______.
John
Let’s play
新知讲解
Good morning.
This is _______.
Zoom
Let’s play
新知讲解
Good morning.
This is _________.
Wu Binbin
Let’s play
课堂练习
I. Read and choose
( ) 1. This is _____ White. A. Miss B. Mr
( ) 2. This is _____ Jones. A. Miss B. Mr
( ) 3. This is _____ Liu. A. Miss B. Mr
( ) 4. This is _____ Wang. A. Miss B. Mr
A
B
A
B
课堂练习
( ) 1.早上，你见到你的朋友，你应该怎样问候？
A. Good morning. B. Good afternoon.
C. Good bye.
( ) 2.当你把你的朋友介绍给别的伙伴时，你应该说：
A. Nice to meet you. B. This is Miss Green.
C. I’m Miss Greens.
A
B
II. Choose the right answers
课堂总结
This is Miss/Mr …
— Good morning.
— Good morning, Miss/Mr …
Unit 2 Colours
板书设计
This is Miss/Mr …
— Good morning.
— Good morning, Miss/Mr …
作业布置
Hello/Hi/Good morning. I’m ____. This is ____.
1. 以开火车的形式先介绍自己，再介绍自己的同桌，然后同桌再以同样的方式介绍。
2. Listen and repeat “Let’s talk” three times.
(听录音，读Let's talk三遍。)
3. Draw and introduce your classmates to
your parents.
(画一画你的同班同学，并向爸爸妈妈介绍他们。)
谢谢
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