(共37张PPT)
Unit 2 Colours
Part A
Letters and sounds
PEP·三年级上册
教学目标
1.能够听、说、认、读有关颜色的词：red,yellow,green,blue...
2.能够理解并运句型：What colour can you see 并做出回答：I see...
3.能用英语描述物体的颜色。
4.培养学生对颜色的喜爱，让学生学会欣赏颜色的美，喜欢用颜色来描绘生活中的事物。
新知导入
Let’s sing
新知导入
Say the letters
新知导入
Aa
Bb
Cc
Dd
Ee
Ff
Gg
/ei/
/bi:/
/si:/
/di:/
/i:/
/ef/
/d i /
Let’s read the letters
新知导入
Hh
Ii
Jj
Kk
Ll
Mm
Nn
/eit /
/ai/
/d ei/
/kei/
/el/
/em/
/en/
Let’s read the letters
新知导入
Oo
Pp
Qq
Rr
Ss
Tt
/ /
/pi:/
/kju:/
/a:/
/es/
/ti:/
Let’s read the letters
新知导入
Uu
Vv
Ww
Xx
Yy
Zz
/ju:/
/vi:/
/ d blju /
/eks/
/wai/
/zi:/
Let’s read the letters
新知讲解
This is the letter “A”.
A, A, A!
Let’s learn
新知讲解
大写A像铁塔
小写a像蜗牛
Can you say something that looks like “A/a”
Let’s learn
新知讲解
ant
apple
a
a
A
a
Let’s learn
/ /
新知讲解
This is the letter “B”.
B, B, B!
Let’s learn
新知讲解
大写B像耳朵
小写b像6直起腰
Can you say something that looks like “B/b”
Let’s learn
新知讲解
book
bag
B
b
b
b
Let’s learn
/b/
新知讲解
This is the letter “C”.
C, C, C!
Let’s learn
新知讲解
大写C像大月亮
小写c像小月亮
Can you say something that looks like “C/c”
Let’s learn
新知讲解
cat
crayon
C
c
c
c
Let’s learn
/k/
新知讲解
This is the letter “D”.
D, D, D!
Let’s learn
新知讲解
大写D像张弓
小写d像口哨
Can you say something that looks like “D/d”
Let’s learn
新知讲解
dog
duck
D
d
d
d
Let’s learn
/d/
新知讲解
新知讲解
ant
/ /
apple
book
bag
/b/
Listen and repeat.
新知讲解
crayon
cat
/k/
duck
dog
/d/
Listen and repeat.
新知讲解
A-A-A. Show an A!
B-B-B. Show a B!
C-C-C. Show a C!
D-D-D. Show a D!
After me, A,B,C,D!
After me, A,B,C,D!
Let’s chant
新知讲解
A, A, A, / /, / /, / /, ant, apple;
B, B, B, /b/, /b/, /b/, book, bag;
C, C, C, /k/, /k/, /k/, cat, crayon;
D, D, D, /d/, / d/, /d/, dog, duck.
Let’s chant
新知讲解
b d c d b c c b d b
dog
/d/
cat
/k/
duck
/d/
crayon
/k/
brown
/b/
Listen and circle
新知讲解
Write and say
新知讲解
ag
b
c
d
a
ag
at
at
og
og
nt
nt
Play a game
新知讲解
ook
b
c
d
a
ook
rayon
rayon
uck
uck
pple
pple
Play a game
课堂练习
D A C B
一、写出下列字母的小写形式。
d
a
c
b
课堂练习
Aa apple ant Bb bag book
Cc crayon cat Dd dog duck
二、读出下列单词，并找出规律。
课堂总结
ant
apple
book
bag
crayon
cat
duck
dog
板书设计
Unit 2 Colours
Aa - ant,apple
Bb- book,bag
Cc - cat, crayon
Dd - dog, duck
作业布置
1. Read and colour
作业布置
2.Copy letters Aa to Dd.(抄写字母。)
谢谢
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人教版PEP小学英语三年级上册《Unit 2 Colour》教学设计
课题 Part A Letters and sounds 单元 Unit 2 学科 英语 年级 三年级上册
教材分析 本部分为字母及语音学习课时。从这课时开始，学生正式学习26个字母的大小写字形、书写方式及其在单词里的发音。本课时，学生通过听一听、唱一唱，听一听、圈一圈，写一写、说一说三个活动，学习Aa，Bb，Cc，Dd四个起始字母，同时学习八个语音例词：apple, ant, bag, book, cat, crayon, dog, duck。四个字母都是语音例词的首字母，学生需要通过朗读单词感受字母的发音。
学情分析 写一写、说一说活动中，学生要根据例字给出的书写方法，学习书写四个字母。因为这是学生第一次学习字母的书写，所以首先要让学生熟悉四线三格的使用。在教学中，要引导学生认真观察字母的笔顺和运笔方法，通过比较的方法让学生感受怎样才能把字母写得好看。
核心素养教学目标 1.语言知识目标：能够听、说、读、写字母Aa, Bb, Cc, Dd;掌握字母Bb, Cc, Dd在单词首字母的发音。2.思维能力目标：培养学生对英文字母的认知能力和辨别能力。3.学习能力目标：掌握字母Aa，Bb，Cc和Dd的规范书写; 掌握字母Bb, Cc, Dd在单词首字母的发音。4.文化品格目标：培养学生要良好的学习习惯和书写习惯。
教学重点 掌握字母Aa，Bb，Cc和Dd的规范书写。
教学难点 掌握字母Aa—Dd的笔顺以及课本上以这四个字母开头的例词的发音。
教学方法 情景教学法、自然拼读法、归纳拓展法
教学准备 教师准备：PPT、letter cards学生准备：课本
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Greetings.Teacher plays a short video for students to sing the ABC song.Teacher plays another short video and lets students say the letters in the video.Teacher presents different letters for students to recognize and read aloud. 歌曲热身。观看视频，大声说出视频中出现的英文字母。大声读出出现的字母。 用歌曲营造愉快的学习氛围，同时也为新课的学习做铺垫。通过展示观察字母表，激发学生的学习兴趣，进而导入新课。
讲授新课 Teacher shows the key letters from A to D, and teaches students to read them. And then teacher asks students to find out A-shaped things in their daily life.Teacher lets students watch the short video and read after it, meanwhile, they should pay attention to the pronunciation and the intonation. Teacher shows the chant of “Listen, repeat and chant” on the PPT. Play the recording again.Show the pictures of “Listen and circle”. Teacher lets students observe the pictures and try to predict the key words. Then teacher plays the recording andlets students listen and circle the letters. Finally, check the answers with students.Teacher plays the short video and leads students to write the four letters.Teacher leads students to play a word game.Let students try to spell the words. 跟着老师的节奏学习认读英语字母ABCD。通过头脑风暴想一想生活中哪些事物跟这四个字母比较相像。跟着视频朗读字母和单词，模仿正确的语音语调。听录音，完成课本听力练习。跟着视频和老师的节奏，学习写一写四个字母。根据PPT所示完成单词拼写游戏。 将字母教学和单词教学相结合并融入语音知识，引导学生自主探究字母在单词中的发音规则。通过让学生寻找生活中与字母形状相同的物品来加强学习的趣味性，强化学生对字母知识的记忆。引导学生观察图片进行听前预测，降低听力任务的难度。通过听音圈出听到的单词的首字母，巩固新知。以补充单词首字母的形式让学生进一步在单词中感知新学的字母。通过认真观察四线三格中字母的笔顺和正确的书写格式来培养学生规范的英文书写习惯。
课堂小结 A, A, A, / /, / /, / /, ant, apple. B, B, B, /b/, /b/, /b/, book, bag. C, C, C, /k/, /k/, /k/, cat, crayon. D, D, D, /d/, /d/, /d/, dog, duck.
板书设计 Unit 2 ColoursAa - ant,appleBb- book,bagCc - cat, crayonDd - dog, duck
课后作业 1. Read and colour2.Copy letters Aa to Dd.(抄写字母。)
课后反思 注重对学生学习方法的指导，包括对学生听的指导和写的指导。在听力练习之前，为学生预留时间思考，在教授新字母的书写时，先做好示范。
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人教版英语三年级上册
《Unit 2 Colour Part A Letters and sounds》同步练习
一、听录音，选出你所听到的字母或单词。
( ) 1. A. Dd B. Aa C. Bb
( ) 2. A. white B. green C. yellow
( ) 3. A. black B. brown C. red
( ) 4. A. meet B. morning C .afternoon
( ) 5. A. stand B. sit C .turn
二、听录音，判断所听内容与下列图片是(T)否(F)一致。
( ) 1. ( ) 2. ( ) 3.
( ) 4. ( ) 5.
三、选出不同类的单词。
( )1. A. bag B. orange C. black
( )2. A. pencil B. yellow C. white
( )3. A. black B. white C. bye
( )4. A. green B. see C. blue
( )5. A. red B. brown C. colors
( )6. A. Aa B. white C. Dd
字母小朋友站错队了，请你帮它们排好队，然后在四线三格中写出它们的大小写形式。
五、判断下列每组单词划线部分的发音是否相同，用是“T”或否“F”表示。
( )1. bus but ( )2. bag pig
( )3. big boat ( )4. blue rabbit
( )5. pick rubber ( )6. ant cat
六、看图片写单词。
1. 2. 3. 4.
6. 7. 8.
七、连词成句。
1. it, yellow, colour (.)
______________________________________________
it, Colour, blue (!)
______________________________________________
to, meet, Nice, you, (.)
______________________________________________
Green, is, Miss, This (.)
______________________________________________
me red show (.)
______________________________________________
the Touch ground (.)
______________________________________________
see yellow I (.)
______________________________________________
参考答案：
一、 A C A B A
二、 T F T T F
三、A A C B C B
四、Aa Bb Cc Dd
五、T F T T F T
六、 apple book cat bag ant dog crayon duck
七、1.Colour it yellow.
Colour it blue!
Nice to meet you.
This is Miss Green.
Show me red.
Touch the ground.
I see yellow.
试卷第1页，共3页
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