2走月亮（课件）（共18张ppt）

(共18张PPT)
走月亮
夜幕降临，月亮妈妈又出来了
他一路寻找
顽皮的星星孩子
一路不时
放出温柔的亮光
指引
星星孩子回家
照亮世界上的每个地方
走近作者
吴然，1945年生，云南宣威人。中国作家协会会员、《春城晚报》高级编辑。
文学成就：散文诗集《歌溪》《走月亮》《天使的花房》等10多部。
学习目标：
1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的句子多读几遍。
2.想一想，课文是按什么顺序写的？
词语学习
é luǎn
鹅卵石
风俗
跃出
镀亮
田埂
sú
yuè
dù
gěng
填
组词：填写 填空
不要少写一横。
tián
稼
jià
组词：庄稼 稼杆
不要多写“丶”。
卵
luǎn
结构：左右
组词：卵生 以卵击石
音序：L 部首：卩
载
（记载）
（载人）
zǎi
zài
多音字
思考：课题“走月亮”是什么意思？写了谁和谁一起“走月亮”？
“走月亮”是我国南方特有的习俗，指的是在月光下散步。本文写了“我”和阿妈一起在洒满月光的田间小路上“走月亮”。
文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”这句话？这句话反复出现，有什么作用？
这句话在文中反复出现，使情感的表达更加强烈，充分表达了“我”和阿妈在月光下散步的幸福和喜悦之情。
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
时间
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
作者运用排比的修辞方法，勾勒出月光下的各色景物，营造出安静、祥和的意境。
细细品读第4、5自然段，说一说“我”和阿妈接着走到了哪里？
细细的鹅卵石，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
拟人化的手法，通过一个“抱”字，既体现了荷塘的可爱，也为文章增添了情趣。
“我”和阿妈在哪里走月亮？看到了什么？听到了什么？ 闻到了什么？想到了什么？
听到：溪水声
闻到：山草和野花的香味
看到：鹅卵石、小水塘抱月
想到：白天阿妈在溪里洗衣裳，“我”采野花、用树叶做小船运载花瓣
概括主题
本文描写了在（ ）的夜晚，“我”和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的（ ）、（ ）、（ ），表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情和“我”对生活的热爱。
秋天
所见
所闻
所感
思维导图
月盘明亮　　月光柔和
“我”和阿妈
多么奇妙的夜晚
美丽景色浓浓亲情
走过：溪岸　桥　果园
看到：山　树　草　花　
星星闪烁　美好景色
听到：秋虫唱　鸟拍翅膀　……
想到：洗衣裳　做小船　看水塘