2.《花的学校》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
花的学校
泰戈尔(1861～1941)，印度诗人、哲学家，作家、艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖，是具有巨大世界影响的作家。他创作了大量的诗集、小说、剧本、绘画及歌曲等，其作品极具艺术价值。他的主要作品有诗集《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等。
作
者
简
介
掌握要求会认会写的生字，理解重点词语。
朗读课文，赏析诗句，尝试描述想象中的画面。
在阅读理解的基础上，感悟文中的童真童趣。
学习目标
落下
荒野
狂欢
跳舞
口笛
罚站
放假
衣裳
双臂
簌簌
一起来浇水
第一节：想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。
第二节：想象雨来时，关了门在做功课的花儿们便放假了。
第三节：想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。
第四节：想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对着妈妈扬起了双臂。
花儿狂欢
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
潮湿
？
一群一群的花孩子在雨中跳舞、狂欢。有的__________，有的_________，还有的_____________。他们多开心啊！
想象说话
朗读第3-4自然段：你体会到了什么？
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里
上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出
来做游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
花儿们在地下学校上学，学校很严格。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
在作者看来，花孩子们急急忙忙赶回家是为了什么？
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
想象：花孩子为什么那么着急想回家去？
花孩子们着急回到家里，因为他们想念妈妈。所以想赶紧回家。
大自然
你知道花孩子的妈妈是谁吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星
星所住的地方。
从孩子的视角想象花儿的家在天上，那里有星星居住，美丽温馨、自由快乐，令人留恋。
“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写，如：
清风一吹，他们便__________________。
蝴蝶一来，他们便__________________。
____一来， ____便_________________。
作业卡
本文是一首儿童诗，诗人以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。描写了在雷云、阵雨、东风的环境中，竹林、草地上冒出了花，花儿们读书、放假、回家等情景，表达了诗人对美好童心的呵护和对妈妈温暖怀抱的怀念。
主旨归纳
一、用“√”给下面带点的字选择正确的读音。
衣裳(sháng　shɑng) 放假(jiǎ　jià)
扬起双臂(bèi　bì) 碰触(chù　cù)




√
√
√
√
二、形近字组词。
扬（　　　　） 笛（　　　　）
杨（　　　　） 迪（　　　　）
猜（　　　　） 狂（　　　　）
清（　　　　） 旺（　　　　）
表扬
杨树
笛声
启迪
猜想
清楚
狂欢
兴旺
三、理解句子中加点的词语，选择正确的意思。
【自然】①自然界。②不经人力干预；自由发展。③表示理所当然。
1．竹子是自然生长的建筑材料。(　　)
2．只有从自然中才能了解自然。(　　)
3．我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。(　　)
②
①
③



四、写出下面文中句子运用的修辞手法。
1．雨一来，他们便放假了。( 　　　　)
2．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
( 　　　　)
拟人
拟人、反问