北师大版数学一年级上册3.6 练习一 表格式教案

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名称 北师大版数学一年级上册3.6 练习一 表格式教案
格式 doc
文件大小 40.5KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2023-08-15 22:04:21

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文档简介

第6课时 练习一
课题 5以内数的加减法 课型 练习课
教学内容 教科书第32~33页的内容
教学目标 1.巩固加减法的意义及其应用,熟练掌握5以内的加减法的计算。2.培养学生对数学的兴趣及解决问题的综合能力。
教学重点 熟练掌握5以内的加减法的计算。
教学难点 培养学生对数学的兴趣及解决问题的综合能力。
教学准备 多媒体课件。
教 学 过 程 备 注
一、回顾复习,温故知新教师:同学们,这段时间我们一直在学习5以内的加减法,关于加法、减法的意义及计算方法、加减法的互逆关系等,你们都掌握了吗?大家想一想还有哪些地方有问题需要老师和同学的帮助呢 学生小组讨论,教师要深入到学生中,关注学生的参与程度。教师:同学们提的问题都很有研究价值,好,这节课我们就一起来解决这些问题,这就是我们这节练习课要总结的主要内容了,同学们可要积极参与哟!(板书课题:练习一)二、当堂训练1.课件出示教科书P32练习一第1题。教师:同学们看一下第一幅图,从图中你发现了什么?课堂预设:学生:前面有1只大羊,后面有4只小羊。教师:这道题需要我们列出的是加法算式,可以提什么问题呢?课堂预设:学生:一共有几只羊?教师:怎么列式计算呢?课堂预设:学生:1+4=5或4+1=5。教师:同学们看一下第二幅图,从图中你发现了什么?课堂预设:学生:原来有5个小朋友,走了3个,还剩2个。教师:这道题需要我们列出的是减法算式,可以提什么问题呢?课堂预设:学生1:还剩几个小朋友?学生2:走了几个小朋友?教师:分别怎么列式呢?课堂预设:学生1:5-3=2。学生2:5-2=3。要求学生把算式写到题目中的相应位置。2.课件出示教科书P32练习一第3题。 教师引导学生说一说图意。课堂预设:学生:一朵花上有3只蜜蜂在采蜜,另一朵花上有2只蜜蜂在采蜜。让学生独立列出算式。如果有的学生写出3-2=1,要让学生结合算式说一说其中的道理。3.课件出示教科书P33练习一第6题。教师:同学们,数一数4组草莓分别有几个呢?课堂预设:学生:第一组有7个,第二组有5个,第三组有3个,第4组有1个。教师:没错,7个、5个、3个、1个。大家看一看每次少了几个呢?课堂预设:学生:2个。下面一幅图要求学生独立完成后,再统一订正。三、课堂总结通过本节课的练习,我们巩固了5以内数的加减法,你有什么收获呢?、学生谈收获,教师根据学生谈话归纳整理成板书。四、布置作业 课本第32~33页练一练第2题、第4题、第5题、第7题、第8题、第9题。 学生回忆所学知识。教学时,可以引导学生将两幅图对比观察、思考。注意让学生说一说所列算式的道理。感受数的递增与递减。可以先观察填空,再说道理;也可以先找出规律再填空。
板书设计 练习一(5以内数的加减法)求一共有多少,用加法计算;求还剩多少,用减法计算。
教后反思 创设情境引导学生提出问题,作为全课的主线组织教学,既能吸引学生的注意力,又能有效地组织课堂教学,思路清晰,条理分明。学生参与课堂探究的积极主动性高,有兴趣投入其中,收获才会更有价值。