5 玲玲的画 同步练习（含答案）

5 玲玲的画 部编版语文 二年级上册
基础知识训练
1．选择加点字的正确读音。
弄脏（zhāng zāng）　 　 端详（yáng xiáng）　 　
糟糕（cáo zāo）　 　 不肯（kěn gěn）　 　
催促（cuī chuī）　 　 犯懒（lài lǎn）　 　
2．看拼音，写词语。
píng jiǎng shí hou ná qǐ duān xiáng
　 　 　 　 　 　 　 　
nǎo jīn dé yì shāng xīn mǎn yì
　 　 　 　 　 　 　 　
3．查字典填空。
①“及”字用音序查字法应先查首字母　 　，再查音节　 　。
②“报”字用部首查字法应先查部首　 　，再查　 　画，组词：　 　。
4．给下面的字换偏旁，组成新字，再组词。
—　 　　 —　 　　 　
—　 　　 —　 　　 　
—　 　　 —　 　　
5．词语对对碰。（给句子中加点的词换一个词语，意思不变）
（1）玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。　 　
（2）只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。　 　
（3）爸爸仔细地看了看画。　 　
（4）玲玲满意地笑了。　 　
6．在横线上填上适当的词语。
　 　地哭 　 　地笑 　 　地端详
　 　地看 　 　地说 　 　地趴着
7．给下面的句子加上标点符号。
（1）　 　怎么了　 　玲玲　 　爸爸放下报纸问　 　
（2）爸爸拿起画　 　仔细看了看　 　说　 　别哭　 　孩子　 　在这画点什么　 　不是很好吗　 　
8．按要求写句子。
（1）懒洋洋 小花狗 楼梯上 地 趴在（连成一句通顺的话）
（2）玲玲把画笔收拾好了。（改成被字句）
（3）在这儿画点什么，不是很好吗？（仿写句子）
　 　，不是　 　？
阅读提升
9．阅读课文片段，回答问题。
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，_________往往能变成_________。”
（1）写出下列词语的近义词。
往往——　 　 仔细——　 　 满意——　 　
（2）将“在这儿画点什么，不是很好吗？”改写成陈述句。
（3）将“好事”和“坏事”这一对反义词恰当的填在文段中的横线上。
（4）这句话的意思是(
)。
①事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。
②事情弄糟了并不可怕，重要的是我们肯动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。
10.课外阅读，能力提升。
小兔运南瓜
一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？
正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好!”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦!
小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”
（1）．大南瓜圆圆的，多像　 　呀。 小兔子　 　地来到
地里。
（2）．读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用横线画出文中的答案。
（3）．最后一个自然段共有　 　句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用波浪线在文中画出来。　 　
答案解析部分
1．【答案】zānɡ；xiáng；zāo；kěn；cuī；lǎn
2．【答案】评奖；时候；拿起；端详；脑筋；得意；伤心；满意
3．【答案】J；ji；扌；四；报纸
4．【答案】副；副手；苹；苹果；样；样子；摧；摧毁；岭；山岭；桩；树桩
5．【答案】（1）打量
（2）思考
（3）认真
（4）满足
6．【答案】伤心；满意；得意；仔细；高兴；懒洋洋
7．【答案】（1）“；，；？”；。
（2），；，；：“；，；。；，；？”
8．【答案】（1）小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
（2）画笔被玲玲收拾好了。
（3）我们去公园玩；很好吗
9．【答案】（1）常常；认真；满足
（2）在这儿画点什么，是很好的。
（3）坏事|好事
（4）②
10.【答案】（1）．车轮；蹦蹦跳跳
（2）．聪明。小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
（3）．3；你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。